高中英語必修二語法單句填空題引言單句填空題是高中英語語法考查的經(jīng)典題型，也是高考英語“語法填空”的核心載體。它聚焦語法規(guī)則的語境運(yùn)用，重點(diǎn)考查學(xué)生對必修二核心語法點(diǎn)的掌握程度（如定語從句、主謂一致、現(xiàn)在完成時、被動語態(tài)、非謂語動詞）。這些知識點(diǎn)既是單句填空的高頻考點(diǎn)，也是構(gòu)建英語語法體系的基礎(chǔ)。本文將系統(tǒng)梳理必修二語法單句填空的核心考點(diǎn)、解題技巧、易錯點(diǎn)及綜合訓(xùn)練，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)突破。一、定語從句：關(guān)系詞的選擇與句子結(jié)構(gòu)分析定語從句是必修二的重點(diǎn)語法項(xiàng)目，主要考查關(guān)系詞的功能區(qū)分（代替先行詞并在從句中作成分）和句子結(jié)構(gòu)的邏輯分析。1.核心考點(diǎn)定語從句的核心是“關(guān)系詞”，其作用有二：①代替先行詞（被修飾的名詞/代詞）；②在從句中作成分（主語、賓語、定語、狀語）。常見關(guān)系詞及功能如下：關(guān)系代詞：that（指人/物，作主語/賓語）、which（指物，作主語/賓語）、who（指人，作主語）、whom（指人，作賓語）、whose（指人/物，作定語）；關(guān)系副詞：when（指時間，作狀語）、where（指地點(diǎn)，作狀語）、why（指原因，作狀語）。2.解題技巧：“兩步法”第一步：找先行詞——確定定語從句修飾的名詞/代詞（通常位于關(guān)系詞前）；第二步：析從句成分——判斷從句中缺少的成分（主語/賓語/定語→用關(guān)系代詞；狀語→用關(guān)系副詞）。3.典型例題例1：Thegirl______isstandingunderthetreeismyclassmate.（who/whom/whose）解析：先行詞是“thegirl”（指人），從句“______isstandingunderthetree”缺少主語，因此用關(guān)系代詞who（指人，作主語）。答案：who例2：Thisisthemuseum______wevisitedlastweekend.（where/which/why）解析：先行詞是“themuseum”（指物），從句“wevisitedlastweekend”缺少賓語（visited的對象是“museum”），因此用關(guān)系代詞which（指物，作賓語）。答案：which4.易錯點(diǎn)提醒that與which的區(qū)別：先行詞是不定代詞（something/anything）、序數(shù)詞（first/second）、最高級（best/worst）時，只能用that（如：ThisisthebestbookthatIhaveeverread.）；where的誤用：若先行詞是“地點(diǎn)名詞”（如school），但從句中缺少賓語，不能用where，需用which/that（如：ThisistheschoolwhichIvisitedlastyear.）；關(guān)系詞的省略：當(dāng)關(guān)系代詞在從句中作賓語時，可省略（如：Thebook(that)Iboughtyesterdayisinteresting.）。二、主謂一致：語法一致與意義一致的平衡主謂一致指主語與謂語動詞在“數(shù)”上保持一致，必修二主要考查語法一致（形式單復(fù)數(shù)）、意義一致（實(shí)際意義單復(fù)數(shù)）和就近原則（謂語隨最近主語變化）。1.核心考點(diǎn)語法一致：主語形式為單數(shù)，謂語用單數(shù)；主語形式為復(fù)數(shù)，謂語用復(fù)數(shù)（如：Helikesapples./Theylikeapples.）；意義一致：主語形式為單數(shù)，但意義為復(fù)數(shù)（如family“家人”、class“同學(xué)們”），謂語用復(fù)數(shù)（如：ThefamilyarewatchingTV.）；主語形式為復(fù)數(shù)，但意義為單數(shù)（如maths“數(shù)學(xué)”、news“新聞”），謂語用單數(shù)（如：Mathsisdifficult.）；就近原則：由“neither...nor.../either...or.../notonly...butalso...”連接的并列主語，謂語隨最近主語變化（如：NeitheryounorIamwrong.）。2.解題技巧：“找中心詞+判意義”第一步：找主語中心詞——排除修飾成分（介詞短語、定語從句），確定真正主語（如：Tomwithhisfriendsisplayingfootball.主語是Tom）；第二步：判斷主語意義——根據(jù)主語的實(shí)際意義（單數(shù)/復(fù)數(shù)）選擇謂語形式。3.典型例題例1：Theteam______(be)goingtowinthematch.（team指“團(tuán)隊(duì)整體”，單數(shù)）解析：主語中心詞是“theteam”，此處指“團(tuán)隊(duì)”這一整體，意義為單數(shù)，因此謂語用is。答案：is例2：Theteam______(be)celebratingtheirvictory.