【語文】上海市徐匯區(qū)逸夫小學(xué)六年級上冊期中復(fù)習(xí)試卷1．讀拼音，寫字詞。（廣場上，五顏六色的qízhì()隨風(fēng)飄揚，表演者們穿著各色的yīshang()，像一條流動的cǎihóng()穿過街道，觀眾們rèxuèfèiténg()，bàofā()出雷鳴般的掌聲。（他zhòuqǐ()眉，很jǔsàng()，看著走來的老師，他想：“忘記帶作業(yè)真是zìzuòzìshòu()啊！”2．下列詞語的書寫全部正確的一項是（

）A．雕刻

干躁

念念有詞 B．橡皮

斑點

忘乎所已C．疙瘩

沙啞

粉身碎骨 D．點綴

宣告

暴露無疑3．下列句子不屬于“面”的描寫的是（

）A．遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳。B．我望著伸過來的那柄花蕾，小小的花苞圓圓的，鼓鼓的。C．五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。D．丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。4．下列句子沒有運用擬人修辭手法的一項是（

）A．天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過。B．搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景。C．我還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來。D．鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。5．下列句子沒有語病的一項是（

）A．通過消防演練活動，使孩子們初步掌握了消防逃生技巧。B．能否全面推廣素質(zhì)教育，是保證青少年健康成長的條件之一。C．同學(xué)們修改自己的作文時，一定要注意找出并改正作文中的錯別字。D．在學(xué)校運動會上，我班的參賽選手大力發(fā)揮敢于拼搏的精神，再次取得了佳績。6．下列句子中的加點詞語使用錯誤的一項是（

