PAGE3PAGE1富陽市中小學（幼兒園）校本培訓管理細則根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈富陽市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施細則（試行）〉的通知》（富教〔2011〕183號）和《關(guān)于印發(fā)〈富陽市中小學（幼兒園）校本培訓實施和管理意見（試行）〉的通知》（富教〔2011〕177號）等有關(guān)文件精神，為切實規(guī)范和推進我市中小學、幼兒園（以下簡稱中小學）校本培訓工作，特制定本管理細則。一、組織管理1．富陽市學校師干訓領(lǐng)導小組辦公室負責全市中小學校本培訓的統(tǒng)籌規(guī)劃與宏觀管理等工作。2．富陽市教師進修學校負責對全市中小學校本培訓進行項目審核、業(yè)務(wù)指導及過程管理、考核評價等工作。3．各輔導學校協(xié)同教師進修學校完成該學區(qū)所有學校的校本培訓指導、管理、考核等工作。4．各中小學校長是開展校本培訓的第一責任人。5．各校指定專人具體組織實施校本培訓工作，機構(gòu)、職責、制度健全。二、申報管理1．申報時間：每學年第一學期的8月21日—9月10日，申報2．申報內(nèi)容：各校依據(jù)“以校為本、因校制宜、校長責任、教師需求”原則，根據(jù)學校自身的發(fā)展規(guī)劃，選擇適合本校實際的培訓項目進行申報，也可參考《中小學教師專業(yè)發(fā)展校本培訓選題范圍》（附件1）。3．申報時需提交的材料：（1）《學校學年度校本培訓計劃書》（附件2）；（2）《學校學年度校本培訓項目申報匯總表》（附件3）（3）各申報項目的《項目簡介表》（附件4）。4．申報的材料，紙質(zhì)稿一份，經(jīng)學校蓋章后交到市教師進修學校邵燕芬老師處，同時將電子稿發(fā)送至：fyxbpxgl@163.com郵箱。5．上交申報材料的同時，各校從市教師進修學校領(lǐng)回一本校本培訓《管理者手冊》和相應(yīng)數(shù)量的《教師手冊》。6．市教師進修學校組織相關(guān)人員對各校申報的項目進行審核、論證。7．審核通過的項目報市學校師干訓領(lǐng)導小組辦公室備案，并發(fā)文公布。三、過程管理1．市教師進修學校指派教師對各學段的校本培訓工作進行督促、聯(lián)系，具體分工如下：高中段——葉飛良，辦電：63336293；初中段——張文松，辦電：63378542；小學段——高浩軍，辦電：63378732；幼兒園——邵燕芬，辦電：63378732。2．上述教師和各輔導學校將組織相關(guān)人員不定期開展巡回指導檢查，并有義務(wù)為學校校本培訓提供支持和幫助。3．市教師進修學校將組織人員，根據(jù)各校提交的校本培訓計劃不定時地進行檢查。如各校開展校本培訓活動的時間、地點有調(diào)整，請事先告知上述相應(yīng)的教師。4．各校在實施校本培訓過程中，每次活動都必須積累以下檔案資料：（1）培訓活動的具體設(shè)計；（2）培訓活動的考勤記錄；（3）培訓活動的影像資料；（4）培訓活動的教材、講義、資源、課件等；（5）完成《管理者手冊》中關(guān)于培訓內(nèi)容、培訓作業(yè)、培訓效果等的書面記載；（6）完成《管理者手冊》中教師的相關(guān)學時登記工作；（7）每位教師完成《教師手冊》中的參訓筆記及參訓感悟；（8）對每位授課教師教學情況，按參訓教師30%的比例進行抽樣調(diào)查并統(tǒng)計匯總的材料（附件5、附件6）。四、考核管理1．組建校本培訓考核評估小組。2．考核時間：每學年第二學期的5月底——6月份（各校具體的考核時間另行通知）。附件1：富陽市“十二五”中小學教師專業(yè)發(fā)展校本培訓選題范圍（一）教師職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范1．各類教育政策法規(guī)的學習與輔導2．教師職業(yè)道德宣講3．教師執(zhí)教規(guī)范評講4．優(yōu)秀教師事跡演講5．“廉潔從教”、“文明執(zhí)教”案例分析與討論6．“師德磨練”筆記展評（二）教師職業(yè)技能1．教師基本功訓練與比賽2．教師專業(yè)知識與技能考評（三）基礎(chǔ)教育課程改革1．課改專家講座2．各科《課程標準》學習、討論與考試3．教材教法研討會4．課改先進學校考察學習5．課改經(jīng)驗交流會6．說課、議課、評課活動7．教學行為反思辨析會8．師生課改對話會（四）教育教學科研課題研究1．各級各類課題開題會、階段總結(jié)會、結(jié)題會2．課題集體研究活動3．課題研究文章展示與答辯4．課題研究師生對話5．課題研究成果論證與推廣會（五）青年教師培養(yǎng)1．師徒結(jié)對活動2．青年教師業(yè)務(wù)進修3．“教壇新秀”培養(yǎng)計劃4．青年教師“熱心愛教”演講會5．“關(guān)心青年教師成長”座談會6．青年教師論壇7．“未來教育家”沙龍附件2：學校學年度校本培訓計劃一、學校校本培訓工作領(lǐng)導小組成員姓名職務(wù)分工二、學校本年度校本培訓的總體目標三、學校本年度校本培訓的主要內(nèi)容和基本形式四、學校完成本年度校本培訓任務(wù)計劃采取的措施和辦法學校意見（公章）校長簽字：年月日輔導學校意見（公章）年月日附件3：學校學年度校本培訓項目申報匯總表申報日期：年月日培訓項目及相關(guān)信息序號項目名稱培訓對象主講（主持）人培訓時間學時學校意見學校（公章）校長簽字：年月日輔導學校意見（公章）年月日審批機構(gòu)意見（公章）年月日附件4：學校學年度校本培訓項目簡介表項目名稱主講（主持）教師簡介培訓目標培訓內(nèi)容過程設(shè)計培訓形式附件5：學校學年度校本培訓課程及教學活動滿意度調(diào)查表課程或?qū)ｎ}名稱：主

