太空課堂觀后感范文太空課堂觀后感范文「篇一」考試結(jié)束后，我無聊地躺在沙發(fā)上打發(fā)時(shí)間，干點(diǎn)什么好呢？對(duì)了，太空授課，老師在廣播上推薦觀看的太空授課！我迫不及待地打開電腦，輸入文字。屏幕上，45分鐘的太空教學(xué)已經(jīng)開始，王亞平老師通過一個(gè)個(gè)妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)，把我們帶進(jìn)一個(gè)全新的太空環(huán)境。溫柔的語調(diào)，豐富的表情，幽默的語言，讓屏幕前的孩子們都睜大了眼睛，聚精會(huì)神。通過觀看這次太空授課，我也頗有感觸。在所有實(shí)驗(yàn)，屬水球?qū)嶒?yàn)給我的印象最為深刻。從一個(gè)水膜慢慢變成飽滿的水球，再漸變成淡紅色的水球，由于表明張力的增強(qiáng)，這些在地球上根本不可能完成的實(shí)驗(yàn)卻能在神十飛船里輕松進(jìn)行。在欣賞太空實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，我也不得不感嘆人類科技的神奇奧秘。20xx年美國(guó)宇航員摩根第一次給人類在太空站里講課，但她的課堂內(nèi)容僅限于宇航員的日常生活以及回答現(xiàn)場(chǎng)孩子們提出的問題。今天，我們中國(guó)也有了自己的太空老師，課堂內(nèi)容也豐富多彩，我由衷地感想所有為了祖國(guó)太空事業(yè)而奉獻(xiàn)出一生的所有科學(xué)家，也祝愿中國(guó)以及全世界的航天事業(yè)能更加輝煌！太空課堂觀后感范文「篇二」6月20日上午十時(shí)，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我國(guó)首次在神舟飛船上進(jìn)行太空授課。這在我國(guó)前所未有，在全球來說也是第二次。我置身其中，又一次作為“學(xué)生”，上了一堂嘆為觀止的太空課?！拔沂峭鮼喥?，本次授課由我來主講。”隨著這一句來自天宮的問候，中國(guó)首位太空老師王亞平輕輕一躍，向天宮一號(hào)艙內(nèi)的攝像機(jī)鏡頭緩緩飄來。彎彎的柳葉眉、清澈的雙眸、甜美的笑容。我似乎神游太空，親眼看到了嫦娥、看到了仙女，她飄然而至。如夢(mèng)如幻。有史以來內(nèi)容最神奇、教室最高遠(yuǎn)、觀眾最龐大的一課，開始了。“神仙”聶海勝“懸空打坐”，輕盈地在半空中盤腿如佛，“嫦娥”王亞平使出“大力神功”，用手指輕輕一推，“神仙”搖搖晃晃地飄出很遠(yuǎn)，形象地展示了太空失重環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的奇妙特性?！霸谔罩?，我們個(gè)個(gè)都是武林高手?！蓖鮼喥降脑捯l(fā)了地面課堂同學(xué)們的歡笑和掌聲?！叭绻娤衫畎自谔鞂m里生活，大概就寫不出飛流直下三千尺的名句了，因?yàn)?，失重環(huán)境下水不可能飛流直下?！薄巴瑢W(xué)們，見證奇跡的時(shí)刻到了?！泵钫Z連珠后，王亞平從飲水包里擠出一個(gè)水珠，水珠懸浮在空中，然后被她一口吃掉，“剛好潤(rùn)潤(rùn)嗓子”。輕松拉開大幕之后，王亞平變起了一出出戲法，圓周運(yùn)動(dòng)的單擺、不變軸向的陀螺、晶瑩剔透的水膜、紅撲撲的水球，中國(guó)第一堂太空授課在趣味與驚奇中完美展現(xiàn)。她用生動(dòng)趣味的語言和嫻熟的操作手法，讓中國(guó)的太空第一課笑聲不斷，驚喜連連。在王亞平和“神舟十號(hào)”環(huán)繞地球近半圈后，教室里的學(xué)生就像和她一起感受了船艙環(huán)境——潤(rùn)喉時(shí)漂浮的水珠，手里制作的水晶球，還有吸附在薄膜上的中國(guó)結(jié)——這節(jié)距離地表350多公里，時(shí)長(zhǎng)40分鐘的課程注定將被載入歷史。它已經(jīng)創(chuàng)下多個(gè)第一：中國(guó)載人航天工程史上第一次發(fā)自太空的授課，以及中國(guó)學(xué)生和我們觀眾第一次通過直播畫面，觀看來自太空的多個(gè)失重實(shí)驗(yàn)。中國(guó)自古就有“日行千里”“天上一天地上一年”的傳說，那么在宇航員那里可以得到注解，他們每天可以看到16次日出，因?yàn)樗麄兠?0分鐘繞地球轉(zhuǎn)一圈。強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)為我們能夠順利的觀看太空授課提供了堅(jiān)實(shí)的保證。這次太空授課為我們開啟了神奇的太空之旅，王亞平那優(yōu)美動(dòng)聽的授課聲音也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。而我們也期待神舟十號(hào)的此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方。我相信，能夠讓神十飛向太空的國(guó)家，也最終能帶領(lǐng)我們向更美好的“中國(guó)夢(mèng)、太空夢(mèng)”等夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而前進(jìn)！太空課堂觀后感范文「篇三」昨天，我國(guó)首次太空授課成功舉行。神舟十號(hào)航天員在天宮一號(hào)開展基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，展示失重環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象。