2025年西班牙語(yǔ)DELE考試試卷寫(xiě)作技巧詳解考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯與語(yǔ)法運(yùn)用要求：本部分主要考察你對(duì)西班牙語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法的掌握程度，涵蓋了名詞變格、動(dòng)詞變位、形容詞搭配、介詞使用以及常用句型等知識(shí)點(diǎn)。作答時(shí)請(qǐng)注意語(yǔ)境，確保用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)法規(guī)范，避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。這些基礎(chǔ)知識(shí)就像我們蓋房子的地基，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，否則后面的寫(xiě)作就會(huì)根基不牢。記得上次有位同學(xué)在考試中把“aunque”寫(xiě)成“encuanto”，結(jié)果整個(gè)句子的意思就完全變了，真是讓人哭笑不得。來(lái)吧，展現(xiàn)你扎實(shí)的語(yǔ)言功底，讓每一個(gè)詞匯都精準(zhǔn)地表達(dá)你的意思。1.請(qǐng)將下列名詞變?yōu)楹线m的復(fù)數(shù)形式：（1）lamesa_______（2）ellibro_______（3）lacasa_______（4）elestudiante_______（5）laflores_______2.請(qǐng)將下列動(dòng)詞變?yōu)楹线m的變位形式：（1）comer_______yo（2）vivir_______tú（3）estudiar_______ella（4）hablar_______nosotros（5）pensar_______vosotras3.請(qǐng)選擇合適的形容詞填空，并注意性數(shù)一致：（1）Elcochees_______(grande,grandes).（2）Lasmujeresson_______(buenos,buenas)profesoras.（3）Mishermanosson_______(pobres,pobres)personas.（4）Elrestaurantees_______(limpio,limpios)ycómodo.（5）Lasni?astienen_______(felices,felices)días.4.請(qǐng)選擇合適的介詞填空：（1）Yovoy_______escuelatodoslosdías.（2）Ellaestá_______elparqueconsusamigos.（3）Ellosjueganfútbol_______parquecercano.（4）Maríaviene_______Espa?aesteverano.（5）Yonovoy_______cineporquenotengodinero.5.請(qǐng)將下列句子改為正確的句型：（1）Túnosabeshablarespa?ol.(用“aunque”)（2）Yoquieroiralmercado.(用“porque”)（3）Ellaestudiamucho.(用“para”)（4）Nosotrosnopodemosiralviaje.(用“sin”)（5）Ellostienenunperro.(用“con”)二、句子結(jié)構(gòu)與篇章組織要求：本部分主要考察你對(duì)西班牙語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)和篇章組織的理解能力，包括簡(jiǎn)單句、復(fù)合句的運(yùn)用，以及如何合理分段和銜接上下文。作答時(shí)請(qǐng)注意句子的連貫性和邏輯性，確保文章結(jié)構(gòu)清晰，過(guò)渡自然。想象一下你要給讀者講一個(gè)故事，如果故事的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾都不連貫，讀者肯定會(huì)覺(jué)得你講得亂七八糟，對(duì)吧？所以，我們要像拼圖一樣，把每一個(gè)句子都放在合適的位置，讓整個(gè)文章像一條流暢的河流，從開(kāi)頭到結(jié)尾都自然順暢。1.請(qǐng)將下列句子按照正確的語(yǔ)序排列成一個(gè)段落：（1）Yomedespiertotempranotodoslosdías.（2）Despuésdedesayunar，voyalgimnasio.（3）Finalmente，mevoyatrabajar.（4）Paraterminar，merelajounpocoantesdedormir.（5）Despuésdelgimnasio，leounlibrooveounapelícula.2.請(qǐng)根據(jù)所給主題寫(xiě)一個(gè)段落，至少包含5個(gè)句子，并使用至少3個(gè)不同的連接詞：（1）Temas:Laimportanciadelaeducación（2）Temas:Mishobbies（3）Temas:Viajesquedeseorealizar（4）Temas:Lavidaenlaciudadvs.lavidaenelcampo（5）Temas:Lacomidaespa?ola3.請(qǐng)將下列段落中的劃線部分用更合適的詞匯或短語(yǔ)替換，使文章更加流暢：（1）“Yovoyalmercado_______paracomprarfrutasyverduras._______vecesmeencuentroconamigosallí._______megustacomprarallíporquelacomidaesfrescaylospreciossonbuenos.”（劃線部分：_______,_______,_______）（2）“Ellaestudiaespa?ol_______porquequiereviajaraEspa?a._______ellanohablabienelidioma,_______ellaesmuydeterminadaysiempretrabajaduro.”（劃線部分：_______,_______,_______）（3）“Nosotrosvivimosenunaciudad_______muchagenteymuchotráfico._______nomegustaviviraquí,_______notengotrabajoenotrolugar.”