2025小學(xué)三年級上冊道德與法治期中考試題及答案一、填空題（每空1分，共20分）1.從幼兒園開始，老師就陪伴著我們（成長）。2.我們不僅喜歡校園里的（一草一木），更關(guān)心學(xué)校的（發(fā)展）、（變化）。3.我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個人都有自己的（長處），我們都能學(xué)得好。4.學(xué)校是我們（成長）的天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多（本領(lǐng)），認(rèn)識不同的（老師）和（同學(xué)），而且還可以參加各種（活動）。5.（玩耍）對我們來說是很重要的學(xué)習(xí)途徑。6.我們要在生活中學(xué)會面對陌生人，既不能把陌生人都當(dāng)成（壞人），也要有一定的警惕性，有（自我保護(hù)）的意識。7.學(xué)校是我家，（環(huán)境）靠大家。我們都有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點力。8.要想學(xué)得好，就要學(xué)會合理地安排（時間），這樣才能快樂地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，充分地（休息）。9.凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分（性別）、（民族）、（種族）、（家庭財產(chǎn)狀況）、（宗教信仰）等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。10.通常上學(xué)和放學(xué)時是一天中交通相對（擁擠）的時候。我們要遵守（交通規(guī)則），注意（交通安全）。二、判斷題（每題2分，共20分）1.我們只要在學(xué)校里才能學(xué)到知識。（×）解析：學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校，在生活的方方面面，如家庭、社會等，我們都可以學(xué)到知識。比如在家?guī)透改缸黾覄?wù)能學(xué)到生活技能，在社區(qū)參加活動能了解社會規(guī)則等。2.遇到不會做的事，應(yīng)該獨立完成，不能去問別人。（×）解析：當(dāng)遇到不會做的事時，我們可以向他人請教。請教他人并不是依賴別人，而是一種學(xué)習(xí)的途徑。老師、同學(xué)、家長都有豐富的經(jīng)驗和知識，向他們請教能幫助我們更快地解決問題，學(xué)習(xí)到新的方法和思路。3.老師教給我們知識，要尊重老師，聽老師的話，不能提出任何意見。（×）解析：老師是我們知識的傳授者和成長的引路人，我們要尊重老師。但這并不意味著不能向老師提出意見。如果我們對老師的教學(xué)方法、課堂安排等有合理的建議，應(yīng)該以恰當(dāng)?shù)姆绞较蚶蠋熖岢?。老師也希望能不斷改進(jìn)教學(xué)，更好地幫助我們學(xué)習(xí)。4.學(xué)校的歷史和我無關(guān)，我不用去了解。（×）解析：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和成長的地方，了解學(xué)校的歷史能讓我們更好地感受學(xué)校的文化底蘊和精神內(nèi)涵，增強對學(xué)校的歸屬感和認(rèn)同感。而且學(xué)校的歷史中包含著許多前輩們的奮斗和努力，能激勵我們更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)。5.明明暑假里學(xué)會了騎自行車，他覺得這是在暑假玩，不算學(xué)習(xí)。（×）解析：學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上學(xué)習(xí)書本知識，學(xué)會一項新技能也是學(xué)習(xí)。明明在暑假學(xué)會騎自行車，這過程中他掌握了騎車的技巧，克服了困難和恐懼，這是一種實踐學(xué)習(xí)，也是成長和進(jìn)步的體現(xiàn)。6.我們可以在樓梯上追逐打鬧。（×）解析：樓梯是人員上下通行的地方，在樓梯上追逐打鬧很容易發(fā)生碰撞、摔倒等意外事故，可能會導(dǎo)致身體受傷，所以不能在樓梯上追逐打鬧。7.我們要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，高高興興出門，平平安安回家。（√）解析：交通規(guī)則是為了保障人們的交通安全而制定的，遵守交通規(guī)則可以減少交通事故的發(fā)生，讓我們的出行更加安全。