幼兒園中班音樂教案《卷炮仗》匯報人：2024-01-17目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法音樂知識與技能訓(xùn)練創(chuàng)意實(shí)踐與表現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)教學(xué)評價與反饋01課程介紹與目標(biāo)結(jié)合春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，通過《卷炮仗》這首歌曲，向幼兒傳遞傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和文化內(nèi)涵。傳統(tǒng)節(jié)日文化利用《卷炮仗》這首歌曲的鮮明節(jié)奏和韻律，培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。音樂韻律感教案背景讓幼兒了解炮仗的起源、制作和燃放等相關(guān)知識，增加對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過模仿、表演等形式，提高幼兒的音樂表現(xiàn)力和身體協(xié)調(diào)能力。激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化的熱愛和興趣，培養(yǎng)民族自豪感。030201教學(xué)目標(biāo)掌握歌曲的節(jié)奏和韻律，理解歌詞內(nèi)容，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。如何在保證安全的前提下，讓幼兒體驗(yàn)炮仗的制作和燃放過程，以及如何引導(dǎo)幼兒理解炮仗的象征意義和文化內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)02教學(xué)內(nèi)容與方法歌曲《卷炮仗》的歌詞及旋律。卷炮仗的基本動作和節(jié)奏。與歌曲相關(guān)的文化背景和常識。教學(xué)內(nèi)容教師先示范歌曲演唱和卷炮仗的動作，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。示范教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)與歌曲相關(guān)的情境，讓學(xué)生在情境中感受和理解歌曲。情境教學(xué)法結(jié)合游戲進(jìn)行音樂教學(xué)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和掌握歌曲及動作。游戲教學(xué)法教學(xué)方法1.導(dǎo)入新課（5分鐘）教師播放《卷炮仗》的音樂，同時展示一些炮仗的圖片或視頻，引起學(xué)生的興趣。教師簡單介紹歌曲的背景和常識，幫助學(xué)生理解歌曲內(nèi)容。教學(xué)步驟與時間安排2.學(xué)習(xí)歌曲（15分鐘）教師示范演唱歌曲《卷炮仗》，學(xué)生跟唱。教師分段教唱歌曲，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。教學(xué)步驟與時間安排學(xué)生自由練習(xí)演唱歌曲，教師巡回指導(dǎo)。3.學(xué)習(xí)卷炮仗動作（10分鐘）教師示范卷炮仗的基本動作，學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。教學(xué)步驟與時間安排教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)卷炮仗的動作，注意動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。學(xué)生自由練習(xí)卷炮仗的動作，教師巡回指導(dǎo)。4.游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）教學(xué)步驟與時間安排教師組織學(xué)生進(jìn)行卷炮仗的游戲，游戲規(guī)則為：學(xué)生分組站成一排，手拉手做卷炮仗的動作，同時演唱歌曲《卷炮仗》。當(dāng)唱到“砰”的時候，學(xué)生一起松開手，表示炮仗爆炸。學(xué)生分組進(jìn)行游戲，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)并給予評價和指導(dǎo)。5.課堂總結(jié)（5分鐘）教學(xué)步驟與時間安排0102教學(xué)步驟與時間安排教師鼓勵學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)演唱歌曲和做卷炮仗的動作，并與家人分享學(xué)習(xí)的成果。教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)歌曲的旋律、節(jié)奏以及卷炮仗的動作要點(diǎn)。03音樂知識與技能訓(xùn)練向幼兒介紹音符的名稱、形狀以及對應(yīng)的節(jié)拍，通過游戲和互動的方式讓幼兒感受音符的時長和節(jié)奏。音符和節(jié)拍教授幼兒基本的音樂術(shù)語，如“高音”、“低音”、“快板”、“慢板”等，幫助他們更好地理解音樂。音樂術(shù)語介紹常見的樂器，如鋼琴、小提琴、吉他等，并讓幼兒模仿樂器的聲音和演奏動作，培養(yǎng)他們的音樂感知能力。樂器認(rèn)知音樂基礎(chǔ)知識