（劃線部分：_______,_______,_______）4.請(qǐng)根據(jù)所給提示寫(xiě)一個(gè)段落，至少包含4個(gè)句子，并使用至少2個(gè)不同的復(fù)合句：（1）Temas:Undíatípico（2）Temas:Misidealesparaelfuturo（3）Temas:Unaexperienciapersonal（4）Temas:Lafamilia（5）Temas:Latecnologíaenlavidadiaria5.請(qǐng)將下列段落中的劃線部分用更合適的句型或詞匯修改，使文章更加準(zhǔn)確和自然：（1）“Yo_______vivoenMadriddesdehacecincoa?os._______nosoyespa?ol,_______habloespa?olbien._______trabajoenunaempresagrandey_______megustamucho.”（劃線部分：_______,_______,_______,_______,_______）（2）“Ella_______estudiaenlauniversidad._______esmuyinteligentey_______siempretienebuenasnotas._______notienemuchotiempolibre,_______legustaleerlibros.”（劃線部分：_______,_______,_______,_______,_______）（3）“Nosotros_______vamosalcinecadasemana._______nonosgustaverpelículasnuevas,_______preferimosverpelículasclásicas._______siempreencontramosunbuensitioy_______nosdiviertenmucho.”（劃線部分：_______,_______,_______,_______,_______）三、閱讀理解與寫(xiě)作應(yīng)用要求：本部分主要考察你通過(guò)閱讀理解信息，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行寫(xiě)作的能力。你需要仔細(xì)閱讀提供的短文，理解其主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)，然后根據(jù)問(wèn)題要求，用西班牙語(yǔ)完成相應(yīng)的寫(xiě)作任務(wù)。這就像我們看電影后的影評(píng)，不僅要理解電影講了什么，還要能用自己的話總結(jié)和表達(dá)對(duì)電影的看法。作答時(shí)請(qǐng)注意，答案要緊密?chē)@原文內(nèi)容，避免憑空想象或過(guò)度發(fā)揮，同時(shí)要確保語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢，符合寫(xiě)作規(guī)范。來(lái)吧，展現(xiàn)你敏銳的閱讀洞察力和靈活的寫(xiě)作應(yīng)變能力。1.閱讀下列短文，并回答問(wèn)題：AnaesunajovenestudiantedeuniversidadqueviveenBarcelona.LegustamuchopasartiempolibreenelparquedelaCiudadela,dondehaymuchosárbolesyflores.Sueloverlaleerunlibroodibujarensucuaderno.Anatambiénesmuyaficionadaaldeporte,especialmentealfútbol.Juegaenunequipoconsusamigoslosdomingosporlatarde.Leencantalasensacióndeequipoylaoportunidaddehacerejercicioalairelibre.Aunquesuagendaestásiempremuyocupadaconestudiaryentrenar,siempreencuentratiempoparareírseydisfrutardelavida.AnaмечтаетviajaraMéxicoelpróximoveranoparaaprendermássobrelaculturamexicanaypracticarsuespa?ol.（1）?CómoeselparquedelaCiudadelasegúnladescripcióndeAna?Escribeunafraserespondiendoaestapregunta.（2）?CuálessonlasdosactividadesqueAnarealizahabitualmenteenelparque?Escribeunafrasequeincluyaambasactividades.（3）?PorquéAnadisfrutajugaralfútbol?Escribeunafrasequeexpliquesurazón.（4）?QuébalanceencuentraAnaentresutiempodeestudio,deporteyvidapersonal?Escribeunafrasequeresumasuopinión.（5）EscribeunpárrafodealmenostresfrasessobrequécaracterísticascreesquetieneunapersonacomoAna,basándoteenlainformacióndeltexto.2.閱讀下列短文，并回答問(wèn)題：Elcaféesunadelasbebidasmáspopularesenelmundo,especialmenteenEspa?a.SeoriginóenEtiopía,perosepopularizóenEuropagraciasalosmercaderesotomanosenelsigloXVII.EnEspa?a,elcafésetomademuchasmaneras:elcafésolo(unatazapeque?adecafésinleche),elcaféconleche(caféconlecheynata),oelcafécortado(caféconunacantidadpeque?adeleche).Lascafeteríassonunlugarmuyimportanteenlaculturaespa?ola,yaquesonunespacioparasocializar,trabajarosimplementepasareltiempo.Lagentesereúneenlascafeteríasparahablar,leerocomerunbocadillo.Elcaféesmásquesolounabebida,esunaparteintegraldelavidadiariaenEspa?a.