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文檔簡(jiǎn)介
營(yíng)造清朗空間八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元《走進(jìn)社會(huì)生活》第二課共建網(wǎng)絡(luò)美好家園開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)之旅!主題:網(wǎng)絡(luò)空間清朗游——做文明數(shù)字公民??
第一站:信息森林——學(xué)會(huì)選擇
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第二站:迷霧山谷——抵制不良
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第三站:法治城堡——遵守法律
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終點(diǎn)站:陽(yáng)光廣場(chǎng)——傳播正能量行前培訓(xùn)互動(dòng)游戲說(shuō)說(shuō)景區(qū)優(yōu)缺點(diǎn)美景:危險(xiǎn)區(qū):信息獲取便捷高效溝通交流無(wú)障礙促進(jìn)資源共享豐富娛樂(lè)生活推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展......沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊隱私安全受威脅網(wǎng)絡(luò)詐騙頻發(fā)產(chǎn)生數(shù)字鴻溝......互動(dòng)游戲溫馨提醒!?。』ヂ?lián)網(wǎng)1.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍:網(wǎng)絡(luò)改變了社會(huì)生活,我們?cè)谙硎芫W(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利的同時(shí),也要全面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),了解其可能衍生的社會(huì)問(wèn)題。媒介素養(yǎng):人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對(duì)各種信息時(shí)的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估等能力。2.學(xué)會(huì)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活,提高媒介素養(yǎng),積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。第一站信息森林——學(xué)會(huì)選擇
警惕可食蘑菇毒蘑菇蘑菇鑒定實(shí)驗(yàn)室毒蘑菇特征垃圾信息特征危害色彩艷麗誘人標(biāo)題夸張(震驚!速看?。┪c(diǎn)擊
浪費(fèi)精力混雜在實(shí)用菇中嵌入正常信息流干擾有效信息提取使用后頭暈嘔吐刷完后空虛焦慮注意力碎片化如果避開(kāi)毒蘑菇,如果一條吃下這么多蘑菇會(huì)怎樣?在信息森林里——初級(jí)生存者能避開(kāi)毒蘑菇,而真正的探險(xiǎn)家,還懂得只采摘最鮮美的幾朵。文明金鑰匙
1.學(xué)會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)信息。
①原因:互聯(lián)網(wǎng)上信息無(wú)限,而我們的時(shí)間和精力有限。
②要求:a.我們要注意瀏覽、尋找對(duì)學(xué)習(xí)和生活有意義的信息,不多入信息面前停留,不在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力,學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。b.不能只關(guān)注自己感興趣的信息,把自己禁錮在“信息繭房”中,從而喪失接觸不同事物和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。概念解讀“信息繭房”“信息繭房”是指人們關(guān)注的信息領(lǐng)域習(xí)慣性地被自己的興趣所引導(dǎo),從而將自己的生活桎梏于像蠶繭一般的“繭房”中的現(xiàn)象。第二站迷霧山谷——抵制不良
核心活動(dòng):迷霧逃生演練情景A:網(wǎng)友發(fā)來(lái)“點(diǎn)擊鏈接查看你的偷拍照片”。情景B:恭喜!你的手機(jī)號(hào)被抽中一等獎(jiǎng),點(diǎn)擊領(lǐng)??!情景C:“速轉(zhuǎn)!味精、雞精、醬油吃多了致癌!”小組活動(dòng):選取其中一個(gè)情景,討論應(yīng)對(duì)方案。不點(diǎn)擊:可疑鏈接像毒瘤,碰了就纏上你!不相信:天上掉餡餅,地下有陷阱!不傳播:轉(zhuǎn)發(fā)不良信息等于幫壞人撒毒粉!防毒三件套文明金鑰匙
2.自覺(jué)抵制不良信息。
①原因:網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,信息變得越來(lái)越豐富,同時(shí)也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。有的人有意無(wú)意歪曲事實(shí)甚至制造謠言,誤導(dǎo)公眾;有的人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙,侵害他人利益;有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會(huì)穩(wěn)定的信息,造成惡劣影響。
②要求:提高個(gè)人信息保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)分析判斷網(wǎng)絡(luò)信息,讓不良信息止于智者。方法與技能如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言①注意信息出處??吹健榜斎寺?tīng)聞”的信息后,先上網(wǎng)看信息出處是否權(quán)威。②關(guān)注官方信息。及時(shí)關(guān)注行業(yè)或部門(mén)發(fā)布的信息,行業(yè)或部門(mén)發(fā)現(xiàn)有謠言,會(huì)及時(shí)澄清。③對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞,從不同的信息源對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。④辨識(shí)信息內(nèi)容。瘋狂煽情、夸大其詞的內(nèi)容往往不可靠。⑤向他人求助。對(duì)于無(wú)法辨別真假的信息,可以向家長(zhǎng)、老師和專家求救。第三站法治城堡——遵守法律
歡迎來(lái)到最嚴(yán)格的景區(qū)!這里每一塊磚上都刻著法律條文,違規(guī)者會(huì)被“數(shù)字衛(wèi)兵”永久驅(qū)逐!不宣泄負(fù)面情緒不制造和傳播謠言不泄露他人隱私不惡意攻擊他人拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌宣傳展思考:從視頻與圖片中,你感悟到什么?