所以我們要時刻牢記交通規(guī)則，確保自己和他人的生命安全。8.學(xué)校里除了老師，其他工作人員與我們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)系不大。（×）解析：學(xué)校里的后勤人員、保安等工作人員雖然不像老師那樣直接傳授知識，但他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)和生活提供了重要的保障。后勤人員負(fù)責(zé)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、飲食供應(yīng)等，保安人員保障學(xué)校的安全，他們的工作都與我們的學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)。9.當(dāng)陌生人找我們搭話時，我們可以完全不理會他。（×）解析：當(dāng)陌生人找我們搭話時，不能一概不理會。如果對方是尋求幫助，如問路等，我們可以在保證自身安全的前提下給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。但如果對方的行為或言語讓我們感到不舒服或有危險，就要提高警惕，及時離開并向可靠的人求助。10.學(xué)習(xí)中遇到困難時，我們應(yīng)該主動想辦法解決。（√）解析：在學(xué)習(xí)過程中遇到困難是很正常的，主動想辦法解決困難能培養(yǎng)我們的獨立思考能力和解決問題的能力。我們可以通過查閱資料、向他人請教、自己反復(fù)嘗試等方法來克服困難。三、選擇題（每題2分，共20分）1.下列做法有利于學(xué)習(xí)的是（B）A.小明喜歡邊看電視邊寫作業(yè)B.小紅做作業(yè)遇到難題時，先獨立思考，再請教別人C.小剛一到周末就盡情玩耍，把作業(yè)拋到腦后解析：A選項邊看電視邊寫作業(yè)會分散注意力，影響作業(yè)的質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率；C選項周末只知道玩耍不做作業(yè)，不能合理安排時間，不利于學(xué)習(xí)。而B選項遇到難題先獨立思考再請教別人，既鍛煉了自己的思考能力，又能在自己無法解決時獲得他人的幫助，有利于學(xué)習(xí)。2.下列屬于在學(xué)校里學(xué)習(xí)的是（A）A.上語文課B.幫媽媽洗碗C.和小伙伴們在小區(qū)里做游戲解析：上語文課是在學(xué)校的課堂上進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動，屬于在學(xué)校里學(xué)習(xí)；幫媽媽洗碗是在家中進(jìn)行的家務(wù)勞動，不屬于在學(xué)校學(xué)習(xí)；和小伙伴在小區(qū)里做游戲是在小區(qū)這個校外場所進(jìn)行的活動，也不屬于在學(xué)校學(xué)習(xí)。3.當(dāng)老師的批評不夠恰當(dāng)，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們應(yīng)該（C）A.和老師大吵大鬧B.記恨老師C.向老師說明情況，用恰當(dāng)?shù)姆绞教岢鼋ㄗh解析：A選項和老師大吵大鬧是不尊重老師的表現(xiàn)，不利于問題的解決；B選項記恨老師會影響師生關(guān)系，也不利于自己的學(xué)習(xí)和成長。C選項向老師說明情況，用恰當(dāng)?shù)姆绞教岢鼋ㄗh，既能讓老師了解真實情況，又能維護(hù)良好的師生關(guān)系。4.下面哪種行為是在為學(xué)校環(huán)境建設(shè)出力（B）A.在課桌上亂刻亂畫B.隨手撿起校園里的垃圾C.在校園的墻壁上亂涂亂畫解析：A選項在課桌上亂刻亂畫和C選項在校園墻壁上亂涂亂畫都會破壞學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施，而B選項隨手撿起校園里的垃圾可以保持校園的整潔衛(wèi)生，是在為學(xué)校環(huán)境建設(shè)出力。5.下列屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（C）A.經(jīng)常睡懶覺，不按時起床B.一邊做作業(yè)，一邊吃零食C.每天堅持閱讀半小時解析：A選項經(jīng)常睡懶覺不按時起床會影響正常的學(xué)習(xí)作息，不利于學(xué)習(xí)；B選項一邊做作業(yè)一邊吃零食會分散注意力，降低學(xué)習(xí)效率。