第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE敘事作文機(jī)智的我300字（10篇）敘事作文機(jī)智的我300字第（1）篇機(jī)智的我記得有一次，我參加一個(gè)數(shù)學(xué)競賽。比賽開始前，我緊張得手心都出汗。但當(dāng)我看到那道復(fù)雜的題目時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，迅速找到知曉題的思路。我仔細(xì)觀察題目，發(fā)覺它其實(shí)一個(gè)組合問題。于，我運(yùn)用我之前學(xué)過的組合數(shù)學(xué)知識(shí)，將問題分解成幾個(gè)簡單的部分。經(jīng)過一番努力，我終于找到答案。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，機(jī)智我解決問題的利器。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持這種機(jī)智，不斷挑戰(zhàn)自己，取得更好的成績。敘事作文機(jī)智的我300字第（2）篇在一個(gè)炎熱的夏日午后，我獨(dú)自一人坐在窗前，手里拿著一本書，思緒卻飄到遠(yuǎn)方。我想起那個(gè)讓我機(jī)智起來的瞬間。那一個(gè)陽光明媚的周末，我和同學(xué)們一起參加一場戶外拓展活動(dòng)?；顒?dòng)中有一個(gè)環(huán)節(jié)，要求我們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，將一根長繩子從地面穿過一個(gè)鐵圈?？此坪唵?，實(shí)則不然，因?yàn)槔K子太長，鐵圈太大，我們嘗試多次都沒有成功。就在大家一籌莫展的時(shí)候，我突然有主意。我建議大家將繩子分成若干段，然后分段穿過鐵圈。這個(gè)提議得到大家的贊同。我們分工合作，很快就完成任務(wù)。當(dāng)我看到繩子順利穿過鐵圈的那一刻，心中充滿成就感。這次經(jīng)歷讓我明白，有時(shí)候，解決問題并不需要一味地硬碰硬，而要靈活運(yùn)用智慧。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)時(shí)刻保持機(jī)智，勇于嘗試，不斷挑戰(zhàn)自我。敘事作文機(jī)智的我300字第（3）篇那天，陽光明媚，我和同學(xué)們一起去郊游。在一片草地上，我們正玩得開心，突然，一只小貓闖進(jìn)來。它身上臟兮兮的，看起來很可憐。“誰愿意幫它洗個(gè)澡？”老師問。同學(xué)們都猶豫，我靈機(jī)一動(dòng)，說：“我來！”我找來盆子和水，小心翼翼地給小貓洗澡。它一開始很害怕，但漸漸地，它放松，還“喵喵”地叫著，好像在說：“謝謝你，小主人！”洗完澡后，小貓干凈多，我也開心地笑。這時(shí)，同學(xué)們紛紛夸我：“你真?zhèn)€機(jī)智的孩子！”我不好意思地笑，心里卻美滋滋的。敘事作文機(jī)智的我300字第（4）篇機(jī)智的我記憶中的那個(gè)夏天，陽光燦爛，卻因一場突如其來的雨而變得陰霾。我，一個(gè)看似普通的孩子，卻在這一天展現(xiàn)出自己的機(jī)智。那天，媽媽帶我去公園玩。雨突然傾盆而下，我們無處可躲。媽媽焦急地四處張望，尋找可以避雨的地方。這時(shí)，我看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)小亭子，里面有一把破舊的雨傘。我靈機(jī)一動(dòng)，向媽媽提議：“媽媽，我們過去拿傘吧！”媽媽疑惑地看著我：“可那個(gè)傘看起來很破舊啊?！蔽倚χf：“沒關(guān)系，有總比沒有好。”我們小心翼翼地走進(jìn)亭子，拿起雨傘。雨傘雖然破舊，卻足夠我們兩個(gè)人使用。我們撐著傘，在雨中漫步，歡聲笑語回蕩在空氣中?；氐郊依?，媽媽感慨地說：“你真?zhèn)€機(jī)智的孩子，知道在緊急情況下找到解決問題的方法。”我笑著回答：“那當(dāng)然，機(jī)智我的強(qiáng)項(xiàng)?！边@件事過后，我明白：在困境中保持冷靜，機(jī)智地尋找解決問題的方法，每個(gè)人都應(yīng)該具備的能力。而我，正那個(gè)擁有這一能力的人。敘事作文機(jī)智的我300字第（5）篇“機(jī)不可失，時(shí)不再來?！边@句話提醒我們，在生活中要善于抓住機(jī)遇。而我，就一個(gè)機(jī)智的人。記得那一個(gè)陽光明媚的周末，我和同學(xué)們一起參加一場戶外拓展活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們需要穿越一片密林，途中有一個(gè)獨(dú)木橋。橋下湍急的河流，橋面僅能容納一人通過。當(dāng)我走到橋上時(shí)，突然發(fā)覺橋板有些松動(dòng)，我立刻意識(shí)到這一個(gè)危險(xiǎn)信號(hào)。這時(shí)，我想到一個(gè)辦法。我迅速觀察四周，發(fā)覺不遠(yuǎn)處有一根粗壯的藤蔓。我立刻抓住藤蔓，用盡全力保持平衡，然后小心翼翼地跨過獨(dú)木橋。當(dāng)我安全到達(dá)對(duì)岸時(shí)，其他同學(xué)都為我鼓掌。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，機(jī)智不僅一種天賦，更一種在關(guān)鍵時(shí)刻能夠迅速作出正確判斷的能力。