3.恪守道德,遵守法律。
①原因:a.網(wǎng)絡(luò)無(wú)限,自由有界。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地,每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)。b.只有自覺(jué)遵守道德和法律,才能做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。
②要求:文明互動(dòng)、理性表達(dá),不宣泄負(fù)面情緒,不制造和傳播謠言,不泄露他人隱私,不惡意攻擊他人,拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌……文明金鑰匙第四站陽(yáng)光廣場(chǎng)——傳播正能量
克服重重困難,我們終于抵達(dá)光明之地!這里每個(gè)人都是小太陽(yáng),現(xiàn)在請(qǐng)點(diǎn)亮你的光芒!核心活動(dòng):正能量驛站任務(wù)一:設(shè)計(jì)一條反網(wǎng)暴標(biāo)語(yǔ)。任務(wù)二:分享你所知道或參與的網(wǎng)絡(luò)公益行動(dòng),并談?wù)劯惺堋H蝿?wù)三:請(qǐng)結(jié)合《新時(shí)代青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,以“爭(zhēng)做中國(guó)好網(wǎng)民”為主題,寫(xiě)一份倡議書(shū)。小組活動(dòng):選取其中一個(gè)任務(wù),分享與展示。
4.傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。
要求:
①提高媒介素養(yǎng),科學(xué)、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò);
②踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,積極利用網(wǎng)絡(luò)貢獻(xiàn)向上向善力量,建設(shè)網(wǎng)上精神家園;
③通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極參與公共事務(wù),投身于公益行動(dòng),讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道;
④共同培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化,營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間,高揚(yáng)主旋律,做網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的建設(shè)者、創(chuàng)新者。文明金鑰匙旅途收獲營(yíng)造清朗空間全面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利學(xué)會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)信息自覺(jué)抵制不良信息恪守道德,遵守法律傳播網(wǎng)絡(luò)正能量了解網(wǎng)絡(luò)可能衍生的社會(huì)問(wèn)題理性參與網(wǎng)絡(luò)生活隨堂演練1.目前,手機(jī)深度影響著青少年的學(xué)習(xí)生活,一些控制力不強(qiáng)的青少年被“俘虜”,身心健康受損嚴(yán)重。要擺脫“手機(jī)控”,青少年應(yīng)(
)A.加強(qiáng)體育鍛煉,提高身體素質(zhì)B.兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)C.拒絕使用手機(jī),自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)D.控制上網(wǎng)時(shí)間,學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”D隨堂演練2.媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對(duì)各種信息時(shí)的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估等能力。下列不能體現(xiàn)具有較高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的是(
)A.在網(wǎng)絡(luò)上看到某地文旅宣傳微視頻后,積極轉(zhuǎn)發(fā)B.針對(duì)“請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我”的話題發(fā)表立志感言C.看到“駭人聽(tīng)聞”的信息后,立刻轉(zhuǎn)發(fā)給親朋好友D.善于在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)文化知識(shí),積極抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息c隨堂演練3.“網(wǎng)絡(luò)上的短視頻太精彩了!媽媽不在家,我不知不覺(jué)看了一下午,到現(xiàn)在作業(yè)還沒(méi)做,今晚要通宵寫(xiě)作業(yè)了!”針對(duì)康康的話,你建議他應(yīng)該(
)A.抄襲同學(xué)作業(yè)
B.遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活C.遵守網(wǎng)絡(luò)法律D.學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”D隨堂演練4.某校開(kāi)展以“傳播網(wǎng)絡(luò)正能量”為主題的系列活動(dòng),號(hào)召同學(xué)
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