今天起我就長(zhǎng)大啦小班學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)—幼兒園秋季新生家長(zhǎng)會(huì)—互動(dòng)小游戲請(qǐng)家長(zhǎng)把手中的大白紙折成紙飛機(jī)，飛機(jī)折好后，聽老師指令：“三、二、一、飛”，然后把飛機(jī)飛出去。紙飛機(jī)飛的遠(yuǎn)不遠(yuǎn)取決于什么？問題1：你認(rèn)為飛機(jī)能飛出去最重要的動(dòng)作是什么？問題2：游戲感悟家長(zhǎng)折飛機(jī)的過程就是精心養(yǎng)育孩子的過程，飛機(jī)能飛的遠(yuǎn)就像孩子能發(fā)展的好一樣，要靠家長(zhǎng)助力，飛機(jī)能飛出去最重要的一個(gè)動(dòng)作就是放手。我們要相信孩子可以獨(dú)立的面對(duì)幼兒園的生活，不要太多的擔(dān)憂和顧慮。目錄班級(jí)情況介紹1小班培養(yǎng)計(jì)劃2幼兒分離焦慮3秋季衛(wèi)生保健4家園攜手共育5開家長(zhǎng)會(huì)的意義"我想這句話就是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。“家園共育固然重要性”，但在家庭教育中，家庭成員統(tǒng)一意見的重要性也不容忽視。我們都曾經(jīng)是孩子，成年后，我們又有了孩子。孩子給我們帶來希望和歡樂，也給我們帶來困惑和焦慮，孩子的成長(zhǎng)是每個(gè)家庭大事中的大事。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。因此，我們今天的相聚就是為了孩子們的成長(zhǎng)中的一個(gè)階段所遇到的問題做一個(gè)交流、討論和研究，這就是我們本次活動(dòng)定為家長(zhǎng)交流會(huì)的原因。+=我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功孩子入園的意義孩子在互動(dòng)中學(xué)會(huì)人際交往技巧和處理問題的方法；自我能力的提升（表達(dá)、觀察、注意力、想象力、思維結(jié)構(gòu)等）。心智化成長(zhǎng)發(fā)展，在家庭以外的地方，自己是可以做事，具有自信心和進(jìn)取心。班級(jí)情況介紹PART01教育需要耐心，就像等待一朵花慢慢開放班級(jí)情況介紹我們小二班共有幼兒40名。其中男孩12名，女孩15名。年齡2歲半至3歲半之間。本學(xué)期我們班把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面。本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活。能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。班級(jí)情況介紹主班老師李老師：本科畢業(yè)于XX大學(xué)，主要負(fù)責(zé)中班班的班級(jí)工作及教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作。配班老師陳老師：本科畢業(yè)于XX大學(xué)，主要教學(xué)工作、日常工作。保育老師趙老師：照顧幼兒的生活，協(xié)助教師開展教學(xué)活動(dòng)，確保幼兒得到全面照顧和教育。小班培養(yǎng)計(jì)劃PART02教育需要耐心，就像等待一朵花慢慢開放小班培養(yǎng)計(jì)劃-小班幼兒年齡特征-這階段的兒童的一個(gè)顯著進(jìn)步就是逐步擺脫自我中心，學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)。在成人的幫助下，他們形成了許多日常生活、游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)所必須的生話能力比如會(huì)目己用勺進(jìn)餐，會(huì)自己穿衣褲，會(huì)自己洗手。這表明3歲兒童已開始適應(yīng)集體生活了。學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)生活自理能力增強(qiáng)這階段的兒童的行為受情緒支配作用大，他們的情緒仍然很不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)，常會(huì)為了一件小事大哭大鬧。但較之2歲兒童，他們已開始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒的意識(shí)，但在實(shí)際行動(dòng)上尚不能真正控制。行為明顯受情緒支配這階段的兒童移情能力有了很大的發(fā)展，他們開始能站在他人的立場(chǎng)感受情境，理解他人的感情?？