2025年幼兒園書香寒假讀書閱讀活動(dòng)方案(附書單)一、活動(dòng)背景閱讀是開啟智慧之門的鑰匙，對于幼兒的成長和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。寒假是孩子們難得的一段較長假期，為了讓孩子們在這個(gè)假期里養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，提升語言表達(dá)能力和想象力，同時(shí)增進(jìn)親子關(guān)系，我們幼兒園決定開展“書香寒假”讀書閱讀活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，讓幼兒在閱讀中體驗(yàn)快樂，愛上閱讀。2.提高幼兒的語言表達(dá)能力、想象力和思維能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3.增進(jìn)親子間的情感交流，營造良好的家庭閱讀氛圍。4.豐富幼兒的假期生活，讓幼兒度過一個(gè)充實(shí)、有意義的寒假。三、活動(dòng)時(shí)間[具體寒假時(shí)間段]四、活動(dòng)對象全體在園幼兒五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師通過班級群、家長會(huì)等方式向家長宣傳活動(dòng)的意義和具體安排，確保家長了解活動(dòng)內(nèi)容并積極參與。2.教師根據(jù)不同年齡段幼兒的認(rèn)知水平和閱讀能力，精心挑選適合的閱讀書目，并制定詳細(xì)的書單。3.為每個(gè)班級準(zhǔn)備閱讀記錄卡，用于記錄幼兒的閱讀情況。4.制作活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)證書和小獎(jiǎng)品，如繪本、小貼紙、小玩具等。六、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施步驟第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)（寒假開始前一周）1.召開家長會(huì)各班教師組織召開家長會(huì)，向家長詳細(xì)介紹“書香寒假”讀書閱讀活動(dòng)的方案和要求。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)閱讀對幼兒成長的重要性，鼓勵(lì)家長積極參與，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。2.發(fā)放閱讀書單和記錄卡教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，為每個(gè)幼兒發(fā)放適合的閱讀書單，并講解書單中圖書的內(nèi)容和閱讀價(jià)值。同時(shí)，發(fā)放閱讀記錄卡，指導(dǎo)家長如何使用記錄卡記錄幼兒的閱讀情況。3.布置閱讀任務(wù)要求幼兒在寒假期間每周至少閱讀3本圖書，并鼓勵(lì)家長與幼兒一起閱讀，共同分享閱讀感受。第二階段：閱讀進(jìn)行時(shí)（寒假期間）1.親子閱讀鼓勵(lì)家長每天抽出一定的時(shí)間與幼兒進(jìn)行親子閱讀，可以選擇在晚上睡覺前、早餐后等時(shí)間段，為幼兒營造溫馨、舒適的閱讀氛圍。在閱讀過程中，家長可以引導(dǎo)幼兒觀察畫面、提問、討論，幫助幼兒理解圖書內(nèi)容。2.閱讀記錄家長按照閱讀記錄卡的要求，記錄幼兒的閱讀日期、書名、閱讀時(shí)長、閱讀感受等信息?？梢杂梦淖?、圖畫等形式進(jìn)行記錄，鼓勵(lì)幼兒積極參與記錄過程。3.閱讀分享家長可以通過拍照、錄像等方式記錄幼兒的閱讀瞬間，并在班級群里分享。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒將自己喜歡的圖書內(nèi)容講給家人、朋友聽，提高幼兒的語言表達(dá)能力和自信心。4.教師指導(dǎo)教師在寒假期間定期通過班級群查看幼兒的閱讀記錄和分享情況，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。對于閱讀過程中遇到的問題，教師要及時(shí)與家長溝通，提供幫助和建議。第三階段：活動(dòng)總結(jié)與展示（開學(xué)后第一周）1.閱讀成果展示各班教師收集幼兒的閱讀記錄卡、閱讀照片、閱讀視頻等資料，在班級內(nèi)進(jìn)行展示?？梢酝ㄟ^主題墻、展板等形式展示幼兒的閱讀成果，讓幼兒感受到自己的努力和進(jìn)步。2.閱讀分享會(huì)組織開展閱讀分享會(huì)，邀請幼兒和家長共同參與。幼兒可以在分享會(huì)上分享自己在寒假期間閱讀的最喜歡的圖書，講述圖書中的精彩內(nèi)容和自己的閱讀感受。家長也可以分享親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。3.評選與獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)幼兒的閱讀記錄、閱讀分享表現(xiàn)等情況，評選出“閱讀小明星”“書香家庭”等榮譽(yù)稱號。為獲得榮譽(yù)稱號的幼兒和家庭頒發(fā)證書和小獎(jiǎng)品，以激勵(lì)更多的幼兒和家長參與到閱讀活動(dòng)中來。七、閱讀書單小班幼兒閱讀書單1.