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專職輔導(dǎo)員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.學生的思想?yún)R報B.班會通知C.E－mail通知D.電話通知【答案】：A2.高等學校學生行為準則主要內(nèi)容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.愛護環(huán)境,珍惜資源B.勇于創(chuàng)新,勤于實踐C.誠實守信,嚴于律己D.追求真理,崇尚科學【答案】：C3.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.8年B.7年C.5年D.6年【答案】：B4.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中表達B.高度概括和集中表達C.高度凝練和集中體現(xiàn)D.高度概括和集中體現(xiàn)【答案】：A5.教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）A.本科教育B.研究生教學C.實踐教學D.思想政治工作【答案】：A6.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教育機智B.教學效能感C.教學反思D.教學監(jiān)控能力【答案】：A7.依據(jù)高等學校決策權(quán)力主體的不同，高等學校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。A.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制、理事會制、董事會制B.校長負責制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制C.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制、校務(wù)委員會制、董事會制D.黨委書記制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制【答案】：B8.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導(dǎo)教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學計劃B.高校課程體系C.高校教學進度D.高校教學規(guī)章【答案】：A9.高等學校處理學術(shù)不端行為的最高學術(shù)調(diào)查評判機構(gòu)是（）。A.校黨政聯(lián)席會B.校學術(shù)委員會C.校長辦公會D.校紀律檢查委員會【答案】：B10.教師關(guān)注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注學生階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注提升階段【答案】：A11.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育創(chuàng)新C.教育機智D.教育威信【答案】：C12.工作動機為任務(wù)目標驅(qū)動型，對教學的理解很深入，關(guān)注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.創(chuàng)新型B.專家型C.熟手型D.新手型【答案】：C13.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.地方分權(quán)型C.中央集權(quán)型D.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型【答案】：C14.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.自然發(fā)展的過程B.被動生成的過程C.自主建構(gòu)的過程D.被動發(fā)展的過程【答案】：C15.教師對自己完成教學任務(wù)能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學效能感B.教師的自我強化能力C.教師的自我校正能力D.教師的教學監(jiān)控能力【答案】：A16.我國古代思想家墨子認為,人的發(fā)展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于（）。A.環(huán)境決定論B.教育主導(dǎo)論C.遺傳決定論D.主體能動論【答案】：A17.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于A.1小時B.2.5小時C.1.5小時D.2小時【答案】：D18.在學完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于（）。A.做筆記策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：C19.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.示范性B.內(nèi)省性C.他利性D.實踐性【答案】：A20.漢代儒家學者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.三綱五常B.重義輕利C.天人合一D.重農(nóng)抑商【答案】：A21.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學生人格發(fā)展的（）。A.自我意識因素B.家庭因素C.學校因素D.遺傳因素【答案】：C22.人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）A.心理過程B.個性心理C.個性傾向性D.個體心理特征【答案】：A23.下列選項不屬于我國高校辦學自主權(quán)的是（）。A.自主調(diào)節(jié)系科招生比例B.人事配置權(quán)C.自主開展與境外高校的合作D.依法自主設(shè)置學科專業(yè)【答案】：B24.品德形成的基礎(chǔ)是（）。A.自我教育B.德育課程C.活動與交往D.社會要求【答案】：C25.下列對大學生性格特點的描述中不正確的是（）。A.大學生性格的理智特征的代表性表現(xiàn)是在認知活動中積極主動、細心謹慎B.厭倦學習、不求上進等是大學生對待學習的典型態(tài)度C.樂觀向上是大學生典型的情緒特征D.大多數(shù)大學生表現(xiàn)出自覺、獨立、主動的意志特征【答案】：B26.老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？”張東不假思索地回答：“三個角。”老師又問：“還有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響？（）A.功能固著B.思維定勢C.問題情境D.原型啟發(fā)【答案】：B27.“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童”這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法C.為人師表D.關(guān)愛學生【答案】：D28.在皮亞杰的認知發(fā)展理認中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在（）階段A.具體運算階段B.感知運動階段C.前運算階段D.形式運算階段【答案】：A29.屬于學習的內(nèi)部動機的是（）。A.為了得到某種獎賞B.將學習當成一種樂趣C.為了考試而學D.為了教師的表揚【答案】：B30.由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.水平遷移B.順向遷移C.逆向遷移D.垂直遷移【答案】：D31.師生溝通中的口語藝術(shù)要注意（）A.含蓄B.準確鮮明C.幽默D.委婉【答案】：D32.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的年齡B.教師的能力C.教師的體質(zhì)D.教師的素養(yǎng)【答案】：D33.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認識的結(jié)合（）。A.教師道德活動B.教師道德關(guān)系C.教師道德意識D.教師道德規(guī)范【答案】：D34.下列屬于教師申訴制度范圍的是（）。A.事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益B.其他個人侵犯其合法權(quán)益C.企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益D.政府行政部門侵犯其合法權(quán)益【答案】：D35.首開中國研究生教育先河的是（）。A.北京大學B.通儒院C.清華大學D.大學堂【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.《高等教育法》第三十四條規(guī)定:高等學校根據(jù)教學需要，（）。A.組織實施教學活動B.自主制定教學計劃C.自主聘任教師D.選編教材【答案】：ABD37.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應(yīng)該做到（）A.考核的重點放在學生是否正真了解教材內(nèi)容上B.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義C.在教新知識之前先復(fù)習或回憶有關(guān)的舊知識D.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)【答案】：ABCD38.正確處理言教和身教的關(guān)系要認真把握的是（）。A.學為人師，行為示范B.言行一致，身體力行C.嚴于律己，勇于自責D.教書育人，關(guān)愛學生【答案】：ABC39.近代教育家陶行知提出（）A.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守B.要學生學的知識，教職員躬親共學C.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成D.要學生做的事，教職員躬親共做【答案】：ABD40.職業(yè)道德評價類型:包括（）。A.集體評價B.家庭評價C.社會評價D.自我評價【答案】：ACD41.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.擇優(yōu)聘用B.公開招聘C.平等競爭D.合同管理E.按需設(shè)崗【答案】：ADE42.以下屬于資源管理策略的有（）。A.尋找固定地方B.建立時間表C.調(diào)整心境D.調(diào)整閱讀速度【答案】：ABC43.知覺的基本特征包括（）A.分散性B.選擇性C.恒常性D.理解性【答案】：BCD44.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.能力B.任務(wù)難度C.運氣D.努力【答案】：ABC45.下列對大學生記憶特征的描述正確的是（）。A.有效記憶方法的掌握與運用更熟練B.記憶的敏捷性和準備性迅速增強C.記憶的持久性和準確性顯著提高D.意義識記占優(yōu)勢【答案】：ABCD46."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神B.發(fā)揮人的主體性C.只表揚不批評D.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護【答案】：ABD47.創(chuàng)新的本質(zhì)是指（）。A.追求新異、獨特、最佳B.嘩眾取寵C.是對現(xiàn)有成果豐富和完善D.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律【答案】：ACD48.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.情感策略管理B.知識更新與建構(gòu)C.行為規(guī)范的修煉D.同伴互助合作【答案】：ABC49.在當前職場上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本B.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎(chǔ)C.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證D.敬業(yè)與否因人而異【答案】：AB50.從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）A.意向B.認知C.激勵D.情感【答案】：ABD51.對教師要"關(guān)愛學生"的具體要求是（）A.保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。B.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。C.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。D.關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。【答案】：ABCD52.高校教師職業(yè)理想的作用（）。A.高校教師職業(yè)理想是社會經(jīng)濟發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證B.高校教師職業(yè)理想是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力C.高校教師職業(yè)理想是教育改革發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證D.高