走進(jìn)“多彩的夢(mèng)境”——寫出想畫的內(nèi)容走進(jìn)“楓樹上的故事”——寫出想到的內(nèi)容走進(jìn)“沙灘上的童話”——根據(jù)提示編故事走進(jìn)“草叢里的童話”——說(shuō)有趣的內(nèi)容爭(zhēng)當(dāng)“想象小精靈”走進(jìn)“春天的故事”——講有趣的內(nèi)容創(chuàng)意看圖寫話秀沙灘上的童話二年級(jí)下冊(cè)

第四單元

精讀引領(lǐng)課第一課時(shí)

這節(jié)課我們要走進(jìn)“沙灘上的童話”——根據(jù)提示編故事，嘗試用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)編故事。這一任務(wù)同樣是為接下來(lái)的仿編故事做準(zhǔn)備的。

下面讓我們一起走進(jìn)《沙灘上的童話》，一邊閱讀有趣的故事，一邊學(xué)習(xí)編寫有趣的故事吧！活動(dòng)一初讀課文，自主識(shí)字。1.初讀課文，出示自讀要求：（1）把生字圈畫出來(lái)，借助拼音讀準(zhǔn)確。（2）給課文標(biāo)上自然段的序號(hào)，把課文讀正確、讀流利?；顒?dòng)一：初讀課文，自主識(shí)字2.觀察插圖，說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)谀睦镒鍪裁从螒颉?/p>

海邊的沙灘是我們的快樂(lè)天地。

在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。

活動(dòng)一：初讀課文，自主識(shí)字第1-2自然段圖片識(shí)字堡城堡加一加識(shí)字保+土=堡3.隨文識(shí)字。活動(dòng)一：初讀課文，自主識(shí)字圖片識(shí)字插插座3.隨文識(shí)字?；顒?dòng)一：初讀課文，自主識(shí)字活動(dòng)二朗讀故事，學(xué)習(xí)編寫故事?！适缕鹨颍汗鞅焕г谀醯某潜?。朗讀課文第3～6自然段，畫出小伙伴們說(shuō)的話。想一想：孩子們玩游戲的時(shí)候又做了什么事？孩子們邊玩游戲邊編故事。第3-6自然段活動(dòng)二：朗讀故事，學(xué)習(xí)編寫故事。1.朗讀故事，尋找故事起因朗讀對(duì)話，隨文識(shí)字不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“這城堡里住著一個(gè)兇狠（xiōnghěn）的魔王?！庇腥私又a(bǔ)（bǔ）充：“他搶去了美麗的公主！”第三個(gè)小伙伴說(shuō)：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”活動(dòng)二：朗讀故事，學(xué)習(xí)編寫故事。1.朗讀故事，尋找故事起因思考：給“兇狠”換個(gè)詞可以換成什么？

兇狠=兇惡思考：“補(bǔ)充”的意思是什么？接著說(shuō)……“兇狠的魔王”要重讀“兇狠”，讀出魔王的可惡；“他搶去了美麗的公主！”要讀出這句話，尤其是感嘆號(hào)里包含的憤怒；“你們快聽”要讀得急促，突出孩子們著急的心情。第3-6自然段活動(dòng)二：朗讀故事，學(xué)習(xí)編寫故事。2.學(xué)會(huì)朗讀，讀出故事的情感。轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。我們一起商量（shāngliɑng）怎樣攻下那座城堡。一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！庇腥朔瘩g（bó）：“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢！”我說(shuō)：“挖地道，從地下裝上火藥（yào），把城堡炸平?！被顒?dòng)二：朗讀故事，學(xué)習(xí)編寫故事。3.朗讀故事，說(shuō)說(shuō)故事過(guò)程。第7-11自然段

思考：小勇士們是怎樣商量攻打城堡的，請(qǐng)畫出相關(guān)的語(yǔ)句。轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。我們一起商量（shāngliɑng）怎樣攻下那座城堡。一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！庇腥朔瘩g（bó）：“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢！”我說(shuō)：“挖地道，從地下裝上火藥（yào），把城堡炸平?！被顒?dòng)二：朗讀故事，學(xué)習(xí)編寫故事。3.朗讀故事，說(shuō)說(shuō)故事過(guò)程。第7-11自然段思考：商量的意思？一起討論，交換意見，想出辦法認(rèn)識(shí)多音字“量”組詞識(shí)字駕駕駛

駕車轟轟炸

轟隆隆3.朗讀故事，說(shuō)說(shuō)故事過(guò)程?；顒?dòng)二：朗讀故事，學(xué)習(xí)編寫故事。朗讀對(duì)話，隨文識(shí)字一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我駕（jià）駛飛機(jī)去轟（hōng）炸?！庇腥朔瘩g：“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢！”我說(shuō)：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。

思考：說(shuō)一說(shuō)是怎樣救出公主的。救出公主后我們的心情怎么樣呢？4.朗讀故事，說(shuō)說(shuō)故事結(jié)局活動(dòng)二：朗讀故事，學(xué)習(xí)編寫故事。怎樣能編好一個(gè)故事呢？故事人物——故事發(fā)生的地點(diǎn)——故事過(guò)程——故事結(jié)局5.總結(jié)方法?；顒?dòng)二：朗讀故事，學(xué)習(xí)編寫故事?；顒?dòng)三大膽想象，創(chuàng)編故事?！〗M合作編故事—（1）在一片沙漠里，有……（2）從前，有一座大山……

城堡堡壘攻打

進(jìn)攻兇狠

兇惡火藥

炸藥贊賞

贊美合力

合作1.用上提供的詞語(yǔ)，創(chuàng)編故事?；顒?dòng)三：大膽想象，創(chuàng)編故事選取的開頭是：

。故事中的人物是：

。故事過(guò)程是：

。故事結(jié)局是：

。2.借助提示，開闊思路?；顒?dòng)三：大膽想象，創(chuàng)編故事

四人小組合作，輪流講故事。

班級(jí)展示，借助評(píng)價(jià)量表，師生評(píng)價(jià)交流。。能用上提供的開頭和詞語(yǔ)說(shuō)清故事中人物說(shuō)清故事地點(diǎn)說(shuō)清故事過(guò)程說(shuō)清故事結(jié)局3.評(píng)一評(píng)?；顒?dòng)三：大膽想象，創(chuàng)編故事活動(dòng)四拓展閱讀《月亮姐姐》自讀要求：（1）標(biāo)出自然段序號(hào)。（2）讀準(zhǔn)字音，讀通句子。1.自讀文章?；顒?dòng)四：拓展閱讀《月亮姐姐》思考：小女孩變成小星星之后，會(huì)發(fā)生什么事呢？2.發(fā)揮想象，編故事?；顒?dòng)四：拓展閱讀《月亮姐姐》根據(jù)開頭編故事我是月亮姐姐身邊的一顆小星星……

恭喜