讀書報告的格式讀書報告內(nèi)容結(jié)構讀書報告是一種非常有用的實用體裁，它可以幫助我們記錄復習學過的知識并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評判能力。讀書報告的寫法如下：首先先按下面的提綱做一些簡單的筆記：1．書名：書名及其出版年月；2．種類：如小說、傳記、學習輔導、專著等；3．作者：姓名、國籍、出生年月；4．背景：時間、地點；5．主要人物：姓名；6.內(nèi)容概要7．內(nèi)容：主要情節(jié)、論述要點；8、本書在表達（如用一問一答的形式）、處理等方面的特別之處；9、個人最喜愛的部分；10．簡評：對此書的印象及評論。做好筆記之后，再根據(jù)自己的需要刪繁就簡寫成一篇連貫性的短文。讀書報告課題論文格式：（表紅色的可以暫時不要）1、課題論文格式的寫作順序是：標題、作者班級、作者姓名、指導教師姓名、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及英文關鍵詞、正文（注釋）、參考文獻。2、課題論文中附表的表頭應寫在表的上面，居中；論文附圖的圖題應寫在圖的下面，居中。按表、圖、公式在論文中出現(xiàn)的先后順序分別編號。3、課題論文中參考文獻的書寫格式嚴格按以下順序：序號、作者姓名、書名（或文章名）、出版社（或期刊名）、出版或發(fā)表時間。4、論文格式的字體：各類標題（包括“參考文獻”標題）用粗宋體；作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內(nèi)容用楷體；正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體；英文用TimesNewRoman字體。5、論文格式的字號：論文題目用三號字體，居中；一級標題用四號字體；二級標題、三級標題用小四號字體；頁眉、頁腳用小五號字體；其它用五號字體；圖、表名居中。6、格式正文打印頁碼，首頁不要頁碼。頁碼在每頁下面居中。7、論文打印紙張規(guī)格：A4，210×297毫米。8、在文件選項下的頁面設置選項中，“字符數(shù)/行數(shù)”選使用默認字符數(shù)；頁邊距設為上：3厘米；下：2.5厘米；左：2.8厘米；右：2.8厘米；裝訂線：0.8厘米；裝訂線位置：左側(cè)；頁眉：1.8厘米；頁腳1.8厘米。9、在格式選項下的段落設置選項中，“縮進”選0厘米，“間距”選0磅，“行距”選1.5倍，“特殊格式”選（無），“調(diào)整右縮進”選項為空，“根據(jù)頁面設置確定行高格線”選項為空。10、頁眉用小五號字體打印“寧波大紅鷹學院基礎學院《學會學習》讀書報告論文”字樣，并左對齊。第二篇：讀書報告的格式4400字最佳答案讀書報告格式及范文20xx年05月05日一.讀書報告有沒有一定的格式對初寫讀書報告的同學來說，學校會有一般的格式要求，讓其有所遵循。一般地，只要有書名、有作者，其他可集中讀后感來寫。最浪費筆墨的是內(nèi)容概要，惟一的作用是，讓別人知道你看過這本書。二.寫讀書報告的第一步寫讀書報告的第一步是一面看書一面寫，不論有甚么感想、疑問和見解，都隨即把它們寫下來。如果書是自己的，可以直接寫在書上；如果書不是自己的，可以準備一本讀書札記簿，寫在本子上。書看完了，把自己寫下來的那些感受瀏覽一次，就會發(fā)現(xiàn)幾個重點可以發(fā)揮的。把這幾個重點列出來，有時間的話，把書有選擇地再看一遍，為你想論述的重點，找尋更多的資料或例證。有需要時，還可以再找其他有關的書籍來補充你的論點。這樣，你閱讀的收獲會豐富得多，你寫的讀書報告也有分量得多。三.不止讀一本書要把一本書的讀書報告寫好，除了對這本書要有較透徹的了解之外，還要對作者、對作者所處的時代，對這本書寫作的背景有所了解。如果有條件的話，最好能同時找到其他有關的書來看，包括：1.作者的傳記；2.作者其他作品；3.別人對這本書的研究；4.其他作者的回顧或有關著作當然不是每一個人有條件或需要這樣做，但能夠這樣做，寫出來的讀書報告一定扎實得多，豐厚得多。四.贊與彈初學寫讀書報告，大多拜倒在作品之前，大大夸獎一番。贊與彈都需要見地，公式化的贊美之詞：內(nèi)容豐富，描寫細膩，刻劃入微，感人肺腑，文章...全是廢話。