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文檔簡介
自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計22分)1、(單選題)狹義的教材是指()
A.教學(xué)指導(dǎo)書
B.教科書
C.教學(xué)軟件
D.練習(xí)冊
正確答案:B
2、(單選題)漢代著名文獻(xiàn)《對賢良策》的作者是誰()
A.王充
B.董仲舒
C.賈誼
D.鄭玄
正確答案:B
3、(單選題)1958年制定并確定美國戰(zhàn)后教育改革大方向的法律是()
A.《退伍軍人重新適應(yīng)法》
B.《史密斯—休士法》
C.《國防教育法》
D.《初等與中等教育法》
正確答案:C
4、(單選題)下列選項中不屬于川端康成作品的是()
A.《雪國》
B.《伊豆的舞女》
C.《浮云》
D.《古都》
正確答案:C
5、(單選題)目前,俄羅斯教育存在的主要問題是()
A.教師缺乏社會保障
B.各地教育發(fā)展水平過于劃一
C.考試競爭過于激烈
D.教育經(jīng)費得不到有效使用
正確答案:A
6、(單選題)個體依據(jù)一定的社會規(guī)范和準(zhǔn)則行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的、具有評價意義的特性叫做()
A.品德
B.道德
C.個性
D.人格
正確答案:A
7、(單選題)在初中生想象中占主導(dǎo)地位的是()
A.無意想象
B.視覺想象
C.有意想象
D.聽覺想象
正確答案:C
8、(單選題)教育科學(xué)文獻(xiàn)是記載有關(guān)教育科學(xué)的()信息和知識的載體。
A.資料
B.數(shù)據(jù)
C.情報
D.文字
正確答案:C
9、(單選題)將“親近自然、培養(yǎng)熱愛自然的情感”列入科學(xué)課程總目標(biāo)的國家是()A.美國B.澳大利亞C.英國D.日本正確答案:D10、(單選題)直接承載科學(xué)教學(xué)內(nèi)容的媒體資源是指
A.課內(nèi)資源
B.內(nèi)容資源
C.條件資源
D.方法資源
正確答案:B
11、(單選題)人體美的體現(xiàn)是()
A.形、神、美的融合
B.健、力、美的融合
C.健、形、美的融合
D.力、神、美的融合
正確答案:B
12、(單選題)研究綱領(lǐng)的結(jié)構(gòu)包括硬核、助發(fā)現(xiàn)法和()
A.軟件
B.保護法
C.反面發(fā)現(xiàn)法
D.正面發(fā)現(xiàn)法
正確答案:B
13、(單選題)課程實施的忠實取向在本質(zhì)上受()支配。
A.技術(shù)理性
B.實踐理性
C.解放理性
D.理論理性
正確答案:A
14、(單選題)成語“分崩離析”出自()
A.《莊子》
B.《論語》
C.《茍子》
D.《孟子》
正確答案:B
15、(單選題)“科學(xué)”一詞源于()
A.拉丁文
B.希臘文
C.漢語
D.英語
正確答案:A
16、(單選題)改革太學(xué),創(chuàng)立“三舍法”的是()
A.董仲舒
B.朱熹
C.范仲淹
D.王安石
正確答案:D
17、(單選題)學(xué)校管理的核心工作是
A.教學(xué)評價
B.教學(xué)資源開發(fā)
C.教學(xué)管理
D.課程管理
正確答案:C
18、(單選題)為班級教學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)的捷克教育家是()
A.波斯納
B.盧梭
C.穆勒
D.夸美紐斯
正確答案:D
19、(單選題)教育科學(xué)研究是指運用一定的科學(xué)方法,遵循一定的科學(xué)程序,通過對教育現(xiàn)象與事實的解釋、預(yù)測和控制,探索教育規(guī)律的一種()活動。
A.認(rèn)識
B.實踐
C.研究
D.實驗
正確答案:A
20、(單選題)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》選擇“數(shù)與代數(shù)”的內(nèi)容時,刪除了()
A.珠算
B.計算器
C.口算
D.估算
正確答案:A
21、(單選題)對于小學(xué)高年級學(xué)生的作文,“中心思想”方面的要求是()
A.中心要明確
B.中心要突出
C.不一定非有中心
D.只要文章有個主要意思就行
正確答案:D
22、(單選題)精神分析心理學(xué)的創(chuàng)始人是()
A.維果斯基
B.皮亞杰
C.華生
D.弗洛伊德
正確答案:D
二、多選題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(多選題)就形態(tài)而言,美的事物可分為()A.自然美B.社會美C.藝術(shù)美D.科技美E.形式美正確答案:ABCDE2、(多選題)小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動的功能主要有()
A.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
B.培養(yǎng)運用數(shù)學(xué)知識分析和解決實際問題的初步能力
C.培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)