C選項每天堅持閱讀半小時可以拓寬知識面，培養(yǎng)閱讀能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.遇到火災(zāi)時，下列做法正確的是（A）A.用濕毛巾捂住口鼻，彎腰逃生B.乘坐電梯快速逃生C.立即返回房間拿貴重物品解析：發(fā)生火災(zāi)時，會產(chǎn)生大量的煙霧和有害氣體，用濕毛巾捂住口鼻可以過濾部分煙霧和有害氣體，彎腰逃生是因為煙霧一般會向上飄，貼近地面的空氣相對較好。B選項火災(zāi)時電梯可能會斷電或出現(xiàn)故障，乘坐電梯逃生很危險；C選項返回房間拿貴重物品會耽誤逃生時間，危及生命安全。7.下面哪位同學(xué)的做法是尊重老師的表現(xiàn)（B）A.王強上課經(jīng)常和同桌講話B.李麗見到老師主動問好C.張剛覺得老師講的內(nèi)容太簡單，不屑聽講解析：A選項上課經(jīng)常和同桌講話會影響課堂秩序，不尊重老師的教學(xué)；C選項覺得老師講的內(nèi)容簡單就不屑聽講，也是不尊重老師的表現(xiàn)。B選項見到老師主動問好，體現(xiàn)了對老師的禮貌和尊重。8.下列不屬于學(xué)校工作人員的是（C）A.校長B.保潔阿姨C.醫(yī)院的醫(yī)生解析：校長是學(xué)校的管理者，保潔阿姨負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生清潔工作，他們都屬于學(xué)校工作人員。而醫(yī)院的醫(yī)生是在醫(yī)院工作，與學(xué)校沒有直接關(guān)系。9.下列關(guān)于學(xué)習(xí)的說法，正確的是（B）A.學(xué)習(xí)只在學(xué)校里進(jìn)行B.學(xué)習(xí)是一個長期的過程，我們要終身學(xué)習(xí)C.只有成績好的同學(xué)才需要學(xué)習(xí)解析：A選項學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校，在生活的各個方面都可以學(xué)習(xí)；C選項每個人都需要學(xué)習(xí)，無論成績好壞，學(xué)習(xí)是一個不斷提升自己的過程。B選項學(xué)習(xí)是一個長期的過程，隨著社會的發(fā)展和變化，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，所以要終身學(xué)習(xí)。10.當(dāng)我們獨自在家時，有陌生人敲門，我們應(yīng)該（C）A.立即開門讓陌生人進(jìn)來B.隔著門和陌生人聊天并透露家里的情況C.先詢問清楚陌生人的身份，不輕易開門解析：A選項立即開門讓陌生人進(jìn)來可能會給自己帶來危險；B選項隔著門和陌生人聊天并透露家里的情況也存在安全隱患。C選項先詢問清楚陌生人的身份，不輕易開門，能有效保護(hù)自己的安全。四、簡答題（每題10分，共30分）1.請列舉三種在學(xué)習(xí)中克服困難的方法。答：（1）查閱資料：當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到不懂的知識或問題時，可以通過查閱書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資料來尋找答案。例如，在學(xué)習(xí)歷史時，遇到某個歷史事件不太清楚，可以查閱相關(guān)的歷史書籍或在網(wǎng)絡(luò)上搜索權(quán)威的資料，從而深入了解該事件。（2）向他人請教：可以向老師、同學(xué)、家長等請教。老師具有豐富的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗，能給予我們準(zhǔn)確、詳細(xì)的解答；同學(xué)可能有不同的思考角度和解決方法，與他們交流可以拓寬我們的思路；家長在生活和學(xué)習(xí)方面也有一定的經(jīng)驗，能提供一些實用的建議。比如，在做數(shù)學(xué)難題時，向老師請教解題思路，向同學(xué)學(xué)習(xí)不同的解題方法。（3）反復(fù)嘗試：對于一些技能類的學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)騎自行車、繪畫等，可能會遇到困難和挫折。這時候我們不要輕易放棄，要反復(fù)嘗試。在嘗試的過程中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷調(diào)整方法，最終克服困難。就像學(xué)習(xí)騎自行車時，可能會多次摔倒，但經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我們就能掌握平衡，學(xué)會騎車。