第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一年級寫人作文馬爺爺350字[14篇]一年級寫人作文馬爺爺350字第（1）篇一年級的時候，我家住在一個老舊的小區(qū)里。小區(qū)里有一位馬爺爺，他總穿著一件深藍色的棉襖，戴著一頂破舊的帽子，看起來和藹可親。每天放學后，我都會路過馬爺爺的小店。小店不大，卻收拾得井井有條。墻上掛著各種獎狀，旁邊一排排排列整齊的糖果。馬爺爺總笑瞇瞇地坐在柜臺后面，看到我就會招手：“小家伙，過來，想吃什么糖果？”有一次，我放學后匆匆趕過去，看到馬爺爺正忙著給顧客稱糖果。突然，一陣桂花香鉆進鼻尖，我忍不住停下腳步。抬頭望去，只見小店門口的桂花樹上，金黃的桂花隨風搖曳，散發(fā)出淡淡的香氣。我忍不住走過去，伸手輕輕撫摸著桂花，心中涌起一股溫暖。那天，馬爺爺給我稱糖果，我一邊吃著糖果，一邊看著馬爺爺忙碌的身影。突然，我發(fā)覺馬爺爺的手上布滿老繭，手指也有些變形。我沒想到，這位看起來和藹可親的爺爺，竟然有著如此辛苦的過去?！盃敔?，您怎么這么辛苦??？”我忍不住問。馬爺爺抬起頭，微笑著說：“小家伙，人生就像這糖果一樣，甜酸苦辣都要嘗遍。只要努力，總會苦盡甘來。”那一刻，我明白，馬爺爺不僅一位和藹可親的糖果店老板，更一位生活的智者。他用自己的經歷告訴我，人生的意義在于不斷努力，即使過程艱辛，也要保持樂觀的心態(tài)。從那以后，我每次路過馬爺爺的小店，都會進去坐坐，聽他講述那些有趣的故事。而馬爺爺也總笑瞇瞇地望著我，仿佛在說：“小家伙，你一定會成為一個優(yōu)秀的人?！蹦且豢?，我明白，馬爺爺的糖果不僅僅一種美味，更一種生活的啟示。一年級寫人作文馬爺爺350字第（2）篇馬爺爺我家小區(qū)的一位退休老爺爺，他總戴著一副老花眼鏡，看起來文質彬彬的。他的臉上總掛著慈祥的笑容，讓人感覺很溫暖。馬爺爺雖然年紀大，但身體卻很硬朗。每天清晨，我都能看到他在小區(qū)里散步，有時候他還帶著他的小狗“阿黃”。阿黃一只小黃狗，毛茸茸的，非?？蓯邸ｑR爺爺總輕輕地撫摸著它，給它梳理毛發(fā)，看得出他們之間感情很深。馬爺爺不僅關心自己的健康，還關心小區(qū)的居民。有一次，我看見他在小區(qū)花園里打掃衛(wèi)生，他拿著掃帚，把落葉和雜草都清理干凈。他還主動幫助一些年紀較大的居民搬東西，他們的臉上都洋溢著感激的笑容。馬爺爺還一個知識淵博的人。他喜歡讀書，每次我去他家玩，總能看到他坐在書桌前認真地閱讀。他告訴我，不斷學習，才能跟上時代的步伐。他還經常給我講一些有趣的歷史故事，讓我對歷史產生濃厚的興趣。馬爺爺我心中的榜樣，他讓我明白什么真正的快樂生活。我希望將來我也能像他一樣，成為一個有愛心、有知識的人。一年級寫人作文馬爺爺350字第（3）篇馬爺爺，一個慈祥的老者，住在我家附近。他的頭發(fā)花白，臉上布滿歲月的痕跡，但眼神依然炯炯有神。記得有一次，我不小心摔倒，膝蓋破。馬爺爺看到后，立刻從家里拿出醫(yī)藥箱，幫我消毒、包扎。他一邊動作熟練地處理著我的傷口，一邊輕聲安慰我：“別怕，乖孩子，很快就好。”那一刻，我覺得馬爺爺就像我的親人一樣。馬爺爺不僅關心我的生活，還經常教我做人的道理。有一次，我看到他在院子里撿拾垃圾，便好奇地問：“馬爺爺，您為什么這么愛護環(huán)境呢？”他笑著回答：“愛護環(huán)境就愛護我們的家園，我們每個人都應該盡自己的一份力。”