2026年高考語文備考之一篇文章講透戰(zhàn)爭(zhēng)小說(高頻考點(diǎn))知識(shí)點(diǎn)_第1頁(yè)
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小說必備材料戰(zhàn)爭(zhēng)小說:以戰(zhàn)爭(zhēng)(包括歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、未來戰(zhàn)爭(zhēng))為主要背景、核心事件和敘事驅(qū)動(dòng)力,著重描繪戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景、戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程、戰(zhàn)爭(zhēng)中的各色人物(軍人、平民、領(lǐng)袖等)及其命運(yùn)、心理、關(guān)系,并深入探討戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、根源、影響以及戰(zhàn)爭(zhēng)與人性的復(fù)雜關(guān)系的小說。其核心在于對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)本體的深刻反思。戰(zhàn)爭(zhēng)小說與革命小說有交集(革命戰(zhàn)爭(zhēng)是重要題材),但視角更聚焦于“戰(zhàn)爭(zhēng)”本身及其對(duì)個(gè)體、社會(huì)、人性的深刻影響,題材范圍更廣(不限于我方視角),主題更多元。一、題材與主題特征題材具體分類篇目舉例戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景的殘酷呈現(xiàn)與戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程的描繪戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)景的逼真摹寫《紅日》(吳強(qiáng)):細(xì)致描寫孟良崮戰(zhàn)役等大規(guī)模野戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)、巷戰(zhàn)的慘烈場(chǎng)景(炮火覆蓋、血肉橫飛、陣地反復(fù)爭(zhēng)奪)。

《保衛(wèi)延安》(杜鵬程):描繪延安保衛(wèi)戰(zhàn)中艱苦的行軍、殘酷的阻擊戰(zhàn)、慘烈的突圍戰(zhàn),展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的消耗性與破壞力。

《西線軼事》(徐懷中):聚焦通信連女兵在前線的經(jīng)歷,描寫叢林作戰(zhàn)的艱苦、危險(xiǎn)與突發(fā)性。戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程的宏觀展現(xiàn)《三國(guó)演義》(羅貫中):通過官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)等經(jīng)典戰(zhàn)役,展現(xiàn)古代戰(zhàn)爭(zhēng)的謀略、氣勢(shì)與歷史進(jìn)程。

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》(托爾斯泰):全景式展現(xiàn)拿破侖入侵俄國(guó)期間的多條戰(zhàn)線、多個(gè)階層的生活與命運(yùn)交織。英雄主義與犧牲精神的頌揚(yáng)軍人英勇無畏與犧牲奉獻(xiàn)《紅巖》:許云峰、江姐、成崗等革命者在酷刑和死亡面前展現(xiàn)鋼鐵意志和視死如歸的精神。

《林海雪原》:楊子榮深入虎穴的孤膽英雄形象,少劍波帶領(lǐng)小分隊(duì)在極端惡劣環(huán)境中剿匪的英勇事跡。

《百合花》(茹志鵑):小通訊員為保護(hù)擔(dān)架隊(duì)員撲向手榴彈犧牲,新媳婦獻(xiàn)出唯一嫁妝(百合花被子)為他裝殮,體現(xiàn)平凡人物的英雄光輝。平民的堅(jiān)韌與貢獻(xiàn)-《荷花淀》(孫犁):以水生嫂為代表的婦女們支持丈夫參軍、承擔(dān)家庭重?fù)?dān)、間接配合戰(zhàn)斗,體現(xiàn)后方人民的堅(jiān)韌與貢獻(xiàn)。

《苦菜花》(馮德英):母親(仁義嫂)在嚴(yán)酷抗戰(zhàn)環(huán)境中忍受喪親之痛,支持子女革命,是堅(jiān)韌母親的縮影。戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的深刻揭示身體與生命的毀滅《紅日》:連長(zhǎng)石東根戰(zhàn)后醉酒縱馬狂奔,透露出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)年輕生命的消耗和心靈沖擊。

