2025秋季新學期第一次班主任會議上，校長講話：守初心、帶好班、育好人！各位班主任老師：大家上午好！新學期的鐘聲已經(jīng)敲響，校園里又熱鬧了起來。開學第一周，我在早讀時常常會路過教學樓，看見你們站在講臺上神情專注，或是在走廊里彎著腰與學生輕聲交流，還有辦公室里，許多熟悉的身影早早坐下備課。說句心里話，每次看到這樣的畫面，我都覺得很安心：這支隊伍，是可以托付的。今天，是我們這個學期的第一次班主任會議。我知道你們都很忙，有的班剛接手，有的年級已經(jīng)直奔沖刺。把大家叫過來，不是為了流程，也不是為了任務匯報，而是真心想借這個機會，和你們聊聊這個學期該怎么干。班主任，是學校最靠前的那道防線，也是最柔軟的那面墻。一個年級穩(wěn)不穩(wěn)、一個學生沉不沉，很多時候，靠的就是你們的那雙眼睛、那顆心。今天，我想圍繞三個詞和大家談談：守初心、帶好班、育好人。一、守初心：這是一份不靠熱血、靠恒心的職業(yè)說實話，在所有崗位里，班主任是最辛苦、最操心的。但同時，它也是最能留下“回聲”的崗位。1.班主任的價值，不體現(xiàn)在頭銜上，而藏在孩子心里可能你也曾在某個晚上，對著工作群里堆疊的消息煩躁；也可能在家長會上被誤解時委屈；也曾在早晨六點多還沒睜眼就被值班提醒“炸醒”。可就在這些“瑣碎”的縫隙中，你一遍遍替學生撐起天空。一個被誤解的孩子，因為你說了“我相信你”，而重拾勇氣；一個總是不寫作業(yè)的學生，因為你一次“看見他的努力”，開始主動學習；甚至一個總喜歡“頂嘴”的孩子，因為你堅持沒放棄，最后悄悄在畢業(yè)留言本上寫了一句：“您教會了我做人?！苯逃牧α?，從來不靠高聲吶喊，而是一次次蹲下來的眼神，一次次不厭其煩的等待。2.學校的態(tài)度很明確：我們會全力支持班主任工作我們知道，這份工作不只是忙，更是“細”。所以這個學期，學校會從三個方面實打?qū)崬榇蠹覝p壓：優(yōu)化事務負擔：不再讓班主任“填表式”工作占用太多時間，推行“減項清單”，能合并的合并，能取消的取消。提高成長支持：開設“班主任互助坊”，每月安排1-2次實戰(zhàn)型培訓，邀請優(yōu)秀班主任分享經(jīng)驗，少講理論、多講真事。關注情緒狀態(tài)：設立“心理調(diào)適日”，每月定期邀請校外心理專家為班主任開放一對一咨詢預約，也歡迎你來“吐槽”。你們不是獨自作戰(zhàn)，我們是一個團隊。班主任這條路不會總是順暢，但它從來不是一個人的戰(zhàn)斗。二、帶好班：不靠死管靠文化，不靠硬壓靠信任一個班級管得好不好，看氛圍，看狀態(tài)，更看“底氣”。“帶好班”，靠的不是喊口號，而是日常一點一滴地養(yǎng)成和建設。1.開局三步走：定好規(guī)矩、立好人設、穩(wěn)好節(jié)奏第一周非常關鍵，建議每位班主任抓住“開局窗口期”，做三件事：規(guī)矩先立好：班規(guī)別太多，但要清晰、可執(zhí)行，比如“遲到三次請寫一份反思+找組長幫復盤”，比“不能遲到”更有操作性。形象樹起來：學生最初幾天會“悄悄打量”你，班主任最好在第一周展現(xiàn)出“有要求、有溫度、有方法”的樣子，千萬別太佛。節(jié)奏帶起來：通過“每日任務墻”?“目標打卡”等工具，迅速讓班級步入正軌，讓孩子們有“這學期已經(jīng)開始了”的緊迫感。別小看這些“小動作”，它們在學生心中刻下的印象，將伴隨整個學期。2.信任是雙向的，越透明越有力量有時候我們習慣“我說了算”，但越是年齡越大的孩子，越渴望“被傾聽”。所以，在班級建設中，我們要給學生一定的“參與感”：評優(yōu)制度可以讓學生一起設計班規(guī)執(zhí)行結(jié)果可以公開討論學業(yè)目標可以允許差異化制定信任是一種選擇，而不是獎賞。你給學生信任，他們才會給你回饋。三、育好人：不是育“分數(shù)好的人”，而是育“好的人”教育的目標從來不止分數(shù)，尤其在當下，“五育并舉”不再是口號，而是我們必須落地的任務。班主任要承擔起“育人主責”。1.抓住“非學科時刻”，播種學生的社會性什么是“非學科時刻”？是課間，是午休，是排隊，是課外活動。正是這些看似邊角料的時間，最容易出“教育的金子”。一次集體勞動安排，是組織力的訓練一場小組討論分歧，是溝通力的練習一次突發(fā)事件處理，是情緒力的現(xiàn)場建議大家設立“生活事件墻”，每周請學生貼上自己參與或觀察到的“有教育意義的小事”，然后拿幾分鐘時間在班會上聊聊。久而久之，他們會更主動地用“教育視角”看待生活。2.做學生生命旅程的“關鍵人”一個真正有教育意義的班主任，不只是“管控好、成績穩(wěn)”，而是能成為學生成長路上“愿意回憶、值得感謝”的人。你說過的那句話，可能他會帶到大學寢室里講給室友聽；你寫過的那段評語，可能他會拍下來做手機鎖屏；你站在講臺上曾默默相信過他，可能會變成他以后不服輸?shù)牡讱?。你永遠不知道，你播種的是什么時候開花，但它一定會。結(jié)語：一群好老師，帶一群好學生，成就一段好時光老師們，班主任這條路不簡單，但也從來不孤單。我們這個團隊，有經(jīng)驗豐富的前輩，也有思維靈活的年輕力量；有管控型的“鐵腕型”，也有陪伴型的“潤物型”。這個學期，