中小學教師暑期師德專題培訓考試題（附答案）一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結(jié)協(xié)作答案：A。解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志，教師要在品德和作風上對學生起到示范作用。2.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團結(jié)協(xié)作答案：B。解析：教書育人是教師的根本任務，也是教師在履行教育義務活動中最主要、最基本的道德責任。3.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）A.關心學生、了解學生B.尊重學生、信任學生C.嚴格要求學生，對學生一視同仁D.把教學工作與熱愛學生結(jié)合起來答案：D。解析：題干強調(diào)教師要將熱愛事業(yè)（教學工作）和熱愛學生結(jié)合起來，這才是完美的教師。4.師德的靈魂是（）A.關愛學生B.提高修養(yǎng)C.加強反思D.提高業(yè)務水平答案：A。解析：關愛學生是師德的靈魂，教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。5.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學生C.為人師表D.團結(jié)協(xié)作答案：B。解析：熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，是教師做好教育工作的前提。6.教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。這說明教師要樹立（）職業(yè)道德。A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學習答案：D。解析：題干描述的內(nèi)容體現(xiàn)了教師要樹立終身學習的職業(yè)道德，不斷提升自己。7.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）A.躬自厚而薄責于人B.三人行必有我?guī)熝蒀.學而時習之D.見賢思齊答案：A。解析：“躬自厚而薄責于人”意思是多責備自己，少責備別人，體現(xiàn)了嚴于律己、為人表率的思想。8.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）A.師生關系B.同事關系C.師長關系D.師校關系答案：A。解析：師生關系是教師在職業(yè)活動中最核心的關系，良好的師生關系有利于教育教學活動的開展。9.下列說法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“關愛學生”規(guī)定和要求的是（）A.尊重學生人格，保護學生安全，平等公正對待全體學生B.減輕學生學習負擔，關心學生健康，促進學生全面發(fā)展C.對學生嚴慈相濟，積極引導，循循善誘，開展因材施教D.讓差生退學或離校，及早走向社會，不浪費時間和金錢答案：D。解析：“關愛學生”要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，不放棄任何一個學生，讓差生退學或離校的做法違背了這一要求。10.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的關鍵一環(huán)是（）A.加強教師的理論學習B.能忍受乏味清苦C.培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神D.模糊個人利益得失答案：C。解析：培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的關鍵一環(huán)，只有熱愛自己的工作，才能更好地履行教師的職責。11.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）A.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范C.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)答案：C。解析：師德修養(yǎng)具有時代性，教師要與時俱進，在繼承中華民族優(yōu)秀師德的基礎上，豐富和發(fā)展師德內(nèi)涵。12.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）A.社會生活和群體的影響B(tài).教育對象的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育原則的影響答案：A。解析：從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，社會生活和群體對教師的職業(yè)良心影響最早、最直接。13.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團結(jié)協(xié)作答案：B。解析：教書育人是教師的根本任務和主要職責，也是最基本的道德責任。14.某老師很少留意成績一般的學生，大部分時間和心思用來培養(yǎng)優(yōu)秀的學生。老師的做法（）A.有助于學生的個性發(fā)展B.有助于教學任務的完成C.違背了嚴慈相濟的要求D.違背了公正施教的要求答案：D。解析：公正施教要求教師平等公正地對待每一位學生，該老師只關注優(yōu)秀學生，忽略成績一般的學生，違背了公正施教的要求。15.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.首要C.核心D.主導答案：C。解析：教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于核心和主干地位，對社會道德風尚具有重要的影響。二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（）A.確立可行目標，堅持不懈努力B.堅持知與行的統(tǒng)一C.堅持動機和效果的統(tǒng)一D.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合答案：BCD。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則包括堅持知與行的統(tǒng)一、堅持動機和效果的統(tǒng)一、堅持自律與他律的結(jié)合、堅持個人與社會相結(jié)合、堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合。2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有（）A.虛心向他人學習，自覺與他人交流B.堅持自律和他律相結(jié)合C.加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗答案：ACD。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有虛心向他人學習，自覺與他人交流；加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨；勇于實踐鍛煉，增強情感體驗；確立可行目標，堅持不懈努力等。3.教師熱愛學生的基本要求有（）A.要深入了解學生B.要充分尊重學生C.要始終信任學生D.要嚴格要求學生答案：ABCD。解析：教師熱愛學生的基本要求包括深入了解學生、充分尊重學生、始終信任學生、嚴格要求學生、平等公正對待學生等。4.教師職業(yè)道德主要范疇包括（）A.