講

教

師：培

訓

時

間：培

訓

地

點：1．您認為本課程或?qū)ｎ}講授

A．很好

B．好

C．一般

D．不滿意2．課程或?qū)ｎ}內(nèi)容是否是您關(guān)注的：A．非常關(guān)注

B．關(guān)注

C．一般

D．無所謂3．您認為本課程或?qū)ｎ}的信息A．新穎

B．有一定新意

C．略有新意

D．無新意4．課程或?qū)ｎ}的學術(shù)水平A．有較理想的理論高度

B．有一定的理論性

C．一般

D．缺乏5．課程或?qū)ｎ}能解決您在實踐中的問題嗎?A．有較強的實踐性

B．比較滿意

C．一般

D．不相關(guān)6．課程的理論對教育教學的指導作用

A．理論與實踐綜合，受到歡迎

B．重理論，脫離實踐C．理論高度不夠，實踐具體

D．理論空洞，缺乏實踐性7．是否從您的教育教學實踐中提出問題進行理性分析?

A．結(jié)合中學教育教學實際好

B．基本能結(jié)合教育實踐C．不理想

D．無結(jié)合8．講解內(nèi)容的思路A．透徹、清楚、易于掌握

B．清楚

C．基本滿意

D．不滿意9．主講教師教風、態(tài)度A．嚴謹、認真

B．較嚴謹認真

C．一般

D．隨意敷衍10．課程效果A．深受啟發(fā)很有收獲

B．達到預(yù)期效果

C．收獲不大

D．不理想11．您對該課程或?qū)ｎ}主講教師的水平A．高度肯定

B．肯定

C．基本肯定

D．否定12．您對本次培訓效果的總體評價A．很滿意

B．滿意

C．基本滿意

D．不滿意13．本次培訓中您認為還應(yīng)增加或減少的內(nèi)容；您在教育教學中希望解決而尚未解決的實際問題（可另附頁）。附件6：學校學年度校本培訓課程及教學活動滿意度調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表課程或?qū)ｎ}名稱：主