從那以后，我也開始養(yǎng)成垃圾分類、不亂扔垃圾的好習慣。馬爺爺一個平凡的人，但他用自己的行動詮釋什么善良、什么責任。他就像一盞明燈，照亮我前行的道路。我相信，在他的影響下，我會成為一個更好的人。一年級寫人作文馬爺爺350字第（4）篇馬爺爺，一個普通而又不平凡的名字。他，一頭銀發(fā)，滿臉皺紋，總笑瞇瞇的，看起來就像一幅慈祥的畫。每天清晨，當第一縷陽光照進村子，馬爺爺就已經開始一天的忙碌。他總第一個到村頭的小河里洗漱，然后拿起漁網，去河邊釣魚。他釣魚的技術高超，每次都能滿載而歸。那些魚兒，就成我們村子里孩子們的美食。馬爺爺不僅會釣魚，還會編織各種竹制品。每當村里的誰家需要編個籮筐、曬墊或者魚簍，都會找馬爺爺幫忙。他的手藝精湛，編出的東西既實用又美觀，總受到大家的一致好評。馬爺爺不僅技藝高超，更有一顆善良的心。村里的孤寡老人，都會得到他的關照。每當冬天來臨，他會拿出自己的積蓄，買上一些煤炭，挨家挨戶地送過去。他說：“這些老人，就像我的親人一樣?！瘪R爺爺，一個平凡而又偉大的老人。他用他的雙手，編織著我們村子的美好時光，用他的善良，溫暖我們的心靈。他的名字，就像那首流傳在村里的歌一樣，永遠鐫刻在我們的心中。一年級寫人作文馬爺爺350字第（5）篇馬爺爺，一位年逾古稀的老人，他的身影在村子里總那么引人注目。他滿頭白發(fā)，臉上布滿歲月的痕跡，但那雙眼睛依然透著智慧和慈祥。馬爺爺個熱愛生活的人。每天清晨，他總第一個起床，拿起掃帚把村子打掃得干干凈凈。他的身影在村子里穿梭，就像一道獨特的風景線。村里的孩子們都喜歡跟在他身后，聽他講述那些有趣的故事。馬爺爺不僅個勤勞的人，還個善良的人。村里誰家有個困難，他總第一個伸出援手。有一次，我家屋頂漏水，馬爺爺二話不說，拿起工具就幫我修好。他的手雖然粗糙，但修得卻非常牢固。馬爺爺還個知識淵博的人。他年輕的時候讀過很多書，現在雖然年紀大，但依然保持著學習的熱情。村里的年輕人遇到不懂的問題，都會來找他請教。他總耐心地解答，直到他們明白為止。馬爺爺，這位平凡的老人，用自己的行動詮釋什么善良、勤勞和智慧。他就像一顆璀璨的星星，照亮我們村子的每一個角落。一年級寫人作文馬爺爺350字第（6）篇“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！痹谖倚闹?，馬爺爺一位令人尊敬的老人。他雖然年事已高，但身體硬朗，精神矍鑠。馬爺爺年輕時一位優(yōu)秀的農民，他種出的莊稼總顆粒飽滿，豐收在望。有一次，我在電視上看到一位老農，他種出的水稻畝產超過千斤，這讓我想起馬爺爺。他總精心照料每一寸土地，用他的智慧和汗水，為村民帶來豐收的喜悅。馬爺爺不僅關心莊稼，還關心村里的孩子們。他經常組織孩子們開展課外活動，教他們唱歌、跳舞、畫畫。我記得有一次，村里的小朋友們在馬爺爺的帶領下，舉行一場精彩的文藝演出，吸引眾多村民前來觀看。馬爺爺的愛心和奉獻精神讓我深受感動。他就像一盞明燈，照亮我們的成長道路。他用自己的行動詮釋“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的深刻內涵。作為青少年，我們應該學習馬爺爺的這種精神，關心身邊的人，幫助那些需要幫助的人。我們攜手共進，共同創(chuàng)造一個充滿愛心和溫暖的社會。一年級寫人作文馬爺爺350字第（7）篇馬爺爺我們小區(qū)里的一位退休老師，今年已經八十多歲。