）A．爺爺愛看戲，瞧，戲曲演員們個個粉墨登場，好戲剛開場，他就入了迷。B．他說用鉆的比鋸的快，哪知弄巧成拙，把東西鉆裂了。C．黃山的松樹千姿百態(tài)，美不勝收，真是巧奪天工。D．奧斯卡頒獎嘉賓竟然張冠李戴地將最佳影片獎頒給了未獲獎的人7．按要求寫句子。（1）草原的空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。（用加點詞仿寫句子）_____________________________________________________________（2）星星般綴滿枝頭的小花，從墻上窺著行人。（縮句）___________________________________________________________（3）幸福是母親一聲溫柔的叮嚀；幸福是父親一次粗糙的撫摸；幸福是______________；幸福是____________。（仿寫句子）8．按課文內(nèi)容填空。（1）___________，視死忽如歸。（2）《七律·長征》這首詩是圍繞“____________，_____________”來寫的?！敖鹕乘脑蒲屡?，____________?！眱删浒碎L征中的兩個典型事例：______________，________________。（3）中國傳統(tǒng)文化博大精深。我知道“歲寒三友”指的是______________，“文房四寶”指的是筆墨紙硯，“六藝”指的是禮樂射御書數(shù)。我還知道傳統(tǒng)文化中的“五行”指的是______________，“五彩”分別是______________。9．古詩文填空。（1）、卷地風(fēng)來忽吹散，___________________________。（《六月二十七日望湖樓醉書》）（2）、________________________，烏蒙磅礴走泥丸。（《長征》）（3）、等閑識得東風(fēng)面，___________________________。（《春日》）（4）、_______________________，笑問客從何處來。（《回鄉(xiāng)偶書》）（5）、_________________，青山郭外斜。（《過故人莊》）閱讀下面文章，完成問題。知了山上有一種蟬，叫聲特別奇異，總是“吱”的一聲向上拔，沿著樹木、云朵，拔到難以形容的地步。然后，在長音的最后一節(jié)突然以低音“了”結(jié)束。這聲音在山林里蕩漾，傾聽起來，活脫脫就是：知——了！知——了！這是我第一次聽到蟬如此清楚地叫著“知了”，終于讓我知道“知了”這個詞的意思。蟬，是這世間多么奇特的動物。蟬的幼蟲就像一粒默不作聲的種子，住在深深的地下。一兩年的時間里，它們靜靜地吸收著大地的營養(yǎng)，經(jīng)過如此漫長的黑暗一點點長大。蟬的成蟲又是如此輝煌。從土里鉆出來飛上枝頭，就能撒歡似的狂叫，然而它們卻只有短短一兩個星期的生命。蟬的叫聲嚴(yán)格說起來，應(yīng)該屬噪音一類。因為它的聲音既大又尖，有時可以越過山谷。說它優(yōu)美也不優(yōu)美，它只會發(fā)出沒有變化的長音。但是，我總喜歡聽蟬叫，它的叫聲里充滿了飛上枝頭之后對這個世界的詠嘆，那是一種充滿了生命力的聲音。如果在夏日正盛，聽林中萬蟬齊鳴，會使我的心隨之蕩漾。我也想興奮地學(xué)蟬一樣，站在山巔長嘯。常去聽這聲音，也因為它的一生與我們非常接近。我們大部分人把半生的光陰用在學(xué)習(xí)上，渴望利用這種學(xué)習(xí)來獲得成功，那種漫長的追求不是正如知了一樣嗎？10、根據(jù)短文內(nèi)容判斷下面的說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）文中提到的蟬生活在山里。()（2）第一自然段中的“吱”字寫出了蟬的叫聲很高。()（3）作者認(rèn)為蟬是世間常見的動物。()（4）蟬的叫聲很好聽。()11、聯(lián)系上下文，把帶點詞語的意思寫在括號里。（1）這聲音在山林里蕩漾，傾聽起來，活脫脫就是：知——了！知——了！()（2）如果在夏日正盛，聽林中萬蟬齊鳴，會使我的心隨之蕩漾。()12、填空：（1）“一兩年的時間里，它們靜靜地吸收著大地的營養(yǎng)，經(jīng)過如此漫長的黑暗一點點長大?！币痪渲?，“它們”指________（2）“從土里鉆出來飛上枝頭，就能撒歡似的狂叫，然而它們卻只有短短一兩個星期的生命?！币痪渲校八鼈儭敝竉_______。13、給短文的最后一個自然段分層，用“∥”在文中標(biāo)出。14、作者喜歡聽蟬的叫聲嗎？為什么？________________________________閱讀下面文章，完成問題。抬起頭來做人那一年，有個小男孩不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對媽媽說：“學(xué)校要籌款，每個學(xué)生都要找人捐錢?！睂π『碚f，直接想到的“人”，就是自己的家長。小男孩的媽媽取出5元錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時，捐的都是100元、50元?！毙∧泻⒕妥x的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)校”，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累全班。媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富即貴。我們必須量力而為，我們所捐的5元錢，其實比他們的500元錢還多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了?！钡诙?，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師，當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。15、結(jié)合上下文，解釋下列詞語。①達(dá)官貴人：______________________________②獨一無二：________________________________16、“他一向都認(rèn)真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的‘功課’做好?！本渲袃蓚€“功課”，前一個“功課”指：_______________；后一個“功課”指：_______________。17、“我們必須量力而為，我們所捐的5元錢，其實比他們的500元錢還多。”你是如何理解這句話的？________________________________18、這篇短文的主要內(nèi)容是什么？_________________________________19、文題“抬起頭來做人”有何深刻含義，試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中蘊含的哲理。___________________________________20、習(xí)作表達(dá)人要講誠信，不能撒謊，但有人認(rèn)為，生活中有時也需要“善意的謊言”，請根據(jù)自己的經(jīng)歷和見聞，從下列題目中任選一個，寫一篇作文，題目自擬，要求寫出自己的真情實感。不少于400字。（1）我（痛恨、渴望、討厭……）謊言（2）謊言帶給我的（苦惱、痛苦、快樂、幸福……）1．

旗幟

衣裳

彩虹

熱血沸騰

爆發(fā)

皺起

沮喪

自作自受【詳解】本題考查詞語拼寫能力。解答此題時。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整，規(guī)范，正確。本題“旗幟、衣裳、沸騰、皺起”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。2．C【解析】C【詳解】本題主要考查對漢字書寫的辨析能力。解答本題，首先讀一讀，知道要寫的是什么，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和字形。A項，有誤。干躁應(yīng)改為：干燥。B項，有誤。忘乎所已應(yīng)改為：忘乎所以。D項，有誤。暴露無疑應(yīng)改為：暴露無遺。3．B【解析】B【詳解】本題考查描寫手法的運用。點面結(jié)合，指的就是詳寫和略寫的相結(jié)合。所謂“點”，指的是對某個事物或多個事物的詳細(xì)描寫；所謂“面”，指的是多個事物的概括描寫。A項“馬上的男女老少穿著各色的衣裳”是對多種人物的概括描寫，屬于“面”的描寫。B項“小小的花苞圓圓的，鼓鼓的”是對花苞的詳細(xì)描寫，屬于“點”的描寫，不屬于“面”的描寫。C項“五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊”是對五位戰(zhàn)士的概括描寫，屬于“面”的描寫。D項“丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍”是對群眾隊伍的概括描寫，屬于“面”的描寫。4．B【解析】B【詳解】本題考查擬人修辭手法的掌握。擬人就是把物當(dāng)作人來寫，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。A．“他”代指時間，“跨”是人的動作，這里把“時間”擬人化。運用了擬人的修辭手法。B．沒有運用修辭手法。C．“孤獨而惆悵”是人的情緒，這里把“黃昏”擬人化。運用了擬人的修辭手法。D．“嘆氣”是人的行為，這里把“粥”擬人化。運用了擬人的修辭手法。5．C【解析】C【詳解】本題考查學(xué)生辨析病句的能力。A.本句缺少主語，可刪去“通過”或“使”。B.本句兩面對一面，應(yīng)該刪去“能否”。D.本句搭配錯誤，“發(fā)揮”不能和“精神”搭配，應(yīng)改為“發(fā)揚”。6．C【解析】C【詳解】本題考查的知識點為詞語解釋及詞語搭配。A粉墨登場：化裝上臺演戲。今多比喻壞人經(jīng)過一番喬裝打扮爬上政治舞臺。粉墨：化妝品，這里指化裝。B弄巧成拙：本想賣弄聰明，結(jié)果做了蠢事。C巧奪天工：精巧的人工勝過天然形成的。形容技巧的高超（多指工藝美術(shù)）。D張冠李戴：比喻名實不符，弄錯了對象。同學(xué)們在做此類題目時，要根據(jù)詞語的意思，聯(lián)系上下句，來確定所選的詞語。7．

