自考專業(yè)(小學教育)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）人們在溝通過程中，以書寫文字的方式交流或傳遞信息從而達到共識的溝通方式屬于（）

A.言語溝通

B.身體溝通

C.非言語溝通

D.情感溝通

正確答案：A

2、（單選題）主張順應自然，達到“獨與天地精神往來”的“逍遙”境界的是

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.莊子

正確答案：D

3、（單選題）使形而上學代替自然哲學，從而把研究自然的目光轉(zhuǎn)向自身的學派是（）

A.米利都學派

B.畢達哥拉斯學派

C.希波克拉底學派

D.雅典學派

正確答案：D

4、（單選題）美國教育行政是典型的（）

A.地方分權(quán)制

B.中央集權(quán)制

C.中央與地方協(xié)作制

D.其他

正確答案：A

5、（單選題）光譜方案的合作完成者是費爾德曼和（）

A.西蒙

B.加德納

C.比奈

D.皮亞杰

正確答案：B

6、（單選題）被恩格斯稱為英國資產(chǎn)階級革命“妥協(xié)的產(chǎn)兒”的人是()

A.夸美紐斯

B.培根

C.洛克

D.彌爾頓

正確答案：C

7、（單選題）提高自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵是（）

A.拔尖人才

B.藝術(shù)人才

C.特殊人才

D.科技人才

正確答案：D

8、（單選題）果戈理塑造了五個農(nóng)奴主、地主形象的長篇小說是（）

A.《欽差大臣》

B.《當代英雄》

C.《死魂靈》

D.《葉甫蓋尼·奧涅金》

正確答案：C

9、（單選題）小學教育心理學的研究對象是（）

A.小學教育中教與學的心理活動

B.小學教育中教與學及其與環(huán)境相互作用的心理活動及其規(guī)律

C.小學教育中人的本性及其改變的規(guī)律

D.以上答案都不正確

正確答案：B

10、（單選題）19世紀英國“湖畔派”詩人不包括

A.華茲華斯

B.濟慈

C.柯勒律治

D.騷塞

正確答案：B

11、（單選題）“明人倫”是我國哪一時期的教育目的（）

A.原始社會

B.奴隸社會

C.封建社會

D.清末民初

正確答案：B

12、（單選題）根據(jù)成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為()。

A.25%

B.50%

C.75%

D.100%

正確答案：B

13、（單選題）“伴隨具體內(nèi)容的學習而形成的對學習的內(nèi)容以及學習過程本身的情感、態(tài)度”，被稱為（）

A.主學習

B.副學習

C.附帶學習

D.相關(guān)學習

正確答案：C

14、（單選題）少兒能夠從一幅畫中直接把握色彩、線條、形狀及其結(jié)構(gòu)特征，表明他此時具備了（）

A.審美態(tài)度

B.審美知覺

C.審美想像

D.審美趣昧

正確答案：B

15、（單選題）下列關(guān)于中國課程教材改革走向的認識，不正確的是（）

A.我國正探索一種“均權(quán)制”的課程管理體制

B.我國確立了“一綱多本”的課程改革方略

C.課程改革就是改教材

D.課程改革的價值取向要逐步與國際接軌

正確答案：C

16、（單選題）1843年在上海開設(shè)墨海書館的人是()

A.狄考文

B.韋廉臣

C.麥都思

D.卜航濟

正確答案：C

17、（單選題）下列關(guān)于帕里斯的課程變革的情景模式的描述，正確的是（）A.課程變革是課程設(shè)計與課程實施的組織程序B.教師的課程實踐總是基于其對特殊情境的知覺而發(fā)生變化C.教學是對所有人都共同的靜態(tài)的真理D.教師是課程知識的接受者正確答案：B18、（單選題）將學校所從事的活動與從事相同或相似活動的優(yōu)質(zhì)校、品牌校、知名校進行比較，找出差距，針對差距學習先進經(jīng)驗并制定改進方案，以提高自身水平的管理方法，稱為

A.德爾菲法

B.標桿分析法

C.SWOT分析法

D.問題樹分析法

正確答案：B

19、（單選題）計算機病毒是指（）

A.編制有錯誤的計算機程序

B.設(shè)計不完善的計算機程序

C.計算機的程序已被破壞

D.以危害系統(tǒng)為目的的特殊的計算機程序

正確答案：D

20、（單選題）五六十年代出現(xiàn)了所謂的“三大新教學論流派”，()是其中之一。

A.行為主義教學論

B.人本主義教學論

C.嘗試教學論

D.發(fā)展性教學論

正確答案：D

21、（單選題）教師對學生活動的敏感性以及能根據(jù)新的、意外的情況快速做出反應，果斷地采取恰當教育教學措施的一種獨特的心理品質(zhì)稱作（）

A.教育思維

B.教育意志

C.教育機智

D.教育態(tài)度

正確答案：C

22、（單選題）被稱作是識字的“拐棍”的是（）

A.漢語拼音

B.漢字筆畫

C.漢字筆順

D.偏旁部首

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）培養(yǎng)和提高學生聽話、說話的能力，其意義是()A.生活的需要B.發(fā)展思維的需要C.完成小學語文教學任務的需要D.提高學生素質(zhì)的需要E.適應現(xiàn)實生活和未來社會的需要正確答案：ABCDE2、（多選題）閱讀課文時需重點理解的句子類型有（）