正如愛迪生所說：“天才百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！鼻嗌倌陼r(shí)期，我們要不斷鍛煉自己的思維能力，培養(yǎng)機(jī)智的品質(zhì)，這樣才能在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)游刃有余?！皺C(jī)智如我，勇敢向前；機(jī)智如我，智慧無限；機(jī)智如我，未來可期?！蔽覀冇脵C(jī)智的頭腦，迎接未來的挑戰(zhàn)，書寫屬于我們的精彩篇章。敘事作文機(jī)智的我300字第（6）篇那天，我正走在回家的路上，突然看到前面有個(gè)小男孩不小心摔倒。我心想：“得趕緊去幫他?！笨晌矣謸?dān)心自己會(huì)踩到他的手，弄疼他。我靈機(jī)一動(dòng)，彎下腰，假裝撿地上的石頭，然后輕輕把他的手拿起來。小男孩抬頭看著我，笑。我心里也樂開花，覺得自己的辦法真機(jī)智！敘事作文機(jī)智的我300字第（7）篇在熙熙攘攘的人群中，他總以機(jī)智的微笑示人。他，就我的朋友小李。小李的機(jī)智，不僅僅體現(xiàn)在言談舉止中，更滲透在他處理問題的方法上。記得有一次，他參加一個(gè)辯論賽。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，他從容不迫，巧妙地運(yùn)用自己的知識(shí)儲(chǔ)備和敏銳的洞察力，將對(duì)方辯手逼得節(jié)節(jié)敗退。那一刻，我深深地被他的機(jī)智所折服。生活中的小李，也一個(gè)充滿幽默感的人。他總能用幽默的語言化解尷尬的氣氛，讓身邊的人感到輕松愉快。有一次，我們在路上遇到一個(gè)乞討者，大家都覺得尷尬，不知道該如何應(yīng)對(duì)。小李卻笑著說：“這位兄弟，看來今天我們的錢包都來湊熱鬧?！币痪湓挘寶夥账查g變得輕松起來。小李的機(jī)智，還體現(xiàn)在他對(duì)人際關(guān)系的處理上。他懂得如何在尊重他人的同時(shí)保護(hù)自己的利益。有一次，他在工作中遇到一個(gè)難纏的客戶，對(duì)方故意刁難，讓他倍感壓力。但小李并沒有生氣，而耐心地與對(duì)方溝通，最終成功化解矛盾。在我看來，小李的機(jī)智不僅僅一種天賦，更一種生活態(tài)度。他懂得如何用智慧和幽默去面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)，讓生活變得更加精彩。而他的這種態(tài)度，也讓我深受啟發(fā)，讓我學(xué)會(huì)如何在逆境中保持樂觀，如何用機(jī)智去化解生活中的難題。小李，一個(gè)充滿機(jī)智的朋友，他的存在讓我的生活變得更加豐富多彩。他的故事，讓我相信，只要我們用心去生活，用心去面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)，我們都能成為一個(gè)機(jī)智的人。敘事作文機(jī)智的我300字第（8）篇那天，陽光明媚，我獨(dú)自一人走在回家的路上。突然，我發(fā)覺前面有個(gè)小男孩掉進(jìn)水溝里，他驚恐地掙扎著，卻怎么也爬不上來。我心頭一緊，立刻想到一個(gè)機(jī)智的辦法。我跑回家，拿來兩條長長的繩子。我小心翼翼地靠近小男孩，把繩子扔給他，告訴他：“小朋友，抓住繩子，我拉你上來?！毙∧泻⒕o緊抓住繩子，我使出渾身力氣，終于把他拉上來。他感激地看著我，連聲說：“謝謝你，哥哥！”我笑笑，說：“不用謝，我們朋友嘛！”那一刻，我覺得自己好機(jī)智，也覺得自己好開心。敘事作文機(jī)智的我300字第（9）篇敘事作文：機(jī)智的我你們知道嗎？我有個(gè)朋友，叫小明。他可真?zhèn)€機(jī)智的家伙！記得有一次，我和小明一起去公園玩，突然，他看到一個(gè)小女孩不小心把冰淇淋掉地上。那冰淇淋可小女孩最愛的草莓味啊！小明立刻想到一個(gè)辦法。他走過去，笑著對(duì)小女孩說：“小朋友，你掉的冰淇淋我?guī)湍銚炱饋戆?！”小女孩聽，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。小明撿起冰淇淋，假裝不小心掉在地上，然后又撿起來，遞給小女孩。小女孩一看，冰淇淋上已經(jīng)沾滿泥，頓時(shí)哭起來。小明趕緊說：“別哭，別哭，我再幫你找一個(gè)新的！”說完，他帶著小女孩去一家小店，買一個(gè)全新的冰淇淋?？粗∨㈤_心的笑容，我心里也暖洋洋的。小明真?zhèn)€機(jī)智的孩子，他不僅幫小女孩解決難題，還讓她重新獲得快樂。我想，這就機(jī)智吧，它能我們的生活變得更加美好。敘事作文機(jī)智的我300字第（10）篇同學(xué)們！你們知道嗎？我可我們班出名的“機(jī)智小子”。今天，就讓我來給你們講講我那些“機(jī)智”的小故事吧！記得那次數(shù)學(xué)考試，我竟然把題目給做反。本來求x的值，結(jié)果我算出來的y的值。同學(xué)們都笑話我，可我一點(diǎn)也不慌張。我一邊笑一邊說：“哈哈，你們看，我算出的答案也對(duì)的嘛！”結(jié)果，老師也被我的機(jī)智逗笑。還有一次，我們班要舉辦一場文藝匯演。輪到我表演節(jié)目，可我忽然忘臺(tái)詞。就在這時(shí)，我突然想起《西游記》里孫悟空的經(jīng)典臺(tái)詞：“師父，師傅，我忘臺(tái)詞！”全班同學(xué)都笑得前俯后仰，我也忍不住笑出聲來。結(jié)果，我竟然靈機(jī)一動(dòng)，把那兩句臺(tái)