-《西線軼事》:描寫戰(zhàn)士陶珂目睹戰(zhàn)友犧牲后精神恍惚,以及戰(zhàn)后士兵劉毛妹身上的彈片和內(nèi)心陰霾。精神與心靈的異化《一個(gè)人的遭遇》(肖洛霍夫):主人公索科洛夫在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去所有親人,戰(zhàn)后收養(yǎng)孤兒萬尼亞,揭示戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的難以愈合的心靈創(chuàng)傷和對(duì)生活的頑強(qiáng)信念。

《西線無戰(zhàn)事》(雷馬克):描繪年輕士兵在殘酷塹壕戰(zhàn)中精神崩潰、人性扭曲的過程(“我們已變成兇險(xiǎn)的野獸”)。人性的扭曲與倫理的困境《第四十一》(拉夫列尼約夫):紅軍女神槍手與白軍中尉在荒島上相愛,最終因階級(jí)立場(chǎng)將其射殺,展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人性的撕裂和極端環(huán)境下的倫理悖謬。對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)本質(zhì)的反思與反戰(zhàn)訴求揭露戰(zhàn)爭(zhēng)的荒謬與非理性《第二十二條軍規(guī)》(海勒):通過黑色幽默揭露戰(zhàn)爭(zhēng)官僚機(jī)器的荒謬、瘋狂及對(duì)個(gè)體的無情碾壓(“第二十二條軍規(guī)”成為無法逃脫的陷阱象征)。

《西線無戰(zhàn)事》:控訴戰(zhàn)爭(zhēng)是“國(guó)家之間用年輕人的生命和老年人的智慧進(jìn)行的賭博”,質(zhì)疑其正義性。對(duì)和平的深切渴望《百合花》:“棗紅底上灑滿白色百合花”的被子象征青春、純潔、美好人性及對(duì)和平生活的向往。

《荷花淀》:以詩(shī)意筆調(diào)描繪荷花淀風(fēng)光和水生嫂們對(duì)丈夫平安歸來的期盼,隱含對(duì)安寧生活的珍視。對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)根源的探討《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》:托爾斯泰認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是無數(shù)偶然因素和個(gè)體意志相互作用的結(jié)果,而非少數(shù)英雄或帝王所能決定。戰(zhàn)爭(zhēng)中復(fù)雜人性的多維展現(xiàn)恐懼與勇氣的交織《西線無戰(zhàn)事》:主人公保羅?博伊默爾在戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)歷從恐懼、麻木到本能求生的過程,勇敢行為往往源于求生欲或?qū)?zhàn)友的責(zé)任。善良與殘忍的并存《靜靜的頓河》(肖洛霍夫):主角葛利高里?麥列霍夫在俄國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中既有對(duì)家人的柔情、對(duì)愛情的執(zhí)著,又在戰(zhàn)場(chǎng)上變得冷酷無情,展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人性的復(fù)雜影響。求生本能與道德抉擇的沖突《一個(gè)人的遭遇》:索科洛夫在戰(zhàn)俘營(yíng)中為生存忍受屈辱和艱難抉擇,戰(zhàn)后收養(yǎng)孤兒體現(xiàn)在廢墟上重建人性的努力。二、人物形象塑造形象具體分類篇目舉例核心人物類型英勇無畏的軍人/戰(zhàn)士(同革命小說部分有重疊,但更強(qiáng)調(diào)其作為“戰(zhàn)爭(zhēng)中人”的普遍性)

《紅日》:沈振新、劉勝

《林海雪原》:楊子榮、少劍波

《西線無戰(zhàn)事》:戰(zhàn)友群像(在恐懼中作戰(zhàn))飽受創(chuàng)傷的幸存者《一個(gè)人的遭遇》:索科洛夫

《西線軼事》:劉毛妹、陶珂(戰(zhàn)后心理陰影)堅(jiān)韌頑強(qiáng)的平民/婦女/兒童《苦菜花》:仁義嫂

《荷花淀》:水生嫂們

《四世同堂》(老舍):北平市民(在淪陷區(qū)掙扎求生)矛盾復(fù)雜的“中間人物”《靜靜的頓河》:葛利高里?麥列霍夫(在時(shí)代洪流中搖擺不定)荒謬體制下的受害者/反抗者《第二十二條軍規(guī)》:尤索林(用荒誕反抗荒誕)冷酷的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器/施暴者《紅日》:張靈甫(被刻畫為軍事能力強(qiáng)但反動(dòng)的將領(lǐng))