他個子不高，頭發(fā)花白，總戴著一副老花鏡。馬爺爺喜歡在小區(qū)里散步，有時候還會給我們講故事。記得有一次，我在小區(qū)花園里玩，馬爺爺走過來。他問我：“小朋友，你叫什么名字呀？”我回答：“我叫小明?！瘪R爺爺笑著點點頭，說：“小明，你知道嗎？我以前也當老師的，教過很多學生呢！”我聽，特別好奇，就問：“馬爺爺，您教過哪些學生呀？”馬爺爺想想，說：“哦，我教過的學生可多，有醫(yī)生、老師、工程師”馬爺爺還給我講一個他教過的學生的故事。那個學生叫李華，小時候家里很窮，但他很努力，成績一直很好。馬爺爺說：“李華雖然家里窮，但他從不放棄學習，現在他成一名優(yōu)秀的醫(yī)生，幫很多病人?！蔽衣狇R爺爺的故事，覺得他真的很厲害。從那以后，我Whenever看到馬爺爺，都會主動和他打招呼，和他聊天。馬爺爺也總笑著回答我的問題，給我講很多有趣的故事。我覺得馬爺爺就像一位朋友，讓我感到很溫暖。一年級寫人作文馬爺爺350字第（8）篇馬爺爺我家附近的一位老鄰居，今年已經八十多歲。他頭發(fā)花白，總笑瞇瞇的，看上去特別慈祥。每天早晨，我都能看到他穿著一身深色的衣服，推著自行車，去公園鍛煉。馬爺爺非常勤勞，退休后也沒閑著。他喜歡園藝，家里的花園被他照料得像模像樣。有一次，我?guī)婉R爺爺澆水，看到他手上的老繭，心里一陣感動。他告訴我，他年輕的時候，也在地里干活，辛苦一輩子。馬爺爺很健談，經常和我們聊一些往事。有一次，他給我講他年輕時當兵的故事。他笑著說，那時候的日子雖然艱苦，但很有意義。聽著他的故事，我仿佛看到那個充滿激情的年代。馬爺爺還特別關心鄰居們。夏天，他會買來冰棍，分給大家吃；冬天，他會送來一些自己種的蔬菜，讓大家分享。在馬爺爺身上，我看到一種溫暖和善良，也讓我明白什么真正的快樂。馬爺爺雖然年紀大，但他依然充滿活力。我相信，在他的心中，一定充滿對生活的熱愛和對未來的期待。一年級寫人作文馬爺爺350字第（9）篇馬爺爺我們小區(qū)里的一位長者，他今年已經八十多歲。每天早晨，我都能看到他推著自行車，去公園鍛煉身體。馬爺爺個子不高，但身體很硬朗。他總穿著一件深色的衣服，戴著一頂老式的帽子。他的臉上布滿皺紋，但眼神里總透露出一種慈祥。馬爺爺很愛笑，每次見到鄰居，他都會熱情地打招呼。他喜歡和小區(qū)里的孩子們玩耍，有時候還會教他們一些生活的小技巧。記得有一次，我看到馬爺爺在花園里給花草澆水，我好奇地問：“馬爺爺，您為什么這么喜歡花草呢？”馬爺爺笑著回答：“花草就像我們人類一樣，需要關愛和照顧。我每天給它們澆水，就希望它們能長得更好。”馬爺爺的這句話讓我深受啟發(fā)。他不僅關心花草，還關心身邊的人。他總樂于助人，從不計較得失。馬爺爺我們小區(qū)里的一顆明珠，他的善良和熱情感染著每一個人。我希望我們都能像馬爺爺一樣，關愛身邊的人和事，讓這個世界充滿溫暖。一年級寫人作文馬爺爺350字第（10）篇在小鎮(zhèn)的邊緣，住著一位年逾古稀的老人，他叫馬爺爺。那一間樸素的木屋，門前總堆放著各式各樣的石頭，那馬爺爺的寶貝，也他一生的摯愛。馬爺爺個和藹可親的人，他的臉上總掛著慈祥的笑容。他喜歡在陽光明媚的午后，坐在門前的石頭上，靜靜地欣賞著過往的行人。他總樂于助人，誰家有個難題，他都會耐心地給出自己的建議。馬爺爺年輕時個石匠，他手藝精湛，雕刻的石頭栩栩如生。如今，雖然年歲已高，但他依然保持著對石頭的熱愛。