此次太空授課主要面向中小學(xué)生，授課中，航天員與地面師生進(jìn)行了雙向互動(dòng)交流。中國(guó)成為繼美國(guó)之后第二個(gè)完成太空授課的國(guó)家。和芭芭拉·摩根的太空授課相比，中國(guó)航天員的此次太空授課不僅單次時(shí)間更長(zhǎng)，科技含量較高，難度也較大。如果說，太空授課是一份榮耀，它首先屬于中國(guó)的航天事業(yè)，證明著中國(guó)航天科技的進(jìn)步。航天事業(yè)的每一次發(fā)展都是一個(gè)盛大的國(guó)家場(chǎng)景。建國(guó)初期，那么艱難的條件下，“兩彈一星”為中國(guó)的航天事業(yè)打開局面，浸潤(rùn)其中的執(zhí)著、激情、奮斗，至今還帶給人美好的印象。從神一到神十，中國(guó)航天事業(yè)“三步走”穩(wěn)步推進(jìn)，開啟中國(guó)壯麗問天路，使中國(guó)人一次又一次共同分享榮耀。中國(guó)正處在一個(gè)需要高度凝聚共識(shí)、匯聚力量，追求進(jìn)步與發(fā)展的時(shí)期，中國(guó)的航天事業(yè)的進(jìn)步軌跡，幾乎可以說代表著一種純潔、端正、干凈的精神力量，是國(guó)家所積蘊(yùn)的一份獨(dú)特的精神財(cái)富。太空授課只是本次“神十”任務(wù)的一項(xiàng)內(nèi)容，只是中國(guó)航天事業(yè)的一個(gè)片段。但在這樣的一個(gè)時(shí)刻，它仍然帶給人們一種特殊的記憶。對(duì)很多中國(guó)人來說，對(duì)于太空的感受來自書本知識(shí)。這一刻，人們從太空行動(dòng)的旁觀者，變成直接的參與者。一代又一代的中國(guó)人，都沒有這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在，人們得以觀摩太空一課，感受新鮮，滿足好奇，獲得人生中難得的體驗(yàn)。某種程度上說，航天員是人類邁向太空的直接代表?，F(xiàn)在，他們成為太空行動(dòng)的分享者、傳播者，他們?cè)谔盏谋憩F(xiàn)和語言展現(xiàn)活潑生動(dòng)的一面，人們不僅記住了他們的名字，也記住了他們的個(gè)性。惟其如此，一種從未有過的代入感，也隨著授課進(jìn)入了太空。歷史上，人類向太空邁出的第一步，源于軍事競(jìng)賽——1957年，蘇聯(lián)成功將第一顆人造衛(wèi)星送入太空。1969年，美國(guó)“阿波羅11號(hào)”成功登月，太空行動(dòng)超越了一種軍事意義，或者國(guó)家目的，它實(shí)現(xiàn)“人類的一大步”，這個(gè)成果屬于世界。從陸地到海洋和太空，人類向未知領(lǐng)域邁進(jìn)。而每一次，都代表著人類的文化、科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步。過去半個(gè)多世紀(jì)以來，航天技術(shù)深刻地改變并且仍在改變?nèi)祟惖纳?、工作和思維方式。航天技術(shù)，不僅使人類更加深入地認(rèn)識(shí)自身、地球乃至整個(gè)宇宙，而且，正在將人類文明推向新的高度。正是在這個(gè)意義上，太空授課所體現(xiàn)的進(jìn)步，帶給人的美好感受，是屬于全人類的。啟示一，航天事業(yè)發(fā)展成就可以這樣直觀表現(xiàn)。細(xì)心的觀眾可以發(fā)現(xiàn)，在央視對(duì)“神十”發(fā)射的直播中，屏幕右上角有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“天鏈”字眼，這是表示當(dāng)時(shí)的視頻信號(hào)來自“天鏈一號(hào)”數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星的轉(zhuǎn)發(fā)。神舟天宮組合體運(yùn)行在距離地面大約340公里的高度，屬于近地軌道航天器，繞地球運(yùn)行一圈的時(shí)間約為90分鐘。一場(chǎng)40多分鐘的太空授課，意味著從上課開始到結(jié)束，神舟天宮組合體已經(jīng)圍繞地球飛行了半圈多。以這樣直觀的表現(xiàn)，展示出我國(guó)衛(wèi)星跟蹤與數(shù)據(jù)中繼傳輸系統(tǒng)的超強(qiáng)能力。啟示二，團(tuán)結(jié)協(xié)作的事情可以做得盡善盡美。今天的太空授課，是中國(guó)第一次，世界第二次。2007年的那一次太空授課，美國(guó)女教師摩根是介紹和演示太空生活，而我國(guó)女航天員王亞平的太空授課內(nèi)容是介紹和演示物理概念，科技含量較高。航天員出身的王亞平，客串起教師來也有模有樣，十分專業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)堪稱完美。這不僅是她個(gè)人的努力成果，整個(gè)課程設(shè)置和實(shí)驗(yàn)安排也凝聚著我國(guó)科普、教育、傳媒、科技等多個(gè)領(lǐng)域精英的智慧結(jié)晶。啟示三，科學(xué)教育的工作可以做得妙趣橫生。太空授課吸引的不僅是數(shù)千萬中小學(xué)生，還有許許多多成年人。很多成年人看完太空授課后說，當(dāng)年學(xué)這些物理知識(shí)時(shí)，枯燥的課本上缺的就是這些能讓人萌發(fā)興趣的科普方式。航天這項(xiàng)造福人類的偉大事業(yè)，需要全社會(huì)的理解和支持。一場(chǎng)太空授課，讓更多人熱愛航天、投身航天，這是最有效的科普教育。舉重若輕的太空授課，不僅展現(xiàn)了