《西線無戰(zhàn)事》:教官、軍醫(yī)(代表冷酷的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器)塑造手法特點(diǎn)心理描寫的深度開掘大量運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白、意識(shí)流、夢(mèng)境等手法揭示戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人精神的摧殘和復(fù)雜心理,例如《西線無戰(zhàn)事》《一個(gè)人的遭遇》《西線軼事》細(xì)節(jié)描寫的震撼力通過對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)(傷口、尸體、廢墟)、人物細(xì)微反應(yīng)(眼神、動(dòng)作)的刻畫,傳達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人物的情感:

《百合花》:新媳婦的“忸怩”與最后的“莊嚴(yán)”

《紅日》:石東根醉酒人物性格的動(dòng)態(tài)性與復(fù)雜性強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下人物性格的轉(zhuǎn)變、矛盾與掙扎,避免簡(jiǎn)單的英雄化或妖魔化,例如葛利高里、尤索林、索科洛夫群像塑造與個(gè)體特寫的結(jié)合既展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)洪流中的蕓蕓眾生(如《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》),又聚焦于具有代表性的個(gè)體命運(yùn)(如《百合花》的小通訊員和新媳婦)三、情節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)敘事結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具體說明及例證圍繞核心戰(zhàn)役或戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程展開以關(guān)鍵戰(zhàn)役或完整戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程為敘事主線,展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的宏觀面貌與具體進(jìn)程。

例證:《紅日》(孟良崮戰(zhàn)役)、《三國(guó)演義》(官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等關(guān)鍵戰(zhàn)役)、《保衛(wèi)延安》(延安保衛(wèi)戰(zhàn)全過程)。以人物命運(yùn)貫穿戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷以個(gè)體人物的生命軌跡為核心線索,串聯(lián)起其在戰(zhàn)爭(zhēng)中的經(jīng)歷與變化,聚焦人物成長(zhǎng)或命運(yùn)起伏。

例證:《青春之歌》(林道靜在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中的成長(zhǎng))、《一個(gè)人的遭遇》(索科洛夫從戰(zhàn)前到戰(zhàn)后的一生)、《西線無戰(zhàn)事》(保羅從參軍到戰(zhàn)死的經(jīng)歷)。碎片化或非線性的敘事打破傳統(tǒng)線性敘事邏輯,采用多視角、時(shí)空交錯(cuò)、意識(shí)流等手法,體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的混亂感與記憶的碎片化。

例證:《第二十二條軍規(guī)》的荒誕非線性結(jié)構(gòu)、《西線軼事》的散文化生活流片段。高潮設(shè)置在關(guān)鍵戰(zhàn)役或人物命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)將敘事高潮聚焦于決定戰(zhàn)爭(zhēng)走向的關(guān)鍵戰(zhàn)役,或改變?nèi)宋锩\(yùn)的重要節(jié)點(diǎn)。

例證:《紅日》中總攻孟良崮的戰(zhàn)役、《百合花》中小通訊員犧牲的瞬間、《一個(gè)人的遭遇》中索科洛夫失去家人或收養(yǎng)萬尼亞的轉(zhuǎn)折。開放式或悲劇性結(jié)局增多區(qū)別于傳統(tǒng)革命小說的“光明尾巴”,以人物死亡、迷茫、創(chuàng)傷或未解決的困境作結(jié),引發(fā)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深層反思。

例證:《西線無戰(zhàn)事》中保羅的死亡、《靜靜的頓河》中葛利高里的迷茫結(jié)局、《西線軼事》中劉毛妹的創(chuàng)傷、《第二十二條軍規(guī)》中無法逃脫的荒誕困境。四、環(huán)境描寫作用環(huán)境類型二級(jí)分類具體內(nèi)容戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的逼真與象征渲染殘酷氛圍炮火硝煙、斷壁殘?jiān)?、泥濘?zhàn)壕、尸橫遍野(《紅日》、《西線無戰(zhàn)事》)。烘托人物心境陰冷的雨雪暗示壓抑絕望(《一個(gè)人的遭遇》索科洛夫逃出戰(zhàn)俘營(yíng)時(shí))。

