2025年托?？荚噷懽鞲叻诸A(yù)測試卷：秋季英語寫作高分策略考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解與寫作結(jié)合題要求：請你仔細(xì)閱讀下面這篇關(guān)于人工智能在教育領(lǐng)域應(yīng)用的學(xué)術(shù)文章，然后根據(jù)文章內(nèi)容回答后面的問題。注意，你的回答必須基于文章信息，不能添加個人觀點或未經(jīng)證實的內(nèi)容。（以下是一篇關(guān)于人工智能在教育領(lǐng)域應(yīng)用的虛構(gòu)學(xué)術(shù)文章節(jié)選）近年來，人工智能技術(shù)正逐漸滲透到教育領(lǐng)域，為傳統(tǒng)教學(xué)模式帶來了革命性的變化。智能輔導(dǎo)系統(tǒng)通過分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，能夠精準(zhǔn)定位學(xué)生的知識薄弱點，并提供個性化的學(xué)習(xí)建議。此外，AI還能自動批改作業(yè)，減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，讓他們有更多時間關(guān)注學(xué)生的情感需求。但也有人擔(dān)憂，過度依賴AI可能導(dǎo)致學(xué)生批判性思維能力下降，需要教育工作者在應(yīng)用AI時保持謹(jǐn)慎。1.根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪項是對人工智能在教育領(lǐng)域應(yīng)用最準(zhǔn)確的描述？（單選題）A.人工智能完全取代了教師的教學(xué)工作B.人工智能主要被用于自動化管理任務(wù)C.人工智能通過個性化輔導(dǎo)提高學(xué)習(xí)效率D.人工智能只在發(fā)達(dá)國家教育系統(tǒng)中有應(yīng)用2.文章提到AI能自動批改作業(yè)，請結(jié)合實際，談?wù)勥@種做法可能帶來的兩個積極影響。（多選題）A.提高批改效率，降低教育成本B.減少教師工作壓力，提升職業(yè)滿意度C.保障批改公正性，消除主觀因素干擾D.培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)，適應(yīng)數(shù)字化時代需求3.對于"人工智能可能削弱學(xué)生批判性思維"這一觀點，你認(rèn)為教育工作者應(yīng)該采取什么應(yīng)對措施？（開放題）提示：可以從課程設(shè)計、教學(xué)方法或師生互動等方面思考二、獨立寫作題要求：請你圍繞以下話題展開論述，表達(dá)自己的觀點并給出至少兩個論據(jù)支持。注意文章結(jié)構(gòu)要完整，論點要清晰，語言要連貫。"在現(xiàn)代社會，人們越來越傾向于通過社交媒體建立社交關(guān)系，傳統(tǒng)面對面交流的重要性是否因此下降？"寫作指導(dǎo)：你可以從以下幾個角度思考1.社交媒體對人際關(guān)系的影響是利大于弊還是弊大于利？2.數(shù)字化交流方式是否改變了人們表達(dá)情感的方式？3.如何平衡線上社交與線下互動的關(guān)系？評分標(biāo)準(zhǔn)參考：1.論點是否明確，論據(jù)是否充分2.邏輯結(jié)構(gòu)是否清晰，段落銜接是否自然3.詞匯運用是否準(zhǔn)確，句子結(jié)構(gòu)是否多樣4.是否能有效回應(yīng)題目要求寫作建議：先列出主要觀點，再補充細(xì)節(jié)支撐；注意使用過渡詞引導(dǎo)思路；檢查是否有語法錯誤或拼寫問題三、詞匯選擇與語境理解題要求：下面有5段短文，每段短文中有4個劃線單詞，每個單詞都提供了4個不同的釋義選項。請你根據(jù)短文語境，選擇最恰當(dāng)?shù)尼屃x填入括號內(nèi)。注意，有些題目可能需要根據(jù)上下文推斷詞義。1.Thearchaeologistsdiscovered(1)ancientpotteryneartheriverbank,which(2)hadbeenburiedforcenturies.The(3)artifactswereinsurprisinglygoodcondition,consideringtheir(4)age.(1)A.破碎的B.制造的C.珍貴的D.早期的(2)A.曾經(jīng)B.目前C.可能D.顯然(3)A.遺留物B.展覽品C.研究對象D.傳說(4)A.長度B.價值C.時間D.位置2.Despitehis(1)initialreluctance,theyoungentrepreneurquickly(2)adaptedtothefast-pacedbusinessenvironment.His(3)innovativeapproachtomarketing(4)distinguishedhimfromhiscompetitors.(1)A.欣然的B.持續(xù)的C.消極的D.認(rèn)真的(2)A.堅持了B.調(diào)整了C.忽略了D.回避了(3)A.傳統(tǒng)B.保守C.新穎D.重復(fù)(4)A.使其突出B.使其落后C.使其相似D.使其改變3.Theenvironmentalist's(1)passionatespeech(2)movedtheaudiencetotears.Many(3)supporterssignedupforthe(4)aftertheevent.(1)A.冷靜的B.簡潔的C.熱情的D.客觀的(2)A.震驚了B.感動了C.批評了D.嘲笑了(3)A.同情B.反對C.支持D.質(zhì)疑(4)A.會議B.活動C.講座D.書籍4.Thechef's(1)exquisitecookingskills(2)earnedhimaMichelinstar.His(3)signaturedish,a(4)blendofflavors,becameamust-tryforfoodies.(1)A.粗糙的B.專業(yè)的C.基本的D.隨意的(2)A.因為他懶惰B.因為他謙虛C.因為他勤奮D.