卷炮仗歌曲學(xué)習(xí)歌曲背景介紹講述《卷炮仗》這首歌曲的創(chuàng)作背景和相關(guān)文化，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。歌詞解析詳細(xì)解析歌曲的歌詞，幫助幼兒理解歌曲所表達(dá)的內(nèi)容和情感。歌曲演唱技巧教授幼兒正確的演唱方法和技巧，如氣息控制、聲音位置等，提高他們的演唱水平。合唱技巧訓(xùn)練教授幼兒合唱的基本技巧和方法，如音準(zhǔn)控制、聲部協(xié)調(diào)等，讓他們在合唱中學(xué)會傾聽和配合。節(jié)奏感培養(yǎng)通過拍手、跺腳等身體動作，以及使用節(jié)奏樂器等方式，幫助幼兒感受和理解節(jié)奏，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感。實(shí)踐活動組織幼兒進(jìn)行節(jié)奏感和合唱技巧的實(shí)踐活動，如集體舞、合唱表演等，讓他們在實(shí)踐中掌握技能并感受音樂的魅力。節(jié)奏感與合唱技巧訓(xùn)練04創(chuàng)意實(shí)踐與表現(xiàn)動作組合將基本動作組合起來，形成連貫的舞蹈動作，如先搓手、再擺動身體、最后做出點(diǎn)燃炮仗的動作。動作創(chuàng)新鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，在基本動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，如加入跳躍、旋轉(zhuǎn)等動作元素?；緞幼饕龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)卷炮仗的基本動作，如雙手合十搓動、身體左右擺動等。卷炮仗動作設(shè)計將幼兒分成若干小組，每組4-5人，讓他們共同商討并排練一段卷炮仗的舞蹈。分組合作在小組內(nèi)分配角色，如有人負(fù)責(zé)搓炮仗、有人負(fù)責(zé)點(diǎn)燃炮仗等，增強(qiáng)表演的趣味性。角色分配各小組排練完成后，進(jìn)行集體表演，展示各自的創(chuàng)意和成果。集體表演小組合作與表演123通過講述故事、觀看視頻等方式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入卷炮仗的情境，激發(fā)他們的表演欲望和創(chuàng)造力。情境創(chuàng)設(shè)提出與卷炮仗相關(guān)的問題，如“炮仗是怎么制作的？”、“點(diǎn)燃炮仗后會發(fā)生什么？”，引導(dǎo)幼兒思考并表達(dá)自己的想法。問題引導(dǎo)對于幼兒提出的獨(dú)特想法和創(chuàng)意表現(xiàn)給予積極的反饋和鼓勵，促進(jìn)他們創(chuàng)新思維的發(fā)展。創(chuàng)新鼓勵創(chuàng)新思維引導(dǎo)05情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)03傳承中華文化通過學(xué)習(xí)和演唱《卷炮仗》，激發(fā)幼兒對中華文化的熱愛和傳承意識。01感受節(jié)日氣氛通過《卷炮仗》這首音樂，引導(dǎo)幼兒感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧和喜慶氛圍。02了解傳統(tǒng)習(xí)俗向幼兒介紹春節(jié)卷炮仗的傳統(tǒng)習(xí)俗，讓他們了解這一習(xí)俗的歷史和文化內(nèi)涵。體驗(yàn)節(jié)日氛圍，傳承文化分工合作組織幼兒分組進(jìn)行卷炮仗的手工活動，讓他們學(xué)會分工合作，共同完成任務(wù)。互相幫助在活動中，鼓勵幼兒互相幫助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。分享成果讓每組幼兒展示他們完成的卷炮仗，并分享制作過程中的經(jīng)驗(yàn)和感受，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識尊重表演者引導(dǎo)幼兒學(xué)會尊重表演者的勞動成果，鼓掌致謝并給予肯定和鼓勵。文明用語在觀看過程中，提醒幼兒使用文明用語，不發(fā)表攻擊性或貶低他人的言論。遵守秩序在觀看春節(jié)卷炮仗表演時，教育幼兒遵守公共秩序，不隨意走動或大聲喧嘩。尊重他人，文明觀賞06教學(xué)評價與反饋通過課堂活動觀察，評估學(xué)生是否能夠理解《卷炮仗》的旋律和節(jié)奏，以及是否能夠跟隨音樂進(jìn)行簡單的舞蹈動作。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括他們的注意力集中程度、參與活動的積極性以及與其他同學(xué)的互動情況。學(xué)生參與度通過學(xué)生的表現(xiàn)和反應(yīng)，評估教學(xué)方法的有效性，以及是否需要調(diào)整教學(xué)策略以滿足學(xué)生的需求。教學(xué)效果教學(xué)評價引導(dǎo)學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括他們是否積極參與活動、是否能夠理解教學(xué)內(nèi)容以及是否感到有收獲。自評鼓勵學(xué)生相互評價彼此的表現(xiàn)，以促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步?；ピu可以包括對他人的舞蹈動作、節(jié)奏感、合作精神等方面的評價?；ピu學(xué)生自評與互評回顧本次教學(xué)的過程，思考教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)、有趣，并且符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。反思教學(xué)內(nèi)容評估所使用的教學(xué)方法是否有效，是否激發(fā)了學(xué)生的興趣和積極性，以及是否需要改進(jìn)或