每當夕陽西下，他便會拿起錘子，在石頭上敲敲打打，仿佛在訴說著他的故事。他的手，布滿老繭，那歲月留下的痕跡。但他的眼神，依然堅定而充滿活力。他總說：“人活一輩子，就要像這石頭一樣，堅韌不拔，經得起時間的考驗?！瘪R爺爺的故事，就像他手中的石頭一樣，歷經滄桑，卻依然閃耀著光芒。他的生活，雖然簡單，卻充滿樂趣和意義。在這個充滿喧囂的世界里，馬爺爺就像一盞明燈，照亮人們的心靈。一年級寫人作文馬爺爺350字第（11）篇馬爺爺，這我們小區(qū)里的一位熱心腸的老人。他個頭不高，總戴著一副金邊眼鏡，看起來斯斯文文的。但只要一說起話來，那聲音就洪亮得很，像敲鑼打鼓，讓人一聽就知道，這個精神頭十足的人。記得有一次，我放學回家，突然下雨，我沒帶傘。我急得像熱鍋上的螞蟻，站在校門口直跺腳。這時，馬爺爺走過來，他看到我淋成落湯雞，二話不說，把自己的雨傘遞給我。我心里暖洋洋的，就像喝杯熱茶。馬爺爺不僅熱心腸，還特別有學問。每次我在院子里玩，他都會拿出他那厚厚的書本，一邊看書，一邊給我講故事。那些故事有趣極，讓我學到很多知識。我最喜歡和馬爺爺聊天。他總笑瞇瞇的，不管我說什么，他都會耐心地聽，還會給我提很多有用的建議。和他在一起，我感覺自己就像個長大的孩子。馬爺爺就像我們小區(qū)里的一盞明燈，照亮我們每個人的心靈。我希望，我也能像他一樣，成為一個有愛心、有知識的人。一年級寫人作文馬爺爺350字第（12）篇馬爺爺，我家樓下的那位，那真?zhèn)€人精。我從小就愛往他那兒湊，他那笑聲，就像春風吹過，暖洋洋的。馬爺爺個頭不高，但精神頭十足。他那雙眼睛，總瞇成一條縫，笑瞇瞇的。每次我去找他玩，他都會先摸摸我的頭，然后說：“這孩子，長得真俊。”說完，他就笑得合不攏嘴。記得有一次，我摔倒擦傷膝蓋，疼得我直哭。馬爺爺趕忙跑過來，用他那雙粗糙的手輕輕拍著我，安慰我：“別怕，爺爺給你揉揉，就不疼。”他的手真暖和，不一會兒，我就不那么害怕。馬爺爺還喜歡講故事。他講故事的時候，總繪聲繪色，讓我覺得那些故事就像真的發(fā)生在我身邊。有一次，他給我講一個關于白蛇傳的故事，我聽得津津有味，仿佛自己也置身于那個奇幻的世界。馬爺爺雖然年紀大，但他總樂呵呵的，就像個沒長大的孩子。我覺得，他的生活充滿快樂和陽光。每次從他身邊走過，我都能感受到那份溫暖和愛。這就我心中的馬爺爺，一個讓人感到幸福和快樂的老人。一年級寫人作文馬爺爺350字第（13）篇馬爺爺我爺爺的爺爺，我們都叫他馬爺爺。馬爺爺今年已經90歲，頭發(fā)花白，背有點駝，但他精神矍鑠，總樂呵呵的。記得有一次，我和馬爺爺一起去公園散步。太陽暖暖的，照在我們身上，舒服極。馬爺爺走著走著，突然停下來，從口袋里掏出一個小紙包。他打開紙包，里面一顆顆金黃的橘子。馬爺爺笑著說：“小家伙，來，吃橘子?！蔽医舆^橘子，剝開皮，咬一口，酸甜可口，真好吃！馬爺爺不僅對我好，對鄰居們也很好。每天早上，他都會去鄰居家串門，和他們聊天、下棋。有一次，我跟著馬爺爺去鄰居家，看到馬爺爺正和鄰居阿姨下象棋。阿姨輸，馬爺爺笑著說：“阿姨，您別生氣，下次我讓著你?！卑⒁桃残Γ骸榜R爺爺，您太厲害，我輸得心服口服?！瘪R爺爺就像一顆溫暖的心，照亮我們周圍的人。我愛我的馬爺爺！一年級寫人作文馬爺爺350字第（14）篇馬爺爺，我們小區(qū)里的一位退休老師。他頭發(fā)花白，戴著一副老花鏡，看起來很有學問。馬爺爺喜歡在小區(qū)里散步，有時候還會和我們這些小家伙聊天。記得有一次，我放學回家，看到馬