因為他才華橫溢(3)A.復(fù)雜B.特色C.普通D.簡單(4)A.混合B.單一C.豐富D.純凈5.Duringthe(1)tensenegotiation,thediplomatcarefully(2)wordedherresponsestoavoid(3)unnecessaryconflict.Her(4)diplomaticapproachultimately(5)resolvedthedispute.(1)A.輕松的B.愉快的C.緊張的D.簡單的(2)A.隨便地B.仔細(xì)地C.激動地D.拖延地(3)A.引起B(yǎng).避免C.解決D.承認(rèn)(4)A.敏感的B.冷靜的C.專業(yè)的D.感性的(5)A.加劇了B.加速了C.解決了D.淡化了四、語法結(jié)構(gòu)分析題要求：下面有5個英語句子，每個句子中都有1處劃線部分。請分析每個劃線部分存在的語法錯誤，并在后面的括號內(nèi)選擇正確的修改方式。注意，有些題目可能需要修改多個部分。1.IfIwouldhaveknownyouwerecoming,Iwouldhavebakedacake.(錯誤：__________)修改：_________________________________________________________A.wouldknowB.hadknownC.knewD.willknow2.Shedoesn'tnotlikereading,butshedoesn'thavemuchtimeforiteither.(錯誤：__________)修改：_________________________________________________________A.doeslikeB.doesn'tlikeC.doesnotlikeD.isnotliking3.Neitherthestudentsnortheteacherwereabletosolvethemathematicalproblem.(錯誤：__________)修改：_________________________________________________________A.wereB.wasC.areD.havebeen4.Thecompanyhasbeenofferingexcellentbenefitsforyears,whichmakeemployeesfeelvalued.(錯誤：__________)修改：_________________________________________________________A.hasbeenofferingB.hasofferedC.offersD.hasbeenofferingandoffers5.Bythetimewearrivedattheairport,theflighttoParisalreadyhaddeparted.(錯誤：__________)修改：_________________________________________________________A.haddepartedB.hasdepartedC.hadbeendepartedD.wasdeparted五、觀點闡述與論證題要求：請你針對以下話題寫一篇400-500字的短文，表達(dá)自己的觀點并給出至少兩個論據(jù)支持。注意文章結(jié)構(gòu)要完整，論點要清晰，語言要連貫。話題："在當(dāng)今信息爆炸的時代，人們是否應(yīng)該限制每天接觸電子屏幕的時間？"寫作建議：可以從以下幾個角度思考1.過度使用電子屏幕可能帶來的健康問題2.數(shù)字化生活與人際交往的關(guān)系3.如何平衡工作學(xué)習(xí)與個人休息的需求評分標(biāo)準(zhǔn)參考：1.觀點是否明確，論據(jù)是否充分2.邏輯結(jié)構(gòu)是否清晰，段落銜接是否自然3.詞匯運用是否準(zhǔn)確，句子結(jié)構(gòu)是否多樣4.是否能有效回應(yīng)話題要求本次試卷答案如下一、閱讀理解與寫作結(jié)合題答案及解析1.答案：C解析：文章第一句就指出"人工智能技術(shù)正逐漸滲透到教育領(lǐng)域"，后面具體描述了智能輔導(dǎo)系統(tǒng)和自動批改作業(yè)的應(yīng)用，這些都屬于個性化輔導(dǎo)和提高學(xué)習(xí)效率的范疇。選項A錯誤，文章明確提到AI是輔助教學(xué)而非完全取代教師；選項B片面，AI的應(yīng)用范圍不止于管理任務(wù)；選項D無依據(jù)，文章未提及地域限制。2.答案：A、B解析：文章第二句提到AI能自動批改作業(yè)，第三句說明這種做法"減輕教師的工作負(fù)擔(dān)"，直接對應(yīng)選項A的效率提升和教育成本降低。選項B也是文章明確提到的積極影響，AI的應(yīng)用確實能緩解教師壓力，提升職業(yè)滿意度。選項C未在文章中提及，選項D雖然相關(guān)但不是直接由自動批改作業(yè)帶來的影響。3.答案：開放題應(yīng)包含以下要點：-課程設(shè)計：可以設(shè)計批判性思維培養(yǎng)課程，專門訓(xùn)練學(xué)生對信息的辨別能力-教學(xué)方法：增加討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑和表達(dá)不同觀點-師生互動：教師應(yīng)更多地參與面對面交流，引導(dǎo)學(xué)生深入思考解析：該題考察對文章觀點的應(yīng)對措施。正確答案需要從教育實踐角度提出具體解決方案，涵蓋課程設(shè)計、教學(xué)方法、師生互動三個層面。應(yīng)避免空泛的議論，而是給出可操作的具體建議。二、獨立寫作題答案及解析評分要點：1.論點是否明確：優(yōu)秀答案應(yīng)開門見山提出觀點，如"我認(rèn)為傳統(tǒng)面對面交流的重要性并未因社交媒體的興起而下降，反而更加凸顯"2.論據(jù)是否充分：應(yīng)包含線上社交與線下交流的不同特點比較，如情感表達(dá)的深度差異3.邏輯結(jié)構(gòu)：建議采用"總-分-總"結(jié)構(gòu)，先提出觀點，再分論點展開，最后總結(jié)4.