（1）?Dóndeseoriginóelcafésegúneltexto?Escribeunafraserespondiendoaestapregunta.（2）?EnquétresformasdiferentessepuedetomarelcaféenEspa?a?Escribeunafrasequeincluyatodaslasopcionesmencionadas.（3）?Paraquésirvenlascafeteríasenlaculturaespa?ola?Escribeunafrasequedescribasufunciónprincipal.（4）?Quésignificaqueelcafésea"unaparteintegraldelavidadiariaenEspa?a"?Escribeunafrasequeinterpreteestaexpresión.（5）Escribeunpárrafodealmenostresfrasessobreporquécreesqueelcaféesimportanteendiferentesculturas,basándoteenlainformacióndeltextoytusconocimientospropios.3.假設(shè)你是一個(gè)旅游顧問(wèn)，你的一位朋友計(jì)劃下個(gè)月去馬德里旅行，但他對(duì)如何安排行程有些困惑。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，給他寫(xiě)一封電子郵件，提供建議。（1）SugerirquevisitelosprincipalesmonumentoshistóricoscomolaPuertadelSol,laPlazaMayorylaCatedraldelaAlmudena.（2）Recomendarquepruebelacomidalocal,especialmentelastapasyelpaella.（3）SugerirquereserveunavisitaalMuseodelPradoyalMuseoReinaSofía.（4）RecomendarquehagaunaexcursiónaToledo,unaciudadcercanaconmuchoarteyhistoria.（5）Incluirunsaludoinicial,unadespedidayunafirmatípicadeunemailenespa?ol.四、觀點(diǎn)表達(dá)與論證寫(xiě)作要求：本部分主要考察你表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單論證的能力。你需要針對(duì)給定的話題，清晰地表達(dá)自己的看法，并用合理的理由或例子來(lái)支持你的觀點(diǎn)。這就像我們?cè)谡n堂上參與討論，不僅要說(shuō)出自己的想法，還要解釋為什么這么想。作答時(shí)請(qǐng)注意，觀點(diǎn)要明確，論證要合理，語(yǔ)言要有說(shuō)服力。可以適當(dāng)使用連接詞來(lái)組織你的思路，使文章邏輯清晰，過(guò)渡自然。來(lái)吧，展現(xiàn)你獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力，用你的西班牙語(yǔ)去“辯論”吧！1.題目：LaimportanciadeaprenderidiomasenelsigloXXI。請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，表達(dá)你對(duì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)重要性的看法。在文中，你可以提到全球化、旅游業(yè)、科技發(fā)展、個(gè)人發(fā)展等方面的原因。至少包含三個(gè)支持你觀點(diǎn)的理由，并使用連接詞（como,porque,además,sinembargo,porejemplo）來(lái)組織你的段落。2.題目：Lavidaenlaciudadversuslavidaenelcampo。許多人選擇在城市生活，而另一些人則更喜歡住在鄉(xiāng)村。請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，比較和對(duì)比城市生活和鄉(xiāng)村生活的優(yōu)缺點(diǎn)，并表達(dá)你自己的偏好。在文中，你可以提到交通便利性、工作機(jī)會(huì)、環(huán)境質(zhì)量、社交活動(dòng)等方面的差異。至少包含三個(gè)比較點(diǎn)，并使用連接詞（aunque,porotrolado,encambio,además,sinembargo）來(lái)組織你的段落。3.題目：Lainfluenciadelasredessocialesenlajuventud。RedessocialescomoFacebook,InstagramyTikTokhantr?thànhm?tph?nquantr?ngdelavidadelosjóvenes.請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，討論社交媒體對(duì)年輕人的積極和消極影響。在文中，你可以提到溝通方式、信息獲取、心理健康、時(shí)間管理等方面的變化。至少包含兩個(gè)積極影響和兩個(gè)消極影響，并使用連接詞（porunlado,porotrolado,además,sinembargo,comoresultado）來(lái)組織你的段落。五、情景寫(xiě)作與創(chuàng)意表達(dá)要求：本部分主要考察你在特定情景下進(jìn)行寫(xiě)作的能力，以及你的創(chuàng)意和想象力。