明媚的陽(yáng)光反襯戰(zhàn)爭(zhēng)的荒謬(《第二十二條軍規(guī)》中某些場(chǎng)景)。成為敘事要素地形地貌影響戰(zhàn)術(shù)(《林海雪原》的林海雪原、《紅日》的山地)。

惡劣環(huán)境本身即是敵人(《保衛(wèi)延安》的行軍之苦)。后方/家園環(huán)境的對(duì)照與破壞和平與戰(zhàn)爭(zhēng)的對(duì)比《荷花淀》的優(yōu)美水鄉(xiāng)風(fēng)光反襯戰(zhàn)爭(zhēng)的迫近與對(duì)生活的侵?jǐn)_。戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)日常生活的摧毀《四世同堂》中北平小羊圈胡同在淪陷后的破敗與壓抑,《苦菜花》中根據(jù)地在掃蕩后的慘狀。避難所/精神家園的象征《百合花》中包扎所的相對(duì)“安全”空間,以及那條百合花被子帶來的短暫溫暖。五、藝術(shù)特色(細(xì)分)特色具體內(nèi)容示例敘事風(fēng)格多元化現(xiàn)實(shí)主義主流手法,力求真實(shí)客觀地反映戰(zhàn)爭(zhēng)面貌,如《紅日》《保衛(wèi)延安》《西線無戰(zhàn)事》。浪漫主義融入理想化、英雄化、抒情性色彩,如《林海雪原》的傳奇性、《荷花淀》的詩(shī)化表達(dá)。象征主義廣泛運(yùn)用象征意象表達(dá)主題,如《百合花》中的被子(象征純潔與犧牲)、《第二十二條軍規(guī)》中的“軍規(guī)”(象征荒誕的體制)?;恼Q主義以夸張、變形、黑色幽默揭示戰(zhàn)爭(zhēng)的荒謬本質(zhì),代表作《第二十二條軍規(guī)》。散文化/詩(shī)化小說淡化情節(jié)沖突,注重意境營(yíng)造和情感抒發(fā),如《荷花淀》《百合花》。語言特點(diǎn)白描與工筆結(jié)合用簡(jiǎn)潔有力的白描勾勒戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,同時(shí)以細(xì)膩的工筆刻畫人物心理和細(xì)節(jié)。地域化與個(gè)性化人物語言體現(xiàn)地域特色(如《紅旗譜》的冀中方言、《林海雪原》的東北方言)和身份個(gè)性(軍人、農(nóng)民、知識(shí)分子的語言差異)。抒情性與哲理性在敘事中穿插抒情議論,抒發(fā)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的感受和思考,如《西線無戰(zhàn)事》的議論、《百合花》含蓄的抒情。冷峻與反諷現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)小說常用冷靜克制的筆調(diào)描述殘酷,或運(yùn)用反諷揭露矛盾,如《第二十二條軍規(guī)》。意象運(yùn)用自然意象太陽(yáng)/朝陽(yáng):象征希望、新生;

暴風(fēng)雨/黑夜:象征災(zāi)難、黑暗;

雪:象征純潔、死亡、寒冷;

花(如《百合花》):象征美好、生命、脆弱、祭奠;

青松:象征堅(jiān)韌;

土地:象征家園、祖國(guó)。人工/戰(zhàn)爭(zhēng)意象武器:象征毀滅;

廢墟:象征破壞;

勛章:象征榮譽(yù)與代價(jià);

繃帶/傷疤:象征創(chuàng)傷;

墳?zāi)?死亡:象征終結(jié)。色彩意象紅色:象征鮮血、革命、激情;

白色:象征純潔、死亡、恐怖;

黑色:象征黑暗、死亡、壓抑;