語言質(zhì)量：使用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞如"however"、"furthermore"、"inconclusion"，句式多樣，避免重復(fù)參考范文結(jié)構(gòu)：開頭段：明確反對社交媒體削弱面對面交流重要性的觀點主體段1：論述線下交流在情感深度和信任建立方面的不可替代性主體段2：分析線上交流的優(yōu)勢與局限，指出兩者互補而非替代關(guān)系結(jié)論段：重申觀點，強(qiáng)調(diào)平衡線上線下交流的必要性三、詞匯選擇與語境理解題答案及解析1.答案：(1)D早期(2)A曾經(jīng)(3)A遺留物(4)C時間解析：(1)根據(jù)語境"centuries"判斷應(yīng)為早期物品；(2)句子表達(dá)過去完成時態(tài)含義；(3)考古發(fā)現(xiàn)的通常是遺留物；(4)年齡通常用時間衡量2.答案：(1)C消極的(2)B調(diào)整了(3)C新穎(4)A使其突出解析：(1)reluctance暗示最初態(tài)度消極；(2)adapted表示調(diào)整適應(yīng)；(3)approach與distinguished形成因果，說明創(chuàng)新性；(4)distinguished表示使其脫穎而出3.答案：(1)C熱情的(2)B感動了(3)C支持(4)B活動解析：(1)passionatespeech表明演講者熱情洋溢；(2)movedtotears是固定搭配；(3)supporters表明多數(shù)人持支持態(tài)度；(4)aftertheevent暗示參加的是某個活動4.答案：(1)B專業(yè)的(2)D因為他才華橫溢(3)B特色(4)A混合解析：(1)exquisite暗示專業(yè)廚藝；(2)earnedastar表明其才華；(3)signaturedish指特色菜；(4)blendofflavors明確表示多種味道混合5.答案：(1)C緊張的(2)B仔細(xì)地(3)B避免C解決(4)A敏感的(5)C解決了解析：(1)negotiation通常伴有緊張情緒；(2)wordedcarefully表明說話謹(jǐn)慎；(3)avoidconflict是外交官的主要目的；(4)diplomaticapproach需要敏感把握分寸；(5)resolveddispute是談判的直接結(jié)果四、語法結(jié)構(gòu)分析題答案及解析1.答案：錯誤：wouldhaveknown修改：hadknown解析：虛擬語氣錯誤，if條件句中與過去事實相反的從句應(yīng)使用過去完成時2.答案：錯誤：doesn'tnotlike修改：doeslike解析：雙重否定錯誤，"not...not"等于肯定，應(yīng)改為"doeslike"3.答案：錯誤：were修改：was解析：neither...nor連接的復(fù)合主語謂語動詞應(yīng)與鄰近主語保持一致，此處靠近teacher4.答案：錯誤：makeemployees修改：makesemployees解析：非謂語動詞錯誤，which引導(dǎo)的定語從句中缺少謂語動詞，且employees是單數(shù)5.答案：錯誤：haddeparted修改：hadbeendeparted解析：時態(tài)錯誤，根據(jù)"bythetime"應(yīng)使用過去完成時，且此處需要被動語態(tài)五、觀點闡述與論證題參考答案及解析參考范文：Intoday'sdigitalage,Ifirmlybelievethatpeopleshouldlimittheirdailyscreentime.Theexcessiveuseofelectronicdeviceshasbecomeanundeniablereality,butit'sessentialtoestablishboundariestoprotectourhealthandrelationships.First,prolongedscreenexposureposesserioushealthrisks.Researchhasconsistentlyshownthatexcessivesmartphoneuseleadstodigitaleyestrain,poorposture,andsleepdisturbances.Whenwestareatscreensforhours,ourblinkratedecreases,causingdryandirritatedeyes.Moreover,thebluelightemittedbydevicesdisruptsourcircadianrhythm,makingitdifficulttofallasleepatnight.Thesehealthissuesnotonlyaffectourphysicalwell-beingbutalsodiminishourproductivityduringtheday.Second,digitallivingischanginghowweinteractwithothers.Whilesocialmediaplatformsallowustostayconnectedwithpeopleacrossdistances,theyoftenreplacemeaningfulface-to-faceconversations.Researchsuggeststhatexcessivesocialmediausecorrelateswithincreasedfeelingsoflonelinessanddepression.Whenwe'reconstantlydistractedbynotifications,wemissopportunitiestoengageindeep,qualityinteractionsthatstrengthenourrelationships.Trueconnectionrequirespresenceandundividedattention,somethingthat'shardtoachievewhenour