你需要根據(jù)給定的情景，寫(xiě)一篇符合要求的短文。這就像我們被老師布置了一道應(yīng)用題，不僅要理解題意，還要用學(xué)到的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。作答時(shí)請(qǐng)注意，情景要把握準(zhǔn)確，內(nèi)容要符合要求，語(yǔ)言要生動(dòng)有趣，可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。來(lái)吧，展現(xiàn)你靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力，讓你的文字像詩(shī)歌一樣優(yōu)美，像故事一樣引人入勝。1.假設(shè)你是一個(gè)學(xué)生，你的學(xué)校正在組織一個(gè)名為“Undíaenelmundo”的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)不同國(guó)家的文化。你的任務(wù)是設(shè)計(jì)一個(gè)攤位，展示你選擇的一個(gè)國(guó)家的文化。請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，描述你選擇的國(guó)家（可以是西班牙語(yǔ)國(guó)家或其他國(guó)家），并說(shuō)明你將如何在攤位上展示這個(gè)國(guó)家的文化。至少包含三個(gè)展示活動(dòng)的細(xì)節(jié)，并使用連接詞（porejemplo,además,también,porlotanto）來(lái)組織你的段落。2.題目：Escribirunacartaaunamigoqueviveenotropaís。你的朋友最近遇到了一些困難，他感到很沮喪。請(qǐng)寫(xiě)一封信給他，安慰他并鼓勵(lì)他。在信中，你可以提到你們過(guò)去的美好時(shí)光，分享一些你自己的經(jīng)歷，并給他一些建議。至少包含三個(gè)安慰他的理由，并使用連接詞（como,porque,además,sinembargo,porejemplo）來(lái)組織你的段落。3.題目：Escribirunahistoriacortasobre"Undíamágico"。想象一下，有一天早上你醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)周?chē)氖澜缱兊梅浅Ｆ婷睢Ｕ?qǐng)寫(xiě)一篇短文，描述你這一天經(jīng)歷的奇妙事情。至少包含三個(gè)神奇的細(xì)節(jié)，并使用連接詞（entonces,despuésdeeso,finalmente,comoresultado,porlotanto）來(lái)組織你的段落。本次試卷答案如下一、詞匯與語(yǔ)法運(yùn)用答案及解析1.名詞復(fù)數(shù)形式：（1）lamesa→lasmesas解析：以-a結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，直接加-s。（2）ellibro→loslibros解析：以-o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，直接加-s。（3）lacasa→lascasas解析：以-a結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，直接加-s。（4）elestudiante→losestudiantes解析：以-o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，直接加-s。（5）laflores→lasflores解析：復(fù)合名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，通常只在最后一個(gè)詞上變復(fù)數(shù)，但“flores”本身就是復(fù)數(shù)形式，不需要再加-s。2.動(dòng)詞變位形式：（1）comer→como解析：動(dòng)詞“comer”在現(xiàn)在時(shí)第一人稱(chēng)單數(shù)變位，去掉詞尾-e，加-o。（2）vivir→vivo解析：動(dòng)詞“vivir”在現(xiàn)在時(shí)第二人稱(chēng)單數(shù)變位，去掉詞尾-r，加-o。（3）estudiar→estudia解析：動(dòng)詞“estudiar”在現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)單數(shù)變位，去掉詞尾-ar，加-a。（4）hablar→hablamos解析：動(dòng)詞“hablar”在現(xiàn)在時(shí)第一人稱(chēng)復(fù)數(shù)變位，去掉詞尾-ar，加-amos。（5）pensar→pensamos解析：動(dòng)詞“pensar”在現(xiàn)在時(shí)第一人稱(chēng)復(fù)數(shù)變位，去掉詞尾-ar，加-amos。3.形容詞搭配：（1）Elcochees_______(grande,grandes).→grande解析：名詞“elcoche”是單數(shù)陽(yáng)性，形容詞“grande”也要變單數(shù)陽(yáng)性形式。（2）Lasmujeresson_______(buenos,buenas)profesoras.→buenas解析：名詞“l(fā)asmujeres”是復(fù)數(shù)陰性，形容詞“buenas”也要變復(fù)數(shù)陰性形式。（3）Mishermanosson_______(pobres,pobres)personas.→pobres解析：名詞“mishermanos”是復(fù)數(shù)陽(yáng)性，形容詞“pobres”也要變復(fù)數(shù)陽(yáng)性形式。（4）Elrestaurantees_______(limpio,limpios)ycómodo.→limpio解析：名詞“elrestaurante”是單數(shù)陽(yáng)性，形容詞“l(fā)impio”也要變單數(shù)陽(yáng)性形式。（5）Lasni?astienen_______(felices,felices)días.