A.表現(xiàn)中心思想的句子

B.含義深刻的句子

C.簡單句

D.結(jié)構(gòu)復雜句子

E.與學生生活較近的句子

正確答案：ABD

3、（多選題）游戲?qū)ι賰簩徝腊l(fā)展的特殊作用表現(xiàn)在（）A.發(fā)展少兒的藝術(shù)才能B.發(fā)展少兒想像力C.發(fā)展少兒自發(fā)精神D.培養(yǎng)少兒的審美趣味E.發(fā)展、強化少兒情感體驗正確答案：BCE4、（多選題）藝術(shù)教育的內(nèi)容包括（）

A.藝術(shù)興趣教育

B.藝術(shù)情感教育

C.藝術(shù)知識教育

D.藝術(shù)創(chuàng)作教育

E.藝術(shù)欣賞教育

正確答案：CDE

5、（多選題）科學技術(shù)對人類社會的影響主要是（）A.科學技術(shù)對生產(chǎn)的影響B(tài).科學技術(shù)對生活的影響C.科學技術(shù)對教育的影響D.科學技術(shù)對人類思維的影響E.科學技術(shù)對家庭的影響正確答案：ABD第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）在夢中將潛意識的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表現(xiàn)出來，這是（）

正確答案：變形

2、（填空題）漢字的_____是目前應用最廣泛的輸入方式。正確答案：鍵盤輸入3、（填空題）道德認識形成的關(guān)鍵是______的確立。

正確答案：道德信念

4、（填空題）教育科學研究是指運用科學的_______________，遵循一定的_______________，通過對教育現(xiàn)象與事實的解釋、預測和控制，探索_______________的一種認識活動。

正確答案：科學的理論與方、科學研究程序、教育規(guī)律

5、（填空題）基于__________學習理論，科學教育應重視兒童的已有經(jīng)驗，讓兒童從探究中自主發(fā)展科學理解。

正確答案：建構(gòu)主義

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）《漢語拼音方案》是以26個英文字母為基礎(chǔ)指定的。

正確答案：

錯誤

2、（判斷題）在上課時，我們老師可以將自己與該課程相關(guān)的軟件裝在計算機的任何磁盤分區(qū)中。正確答案：錯誤3、（判斷題）語境是言語行為不可或缺的要素。

正確答案：

正確

5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）數(shù)感是指什么？

正確答案：數(shù)感是指對數(shù)的含義、計數(shù)技能、數(shù)的順序大小、數(shù)的多種表達方法、模式、數(shù)運算及結(jié)果的準確感知和理解。

2、（問答題）試論有效溝通的障礙。

正確答案：(1)過濾。人們在溝通過程中會有點無意地忽視有價值的信息。

(2)選擇性知覺。人們總是習慣或傾向于根據(jù)自身的喜好對信息加以選擇和取舍。

(3)缺乏反饋。信息由發(fā)送者單向地傳向信息接收者。

(4)信息超載。信息被多次重復，人們反而可能視而不見。

(5)信息不當。資管理者向教師傳遞不恰當?shù)男畔ⅰ?/p>

(6)消極評價。管理者習慣于發(fā)現(xiàn)教師的不足或問題，缺乏對教師枳極表現(xiàn)的關(guān)注。

(7)防御心理。教師對管理者敬而遠之，不愿意溝通。

(8)焦慮心態(tài)。教師與管理者溝通時感覺不自在、緊張。

3、（問答題）結(jié)合發(fā)展性評價的特點，試述目前學校的教育評價中存在的與發(fā)展性評價理念不一致的主要表現(xiàn)

正確答案：（1）發(fā)展性評價的特點：（2分）

形成性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合；教學性目標和表現(xiàn)性目標相結(jié)合；量化評價和質(zhì)性評價相結(jié)合。

（2）主要表現(xiàn)：

①評價重心仍過于關(guān)注結(jié)果，強調(diào)甄別與選拔，沒有形成真正意義上的形成性評價，不能很好地發(fā)揮評價的改進與激勵功能；（2分）

②評價內(nèi)容仍然過多地聚焦于學科知識和技能等學業(yè)學習目標，較少考慮過程與方法目標、情感與態(tài)度價值觀目標，在一般性發(fā)展目標方面更是難以顧及；（2分）

③評價方法以傳統(tǒng)的紙筆考試為主，過多地注重量化的結(jié)果，而很少采用體現(xiàn)新評價思想的質(zhì)性的評價手段和方法；（2分）

④學生仍處于消極的被評價地位，基本上沒有形成教師、學生、家長、管理者等多主體共同參與、交互作用的評價模式。（2分）

4、（問答題）聯(lián)系實際談談科學教育中教師在研究性學習中的角色。

正確答案：(1)指導學生選擇和捕捉問題。

(2)指導學生從多渠道獲取信息。

(3)指導學生進行最基本的科學研究方法訓練。

(4)指導學生參與和合作。

5、（問答題）班主任怎樣培養(yǎng)良好的班風?

正確答案：班風是一種穩(wěn)定健康的集體輿論，班主任可從以下幾方面著手培養(yǎng)：

(1)班主任工作以身作則，有什么樣的班主任就有什么樣的班風;

(2)引導學生制定必要的班級規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行、檢查總結(jié)與評比。

(3)利用榜樣的方法;

(4)針對問題，講清道理，抵制歪風。