陜西省2025年中考生物試卷一、選擇題（共14小題，每小題2分，計(jì)28分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．小秦想觀察酵母菌細(xì)胞，需借助的工具是（）A．平面鏡B．顯微鏡C．望遠(yuǎn)鏡D．放大鏡小秦用池塘水、塘泥、水草和魚，選擇合適的容器制作了生態(tài)瓶，置于有光照的環(huán)境中。如圖是三種不同嘴型的魚，適宜取食的食物不同。據(jù)此完成2～4題。

2．下列最適合制作生態(tài)瓶的容器是（）A．帶蓋鐵桶B．黑色塑料瓶C．陶瓷小口花瓶D．透明玻璃缸3．小秦投喂顆粒狀漂浮性餌料，最適宜取食該餌料的魚是圖中的（）A．③B．②C．①D．①②③4．下列關(guān)于此生態(tài)瓶的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．可看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B．塘泥中有分解者C．食物鏈?zhǔn)翘聊唷荨~D．自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的如圖是人類研究生物遺傳和進(jìn)化的部分歷程。據(jù)此完成5～7題。5．根據(jù)圖中①的觀點(diǎn)，下列敘述正確的是（）A．地雀喙的形態(tài)永遠(yuǎn)都有利于它的生存B．保護(hù)色的形成可用自然選擇學(xué)說解釋C．生物的進(jìn)化只與遺傳有關(guān)D．化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)6．基于圖中②的結(jié)論，下列敘述正確的是（）A．控制相對(duì)性狀的基因有顯性和隱性之分B．顯性性狀和隱性性狀的個(gè)體雜交，子代全為顯性性狀C．生物的性狀都是肉眼可見的D．控制隱性性狀的基因不能傳遞給下一代7．分別基于圖中③和④的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，下列敘述正確的是（）A．馬蛔蟲親代的染色體全部傳遞給子代B．果蠅白眼是由環(huán)境決定的C．馬蛔蟲生殖細(xì)胞中的染色體成對(duì)存在D．果蠅的基因位于染色體上羊是草食性家畜。羊毛是制作毛線等紛織品的原料，羊肉、羊奶富含蛋白質(zhì)。養(yǎng)殖中需防治羊感染大腸桿菌和藍(lán)舌病毒等，以保障羊的健康。據(jù)此完成8～11題。8．羊和草都有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁B．葉綠體C．液泡D．細(xì)胞膜9．依據(jù)“羊毛”“羊奶”可以判斷，羊?qū)儆冢ǎ〢．無脊椎動(dòng)物B．爬行動(dòng)物C．哺乳動(dòng)物D．變溫動(dòng)物10．人食用羊肉后，關(guān)于羊肉中蛋白質(zhì)的消化、吸收過程，下列說法正確的是（）A．起始消化器官是口腔B．消化主要在小腸C．消化的產(chǎn)物是葡萄糖D．吸收主要在肝臟11．下列關(guān)于大腸桿菌、藍(lán)舌病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．大腸桿菌屬于細(xì)菌B．藍(lán)舌病毒和羊?qū)儆诩纳P(guān)系C．藍(lán)舌病毒有細(xì)胞核D．大腸桿菌通過分裂進(jìn)行生殖如圖（a）（b）是小秦和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)繪制的示意圖。據(jù)此完成12～14題。12．如果圖（a）表示動(dòng)物的生殖發(fā)育過程，①是受精卵，那么下列敘述正確的是（）A．該圖可表示蝗蟲生殖發(fā)育的四個(gè)時(shí)期B．若該生物為家蠶，則③表示蛹期C．若該生物為家蠶，則②和④食性相同D．若該生物為青蛙，則②用肺呼吸13．如果圖（a）表示植物生理活動(dòng)中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變，②和④分別表示光合作用和呼吸作用，那么下列說法正確的是（）A．①可表示二氧化碳和水B．②的場所是線粒體C．③可表示無機(jī)鹽和氧氣D．④可維持生物圈中的碳氧平衡14．下列關(guān)于圖（b）的敘述，正確的是（）A．若表示視覺形成的過程，②是眼，則③是腦干B．若表示反射弧，②是神經(jīng)中樞，則③是感受器C．若②是腎臟，①和③是進(jìn)出腎臟的血管，則①是腎靜脈D．若①②③組成腎單位，①是腎小球，則②中有葡萄糖二、非選擇題（共4小題，除標(biāo)注外，每空1分，計(jì)32分）15．（5分）人類新個(gè)體的產(chǎn)生，要經(jīng)歷精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，在母體內(nèi)完成胚胎發(fā)育，再由母體產(chǎn)出的過程。如圖是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答問題。