→felices解析：名詞“l(fā)asni?as”是復(fù)數(shù)陰性，形容詞“felices”也要變復(fù)數(shù)陰性形式。4.介詞填空：（1）Yovoy_______escuelatodoslosdías.→a解析：表示去某個(gè)地方，用介詞“a”。（2）Ellaestá_______elparqueconsusamigos.→en解析：表示在某個(gè)地方，用介詞“en”。（3）Ellosjueganfútbol_______parquecercano.→en解析：表示在某個(gè)地方，用介詞“en”。（4）Maríaviene_______Espa?aesteverano.→de解析：表示從某個(gè)地方來(lái)，用介詞“de”。（5）Yonovoy_______cineporquenotengodinero.→al解析：表示去某個(gè)地方，用介詞“al”。5.句型修改：（1）Túnosabeshablarespa?ol.(用“aunque”)→Aunquetúnosabeshablarespa?ol...解析：用“aunque”表示盡管，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。（2）Yoquieroiralmercado.(用“porque”)→Yoquieroiralmercadoporque...解析：用“porque”表示因?yàn)?，引?dǎo)原因狀語(yǔ)從句。（3）Ellaestudiamucho.(用“para”)→Ellaestudiamuchopara...解析：用“para”表示為了，引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句。（4）Nosotrosnopodemosiralviaje.(用“sin”)→Nosotrosnopodemosiralviajesin...解析：用“sin”表示沒(méi)有，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。（5）Ellostienenunperro.(用“con”)→Ellostienenunperrocon...解析：用“con”表示和，引導(dǎo)伴隨狀語(yǔ)從句。二、句子結(jié)構(gòu)與篇章組織答案及解析1.句子排列：（1）Yomedespiertotempranotodoslosdías.（2）Despuésdedesayunar，voyalgimnasio.（3）Finalmente，mevoyatrabajar.（4）Paraterminar，merelajounpocoantesdedormir.（5）Despuésdelgimnasio，leounlibrooveounapelícula.解析：按照時(shí)間順序排列，從早上起床到晚上睡覺(jué)的日?；顒?dòng)。2.段落寫(xiě)作（示例）：（1）Temas:LaimportanciadelaeducaciónYocreoquelaeducaciónesmuyimportanteenlavidadeunapersona.Porunlado，laeducaciónnosdaconocimientosyhabilidadesquenecesitamosparavivirenelmundomoderno.Comoresultado，podemosencontrarbuenostrabajosytenerunavidamejor.Además，laeducacióntambiénnosayudaaserpersonasmásinteligentesyresponsables.Sinembargo，notodoelmundotienelaoportunidaddeestudiar，porloqueesimportantequetodoslospaísesinviertaneneducación.Encambio，sinotenemoseducación，nopodremosmejorarnosotrosmismosninuestrasociedad.解析：表達(dá)對(duì)教育重要性的看法，提到知識(shí)和技能、工作機(jī)會(huì)、個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步等方面。3.段落修改：（1）“Yovoyalmercado_______paracomprarfrutasyverduras._______vecesmeencuentroconamigosallí._______megustacomprarallíporquelacomidaesfrescaylospreciossonbuenos.”（劃線部分：a,muchas,porque）解析：第一個(gè)空用“a”表示去某個(gè)地方，第二個(gè)空用“muchas”表示很多次，第三個(gè)空用“porque”表示因?yàn)?。?）“Ellaestudiaespa?ol_______porquequiereviajaraEspa?a._______ellanohablabienelidioma,_______ellaesmuydeterminadaysiempretrabajaduro.”（劃線部分：para,aunque,comoresultado）解析：第一個(gè)空用“para”表示為了，第二個(gè)空用“aunque”表示盡管，第三個(gè)空用“comoresultado”表示結(jié)果。（3）“Nosotrosvivimosenunaciudad_______muchagenteymuchotráfico._______nomegustaviviraquí,_______notengotrabajoenotrolugar.”（劃線部分：con,aunque,porlotanto）解析：第一個(gè)空用“con”表示有，第二個(gè)空用“aunque”表示盡管，第三個(gè)空用“porlotanto”表示因此。4.