小學(xué)一年級道德與法治復(fù)習(xí)題集錦緊扣課標(biāo)·夯實(shí)基礎(chǔ)·實(shí)用導(dǎo)向一、入學(xué)適應(yīng)模塊（核心：適應(yīng)校園生活，建立規(guī)則意識）（一）填空題1.我們的學(xué)校名稱是______；班級是______。（考查對學(xué)校身份的認(rèn)知）2.上課鈴響后，要快速回到______，坐好并把______放在桌面左上角。（考查課堂常規(guī)）3.課間活動時，不能在走廊______，要______玩耍。（考查課間安全行為）（二）選擇題（單項(xiàng)選擇）1.下列行為符合“課堂要求”的是（）A.偷偷玩玩具B.認(rèn)真聽老師講課C.和同學(xué)說悄悄話D.趴在桌子上睡覺（答案：B，解析：課堂的核心是“學(xué)習(xí)”，認(rèn)真聽講是基本規(guī)范。）2.遇到新同學(xué)，正確的打招呼方式是（）A.不理他B.說“你好，我叫XX，能和你做朋友嗎？”C.搶他的玩具D.嘲笑他的名字（答案：B，解析：主動、禮貌的表達(dá)是結(jié)交朋友的關(guān)鍵。）（三）簡答題請說說“你在學(xué)校里最喜歡的地方”，并說明原因。（答題提示：結(jié)合生活實(shí)際，比如“我最喜歡操場，因?yàn)榭梢院屯瑢W(xué)一起跑步、玩游戲”；“我最喜歡教室，因?yàn)榭梢月犂蠋熤v故事”。）二、文明禮儀模塊（核心：學(xué)會禮貌待人，遵守公共禮儀）（一）填空題1.見到老師要主動說______；告別時說______。（考查對老師的禮貌）2.得到別人幫助時，要說______；不小心碰到別人，要說______。（考查基本禮貌用語）3.在圖書館看書時，要______，不能大聲說話。（考查公共場合行為）（二）判斷題（正確打“√”，錯誤打“×”）1.對同學(xué)說“喂，把筆給我”是禮貌的。（×）（解析：“喂”是不禮貌的稱呼，應(yīng)說“同學(xué)，請把筆借給我好嗎？”）2.排隊(duì)打飯時，可以插隊(duì)到好朋友前面。（×）（解析：排隊(duì)是公共禮儀，插隊(duì)會影響他人，要遵守秩序。）（三）簡答題請列舉3個你知道的“禮貌用語”，并說說它們的用法。（答題提示：比如“請”用于請求別人幫忙（“請幫我開門”）；“謝謝”用于表達(dá)感謝（“謝謝老師的夸獎”）；“對不起”用于道歉（“對不起，我把你的書碰掉了”）。）三、家庭生活模塊（核心：認(rèn)識家庭角色，承擔(dān)家庭責(zé)任）（一）填空題1.爸爸的爸爸是______；媽媽的媽媽是______。（考查家庭關(guān)系認(rèn)知）2.我是家庭的一員，能幫爸爸媽媽做______（比如掃地、擦桌子）。（考查家務(wù)勞動意識）3.爸爸媽媽下班回家，我會______（比如遞拖鞋、倒杯水）。（考查感恩父母的行為）（二）選擇題（單項(xiàng)選擇）1.下列做法屬于“幫家里干活”的是（）A.讓媽媽幫我穿衣服B.自己整理玩具柜C.把臟衣服扔在沙發(fā)上D.哭鬧著要吃零食（答案：B，解析：自己的事情自己做，是承擔(dān)家庭責(zé)任的表現(xiàn)。）2.給奶奶過生日，正確的做法是（）A.只顧自己吃蛋糕B.說“奶奶，生日快樂！”并遞上禮物C.嫌蛋糕不好吃D.跑出去玩（答案：B，解析：表達(dá)祝福是關(guān)愛長輩的體現(xiàn)。）（三）簡答題請說說“你幫爸爸媽媽做過的一件家務(wù)”，并談?wù)勀愕母惺?。（答題提示：比如“我?guī)蛬寢尣磷雷樱瑡寢尶湮夷芨?，我很開心”；“我?guī)桶职帜脠蠹?，爸爸說謝謝我，我覺得自己長大了”。）四、安全健康模塊（核心：掌握安全知識，養(yǎng)成健康習(xí)慣）（一）填空題1.上下樓梯要靠______走，不能______。（考查校園安全）2.過馬路時要走_(dá)_____，看______燈（紅燈停，綠燈行）。（考查交通規(guī)則）3.吃飯前要______，吃完飯后不能馬上______。（考查衛(wèi)生與健康習(xí)慣）（二）選擇題（單項(xiàng)選擇）1.遇到陌生人給你糖吃，應(yīng)該（）A.接過糖就吃B.說“謝謝，我不吃”然后走開C.跟著他去拿更多糖D.罵他（答案：B，解析：陌生人的食物可能有危險，要拒絕并遠(yuǎn)離。）2.鼻子流血時，正確的做法是（）A.抬頭往上看B.用手捂住鼻子，頭稍微低下C.用紙巾塞住鼻子亂跑D.哭著找同學(xué)（答案：B，解析：抬頭會讓血流入喉嚨，正確做法是低頭捂鼻或用冷水拍額頭。）（三）簡答題請說說“為什么不能玩火”？（答題提示：結(jié)合安全常識，比如“玩火會燒到衣服，受傷；會引起火災(zāi)，燒壞房子”。）五、品德養(yǎng)成模塊（核心：培養(yǎng)誠實(shí)、分享、助人的品質(zhì)）（一）填空題1.做錯事要______，不能______。（考查誠實(shí)品質(zhì)）2.有好吃的東西，要和______分享（比如同學(xué)、家人）。（考查分享意識）3.看到同學(xué)摔倒了，應(yīng)該______。（考查助人行為）（二）判斷題（正確打“√”，錯誤打“×”）1.撒謊說“作業(yè)忘帶了”，老師不會生氣。（×）（解析：撒謊是不誠實(shí)的行為，會失去老師的信任。）2.把自己的玩具借給同學(xué)玩，是分享的表現(xiàn)。（√）（解析：分享能讓自己和同學(xué)都開心，增進(jìn)友誼。）（三）簡答題請說說“你幫助過同學(xué)的一件事”，并談?wù)勀愕母惺?。（答題提示：比如“我?guī)屯瑢W(xué)撿回了掉在地上的鉛筆，他說謝謝我，我覺得很開心”；“同學(xué)不會系鞋帶，我教他，他學(xué)會了，我很驕傲”。）復(fù)習(xí)建議（實(shí)用導(dǎo)向）1.生活聯(lián)結(jié)法：將知識點(diǎn)與日常行為結(jié)合，比如記“禮貌用語”時，每天練習(xí)對家人說“請”“謝謝”；記“安全規(guī)則”時，過馬路時提醒家長“走斑馬線”。2.情境模擬法：和家長、同學(xué)一起模擬場景，比如“遇到陌生人給糖”“幫媽媽做家務(wù)”，通過角色扮演鞏固知識。3.圖文記憶法：用畫圖的方式記重點(diǎn)，比如畫“上下樓梯靠右走”的漫畫，畫“洗手的步驟”，讓記憶更生動。4.習(xí)慣強(qiáng)化法：每天堅持做一件“品德小事”，比如“和同學(xué)分享零食”“幫家里掃地”，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。備注：本復(fù)