英語(yǔ)動(dòng)詞后接todo與doing記憶口訣在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，動(dòng)詞與不定式（todo）或動(dòng)名詞/現(xiàn)在分詞（doing）的搭配是核心難點(diǎn)之一。二者的選擇不僅影響句子意義，更反映了動(dòng)作的時(shí)間性、意圖性與習(xí)慣性。本文通過分類邏輯拆解+押韻口訣總結(jié)+特殊情況辨析，幫你系統(tǒng)掌握這一知識(shí)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“記準(zhǔn)、用對(duì)、不混淆”。一、todo結(jié)構(gòu)：表“未發(fā)生的意圖”或“目的”不定式（todo）的核心語(yǔ)義是“未來(lái)的、有目的的動(dòng)作”，強(qiáng)調(diào)“計(jì)劃要做、應(yīng)該做或需要做”的未完成狀態(tài)。常見動(dòng)詞可分為以下幾類，對(duì)應(yīng)口訣更易記憶：1.常見動(dòng)詞分類（todo）欲望/希望類：want（想要）、hope（希望）、wish（希望）、long（渴望）決策/計(jì)劃類：decide（決定）、plan（計(jì)劃）、intend（打算）、prepare（準(zhǔn)備）承諾/同意類：promise（承諾）、agree（同意）、offer（主動(dòng)提出）、volunteer（自愿）能力/意愿類：manage（設(shè)法做到）、afford（負(fù)擔(dān)得起）、refuse（拒絕）、choose（選擇）2.todo記憶口訣（押韻版）**“想要希望定計(jì)劃，承諾同意去準(zhǔn)備；設(shè)法負(fù)擔(dān)拒選擇，todo緊跟表意圖?！?*解析：口訣涵蓋了“欲望-決策-承諾-能力”四大類動(dòng)詞，核心邏輯是“動(dòng)作未發(fā)生，強(qiáng)調(diào)主觀意圖”。例如：IwanttovisitParisnextyear.（想要去，未發(fā)生）Shedecidedtoquitherjob.（決定quit，未執(zhí)行）Hepromisedtohelpme.（承諾幫忙，未完成）二、doing結(jié)構(gòu)：表“進(jìn)行中的動(dòng)作”或“習(xí)慣性狀態(tài)”動(dòng)名詞（doing）的核心語(yǔ)義是“正在進(jìn)行、已經(jīng)完成或習(xí)慣性的動(dòng)作”，強(qiáng)調(diào)“動(dòng)作的持續(xù)性、客觀性或結(jié)果”。常見動(dòng)詞可分為以下幾類：1.常見動(dòng)詞分類（doing）享受/偏好類：enjoy（享受）、love（愛）、like（喜歡，表習(xí)慣）、hate（討厭）持續(xù)/重復(fù)類：keep（保持）、practice（練習(xí)）、continue（繼續(xù)）、miss（錯(cuò)過/懷念）建議/思考類：suggest（建議）、advise（建議）、consider（考慮）、mind（介意）2.doing記憶口訣（押韻版）**“享受練習(xí)別放棄，完成避免要介意；建議考慮常持續(xù)，doing表態(tài)或習(xí)慣?！?*解析：口訣覆蓋了“感受-持續(xù)-完成-建議”四大類動(dòng)詞，核心邏輯是“動(dòng)作已發(fā)生、正在進(jìn)行或具有習(xí)慣性”。例如：Theyenjoyplayingfootball.（享受踢，習(xí)慣性動(dòng)作）ShepracticesspeakingEnglisheveryday.（練習(xí)說，持續(xù)動(dòng)作）Heavoidedmeetingher.（避免見面，已完成的避免行為）Imindwaitingforalongtime.（介意等待，正在進(jìn)行的狀態(tài)）三、特殊情況：同動(dòng)詞不同搭配，意義大不同部分動(dòng)詞既可以接todo，也可以接doing，但語(yǔ)義差異顯著。這類動(dòng)詞需重點(diǎn)區(qū)分，口訣需“針對(duì)性記憶”。1.記憶口訣（分動(dòng)詞）**“記得/忘記：要做用todo，做過用doing；后悔：要做表遺憾，做過表懊悔；停止：去做表目的，做表終止；嘗試：努力用todo，試做用doing?！?*2.具體辨析與例句動(dòng)詞接todo（語(yǔ)義）接doing（語(yǔ)義）例句remember記得“要做”（未做）記得“做過”（已做）Iremember**tobuy**milk.（記得要去買）

Iremember**buying**milk.（記得買過了）forget忘記“要做”（未做）忘記“做過”（已做）Sheforgot**tolock**thedoor.（忘記要鎖門）

Sheforgot**locking**thedoor.（忘記鎖過門了）regret遺憾“要做”（未做，表禮貌）后悔“做過”（已做，表自責(zé)）Iregret**totell**youthenews.（遺憾要告訴你這個(gè)消息）

Iregret**telling**youthenews.（后悔告訴你這個(gè)消息）stop停下來(lái)“去做”（目的，另一個(gè)動(dòng)作）停止“正在做的事”（終止當(dāng)前動(dòng)作）Hestopped**todrink**water.（停下來(lái)去喝水）

Hestopped**drinking**water.（停止喝水）try努力“做某事”（目標(biāo)明確）嘗試“做某事”（試驗(yàn)方式）Shetried**tosolve**theproblem.（努力解決問題）

Shetried**solving**theproblemwithanewmethod.（嘗試用新方法解決）四、綜合記憶口訣與使用建議1.綜合口訣（覆蓋核心邏輯）**“todo表未做，意圖目的要記?。籨oing表已做，習(xí)慣持續(xù)或結(jié)果；特殊動(dòng)詞分清楚，記得忘記有差異；多練語(yǔ)境多總結(jié)，搭配自然不犯錯(cuò)?！?*2.使用建議結(jié)合語(yǔ)境記憶：不要死記動(dòng)詞列表，而是通過“動(dòng)作是否已發(fā)生”判斷——未發(fā)生用todo，已發(fā)生/習(xí)慣性用doing。利用例句強(qiáng)化：為每個(gè)動(dòng)詞搭配造1-2個(gè)句子（如“Iwanttoeatapples.”“Ienjoyeatingapples.”），通過具體場(chǎng)景加深印象?？偨Y(jié)例外情況：將特殊動(dòng)詞（如remember、stop）單獨(dú)列出來(lái)，制作“對(duì)比卡片”（正面寫動(dòng)詞，背面寫兩種搭配的語(yǔ)義與例句），隨時(shí)復(fù)習(xí)。結(jié)語(yǔ)動(dòng)詞后接todo與doing的選擇，本質(zhì)是動(dòng)作時(shí)間性與意圖性的表達(dá)。通過“分類邏輯+押韻口訣+特殊情況辨析”，你可以快