綠色:象征生命、和平、軍隊(duì)。六、代表作家與作品類別作者作品主要特點(diǎn)中國(guó)吳強(qiáng)《紅日》描寫大規(guī)?,F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)杜鵬程《保衛(wèi)延安》圍繞戰(zhàn)略防御與轉(zhuǎn)移展開曲波《林海雪原》講述剿匪傳奇故事孫犁《荷花淀》《蘆花蕩》詩(shī)化風(fēng)格的戰(zhàn)爭(zhēng)小說茹志鵑《百合花》以女性視角展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)中的人性美徐懷中《西線軼事》聚焦對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn),關(guān)注戰(zhàn)后創(chuàng)傷李存葆《高山下的花環(huán)》反映對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中的英雄主義與軍隊(duì)內(nèi)部矛盾老舍《四世同堂》從平民視角描寫淪陷區(qū)生活,展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)文化的摧殘(常歸類于抗戰(zhàn)小說/京味小說)馮德英《苦菜花》《迎春花》刻畫革命家庭與女性,體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的苦難外國(guó)列夫?托爾斯泰(俄)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》史詩(shī)巨著,融合戰(zhàn)爭(zhēng)與哲學(xué)思考埃里希?瑪麗亞?雷馬克(德)《西線無戰(zhàn)事》反思一戰(zhàn),是經(jīng)典的反戰(zhàn)作品歐內(nèi)斯特?海明威(美)《永別了,武器》《喪鐘為誰而鳴》體現(xiàn)“迷惘一代”特征,探討戰(zhàn)爭(zhēng)與愛情、理想的關(guān)系米哈伊爾?肖洛霍夫(蘇)《靜靜的頓河》宏大敘事,展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)與人性的矛盾《一個(gè)人的遭遇》短篇經(jīng)典,聚焦戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷約瑟夫?海勒(美)《第二十二條軍規(guī)》運(yùn)用黑色幽默,揭露戰(zhàn)爭(zhēng)的荒謬本質(zhì)七、文學(xué)史價(jià)值與核心思考分類具體說明

例證戰(zhàn)爭(zhēng)題材文學(xué)作品的價(jià)值歷史的見證以文學(xué)形式記錄不同時(shí)代、不同性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng),保存歷史記憶,讓后人通過文字回望戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)面貌與時(shí)代背景。人性的探照燈在極端環(huán)境下揭示人性的復(fù)雜面向:

光輝與堅(jiān)韌、善良與犧牲;

幽暗與脆弱、殘忍與掙扎;

展現(xiàn)人性在戰(zhàn)爭(zhēng)考驗(yàn)中的多維度呈現(xiàn)。和平的警鐘通過展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞力與創(chuàng)傷:

對(duì)生命、家園、文明的巨大摧毀;

個(gè)體承受的精神創(chuàng)傷;

發(fā)出反戰(zhàn)呼聲,警醒世人珍視和平、反思戰(zhàn)爭(zhēng)代價(jià)。藝術(shù)的創(chuàng)新在文學(xué)創(chuàng)作層面的探索:

敘事技巧(如《荷花淀》的詩(shī)化語言、《第二十二條軍規(guī)》的荒誕手法);

人物塑造(如平凡英雄、反英雄);

主題深化,為文學(xué)提供新范式。核心思考英雄主義的再定義從傳統(tǒng)“高大全”英雄轉(zhuǎn)向多元視角:

平凡人的樸素奉獻(xiàn)(《百合花》中普通通訊員與新媳婦);

“反英雄”的勇氣與掙扎(《西線無戰(zhàn)事》中士兵群體在絕望中的人性堅(jiān)守)。戰(zhàn)爭(zhēng)與人性異化探討戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人性的雙重影響:

人性扭曲(如《西線無戰(zhàn)事》中士兵對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)意義的幻滅、暴力與冷漠滋生);

人性堅(jiān)守(如《靜靜的頓河》中主人公在洪流中對(duì)自我與道德的掙扎與堅(jiān)守)。創(chuàng)傷記憶與精神救贖聚焦戰(zhàn)后創(chuàng)傷的應(yīng)對(duì)與愈合:

個(gè)體層面(《一個(gè)人的遭遇》中索科洛夫失去一切后對(duì)生命意義的重新尋找);

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