D.拓寬學(xué)生數(shù)學(xué)視野,增長才干
E.滲透數(shù)學(xué)思考方法,培養(yǎng)思維品質(zhì)
正確答案:ABCDE
3、(多選題)小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決的基本過程主要包括()A.弄清問題B.回顧評價C.尋求解法D.研究探討E.進(jìn)行解題正確答案:ACE4、(多選題)理論構(gòu)思是指以一定科學(xué)理論為指導(dǎo),在已有的客觀現(xiàn)實材料及理論研究成果基礎(chǔ)上運用科學(xué)的思維方式對所要研究問題的()的一種理論解釋。
A.現(xiàn)象
B.過程
C.本質(zhì)
D..原因
正確答案:ABCD
5、(多選題)《義務(wù)教育大綱》中規(guī)定的語言文字訓(xùn)練方面的教學(xué)內(nèi)容包括()A.漢語拼音B.聽話、說話C.識字、寫字D.閱讀E.作文正確答案:ABCDE第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)一般來講,小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的________。
正確答案:童年期
2、(填空題)六書是指象形、指事、會意、形聲、假借、____。
正確答案:轉(zhuǎn)注
3、(填空題)科學(xué)知識不具有完全的__________,科學(xué)理論不可能是完滿的。
正確答案:客觀性
4、(填空題)自從馬爾庫塞《______》一書出版,單向度一詞成為最膾炙人口的概念之一。
正確答案:單向度的人
5、(填空題)《大教學(xué)論》是___________的教育代表作。
正確答案:夸美紐斯
四、判斷題(3小題,每小題1分,共計3分)1、(判斷題)在上課時,我們老師可以將自己與該課程相關(guān)的軟件裝在計算機的任何磁盤分區(qū)中。正確答案:錯誤2、(判斷題)“我們一定會回來的”中的“的”字是一個語氣詞。正確答案:正確3、(判斷題)班級工作總結(jié)應(yīng)就事論事,有多少就評價多少不拘泥于計劃的規(guī)定。正確答案:錯誤5、簡答題(6小題,每小題10分,共計60分)1、(問答題)簡述自負(fù)個性的產(chǎn)生原因及此種個性的輔導(dǎo)要點。
正確答案:自負(fù)的產(chǎn)生一般有以下幾個方面的原因:
(1)不當(dāng)?shù)募彝ソ逃?,過多的夸贊與表揚;(2)生活經(jīng)歷的一帆風(fēng)順;(3)片面的自我認(rèn)識;
(4)自居作用,把家庭、父母的優(yōu)越當(dāng)成自己的一部分。對此種個性的克服,可遵循以下幾種方法:
(1)勇于承認(rèn)自己自負(fù);(2)挖掘自負(fù)產(chǎn)生的根源;3)要針對原因采取具體措施。
2、(問答題)簡要比較短時記憶和長時記憶的特點。
正確答案:①功能:短時記憶是操作性的,長時記憶是備用性的
②容量:短時記憶的容量是7±2個組塊,長時記憶的容量很大
③表征:短時記憶以視覺或聽覺的表象表征為主,也可以用抽象的語義命題表征;長時記憶的表達(dá)較復(fù)雜,一種觀點認(rèn)為陳述性知識以命題網(wǎng)絡(luò)表征,程序性知識以產(chǎn)生式系統(tǒng)表征;另一種觀點認(rèn)為,長時記憶中的信息既可用語義編碼,也可用形象編碼。
3、(問答題)科學(xué)、技術(shù)與社會的學(xué)科變化經(jīng)歷了哪幾個階段?
正確答案:(1)多學(xué)科階段。
(2)交叉學(xué)科階段。
(3)超學(xué)科階段。
4、(問答題)名詞解釋:“先行計劃”
正確答案:1965年秋,美國開始在全國范圍內(nèi)實行該計劃,這是實現(xiàn)學(xué)前教育計劃均等目標(biāo)的一項重要計劃,以90%以上的生活在貧困線以下家庭的3-5歲兒童為對象,制定了多方面發(fā)展的目標(biāo)與內(nèi)容,幫助貧困兒童獲得與富裕兒童同等受教育的機會。
5、(問答題)舉例說明如何貫徹“數(shù)學(xué)化”原則。
正確答案:此原則是指教師要引導(dǎo)學(xué)生對自己生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行“數(shù)學(xué)化”的解讀,從而實現(xiàn)學(xué)生自我對數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建構(gòu)。
貫徹此原則的要求:
(1)引導(dǎo)學(xué)生從生活情境中發(fā)現(xiàn)蘊含的數(shù)學(xué)問題,分析并抽取其中的數(shù)學(xué)因素。
(2)用形象化或圖式化的形式進(jìn)行描述并尋找和發(fā)現(xiàn)其間的關(guān)系或規(guī)律。
(3)運用數(shù)學(xué)符號表示關(guān)系或規(guī)律,并在應(yīng)用中完善。
6、(問答題)結(jié)合教育發(fā)展與改革實踐,試述20世紀(jì)70年代以來課程內(nèi)涵發(fā)展的六大趨勢。
正確答案:(1)
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