匆娚〉耐椤⑴貂拥牡艿?，會(huì)表示同情，在老師啟發(fā)下，會(huì)作出安慰、關(guān)心幫助等關(guān)切他人的行為。他們對(duì)別人的意見、別人感情的反應(yīng)敏感性增強(qiáng)，當(dāng)做錯(cuò)事時(shí)收到成人的批評(píng)，會(huì)感到害羞、難為情。在羞恥感的體驗(yàn)和表現(xiàn)上，女孩比男孩更為明顯。羞恥感的出現(xiàn)，為兒童遵守集體規(guī)則提供了動(dòng)力基礎(chǔ)。對(duì)他人的情緒反應(yīng)敏感性增強(qiáng)小班培養(yǎng)計(jì)劃-小班幼兒年齡特征-這階段兒童對(duì)周圍世界充滿濃厚的興趣，對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡向成人提出各種各樣的問題，雖然這些問題十分膚淺、幼稚，但對(duì)他們理智感、求知欲的發(fā)展有極大的啟迪作用。擁有著強(qiáng)烈的好奇心這階段的兒童社會(huì)交往范圍有了很大的拓展，從家庭成員擴(kuò)大到老師。孩子與同伴共同玩的意識(shí)加強(qiáng)，逐步學(xué)會(huì)和同伴共同分享玩具。此期兒童也愛管同伴的事，經(jīng)常把同伴的事告訴成人。開始認(rèn)同、接納同伴與教師這階段的兒童喜歡跑、跳和小輪車等大動(dòng)作，動(dòng)作開始協(xié)調(diào)，逐步學(xué)會(huì)自然地有節(jié)奏地行走，但尚無法控制在一定時(shí)間內(nèi)持續(xù)某一動(dòng)作。這階段的兒童小手肌肉發(fā)展相對(duì)較遲緩，但雙手協(xié)調(diào)技能有了較大發(fā)展，他們會(huì)折紙，會(huì)用蠟筆畫畫，也會(huì)使用剪刀有控制地沿線剪直線，動(dòng)作逐步精細(xì)化。動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)小班培養(yǎng)計(jì)劃-小班一日生活-時(shí)間生活7：40-8：00入園8：00-8：30戶外活動(dòng)9：00-9：20教學(xué)9：30-10：00戶外活動(dòng)10：15-10：30點(diǎn)心時(shí)間10：35-11：05區(qū)域活動(dòng)11：35-12：00午餐12：30-14：30午休14：35-14：50床鋪整理15：00-15：20點(diǎn)心時(shí)間15：30-15：55戶外活動(dòng)16：10離園小班培養(yǎng)計(jì)劃親近老師，愿意上學(xué)，開心地參加園內(nèi)的各類活動(dòng)；學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的需求；在成人的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐、入睡、如廁等活動(dòng)；充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，熱衷于參加集體活動(dòng)；12345樂意開口說話，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品與人。本學(xué)期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)小班培養(yǎng)計(jì)劃喝水、進(jìn)餐、如廁、戶外鍛煉創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，支持鼓勵(lì)孩子在語(yǔ)言上的交流，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)交流、互助、分享、責(zé)任等方面的培養(yǎng)主要以音樂、美術(shù)為主對(duì)事物的正確認(rèn)知，培養(yǎng)提問題的習(xí)慣健康語(yǔ)言社會(huì)藝術(shù)科學(xué)建構(gòu)區(qū)角色區(qū)小班培養(yǎng)計(jì)劃區(qū)角活動(dòng)是重要的環(huán)節(jié)之一，其最大的特點(diǎn)在于：它給予了幼兒自由的游戲空間和自主的游戲氛圍，與同伴建立起友好的關(guān)系，學(xué)會(huì)如何謙讓、如何分享。而且，不同的區(qū)域還可發(fā)展孩子不同的智能。為使幼兒園區(qū)角活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，能在這些區(qū)角中得到均衡發(fā)展。美工區(qū)益智區(qū)小班培養(yǎng)計(jì)劃-小班本學(xué)期活動(dòng)-9月份主題《我上幼兒園》活動(dòng):教師節(jié)主題教育