中秋的月光是那么寧靜，那么明朗。

小花窺著行人。

老師一次親切的問候

朋友一張溫馨的字條【詳解】（1）本題主要考查了造句?！澳敲础敲础北硎痉志渲g是關(guān)列關(guān)系，后面接形容詞。示例：夏天的夜晚，是那么寧靜，那么美麗。（2）.本題主要了縮句?？s句就是去掉句子的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。去掉修飾語“星星般綴滿枝頭的”及“從墻上”。示例:小花窺著行人。（3）本題考查的是仿寫句子。仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式(結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù))和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。注意分析例句，用“幸福是什么”造句。8．

捐軀赴國難

紅軍不怕遠(yuǎn)征難

萬水千山只等閑

大渡橋橫鐵索寒

巧渡金沙江

飛奪瀘定橋

松、竹、梅

金、木、水、火、土

青、黃、赤、白、黑【詳解】（1）本題考查古詩默寫?！熬柢|赴國難，視死忽如歸！”出自魏晉曹植的《白馬篇》。全詩：白馬飾金羈，連翩西北馳。借問誰家子，幽并游俠兒。少小去鄉(xiāng)邑，揚聲沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何參差?？叵移谱蟮?，右發(fā)摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。邊城多警急，虜騎數(shù)遷移。羽檄從北來，厲馬登高堤。長驅(qū)蹈匈奴，左顧凌鮮卑。棄身鋒刃端，性命安可懷？父母且不顧，何言子與妻！名編壯士籍，不得中顧私。捐軀赴國難，視死忽如歸！（2）本題考查的是對課文《七律·長征》的掌握情況?！镀呗伞らL征》是毛澤東在紅軍長征勝利前夕寫下的一首舊體詩，為七言律詩。全詩：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。賞析：這首詩首聯(lián)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”總領(lǐng)全詩，贊美了紅軍不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概；頷聯(lián)“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”用夸張的手法寫出了紅軍征服高山，不畏艱難的高大形象；頸聯(lián)“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”寫出了金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以溫暖的感受（暗示紅軍橋渡金沙江后的喜悅心情）；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意（暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯）。。尾聯(lián)“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”寫了長征的最后階段，紅軍勝利會師的喜悅之態(tài)。（3）本題考查文學(xué)常識積累?！皻q寒三友”指的是：松、竹、梅。傳統(tǒng)文化中的“五行”指的是：金、木、水、火、土?！拔宀省狈謩e是：青、黃、赤、白、黑。9．

望湖樓下水如天

五嶺逶迤騰細(xì)浪

萬紫千紅總是春

兒童相見不相識

綠樹村邊合【詳解】本題考查古詩文識記默寫。（1）、本題出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，全詩：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。（2）、本題出自毛澤東的《七律·長征》，全詩：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（3）、本題出自宋代朱熹的《春日》。全詩：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。（4）、本題出自唐朝賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》，全詩：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。（5）、本題出自唐代孟浩然的《過故人莊》，原文：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。10、