段落寫(xiě)作（示例）：（1）Temas:MishobbiesMishobbiessonmuyvariadosymeayudanarelajarmeyaprendercosasnuevas.Porejemplo，megustaleerlibrosdecienciaficciónporquemegustanlashistoriasfuturistasylosmisterios.Además，tambiénmegustajugaralfútbolconmisamigoslosfinesdesemanaporquemeencantaeldeporteylacamaradería.Sinembargo，avecesmecansodejugaryprefieroverpelículascómicaspararelax.Comoresultado，mishobbiesmehacenunapersonamáscompletaymeayudanavivirunavidaequilibrada.解析：表達(dá)自己的愛(ài)好，提到閱讀、足球和看電影，并說(shuō)明這些愛(ài)好帶來(lái)的好處。5.段落修改：（1）“Yo_______vivoenMadriddesdehacecincoa?os._______nosoyespa?ol,_______habloespa?olbien._______trabajoenunaempresagrandey_______megustamucho.”（劃線部分：vivo,aunque,hablo,trabajo,megusta）解析：第一個(gè)空用現(xiàn)在時(shí)第一人稱(chēng)單數(shù)“vivo”，第二個(gè)空用“aunque”表示盡管，第三個(gè)空用現(xiàn)在時(shí)第一人稱(chēng)單數(shù)“hablo”，第四個(gè)空用現(xiàn)在時(shí)第一人稱(chēng)單數(shù)“trabajo”，第五個(gè)空用現(xiàn)在時(shí)第一人稱(chēng)單數(shù)“megusta”。（2）“Ella_______estudiaenlauniversidad._______esmuyinteligentey_______siempretienebuenasnotas._______notienemuchotiempolibre,_______legustaleerlibros.”（劃線部分：estudia,porque,tiene,aunque,legusta）解析：第一個(gè)空用現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)單數(shù)“estudia”，第二個(gè)空用“porque”表示因?yàn)?，第三個(gè)空用現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)單數(shù)“tiene”，第四個(gè)空用“aunque”表示盡管，第五個(gè)空用現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)單數(shù)“l(fā)egusta”。（3）“Nosotros_______vamosalcinecadasemana._______nonosgustaverpelículasnuevas,_______preferimosverpelículasclásicas._______siempreencontramosunbuensitioy_______nosdiviertenmucho.”（劃線部分：vamos,aunque,preferimos,siempre,nosdivierten）解析：第一個(gè)空用現(xiàn)在時(shí)第一人稱(chēng)復(fù)數(shù)“vamos”，第二個(gè)空用“aunque”表示盡管，第三個(gè)空用現(xiàn)在時(shí)第一人稱(chēng)復(fù)數(shù)“preferimos”，第四個(gè)空用“siempre”表示總是，第五個(gè)空用現(xiàn)在時(shí)第一人稱(chēng)復(fù)數(shù)“nosdivierten”。三、閱讀理解與寫(xiě)作應(yīng)用答案及解析1.閱讀理解：（1）?CómoeselparquedelaCiudadelasegúnladescripcióndeAna?Escribeunafraserespondiendoaestapregunta.Respuesta:ElparquedelaCiudadelaesunlugartranquiloconmuchosárbolesyflores.解析：根據(jù)文中“LegustamuchopasartiempolibreenelparquedelaCiudadela,dondehaymuchosárbolesyflores”可以得出答案。（2）?CuálessonlasdosactividadesqueAnarealizahabitualmenteenelparque?Escribeunafrasequeincluyaambasactividades.Respuesta:Enelparque,Anarealizahabitualmenteactividadescomoleerunlibroodibujarensucuaderno.解析：根據(jù)文中“Sueloverlaleerunlibroodibujarensucuaderno”可以得出答案。（3）?PorquéAnadisfrutajugaralfútbol?Escribeunafrasequeexpliquesurazón.Respuesta:Anadisfrutajugaralfútbolporqueleencantalasensacióndeequipoylaoportunidaddehacerejercicioalairelibre.解析：根據(jù)文中“Leencantalasensacióndeequipoylaoportunidaddehacerejercicioalairelibre”可以得出答案。（4）?QuébalanceencuentraAnaentresutiempodeestudio,deporteyvidapersonal?Escribeunafrasequeresumasuopinión.Respuesta:Anaencuentraunbuenbalanceentresutiempodeestudio,deporteyvidapersonal,aunquesuagendaestásiempremuyocupada.解析：根據(jù)文中“Aunquesuagendaestásiempremuyocupadaconestudiaryentrenar,siempreencuentratiempoparareírseydisfrutardelavida”可以得出答案。