（team指“隊(duì)員”，復(fù)數(shù)）解析：主語中心詞是“theteam”，此處指“隊(duì)員們”，意義為復(fù)數(shù)，因此謂語用are。答案：are例3：Notonlytheteacherbutalsothestudents______(like)thefilm.（就近原則，students是復(fù)數(shù)）解析：由“notonly...butalso...”連接的并列主語，謂語隨最近的“thestudents”（復(fù)數(shù)）變化，因此用like。答案：like4.易錯點(diǎn)提醒集合名詞的意義判斷：需根據(jù)語境判斷是“整體”還是“成員”（如：Theclassisbig.班級整體→單數(shù)；Theclassarereading.同學(xué)們→復(fù)數(shù)）；不定代詞作主語：each/every/either/neither等不定代詞作主語，謂語用單數(shù)（如：Eachofthestudentshasabook.）；with/togetherwith連接的主語：謂語隨前面的主語變化（如：Marywithherparentsisgoingtothepark.）。三、現(xiàn)在完成時：延續(xù)性動詞與時間標(biāo)志詞現(xiàn)在完成時表示“過去動作對現(xiàn)在的影響”或“動作從過去持續(xù)到現(xiàn)在”，必修二主要考查延續(xù)性動詞的使用和時間狀語的識別。1.核心考點(diǎn)結(jié)構(gòu)：have/has+過去分詞（主語單數(shù)用has，復(fù)數(shù)用have）；時間標(biāo)志詞：since（自從）、for（長達(dá)）、yet（還，否定/疑問）、already（已經(jīng)，肯定）、ever（曾經(jīng)）、never（從未）；延續(xù)性動詞：表示動作可持續(xù)（如live/work/study），可與for+時間段連用；2.解題技巧：“看時間+判動詞”第一步：看時間狀語——若有since/for/yet/already等標(biāo)志詞，用現(xiàn)在完成時；第二步：判斷動詞類型——若時間狀語是for+時間段，需用延續(xù)性動詞。3.典型例題例1：I______(finish)myhomeworkalready.（already是現(xiàn)在完成時標(biāo)志）解析：already用于肯定句，表示“已經(jīng)”，因此用現(xiàn)在完成時havefinished。答案：havefinished例2：He______(be)inShanghaiforthreeyears.（for+時間段，用延續(xù)性動詞）解析：forthreeyears是時間段，需用延續(xù)性動詞，be是延續(xù)性動詞，因此用hasbeen（主語he是單數(shù)）。答案：hasbeen例3：She______(leave)herefortwoyears.（瞬間動詞改為延續(xù)性動詞）解析：leave是瞬間動詞，不能與fortwoyears連用，需改為beaway，因此用hasbeenaway。答案：hasbeenaway4.易錯點(diǎn)提醒瞬間動詞的轉(zhuǎn)換：常見瞬間動詞需轉(zhuǎn)換為延續(xù)性動詞（如buy→have、borrow→keep、die→bedead）；since引導(dǎo)的從句：主句用現(xiàn)在完成時，從句用一般過去時（如：IhavelivedheresinceIwasachild.）；yet的位置：否定句中yet位于句末（如：Ihaven’tfinishedmyhomeworkyet.）。四、被動語態(tài)：時態(tài)與語態(tài)的結(jié)合被動語態(tài)表示“主語是動作的承受者”，必修二主要考查一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在完成時的被動。1.核心考點(diǎn)結(jié)構(gòu)：be+過去分詞（be動詞隨時態(tài)變化）；一般現(xiàn)在時被動：am/is/are+過去分詞（如：Thebookiswrittenbyhim.）；一般過去時被動：was/were+過去分詞（如：Thehousewasbuiltlastyear.）；現(xiàn)在完成時被動：have/hasbeen+過去分詞（如：Theworkhasbeenfinished.）。2.解題技巧：“判承受者+定時態(tài)”第一步：判斷主語是否是動作的承受者——若主語是動作的執(zhí)行者，用主動語態(tài)；若主語是動作的承受者，用被動語態(tài)；第二步：確定時態(tài)——根據(jù)時間狀語或上下文判斷時態(tài)（如yesterday→一般過去時、everyday→一般現(xiàn)在時、already→現(xiàn)在完成時）。3.典型例題例1：Theletter______(write)bymymotheryesterday.（yesterday→一般過去時，letter是write的承受者）解析：yesterday表示一般過去時，主語“theletter”是“write”的承受者，因此用waswritten（letter是單數(shù)）。