教師義務B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德主要范疇包括教師義務、教師良心、教師公正、教師榮譽等。5.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師適當懲罰學生B.教師采用各種方式體罰學生C.教師私拆、私扣學生的信件D.教師批評犯錯誤的學生答案：BC。解析：教師采用各種方式體罰學生侵犯了學生的身體健康權(quán)和人格尊嚴權(quán)，教師私拆、私扣學生的信件侵犯了學生的隱私權(quán)，這些都是違法、犯法的行為。6.對教師來說，嚴謹治學有兩個具體內(nèi)容，即（）A.嚴格要求自己B.嚴格要求學生C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍、學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦答案：CD。解析：嚴謹治學對教師的具體要求是刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍、學而不厭，掌握淵博的科學文化知識；認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦。7.教師公正對學生的學習積極性發(fā)揮十分重要。這一重要性體現(xiàn)在（）A.對學生心理B.對學生生理C.對學生個體D.對學生集體答案：CD。解析：教師公正對學生的學習積極性發(fā)揮十分重要，體現(xiàn)在對學生個體和學生集體兩個方面。對學生個體來說，公正能使學生感受到被尊重和公平對待，從而激發(fā)學習積極性；對學生集體來說，公正能營造良好的集體氛圍，促進集體的和諧發(fā)展。8.下面有關教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表具有突出的嚴謹性C.為人師表具有較弱的激勵性D.為人師表缺乏可操作性答案：AB。解析：為人師表具有鮮明的示范性，教師的言行舉止會對學生產(chǎn)生直接的影響；為人師表具有突出的嚴謹性，教師在品德、作風等方面要嚴格要求自己。為人師表具有較強的激勵性，能激勵教師不斷提升自己；同時也具有可操作性，教師可以通過具體的行為來踐行為人師表。9.廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.堅持高尚情操B.發(fā)揮奉獻精神C.自覺抵制社會不良風氣D.不利用職權(quán)之便謀取私利答案：ABCD。解析：廉潔從教要求教師堅持高尚情操，發(fā)揮奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣，不利用職權(quán)之便謀取私利。10.教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，必須在兩個層面上采取“取法乎上”的策略，即（）A.在人生層面努力確立自己的終極價值體系和生活與人格的理想B.充分認識教育事業(yè)的神圣價值，努力確立自己的職業(yè)理想C.精神高于一切D.教師職業(yè)神圣尊嚴答案：AB。解析：教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，必須在人生層面努力確立自己的終極價值體系和生活與人格的理想，在職業(yè)層面充分認識教育事業(yè)的神圣價值，努力確立自己的職業(yè)理想。三、判斷題（每題2分，共20分）1.教師可以在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其它相關的方針和政策。（）答案：√。解析：教師在教學過程中，要將教育法律法規(guī)和方針政策融入到教學內(nèi)容中，通過“教書”實踐來貫徹落實。2.倫理學與心理學對人格的解釋是一樣的。（）答案：×。解析：倫理學和心理學對人格的解釋是不同的。倫理學主要從道德層面研究人格，關注人的道德品質(zhì)和行為準則；心理學則從心理現(xiàn)象和心理過程的角度研究人格，探討人格的形成、發(fā)展和變化規(guī)律。3.隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作。（）答案：√。解析：在這種情況下，教師要與家長密切合作，尊重家長，幫助家長樹立威信，共同做好對學生的教育工作。4.教育法律關系中兩個最重要的主體是教師和學生。（）答案：√。解析：在教育法律關系中，教師和學生是兩個最重要的主體，他們之間存在著各種權(quán)利和義務關系。5.依法治教的主體就是各級行政機關。（）答案：×。解析：依法治教的主體包括各級行政機關、各級權(quán)力機關、各級審判機關、各級檢察機關以及學校、教師、學生、家長等。6.教師刻苦學習，鉆研業(yè)務就是唯書、唯上，多讀少思。（）答案：×。解析：教師刻苦學習、鉆研業(yè)務是為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，應該是理論聯(lián)系實際，多讀多思，而不是唯書、唯上，多讀少思。7.一個教師不熱愛自己的工作對象同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作，就像一個不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品一樣。（）答案：×。解析：教師只有熱愛自己的工作對象（學生），才能更好地投入到教書育人的工作中，就像工人只有熱愛自己的工作才能生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品一樣。8.道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責任和道德義務的一種自覺意識和情感體驗，以及以此為基礎而形成的對于道德自我、道德活動進行評價與調(diào)控的心理機制。（）答案：√。解析：這是對道德意義上良心的準確表述。9.教師的職業(yè)道德不應該有條職業(yè)“底線”。（）答案：×。解析：教師的職業(yè)道德應該有職業(yè)“底線”，如不能體罰學生、不能侮辱學生人格等，這是教師必須遵守的基本道德規(guī)范。10.教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。（）答案：×。解析：教師應該平等公正地對待每一位學生，不能偏愛優(yōu)生，這種做法違背了公正施教的原則。四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述教師職業(yè)道德的基本特征。答：教師職業(yè)道德具有以下基本特征：（1）鮮明的繼承性。教師職業(yè)道德是在長期的教育實踐中逐漸形成和發(fā)展起來的，它繼承了人類社會優(yōu)秀的道德傳統(tǒng)，如敬業(yè)、愛生、奉獻等。（2）強烈的責任性。教師肩負著培養(yǎng)下一代的重任，他們的言行舉止直接影響著學生的成長和發(fā)展，因此教師職業(yè)道德具有強烈的責任性。（3）獨特的示范性。教師是學生學習的榜樣，他們的品德、行為、學識等都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，所以教師職業(yè)道德具有獨特的示范性。（4）嚴格的標準性。教師職業(yè)的特殊性要求教師必須具備較高的道德素質(zhì)，因此教師職業(yè)道德有嚴格的標準性，對教師的言行有明確的規(guī)范和要求。2.如何建立良好的師生關系？答：建立良好的師生關系可以從以下幾個方面入手：（1）了解和研究學生。教師要深入了解學生的興趣、愛好、性格特點、學習情況等，以便更好地與學生溝通和交流，滿足學生的需求。（2）樹立正確的學生觀。教師要尊重學生的人格和個性，平等公正地對待每一位學生，相信每個學生都有發(fā)展的潛力。（3）熱愛、尊重學生，公平對待學生。教師要關心愛護學生，尊重學生的意見和想法，不歧視、不體罰學生，