三年級上冊Unit5Thecolourfulworld單元解讀單元內(nèi)容體現(xiàn)的新課標(biāo)理念本單元主題為“Thecolourfulworld”單元信息基本信息：人教版三起三年級英語第一學(xué)期Unit5Thecolourfulworld.課時劃分：第一課時PartALet’stalk&Guessandcheck第二課時PartALet’slearn&Listenandchant第三課時PartALettersandsounds第四課時PartBLet’stalk&Drawandsay第五課時PartBLet’slearn&Listenanddo第六課時PartBStarttoreadReadingtime三、單元內(nèi)容分析1.第一課時：PartALet’stalk&Guessandcheck屬于一篇日常生活對話。通過MrJones在課堂上教授學(xué)生顏色以及混合色，讓學(xué)生了解生活中的各種顏色。核心詞匯包括green、orange、red、blue、purple、yellow。核心句型主要關(guān)于詢問和問答顏色Whatcolourisit?It’s...。學(xué)生可以根據(jù)圖片推測對話的主題、語境以及主要信息，在語境中根據(jù)單詞的音、形、義學(xué)習(xí)詞匯。2.第二課時：PartALet’red/yellow/...andchant是簡單的圖文信息。通過觀察教材中的圖片，了解不同事物的顏色，讓學(xué)生感受自然中顏色多姿多彩、無處不在。核心詞匯包括green、yellow、brown、purple、blue。以及在游戲或真實的情景中正確使用句型“Iseered/yellow/...”。學(xué)生能夠根據(jù)圖片提示，表達自己所看到的顏色和相關(guān)事物。3.第三課時：PartALettersandsounds是歌謠，通過朗朗上口的歌謠，培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)和良好的英語語感，學(xué)習(xí)字母Qq、Rr、Ss、Tt、Uu的讀音、書寫以及在單詞中的發(fā)音。4.第四課時：PartBLet’like...and...rawandsay屬于日常生活對話，通過Sarah和ChenJie的簡單對話，討論喜歡的顏色，并結(jié)合喜歡的顏色創(chuàng)作相應(yīng)的圖畫，激發(fā)學(xué)生感受美、欣賞美和創(chuàng)作美的能力。掌握核心詞匯red、pink、purple、brown、flower、bird。讓學(xué)生在特定的情景中，運用“Whatcoloursdoyoulike?Ilike...and...”“Let’sdrawsome...and...”等句型就喜歡的顏色進行簡單的交流。5.第五課時：PartBLet’slearn&Listenanddo是簡單的圖文，幫助學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)顏色類詞匯讓學(xué)生意識到顏色在人們的生活中起著至關(guān)重要的作用。讓學(xué)生掌握顏色類詞匯pink、orange、red、white、black。6.第六課時：PartBStarttoreadReadingtime。Starttoread讓學(xué)生學(xué)習(xí)顏色代表的含義，能夠運用句型“...cansay...”進行表達。ProjectC通過讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好制作彩色翻頁書，并對此進行簡單的描述和介紹，來進一步深入討論，總結(jié)和鞏固本單元所學(xué)知識。Readingtime屬于一篇配圖故事。通過一株向日葵自述的方式，以一些列的顏色變化來描述向日葵從發(fā)芽、成長、開花、結(jié)籽到枯萎的過程，引導(dǎo)學(xué)生理解顏色在自然界中的重要性。四、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)本單元學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠：單元學(xué)習(xí)目標(biāo)語篇1.在語境中，與同伴討論喜歡的顏色，了解顏色在日常生活中的應(yīng)用。1.對話（1課時）PartALet’stalk&Guessandcheck2.圖文（1課時）PartALet’slearn&Listenandchant3.語音（1課時）PartALettersandsounds2.談?wù)撋钪兴吹降念伾妥约核矚g的顏色，理解顏色在生活中的重要性和多樣性。4.對話（1課時）PartBLet’stalk&Drawandsay5.圖文（1課時）PartBLet’slearn&Listenanddo3.仿照范例，通過實踐制作，設(shè)計自己的Colourflipbook,并介紹與分享自己的設(shè)計，滲透跨學(xué)科學(xué)習(xí)意識。6.閱讀（1課時）PartBStarttoreadReadingtime五、單元主題框架六、學(xué)情分析本單元的學(xué)習(xí)者是三年級的學(xué)生，經(jīng)過前面四個單元的英語學(xué)習(xí)，對英語產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并對基礎(chǔ)的字母和單詞有所認識。針對三年級英語入門學(xué)習(xí)者的特點，教師需要關(guān)注基礎(chǔ)知識的教學(xué)，比如字母、單詞和常用句型等。通過反復(fù)的練習(xí)和鞏固，使學(xué)生們掌握基礎(chǔ)知識，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。三年級的學(xué)生具有好奇、好動、愛表現(xiàn)和善模仿的特點，對新事物有著強烈的求知欲，但是他們的興趣往往停留在表面，因此教師在課堂上需要創(chuàng)作更多的活動和情景，讓學(xué)生能夠積極參與，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，三年級的學(xué)生在認知、記憶、想象和思維能力還處于較低的水平，需要教師通過多種方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，提高他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生的基礎(chǔ)可能存在個性差異，在教學(xué)中要注意教學(xué)策略的運用，創(chuàng)設(shè)多樣化且不同水平的語言任務(wù)，兼顧不同能力的學(xué)生。另外，語篇中涉及顏色的知識比較廣泛，比如對應(yīng)顏色的事物、不同顏色的意義，這些需要學(xué)生提前做好預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成及時查閱資料的好習(xí)慣。七、教學(xué)策略:1.在教學(xué)過程中，教師要充分發(fā)揮多媒體的作用，進行直觀教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會帶著問題去預(yù)習(xí)和去閱讀，聽說讀相結(jié)合鍛煉學(xué)生的英語聽說讀寫能力。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計游戲、表演、角色扮演、對話調(diào)查等教學(xué)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，再通過課堂競爭制度提高學(xué)生的參與意識。2.通過一些朗朗上口的音樂動畫視頻等進行導(dǎo)入，不僅能增加課堂的趣味性，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍。3.設(shè)置有趣問題，有效串聯(lián)課文的所有知識點，讓學(xué)生在樂在其中的進