《大衛(wèi)不可以》作者：大衛(wèi)·香農(nóng)內(nèi)容簡介：這本書講述了小男孩大衛(wèi)總是做一些不被允許的事情，媽媽總是對他說“不可以”，但最后媽媽還是給了他溫暖的擁抱。通過這個(gè)故事，讓幼兒了解規(guī)則的重要性，同時(shí)感受到媽媽的愛。2.《我爸爸》作者：安東尼·布朗內(nèi)容簡介：書中用簡單樸實(shí)的語言和充滿想象力的圖畫，描繪了一個(gè)無所不能、非常愛自己孩子的爸爸形象。讓幼兒感受到爸爸的力量和溫暖，增進(jìn)親子之間的感情。3.《我媽媽》作者：安東尼·布朗內(nèi)容簡介：與《我爸爸》類似，這本書以孩子的口吻和眼光來描繪媽媽，展現(xiàn)了媽媽的各種形象和本領(lǐng)，讓幼兒感受到媽媽的溫柔和偉大。4.《好餓的毛毛蟲》作者：艾瑞·卡爾內(nèi)容簡介：講述了一只毛毛蟲從出生到變成蝴蝶的過程，書中充滿了豐富的色彩和有趣的情節(jié)，能夠吸引幼兒的注意力，同時(shí)讓幼兒了解到生命的變化和成長。5.《小熊寶寶系列》作者：佐佐木洋子內(nèi)容簡介：該系列圖書包括《吃飯》《睡覺》《洗澡》等多本，以可愛的小熊寶寶為主角，用簡單的畫面和文字，介紹了幼兒日常生活中的各種習(xí)慣和場景，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。中班幼兒閱讀書單1.《猜猜我有多愛你》作者：山姆·麥克布雷尼內(nèi)容簡介：小兔子和大兔子通過各種方式表達(dá)對彼此的愛，故事溫馨感人，讓幼兒在閱讀中感受到愛的力量，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感。2.《逃家小兔》作者：瑪格麗特·懷茲·布朗內(nèi)容簡介：小兔子想要離家出走，媽媽用各種方法找到它，讓幼兒體會(huì)到媽媽對自己深深的愛和牽掛。3.《蚯蚓的日記》作者：朵琳·克羅寧內(nèi)容簡介：以日記的形式，記錄了小蚯蚓的生活點(diǎn)滴，充滿了幽默和趣味。通過閱讀這本書，幼兒可以了解到蚯蚓的生活習(xí)性，同時(shí)學(xué)習(xí)寫日記的方法。4.《大衛(wèi)上學(xué)去》作者：大衛(wèi)·香農(nóng)內(nèi)容簡介：大衛(wèi)在學(xué)校里遇到了各種問題，如上課不遵守紀(jì)律、和同學(xué)發(fā)生矛盾等，但最后他還是學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則，與同學(xué)友好相處。這本書可以幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備，了解學(xué)校的生活。5.《不一樣的卡梅拉系列》作者：克利斯提昂·約里波瓦內(nèi)容簡介：該系列圖書講述了小雞卡梅拉一家的有趣故事，卡梅拉總是對外面的世界充滿好奇，不斷地去探索和嘗試。通過閱讀這些故事，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲。大班幼兒閱讀書單1.《爺爺一定有辦法》作者：菲比·吉爾曼內(nèi)容簡介：爺爺用他的智慧和巧手，把一條舊毯子變成了外套、背心、領(lǐng)帶等各種東西，讓幼兒感受到爺爺?shù)膼酆蛣?chuàng)造力，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識(shí)和動(dòng)手能力。2.《綠野仙蹤》作者：弗蘭克·鮑姆內(nèi)容簡介：小女孩多蘿西在一場龍卷風(fēng)中被帶到了一個(gè)陌生的地方，她為了回家，開始了一段驚險(xiǎn)刺激的旅程。在這個(gè)過程中，她結(jié)識(shí)了許多朋友，一起克服了重重困難。這本書可以培養(yǎng)幼兒的勇氣和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.《夏洛的網(wǎng)》作者：E·B·懷特內(nèi)容簡介：小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼，當(dāng)威爾伯面臨被宰殺的命運(yùn)時(shí)，夏洛用自己的智慧和勇氣救了它。通過這個(gè)故事，讓幼兒感受到友情的珍貴和生命的價(jià)值。4.《三毛流浪記》作者：張樂平內(nèi)容簡介：講述了孤兒三毛在舊社會(huì)的悲慘遭遇和堅(jiān)強(qiáng)樂觀的生活態(tài)度。這本書可以讓幼兒了解歷史，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的同情心和社會(huì)責(zé)任感。5.《瘋狂學(xué)校系列》作者：丹·古特曼內(nèi)容簡介：以一所瘋狂的學(xué)校為背景，講述了一系列荒誕有趣的故事。這些故事充滿了想象力和幽默感，能夠激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維。八、活動(dòng)預(yù)算1.閱讀記錄卡制作費(fèi)用：[X]元2.獎(jiǎng)勵(lì)證書制作費(fèi)用：[X]元3.小獎(jiǎng)品費(fèi)用：[X]元4.其他費(fèi)用（如宣傳資料打印等）：[X]元總預(yù)算：[X]元九、活動(dòng)評估1.通過觀察幼兒在閱讀分享會(huì)和日常活動(dòng)中的表現(xiàn)，評估幼兒的閱讀興趣、語言表達(dá)能力和想象力是否有所提高。2.收