興趣班開課

家長(zhǎng)藝術(shù)課堂10月份主題《汽車噠噠噠》活動(dòng):游園活動(dòng)

10月生日會(huì)

秋游(親子活動(dòng))11月份主題《動(dòng)物朋友》活動(dòng):跳蚤市活動(dòng)

社會(huì)大課堂

幼兒故事比賽12月份主題《我的好朋友》活動(dòng):自助餐

社會(huì)大課堂

11月生日會(huì)幼兒分離焦慮PART03教育需要耐心，就像等待一朵花慢慢開放幼兒分離焦慮分離焦慮是指嬰幼兒因與親人分離而引起的焦慮、不安、或不愉快的情緒反應(yīng)，又稱離別焦慮。即嬰幼兒于某個(gè)人產(chǎn)生親密的情感結(jié)系后，又要與之分離時(shí)，產(chǎn)生的傷心、痛苦，以表示拒絕分離這是嬰幼兒焦慮癥的一種類型，多發(fā)病于學(xué)齡前期。幼兒分離焦慮既與焦慮有著共同點(diǎn)，又有著這一年齡段的獨(dú)特之處。什么是分離焦慮？幼兒分離焦慮大哭大鬧:情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，哭鬧不止。強(qiáng)烈反抗行為:打人、咬人摔東西、搶玩具等。怕生:不愿與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或無人之處。拒絕進(jìn)食:有些孩子會(huì)通過拒吃和拒喝的行為來表現(xiàn)反抗。說謊:有的孩子為了拒絕上幼兒園，會(huì)回家告訴父母“老師(小朋友)打我”“沒有玩具”“不給飯吃”等。階段性體質(zhì)過敏:由于新環(huán)境使孩子情緒波動(dòng)較大，加上哭鬧”能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂,進(jìn)而在一定階段內(nèi)引起體質(zhì)敏感、易生病。幼兒分離焦慮一階段：主動(dòng)抗議，表現(xiàn)大哭，讓父母聽了心痛，可能會(huì)有一些病癥，發(fā)燒、生病、喉嚨痛、嚴(yán)重夜間夢(mèng)哭。二階段：失望，知道哭無用，還得入園，往往不哭了，表情冷漠、行動(dòng)退縮,用的用另一種表示就是攻擊性行為。三階段：尋找新的滿足點(diǎn)，開始熟悉環(huán)境、朋友，建立新的關(guān)系，焦虞狀態(tài)逐漸解除，時(shí)間:快的I~2周，慢的3~4周，個(gè)別的2~4月。幼兒分離焦慮多提供孩子與他人獨(dú)立交往的時(shí)間和機(jī)會(huì)，使孩子增加集體適應(yīng)感。告訴孩子幼兒園有趣的地方，積激發(fā)孩子上幼兒園的欲望。01心理準(zhǔn)備會(huì)自己用勺子進(jìn)餐，克服不良飲食習(xí)慣。認(rèn)識(shí)服裝鞋襪敢于向成人提出合理要求如喝水、大小便等。替孩子準(zhǔn)備好替換衣物，做上標(biāo)簽。02生活準(zhǔn)備教孩子學(xué)會(huì)說基本禮貌用語(yǔ)，引導(dǎo)孩子與同伴交往中學(xué)會(huì)謙讓友愛，不要溺愛孩子，不利于孩子獨(dú)立成長(zhǎng)。03交往準(zhǔn)備培養(yǎng)孩子文明行為，不抓人、打人，傷害同伴，教育孩子遇事不任性、亂發(fā)脾氣。04行為訓(xùn)練幼兒分離焦慮一忌：一味妥協(xié)，今天送不下，明天送二忌：送兩天，歇一天三忌：孩子哭，我也哭四忌：“我在外面等著你！”“我去給你拿件毛衣來！”五忌：“別哭，我第一個(gè)來接你！”六忌：“再哭，再哭了就不接你了！”七忌：“孩子哭了，我多和孩子呆一會(huì)就好了！”八忌：“不許哭！”九忌：喂完飯?jiān)僮呤桑骸坝行∨笥汛蚰銌?？”“老師兇你嗎？”給家長(zhǎng)的建議秋季衛(wèi)生保健PART04教育需要耐心，就像等待一朵花慢慢開放秋季衛(wèi)生保健桌面消毒:合理使用84消毒液配比，遵循清-消-清原則對(duì)物體表面進(jìn)行擦拭消毒，室內(nèi)室外無死角清掃消毒。班級(jí)衛(wèi)生:保育老師每天早中晚都會(huì)對(duì)班級(jí)進(jìn)行清潔消毒工作。消毒范圍有:水杯架、區(qū)域角、窗臺(tái)等，同時(shí)對(duì)玩具、圖書進(jìn)行清洗暴曬，更不會(huì)放過任何一個(gè)死角。離園消毒:幼兒離園后幼兒教室每天一小時(shí)的紫外線消毒燈消毒是必不可少的!秋季衛(wèi)生保健秋季天氣漸涼，早晚溫差較大，是幼兒疾病高發(fā)季，由于幼兒的抵抗力較弱和氣候的變化讓不少幼兒出現(xiàn)不活應(yīng)，加上氣候干燥，，幼兒容易感冒、喉嚨不適以及發(fā)生腹瀉等癥狀，為了確保幼兒的身體健康，所以要特別注意疾病和流感的預(yù)防。每年10月至次年3月是流威的主要流行季節(jié)，多飲水，多吃水果適當(dāng)補(bǔ)充維生素C;盡量遍免幼兒出入公共場(chǎng)所，注意幼兒個(gè)人衛(wèi)生，要勒洗手。1.流行性感冒是由多種腸道病毒引起的一種幼兒常見傳染病。夏秋換季期，空氣中的細(xì)菌病事大量繁殖，幼兒很容易受到腸道病毒感染，引發(fā)手足口病，幼兒的餐具使用前后應(yīng)充分清消毒，不要喝生水、吃生冷食物。2.手足口病秋季衛(wèi)生保健避免受涼這期間白天的氣溫還比較高，但是早晚溫差大，我們就要隨氣溫變化來增減衣物。在參加鍛煉時(shí)，更要注意及時(shí)增減衣服，比如有些幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)出汗，要及時(shí)幫幼兒脫衣服，等到“回冷”時(shí)就很容易著涼感冒了。加強(qiáng)鍛煉加強(qiáng)日常鍛煉可增強(qiáng)血液循環(huán)從而提高免疫力，除了在幼兒園活動(dòng)外在周末也應(yīng)該加強(qiáng)外出活動(dòng)或體育運(yùn)動(dòng)。生活規(guī)律幼兒午睡也很重要，充足的睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各種機(jī)能，增強(qiáng)免疫力。家園攜手共育PART05教育需要耐心，就像等待一朵花慢慢開放家園攜手共育幼兒園是孩子步入社會(huì)的第一道門，從小家邁入大家，