贊要贊到作品的節(jié)骨眼上，最好是這本書獨有的、最突出的優(yōu)點。彈當然比贊更難，因為寫讀書報告的人學養(yǎng)往往遜于作者，要能指出一本書的缺點，而又能言之成理，使人信服，實在并非易事。但不容易并不表示不可以這樣做，如果做得到，這篇既指出優(yōu)點又指出缺點，當然是持手的做法，可是很容易變成一種公式，四平八穩(wěn)的結(jié)果是不湯不水。因此贊不容易，彈更難，又贊又彈也不簡單。五.點與面讀書報告可以對一本書全面論述，全面的結(jié)果很容易流于浮面，樣樣都談到了，但只是泛泛之論，倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點來談。因為你談得集中、深入，自然能給讀者比較深刻的印象。六.不要引用太多好的讀書報告應以寫報告人自己的意見為主要內(nèi)容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。引述其他人對這本書的看法也要適可而止，不要連篇累牘的抄。否則看過之后，只覺得大部分是別人的唾余。寫讀書報告的只是一個人云亦云的抄錄者?！袢绾巫珜懽x書心得報告一、前言讀書報告是讀完書后的心得報告。并不是東抄一句，西抄一句，而是必須把握書中要點，再以自己的話句重加組織所整理出來的文章。它必須具備兩個必要條件：1、要讀書沒讀書，信口開河，言之無物，不能稱為讀書報告。2、要有心得心得，批評，意見整理，創(chuàng)見。因此，讀書心得報告就是讀完一本或相關的幾本書后，經(jīng)過整理思考而寫下的感想。撰寫的過程分成下列各步驟：→選定項目→研擬初步大綱→收集資料→整理資料→擬定詳細大綱→撰寫報告二、讀書報告的類型1、感發(fā)型：個人的直覺，以表明對該書的印象與感受。2、論述型：析論該書之內(nèi)容旨趣、結(jié)構、技巧、并評鑒其價值、地位影響。3、擷摘型：摘引書中若干具有代表性之片段，夾敘夾議，籍以表彰該書之精神特質(zhì)。4、比較型：將該書與同類著作作一比較，衡量其得失優(yōu)劣。5、源流型：評價該書所涉及學科之淵源流變，然后具體剖析該書在學術范圍之創(chuàng)獲貢獻。以上類型可隨需要交互使用，不必拘泥。三、寫作前的準備(一)培養(yǎng)適當?shù)淖x書方法與技術1、先做綱要筆記。2、將原書的序言、導論、目次先看一遍，然后分章節(jié)將要點記下。3、如有批評或心得應隨時記下。4、重新綜覽筆記，然后將全書的內(nèi)容大意，扼要而有系統(tǒng)的介紹并加以評論。(二)選擇閱讀的書籍讀書報告格式及范文(3):2、學生自訂；3、老師指定范圍，學生自訂。(三)確立寫作的內(nèi)容與范圍1、基本認知讀書心得的內(nèi)容，一般可分為客觀描述與主觀批評?？陀^描述的重點在於所描述的書及其作者，如該書的--讀書報告格式及范文(3)-2、學生自訂；3、老師指定范圍，學生自訂。(三)確立寫作的內(nèi)容與范圍1、基本認知讀書心得的內(nèi)容，一般可分為客觀描述與主觀批評?？陀^描述的重點在於所描述的書及其作者，如該書的主題、大綱、范圍以及依據(jù)該書對作者寫作技巧所下的評語。主觀批評的重點則在於寫讀書心得者本身，即你對該書的反應與評價；對其主題的看法與認識。務必：知之為知之，不知為不知。2、寫作的重點內(nèi)容（1）引言：關於書籍本書、作者、或書中議題加以概述。（2）縱向之歷史性回顧：對此問題的前人研究的回顧與其存在的優(yōu)劣點。（3）橫向之生活經(jīng)驗：可以與書籍內(nèi)容相啟發(fā)的。（4）個人感思：談你的個人心得，闡述你的主題，對前人的褒貶等。（5）結(jié)論：分析前人與你的研究后，提出幾個問題，以及未來值得研究的方向。3、寫作的范圍（1）相關書訊：關於所閱讀書籍的一些相關訊息，至少二百字。（2）內(nèi)容摘錄：摘錄書中有意義之文字，一百字以上，三百字以內(nèi)，務需注明摘錄文字出處之頁碼。（3）個人觀點：此部份即為分享文章的主要內(nèi)容，需至少一千字。（4）討論議題：針對書籍內(nèi)容至少提出一個相關的討論議題。4、注意事項（1）讀書心得報告的寫法與傳統(tǒng)作文的寫法，在筆調(diào)上的不同，筆鋒不一定要帶感情。（2）重要內(nèi)容要在文章中顯示撰寫者的知識、邏輯與分析，個人感思需能使讀者信服。