√

×

×

×11、

回響

興奮12、

蟬的幼蟲

蟬的成蟲13、1~3（蟬的叫聲不好聽。）∥4~8（作者喜歡聽蟬的叫聲。）14、作者喜歡聽蟬的叫聲。因為蟬的聲音充滿生命力，而且它的一生與我們非常接近，所以作者喜歡聽蟬的叫聲?！痉治觥?0、本題考查對文章內(nèi)容的掌握。（1）從句子“山上有一種蟬”可知題目敘述正確。（2）從句子“山上有一種蟬，叫聲特別奇異，總是“吱”的一聲向上拔，沿著樹木、云朵，拔到難以形容的地步?！笨芍爸ā弊謱懗隽讼s的很奇異，很長。題目敘述錯誤。（3）從句子“蟬，是這世間多么奇特的動物?！笨芍}目敘述錯誤。（4）從句子“說它優(yōu)美也不優(yōu)美，它只會發(fā)出沒有變化的長音。”可知題目敘述錯誤。11、本題考查了學(xué)生對于句中加點詞語的理解。要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。（1）“聲音在山林里蕩漾”這句話是指聲音在山林里揮響，“蕩漾”是指回響。（2）“心隨之蕩漾?！笔侵感囊哺d奮，“蕩漾”是指高興、興奮。12、本題考查分析字詞在文中的意思。字詞的意思，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微變通一下即可。（1）從句子“蟬的幼蟲就像一粒默不作聲的種子，住在深深的地下。一兩年的時間里，它們靜靜地吸收著大地的營養(yǎng)，經(jīng)過如此漫長的黑暗一點點長大?！笨芍八鼈儭敝赶s的幼蟲。（2）從句子“蟬的成蟲又是如此輝煌。從土里鉆出來飛上枝頭，就能撒歡似的狂叫，然而它們卻只有短短一兩個星期的生命。”可知“它們”指蟬的成蟲。13、本題考查給段落分層。分層是要仔細(xì)分析自然段中的每一句話，根據(jù)句與句之間的關(guān)系，把意思聯(lián)系較緊的合并為一層。本文做好一段主要寫了蟬的叫聲，前三句“蟬的叫聲嚴(yán)格說起來，應(yīng)該屬噪音一類。因為它的聲音既大又尖，有時可以越過山谷。說它優(yōu)美也不優(yōu)美，它只會發(fā)出沒有變化的長音?！笔钦f蟬的叫聲不好聽；后面的是講作者喜歡聽蟬的叫聲。所以可以分為：1~3∥4~8。14、本題考查對文中內(nèi)容的掌握。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。從最后一段句子“但是，我總喜歡聽蟬叫，它的叫聲里充滿了飛上枝頭之后對這個世界的詠嘆，那是一種充滿了生命力的聲音。常去聽這聲音，也因為它的一生與我們非常接近?！笨芍髡呦矚g蟬的叫聲，因為蟬的聲音充滿生命力，而且它的一生與我們非常接近。15、

指地位高的大官和出身侯門身價顯赫的人。

指沒有相同的或沒有可以相比的，形容十分稀少。16、

平時老師布置的作業(yè)

每個學(xué)生都要捐錢17、小男孩家境貧窮，5塊錢可能是他們一天的生活費；而對家境優(yōu)越的人來說，即使捐出500塊錢，對他們的生活也毫無影響。18、主要寫了在媽媽的教育下，一個貧窮的小男孩自信成長的故事。19、一個人即使身處貧困的境地，也不要自卑，要相信自己的價值。不要和別人攀比，也不要抱怨自己生活的不如意，要相信通過自己的奮斗，能實現(xiàn)人生價值，從而昂首生活于這個世界?！窘馕觥?5、本題考查詞語解釋。①達(dá)官貴人：指地位高的大官和出身侯門身價顯赫的人。句中指有錢，身份地位高的人。②獨一無二：指沒有相同的或沒有可以相比的，形容十分稀少。句中指小男孩找到了自己與別人不同的地方和價值。16、本題考查詞語含義的理解?！八幌蚨颊J(rèn)真對待老師交代的功課”，這個“功課”是指日常完成的學(xué)習(xí)任務(wù)；由第①段“學(xué)校要籌款，每個學(xué)生都要找人捐錢”可知第二次“功課”是指每個學(xué)生都要捐錢的事。17、本題考查句子含義的理解。從“我們必須量力而為”來看，這個家庭并不富裕，小男孩子捐了5塊錢，其實已經(jīng)是盡了最大的努力了，而且是出于內(nèi)心深處的，真心想幫助別人的。而對于那些有錢人家來說，拿出對于他們來說微不足道的元，是十分輕松的事情。18、本題考查概括文章內(nèi)容。本文主要寫一個在貴族學(xué)校就讀的男孩，在學(xué)校組織的捐款中，其他家庭條件優(yōu)越的同學(xué)捐助數(shù)都在50元以上，可他因家庭條件拮據(jù)，只捐了5元錢。通過媽媽的開導(dǎo)下，他放下了與別人攀比的思想包袱，找到了對學(xué)校乃至