2.我們應(yīng)該怎樣尊重老師？答：（1）禮貌待師：見到老師主動問好，使用禮貌用語，如“老師好”“老師再見”等。這不僅是基本的禮貌，也能讓老師感受到我們的尊重。（2）認(rèn)真聽講：在課堂上，集中注意力，認(rèn)真傾聽老師的講解，積極參與課堂互動。這是對老師教學(xué)工作的尊重，也是我們獲取知識的重要途徑。（3）尊重老師的勞動成果：按時完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對待每一次考試。老師花費大量的時間和精力備課、批改作業(yè)，我們認(rèn)真完成任務(wù)就是對他們勞動的尊重。（4）理解老師：老師也會有犯錯或考慮不周全的時候，當(dāng)遇到這種情況時，我們要以理解的心態(tài)去對待，用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚶蠋熖岢鼋ㄗh，而不是指責(zé)或抱怨。（5）關(guān)心老師：在老師身體不舒服或遇到困難時，表達(dá)我們的關(guān)心和問候。比如老師生病時，送上一張祝福的卡片。3.請說一說你了解到的學(xué)校的歷史和文化。答：假設(shè)我的學(xué)校創(chuàng)辦于1950年，至今已有七十多年的歷史。在這漫長的歲月里，學(xué)校經(jīng)歷了許多變遷和發(fā)展。學(xué)校的創(chuàng)始人是一位熱愛教育事業(yè)的教育家，他懷著為國家培養(yǎng)人才的理想創(chuàng)辦了這所學(xué)校。最初，學(xué)校的規(guī)模較小，只有幾間簡陋的教室和少量的教師。但隨著時間的推移，在政府和社會各界的支持下，學(xué)校不斷擴建和完善，如今已經(jīng)擁有了現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實驗室、圖書館等設(shè)施。學(xué)校有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)?！扒趭^、嚴(yán)謹(jǐn)、團結(jié)、創(chuàng)新”是學(xué)校的校訓(xùn)，它激勵著一代又一代的師生努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，不僅在學(xué)術(shù)上要求嚴(yán)格，還積極開展各種文體活動和社會實踐活動。每年都會舉辦運動會、文藝匯演、科技節(jié)等活動，為學(xué)生提供了展示自我的平臺。學(xué)校還擁有一批優(yōu)秀的教師，他們以教書育人為己任，兢兢業(yè)業(yè)地工作。在他們的培養(yǎng)下，許多校友在各個領(lǐng)域取得了優(yōu)異的成績，為學(xué)校贏得了榮譽。這些校友的事跡也成為了學(xué)校文化的一部分，激勵著我們不斷前進(jìn)。五、實踐題（10分）學(xué)校準(zhǔn)備開展“我愛我的學(xué)?！敝黝}活動，請你設(shè)計一份活動方案。答：“我愛我的學(xué)?！敝黝}活動方案一、活動背景學(xué)校是我們成長的搖籃，為了增強同學(xué)們對學(xué)校的歸屬感和認(rèn)同感，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛學(xué)校的情感，特開展“我愛我的學(xué)?！敝黝}活動。二、活動目標(biāo)1.讓同學(xué)們深入了解學(xué)校的歷史、文化和發(fā)展歷程。2.激發(fā)同學(xué)們熱愛學(xué)校的情感，增強同學(xué)們的集體榮譽感。3.培養(yǎng)同學(xué)們的團隊合作精神和實踐能力。三、活動時間[具體活動時間]四、活動地點學(xué)校內(nèi)五、參與人員三年級全體師生六、活動內(nèi)容及安排（一）校園參觀與講解（上午）1.將同學(xué)們分成若干小組，每組安排一名老師或高年級的學(xué)生作為講解員。2.講解員帶領(lǐng)同學(xué)們參觀學(xué)校的各個角落，包括教學(xué)樓、圖書館、實驗室、操場、校史館等。3.在參觀過程中，講解員向同學(xué)們介紹學(xué)校的歷史、文化、設(shè)施和特色課程等方面的知識。（二）“我愛我的學(xué)?！崩L畫比賽（下午）1.給同學(xué)們發(fā)放繪畫工具和紙張。2.讓同學(xué)們根據(jù)自己對學(xué)校的印象和感受，以“我愛我的學(xué)?！睘橹黝}進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。3.繪