（1）受精卵形成的部位是圖中的

（填序號(hào)）。

（2）受精卵是一個(gè)細(xì)胞，經(jīng)過

次細(xì)胞分裂形成了由16個(gè)細(xì)胞組成的桑葚胚。

（3）兩周后，胎盤開始形成。細(xì)胞通過分裂和

形成不同的組織。胎盤由多種組織共同構(gòu)成，可進(jìn)行物質(zhì)交換。生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)寫出被子植物中與胎盤結(jié)構(gòu)層次相同的一種結(jié)構(gòu)名稱：。

（4）38周左右，胎兒從母體產(chǎn)出，可知人是（填“單”或“多”）細(xì)胞生物。16．（10分）二十四節(jié)氣是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。古人通過二十四節(jié)氣，可以清楚地了解一年中季節(jié)、氣候、物候的變化規(guī)律，氣溫高低及降雨情況等。二十四節(jié)氣可以指導(dǎo)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，也與植物的生命歷程息息相關(guān)。學(xué)校組織“弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，體驗(yàn)勞動(dòng)之樂”實(shí)踐活動(dòng)，小小秦和同學(xué)們依據(jù)節(jié)氣種植西紅柿。如圖是西紅柿果實(shí)及橫切示意圖。

請(qǐng)你與小秦一起共悟勞動(dòng)之理、共享勞動(dòng)之果，回答問題。

【共悟勞動(dòng)之理】

清明

（1）播種：小秦將西紅柿種子在水中揉搓清洗、充分?jǐn)嚢?，發(fā)現(xiàn)一部分種子很快下沉，一部分種子漂浮在水面上。由于干癟的種子一般較輕，小秦應(yīng)選

（填“下沉”或“漂浮”）的種子播種。

谷雨

（2）定植：移栽西紅柿幼苗時(shí)，小秦連土帶苗移栽，小秦的同學(xué)將根部土壤清除干凈移栽，請(qǐng)預(yù)測(cè)

（填“小秦”或“小秦的同學(xué)”）的方法更有利于幼苗成活。定植后搭架綁蔓，防止植株倒伏。

立夏小滿芒種夏至

（3）追肥：小秦想探究氮肥對(duì)西紅柿植株生長的影響。

取20株生長情況相似的健壯西紅柿植株，隨機(jī)分為甲、乙兩組。甲組在含氮的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，乙組在等量的缺氮培養(yǎng)液中培養(yǎng)，其它條件相同且適宜。定期測(cè)量植株高度。請(qǐng)你預(yù)測(cè)：

如果甲組比乙組低，說明氮肥對(duì)西紅柿植株生長有抑制作用；

如果甲組比乙組高，說明氮肥對(duì)西紅柿植株生長有作用；

如果甲組和乙組，說明氮肥對(duì)西紅柿植株生長無影響。（4）整枝打杈：同學(xué)們摘除所有側(cè)枝，只留主枝。這樣可使葉片制造的有機(jī)物通過輸導(dǎo)組織中的更多地運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)，提高產(chǎn)量。

小暑

（5）采收：西紅柿終于成熟了。西紅柿是果實(shí)，由圖中的①和種子構(gòu)成。①是由花中的發(fā)育而來的。

【共享勞動(dòng)之果】

（6）小秦與家人共享糖拌西紅柿。在媽媽的提醒下，小秦為患有糖尿病的爺爺制作了西紅柿炒雞蛋。爺爺不適宜食用糖拌西紅柿的原因是。

（7）小秦和同學(xué)們想較長時(shí)間儲(chǔ)存收獲的西紅柿，請(qǐng)從兩個(gè)方面提出西紅柿的保鮮措施：。

（8）清明、谷雨和夏至等都屬于二十四節(jié)氣?！肮扔瓴逖砉葷M，夏至插秧一場荒（五谷不熟，莊稼歉收）”中所蘊(yùn)含的二十四節(jié)氣指導(dǎo)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的道理是。17．（7分）秦嶺特殊的地理位置和自然環(huán)境，孕育了豐富而獨(dú)特的野生動(dòng)植物資源。小秦參加了學(xué)校組織的“走進(jìn)秦嶺”研學(xué)活動(dòng)。圖（a）是秦嶺某流域浮游生物門數(shù)和種數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，圖（b）是小秦的研學(xué)筆記，如表是部分鳥類的平行檢索表。請(qǐng)回答問題。1.趾間有蹼…………斑嘴鴨