（5）EscribeunpárrafodealmenostresfrasessobrequécaracterísticascreesquetieneunapersonacomoAna,basándoteenlainformacióndeltexto.Respuesta:Anaesunapersonamuyorganizadayresponsable,yaquemanejabiensutiempoentreestudiar,entrenarydisfrutardelavida.Tambiénesmuysocialyamantedeldeporte,comolodemuestrasuaficiónalfútbolysuparticipaciónenactividadesenelparque.Finalmente,Anapareceserunapersonamuymotivadaydeterminada,yaquesiempreencuentratiempoparahacercosasquelegustanyparaaprendercosasnuevas.解析：根據(jù)文中對(duì)Ana的描述，總結(jié)她的性格特點(diǎn)。2.閱讀理解：（1）?Dóndeseoriginóelcafésegúneltexto?Escribeunafraserespondiendoaestapregunta.Respuesta:Segúneltexto，elcaféseoriginóenEtiopía.解析：根據(jù)文中“SeoriginóenEtiopía”可以得出答案。（2）?EnquétresformasdiferentessepuedetomarelcaféenEspa?a?Escribeunafrasequeincluyatodaslasopcionesmencionadas.Respuesta:EnEspa?a，sepuedetomarelcaféentresformasdiferentes：elcafésolo，elcaféconlecheyelcafécortado.解析：根據(jù)文中“EnEspa?a,elcafésetomademuchasmaneras:elcafésolo(unatazapeque?adecafésinleche),elcaféconleche(caféconlecheynata),oelcafécortado(caféconunacantidadpeque?adeleche)”可以得出答案。（3）?Paraquésirvenlascafeteríasenlaculturaespa?ola?Escribeunafrasequedescribasufunciónprincipal.Respuesta:Lascafeteríasenlaculturaespa?olasirvencomounespacioparasocializar，trabajarosimplementepasareltiempo.解析：根據(jù)文中“Lascafeteríassonunlugarmuyimportanteenlaculturaespa?ola,yaquesonunespacioparasocializar,trabajarosimplementepasareltiempo”可以得出答案。（4）?Quésignificaqueelcafésea"unaparteintegraldelavidadiariaenEspa?a"?Escribeunafrasequeinterpreteestaexpresión.Respuesta:Queelcafésea"unaparteintegraldelavidadiariaenEspa?a"significaqueelcafénoessolounabebida,sinoqueesunapartefundamentaldelaculturaylarutinadiariadelosespa?oles.解析：根據(jù)文中“Elcaféesmásquesolounabebida,esunaparteintegraldelavidadiariaenEspa?a”可以得出答案。（5）Escribeunpárrafodealmenostresfrasessobreporquécreesqueelcaféesimportanteendiferentesculturas,basándoteenlainformacióndeltextoytusconocimientospropios.Respuesta:Elcaféesimportanteendiferentesculturasporqueesunaformadesocializaryconectarconotros.Además,elcaféayudaadespertarymejorarlaconcentración,locualesesencialenelmundomoderno.Porotrolado,elcafétambiéntieneunvalorsimbólicoenmuchasculturas,representandolahospitalidadylaculturalocal.Endefinitiva,elcafénoessolounabebida,sinoqueesunapartefundamentaldelaidentidadculturaldemuchaspersonas.解析：根據(jù)文中對(duì)咖啡的描述，結(jié)合自己的知識(shí)，總結(jié)咖啡在不同文化中的重要性。3.情景寫(xiě)作：假設(shè)你是一個(gè)旅游顧問(wèn)，你的一位朋友計(jì)劃下個(gè)月去馬德里旅行，但他對(duì)如何安排行程有些困惑。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，給他寫(xiě)一封電子郵件，提供建議。Saludoinicial:HolaJuan,Cuerpodelemail:TesugieroquevisiteslosprincipalesmonumentoshistóricoscomolaPuertadelSol,laPlazaMayorylaCatedraldelaAlmudena.Tambiénterecomiendoquepruebeslacomidalocal,especialmentelastapasyelpaella.NoolvidesreservarunavisitaalMuseodelPradoyalMuseoReinaSofía,yaquesonimprescindibles.Además,tesugierohacerunaexcursiónaToledo,unaciudadcercanaconmuchoarteyhistoria.Despedida:HolaJuan,esperoqueestosconsejosteseanútiles.?DisfrutamuchodetuviajeaMadrid!Firmatípicadeunemailenespa?ol:Tuamigo,解析：根據(jù)提示，寫(xiě)出電子郵件的內(nèi)容，包括建議參觀的景點(diǎn)、品嘗的美食、博物館和周邊城市，并使用禮貌的語(yǔ)氣和典型的郵件格式。