（3）以平實的方式敘述，少用“！”與“？”。（4）寫讀書心得不一定是要寫“書評”式的讀書心得。(四)收集、參閱有關該書的任何其它資料四、讀書報告的寫作規(guī)格1、書目將選讀之書名、作者、出版處所、年月、版次，分項填寫於題目左方（參見自校規(guī)定）。2、全書提要可經(jīng)由書前序文、緒言或書后跋、后記等，寫作該書之緣由、時代背景，書之結(jié)構重點，逐一介紹。（勿超過全文三分之一）（1）重點介紹作者及著書之時代背景。（2）全書之題旨大意。3、心得評論（1）感發(fā)：說明該書之精神與特色（2）論述（3）批判4、結(jié)語（1）提出問題（2）表達期許（3）歸納主要意見5、附注引用資料，應注明出處，不可掠人之美。6、參考書目寫作報告中，曾參閱哪些書籍、雜志、或其他資料，均應于報告后列出書名、作者。五、力爭做到架構井然有序，層次條理清晰。行文簡潔明了，造句暢達易讀。批評態(tài)度客觀，立論要講證據(jù)。懇切發(fā)掘疑問，培養(yǎng)洞視創(chuàng)見?！裼纱?，讀書心得報告的格式，一般有下列幾項：一、書名二、著者三、出版社四、頁數(shù)五、內(nèi)容概要六、讀后心得七、評語八、附注●以下就這格式，介紹一篇讀書心得報告做為范例：一、書名：苦澀的成長二、著者：朱炎三、出版社：民國七十三年19版／臺北市／爾雅出版社四、頁數(shù)：141五、內(nèi)容大意：這本書包括十篇文章，可稱為給青年的十封信，十個主題，每個都有對象。首篇「愛」，闡釋愛的作用，同時辨明時下對愛的曲解以及贏得真愛之道。次篇「青春」，從描述誤解青春的特質(zhì)中，勉勵青年應有刻苦耐勞，獨立自主又淳樸謙虛氣質(zhì)，進而體認出一個人的價值，在於他對人類社會的實際貢獻。第三篇「火鳳凰」，系以火鳳凰的行徑為喻，勉青年要有理想，要有為理想而獻身的精神。第四篇「挫折」，以「衣衫的領子、袖子最易磨損」之巧喻，勉青年要有面對挫折，不畏挑戰(zhàn)的勇氣，并體認領導人物，注定要比別人承受更大的挫折。第五篇「孤獨」，簡介離群索居以獨立思考的生活方法，鼓勵能不畏寂寞，進而領略孤獨的況味，以及學習多單獨思考問題。第六篇「怨尤」，說明報怨之害，便是自動地放棄了自己生存的權利與否定自己生命的意義，勉人行事宜務實，切忌好高騖遠。第七篇「蠱惑」，勉青年由自持、制欲、去私、不惑使自己清醒之后，進而慎思明辨，知保留自己文化的特質(zhì)與優(yōu)良傳統(tǒng)，進而培養(yǎng)有為光明遠景獻身的氣概。第八篇「孝道」，闡明踐行孝道，最重要的就是幫助年長的父母、祖父母適應這個變遷的社會，讓他們由陰暗的角落里走進陽光，享受現(xiàn)代生活的樂趣。第九篇「生活的藝術」，說明生活本是一種需要勇氣與魄力的大藝術，并且唯有從生活的簡化中，才能使心靈蘇活，提高生活的境界。末篇「人類的母親」，闡釋女性的尊嚴乃人性尊嚴的基石，肯定人性必須有尊嚴，就得從尊重女性人格做起，盡力維護女性尊嚴。書末還有朱炎先生寫作年表，可以看出他是一個從前吃苦，現(xiàn)在有成就而將來成就不可限量的人，其閱歷足可為青年之導師。六、讀后心得：朱炎先生是一個從前吃過苦，現(xiàn)在有成就的人，他的豐富閱歷使他能穿過人生重疊的層面，看得深，看得遠，有智慧。他在備嘗生長的痛苦，又把痛苦轉(zhuǎn)化為喜悅之后，用心寫一本小書，一本形體小而價值大的書。他費盡苦心，辛苦寫成，成果是甜美的。在這個紛紛用悲觀來表示深度的時代，他這本書從深處發(fā)掘樂觀，在這個用偏激表示造詣的時代，他這本書完備而中和，更顯得難能可貴。他在走完了人生最艱難的一段長途之后，佇足回頭，看看后面的人走得怎么樣，鼓勵能好好的走。這一份奉獻，令我敬佩也使我感動。這十篇文章雖各自獨立，但脈絡相通，渾然如一，像一條山脈十座山峰，根本上，他提供人生在世的一種觀點，一種哲學。沒有哲學和沒有面包同樣令人活不下去。他從上游解決人生問題，正本清源。這種建設工作，可以使醫(yī)生、警察減少許多不必要的忙碌。這十篇文章，一方面探討了人生潛藏於內(nèi)的幽微，一方面勾勒了人生形之於外的崢嶸，同時也給理想的中國青年摹出風貌典型。人在青年時期辛苦尋覓的東西，大半都在這本書里。七、評語：朱炎先生是一位熱愛學問而有學問，熱愛真理而認識真理，熱愛青年而了解青年，熱愛人生而能奉