而班級(jí)就是一個(gè)大家庭，家和才能萬事興。想要給孩子打造一個(gè)獨(dú)一無二的溫馨的新“家”，作為班級(jí)家長(zhǎng)，我們要怎樣建設(shè)新“家”？可以做什么？不可以做什么？

提示：

1.每組取一個(gè)隊(duì)名，寫在大白紙上；

2.各自討論10-15分鐘；

3.將討論出來的內(nèi)容用紙記錄下來；

4.每組各派一名代表上來分享。家園攜手共育培養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成幼兒早睡早起，天天午睡的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)生活鼓勵(lì)幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。舒適寬松服裝養(yǎng)成幼兒早睡早起，天天午睡的好習(xí)慣。留意通知請(qǐng)家長(zhǎng)留意班級(jí)群通知和家園聯(lián)系欄，可能有些需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容!保持溝通家長(zhǎng)有任何問題可以及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。家園攜手共育1.班級(jí)群、微信、電話等。會(huì)每周一公布班級(jí)周工作計(jì)劃安排表，教師也會(huì)通過家訪、個(gè)別談話、電話、書面聯(lián)系等方法。2.如果您的孩子和別的孩子發(fā)生沖突，或者身體受到傷害，請(qǐng)理智對(duì)待，我們學(xué)校也會(huì)妥善處理。3.園內(nèi)會(huì)通過多種形式豐富家園工作，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，舉行家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)，每周向家長(zhǎng)公布幼兒食譜，節(jié)日舉行大型文體活動(dòng)等。4.每周一、三、五為孩子穿園服。1.班級(jí)溝通方式：家園攜手共育1.每天上學(xué)準(zhǔn)備1-2套替換的衣褲（包括小內(nèi)褲和襪子）、2條隔汗巾，幼兒出汗時(shí)可以及時(shí)更換。2.床上用品：被子、枕頭、席子。（席子長(zhǎng)