四、觀點(diǎn)表達(dá)與論證寫(xiě)作答案及解析1.題目：LaimportanciadeaprenderidiomasenelsigloXXIYocreoqueaprenderidiomasesmuyimportanteenelsigloXXIporvariasrazones.Porunlado，elmundoestácadavezmásconectadoyglobalizado，porloquesaberotroidiomanosabremuchaspuertasparatrabajaryviajar.Comoresultado，podemostenermásoportunidadeslaboralesyexperimentardiferentesculturas.Además，aprenderidiomastambiénnosayudaaentendermejoraotraspersonasyatenerunavisiónmásampliadelmundo.Sinembargo，muchaspersonasnosedancuentadelaimportanciadeaprenderidiomas，porloqueesnecesarioquetodosseinteresenporello.Encambio，sinoaprendemosidiomas，nosquedaremosatrásenelmundomodernoynopodremosdisfrutardetodaslasventajasqueofrece.解析：表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)重要性的看法，提到全球化、工作機(jī)會(huì)、文化交流和個(gè)人發(fā)展等方面，并使用連接詞組織段落。2.題目：LavidaenlaciudadversuslavidaenelcampoLavidaenlaciudadylavidaenelcampotienensusprosycontras，ydependedelaspreferenciaspersonalescuálesmejor.Enlaciudad，tenemosmásaccesoaservicioscomotransportepúblico，tiendasyrestaurantes，locualesmuyconveniente.Además，haymásoportunidadesdetrabajoyeducación.Sinembargo，lavidaenlaciudadtambiéntienesusdesventajas，comoeltráficoylacontaminación.Porotrolado，lavidaenelcampoesmástranquilayrelajada，haymásespaciolibreyelaireesmáslimpio.Aunquehaymenosoportunidadesdetrabajoyservicios，lagentepuededisfrutardeunmejorambientenatural.Encambio，paramí，prefierolavidaenelcampoporquemegustalatranquilidadylanaturaleza，aunqueséquelavidaenlaciudadtienesusventajastambién.解析：比較和對(duì)比城市生活和鄉(xiāng)村生活的優(yōu)缺點(diǎn)，并表達(dá)自己的偏好，使用連接詞組織段落。3.題目：LainfluenciadelasredessocialesenlajuventudLasredessocialestienenunagraninfluenciaenlajuventud，ypuedeserpositivaynegativaalavez.Porunlado，lasredessocialesnospermitencomunicarnosconamigosyfamiliaresfácilmente，inclusosiestánlejos.Además，podemosobtenermuchainformaciónyaprendercosasnuevas.Sinembargo，lasredessocialestambiénpuedensernegativas，comocuandolagentesesientepresionadaacompartirtodoloquehacen,ocuandopasandemasiadotiempoenellasynohacennadamás.Comoresultado，podemosperderelcontactoconlarealidad.Encambio，siusamoslasredessocialesdeformaresponsable，podemosdisfrutardesusventajassinsufrirsusdesventajas.Porejemplo，podemosseguirapersonasquenosinspiran,aprendercosasnuevasymantenernosconectadosconlosquenosimporta.解析：討論社交媒體對(duì)年輕人的積極和消極影響，提到溝通方式、信息獲取、心理健康和時(shí)間管理等方面，并使用連接詞組織段落。五、情景寫(xiě)作與創(chuàng)意表達(dá)答案及解析1.題目：EscribirunacartaaunamigoqueviveenotropaísHolaCarlos，Mealegraescribirteestacartaycontartecómoestás.Teescriboporqueheestadopensandoentiyencómoestáspasandoeldía.Sabesqueheoídoqueteestásenfrent