講

教

師：培

訓

時

間：培

訓

地

點：指標序號評價指標各等級票數(shù)及比率ABCD票數(shù)比率票數(shù)比率票數(shù)比率票數(shù)比率1課程或?qū)ｎ}講授2課程或?qū)ｎ}內(nèi)容的關(guān)注度3課程或?qū)ｎ}信息的新穎度4課程或?qū)ｎ}的學術(shù)水平5課程或?qū)ｎ}解決實踐問題6課程理論對教育教學的指導作用7結(jié)合教育教學實踐8講解內(nèi)容的思路9主講教師教風、態(tài)度10課程效果11主講教師水平12總體評價13建議附件7：學校學年度校本培訓實施情況調(diào)查表尊敬的老師：為了使校本培訓更適合教師發(fā)展的需求，我們特作如下調(diào)查。本調(diào)查表不記名，請您真實、客觀、負責地逐項表述您的寶貴意見，您的意見和建議將對我校更有效地開展校本培訓工作起到積極的推進作用。謝謝！1．您認為本校校本培訓的平均參與率（實際參培教師數(shù)/應(yīng)參培教師數(shù)）屬于A．很高（95%以上）B．高（90%以上）C．一般（80%-90%）D．低（80%以下）2．您對本校校本培訓培訓時間安排A．滿意B．比較滿意C．能夠接受D．不滿意3．您對本校校本培訓內(nèi)容安排A．滿意B．比較滿意C．能夠接受D．不滿意4．您對本校校本培訓采用的形式A．滿意B．比較滿意C．能夠接受D．不滿意5．您對本校校本培訓組織管理與辦法措施A．滿意B．比較滿意C．能夠接受D．不滿意6．您認為本校校本培訓中任教教師的理論水平和實踐指導能力A．滿意B．比較滿意C．能夠接受D．不滿意7．您認為校本培訓每階段結(jié)束后應(yīng)A．嚴格進行理論與實踐運用操作相結(jié)合的考核B．只有理論考核即可C．只有實踐操作運用考核即可D．不需要考核8．您認為本校對校本培訓實施過程中的經(jīng)費和硬件物力投入A．多B．比較多C．一般D．少9．您認為本校對校本培訓工作A．很重視B．重視C．不太重視D．不重視10．您認為本校校本培訓工作A．很有特色和成效，完全滿意B．有一定特色，比較滿意C．無特色，但效果還能接受D．流于形式，敷衍了事，無新意，效果令人完全不滿意11．您認為校本培訓對提高您的教育理論水平和教學科研能力A．很有幫助B．有幫助C．幫助不大D．完全不相關(guān)12．您對實施校本培訓的態(tài)度是A．完全贊成B．比較贊成C．無所謂D．反對13．您對本校校本培訓的總體評價A．很滿意B．滿意C．基本滿意D．不滿意14．您認為本校校本培訓中還存在什么問題？請陳述您的意見和建議：附件8：學校學年度校本培訓實施情況調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表本次調(diào)查問卷發(fā)放份數(shù)：；回收份數(shù)：；回收率：；調(diào)查時間年月日指標序號評價指標各等級票數(shù)及比率ABCD票數(shù)比率票數(shù)比率票數(shù)比率票數(shù)比率1校本培訓參與率2培訓時間3培訓內(nèi)容4培訓形式5培訓組織管理與辦法措施6任教教師水平與能力7培訓考核8培訓中的投入9學校對校本培訓重視程度10校本培訓的滿意度11校本培訓的作用12對校本培訓的態(tài)度13總體評價14意見與建議附件9：學校學年度校本培訓資源登記表序號項目名稱學科資源數(shù)量校本讀物（電子稿/字）講座視頻課例視頻活動視頻課件教學設(shè)計1234567

附件10：學校學年度校本培訓資源成果簡介資源名稱資源單位郵編聯(lián)系人部門電子郵件職務(wù)／職稱辦公電話移動電話資源簡介資源背景探究方向過程簡介成果特色市教師進修學校意見年月日附件11：學校學年度校本培訓自我總結(jié)表一、培訓簡況二、主要成效三、經(jīng)驗特色四、存在問題五、改進措施附件12：富陽市“十二五”中小學教師專業(yè)發(fā)展校本培訓考核評價量表檔案類別考核內(nèi)容分值自評復(fù)評第一卷學校重視10校本培訓列入學校3年（或5年）發(fā)展規(guī)劃2校本培訓列入