答案：waswritten例2：Theflowers______(water)everymorning.（everymorning→一般現(xiàn)在時，flowers是water的承受者）解析：everymorning表示一般現(xiàn)在時，主語“theflowers”是“water”的承受者，因此用arewatered（flowers是復(fù)數(shù)）。答案：arewatered例3：Theproblem______(solve)already.（already→現(xiàn)在完成時，problem是solve的承受者）解析：already表示現(xiàn)在完成時，主語“theproblem”是“solve”的承受者，因此用hasbeensolved（problem是單數(shù)）。答案：hasbeensolved4.易錯點(diǎn)提醒不及物動詞無被動：如happen（發(fā)生）、takeplace（舉行）、appear（出現(xiàn)）（如：Theaccidenthappenedyesterday.不能說Theaccidentwashappenedyesterday.）；被動語態(tài)的否定：在be動詞后加not（如：Thebookisn’twrittenbyhim.）；被動語態(tài)的疑問：將be動詞提前（如：Isthebookwrittenbyhim?）。五、非謂語動詞：不定式、動名詞與分詞的功能區(qū)分非謂語動詞（不定式todo、動名詞doing、分詞doing/done）不能作謂語，必修二主要考查它們的功能差異（作主語、賓語、定語、狀語等）。1.核心考點(diǎn)不定式（todo）：作主語（TolearnEnglishisimportant.）、賓語（IwanttolearnEnglish.）、目的狀語（HestudieshardtolearnEnglish.）、定語（Ihaveabooktoread.）；動名詞（doing）：作主語（LearningEnglishisimportant.）、賓語（IenjoylearningEnglish.）、定語（areadingroom）；現(xiàn)在分詞（doing）：作定語（arunningboy，表主動/進(jìn)行）、狀語（Hecameinsmiling.表伴隨）；過去分詞（done）：作定語（abrokencup，表被動/完成）、狀語（Seenfromthetop,thecitylooksbeautiful.表被動）。2.解題技巧：“看成分+判功能”第一步：判斷非謂語在句中的成分（主語/賓語/定語/狀語）；第二步：根據(jù)成分選擇形式（不定式表目的/將來、動名詞表主語/賓語、現(xiàn)在分詞表主動/進(jìn)行、過去分詞表被動/完成）。3.典型例題例1：______(learn)Englishwell,hepracticeseveryday.（作目的狀語，用不定式）解析：“練習(xí)”的目的是“學(xué)好英語”，因此用不定式Tolearn作目的狀語。答案：Tolearn例2：Ienjoy______(read)novelsinmyfreetime.（作賓語，用動名詞）解析：enjoy后接動名詞作賓語，因此用reading。答案：reading例3：Theboy______(play)footballontheplaygroundismybrother.（作定語，表主動/進(jìn)行，用現(xiàn)在分詞）解析：“男孩”與“踢足球”是主動關(guān)系，且動作正在進(jìn)行，因此用現(xiàn)在分詞playing作定語。答案：playing例4：______(see)fromthehill,thecitylooksbeautiful.（作狀語，表被動，用過去分詞）解析：“城市”與“看”是被動關(guān)系（被看），因此用過去分詞Seen作狀語。答案：Seen4.易錯點(diǎn)提醒不定式作定語的邏輯關(guān)系：與所修飾名詞有動賓關(guān)系（如：abooktoread→readthebook）；動名詞的固定搭配：記住常用搭配（如enjoydoing、minddoing、practicedoing、beinterestedindoing）；分詞作定語的區(qū)別：現(xiàn)在分詞表主動/進(jìn)行（aboilingpot沸騰的鍋），過去分詞表被動/完成（aboiledpot煮過的鍋）；非謂語的邏輯主語：作狀語時，邏輯主語需與句子主語一致（如：Seeingfromthehill,Ifoundthecitybeautiful.邏輯主語是I，與seeing一致）。六、綜合訓(xùn)練：跨語法點(diǎn)考查單句填空題常將多個語法點(diǎn)結(jié)合考查，以下是一道涵蓋定語從句、主謂一致、現(xiàn)在完成時、被動語態(tài)、非謂語動詞的綜合例題：例：Theman______(who/whom)youmetattheairportyesterday______(be)adoctor.He______(work)inthishospitalforfiveyears,andhisresearch______(publish)inafamousjournallastyear.Helikes______(read)medicalbooksinhisfreetime.解析：1.第一空：定語從句，先行詞是“theman”，從句“youmetatthe