1.趾間無蹼…………2

2.體型大，成體60～80厘米…………3

2.體型小，成體10～14厘米……………4

3.羽毛白色，喙直……………白鷺

3.羽毛白中帶紅，喙長而下彎…………朱鹮

4.頭頂栗紅色，尾長……………紅頭長尾山雀4.頭黑色，胸腹中央有一條黑色縱紋…………大山雀【觀秦嶺之水】

（1）秦嶺被譽(yù)為我國的“中央水塔”，是南水北調(diào)中線工程的重要水源涵養(yǎng)區(qū)，每年可向北京、天津供水超百億立方米。水是生態(tài)因素中的

因素。

【探水生生物】

（2）圖（a）中所含物種數(shù)量最多的分類單位是。

（3）小秦觀察發(fā)現(xiàn)，有一種植物的氣孔主要分布在葉片的上表皮。請(qǐng)你推測(cè)圖（b）筆記中左側(cè)哪個(gè)植物符合這一特征，并說明理由：。

【訪珍稀動(dòng)物】

（4）請(qǐng)你使用檢索表，檢索圖（b）筆記中右側(cè)記錄的鳥是。

（5）金絲猴每天要吃掉相當(dāng)于自己體重的食物。冬季食物缺乏，金絲猴經(jīng)常饑腸轆轆，一些小猴難以度過漫長的冬天。如果金絲猴吃大量饅頭、花生和糖果等高能量的食物，會(huì)出現(xiàn)胃酸過多、腸胃脹氣等問題，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致死亡。你是否支持投喂金絲猴，并說明理由：。

【贊秦嶺生態(tài)】

（6）秦嶺有種子植物3800余種，獸類200余種，鳥類300余種，昆蟲2000余種。小秦想邀請(qǐng)朋友走進(jìn)秦嶺，請(qǐng)你幫小秦完成邀請(qǐng)語：“我們秦嶺，歡迎您來!”（10分）“病來如山倒，病去如抽絲。”某患者出現(xiàn)了胸悶、咳嗽、發(fā)燒和膝關(guān)節(jié)疼痛等癥狀，在家自行服用上次未使用完的青霉素類藥物，幾天后病情未緩解，在家人的陪同下前往醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷為耐藥性金黃色葡萄球菌引起的肺炎和關(guān)節(jié)炎，給予靜脈注射萬古霉素的處理。如圖是人體循環(huán)示意圖。請(qǐng)回答問題。

（1）肺炎是呼吸系統(tǒng)疾病。呼吸系統(tǒng)由呼吸道和圖中的（填序號(hào)）組成。呼吸道黏膜可阻擋外來病菌和異物等，這屬于

（填“非特異性”或“特異性”）免疫。正常情況下，肺泡內(nèi)有一定的黏液，當(dāng)肺炎病情發(fā)展到一定階段時(shí)，黏液大量增加，影響肺泡與周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液進(jìn)行，引起胸悶、咳嗽。

（2）膝關(guān)節(jié)疼痛使患者行動(dòng)不便。疼痛是人體有危險(xiǎn)的警告。藥物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大腦和脊髓產(chǎn)生的內(nèi)啡肽對(duì)疼痛有強(qiáng)烈的抑制作用。當(dāng)人的注意力集中于某一事件時(shí)，體內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)啡肽，達(dá)到暫時(shí)

的效果。運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，需要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還需要系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)配合提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

（3）患者接受上肢注射萬古霉素治療，注射的血管是圖中的（填序號(hào)）。藥物從⑩進(jìn)入心臟，第一次到達(dá)膝關(guān)節(jié)的路徑是⑩→⑦→（填序號(hào)）→?……→?。

（4）患者病情好轉(zhuǎn)，有痰液排出。痰液中可能含有金黃色葡萄球菌，會(huì)影響他人健康。患者吐痰時(shí)應(yīng)

。

（5）患者康復(fù)回家后，想勸告周圍的人不要自行服用青霉素類藥物，請(qǐng)你從安全用藥的角度，幫該患者寫出兩點(diǎn)理由：。參考答案1-14.BDACBADDCBCBAD15.

（1）①；

（2）4；

（3）分化；根（莖或葉或花或果實(shí)或種子）；

（4）多。16.（1）下沉；

（2）小秦；

（3）促進(jìn)；高度相等或接近；

（4）篩管；

（5）子房壁；

（6）糖拌西紅柿中含有較多的糖類；

（7）低溫儲(chǔ)存，使用保鮮袋保存等（答案不唯一）；

（8）谷雨節(jié)氣時(shí)溫度適宜，雨水充足，此時(shí)插秧有利于降低秧苗的蒸騰作用，提高移栽的成活率，還能促進(jìn)秧苗的光合作用。