篇一：藝術(shù)節(jié)串詞男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師女：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家早上好男：當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光映紅了天際女：當(dāng)清晨的第一抹晨風(fēng)輕拂著枝頭鮮花男：我們看到了四月的朝陽(yáng)女：我們感受到了四月的芬芳男：在今天這么一個(gè)美好陽(yáng)光的早晨，我們迎來(lái)了望溪鄉(xiāng)第二中心小學(xué)第四屆“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”主題藝術(shù)節(jié)！男：在這快樂(lè)的日了里，我們一起唱歌，我們一起跳舞女：在這快樂(lè)的日子里，我們要把祝福送給大家，送給所有的朋友合：讓我們一起在這里起航，放飛我們的理想，揚(yáng)起快合：望溪鄉(xiāng)第二中心小學(xué)“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”校園藝術(shù)節(jié)文男：瞧，一群可愛(ài)的娃娃蹦蹦跳的來(lái)了，她們要給我們帶來(lái)什么呢？讓我們一起來(lái)欣賞來(lái)自中心校學(xué)前班的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《我真棒》！下一個(gè)節(jié)目是《春天在女：咱們中心校學(xué)前班的小天使們真是個(gè)個(gè)神氣十足，威風(fēng)無(wú)比。確實(shí)很棒。春天，給了我們太多蓬勃的希望和美妙的遐想。春天，給了我們太多生活的爛漫和欣賞的豐富；春天那蜂飛蝶舞的景象，給了我們太多快樂(lè)的享受和人生的追求。春天在哪里？春天在小孩子們的笑臉里！請(qǐng)欣賞由慶安村小的小朋友們表演的舞蹈《春天在哪里》！下一個(gè)節(jié)目是《左手右手》請(qǐng)做好準(zhǔn)備。男：謝謝，謝謝慶安村小可愛(ài)的孩子們讓我們?cè)俅纬浞指惺艿酱禾斓年?yáng)光活潑的氣息。好的，各位朋友們，左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭；右手代表著希望，它不會(huì)向挫折發(fā)愁，當(dāng)你的手拉著我的手團(tuán)結(jié)的力量彼此感受。有方趕緊一起來(lái)欣賞一下吧！下一個(gè)節(jié)目是《未來(lái)與希望》，請(qǐng)女：謝謝可愛(ài)的小朋友們，確實(shí)，左右手相牽，何愁到不了美好的明天！他們是茁壯成長(zhǎng)的幼苗，她們是快樂(lè)的天使，他們更是父母的心肝寶貝，瞧，他們的笑容是那么的燦爛，從那眼神，從那步伐，就可以看出，他們更是祖國(guó)的未來(lái)與希望！下面就請(qǐng)欣賞由二郎村小幼兒園的小朋友為我們帶來(lái)的舞蹈《未來(lái)與希望》，下一個(gè)節(jié)目是《愛(ài)我你就抱抱男：未來(lái)與希望，看著咱們二郎村小幼兒園小朋友們的舞蹈，讓我更加堅(jiān)信，明天會(huì)更好！好的，在這個(gè)美麗歡慶的日子里，我們希望得到朋友的擁抱，我們希望得到同事的擁抱，我們更希望得到爸爸媽媽的擁抱!有了爸爸媽媽那溫暖的懷抱，我們更加感到節(jié)日的快樂(lè)和生活的幸福！接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞由中心校幼兒園的小朋友帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》！下一塊節(jié)目是《天不怕，地不怕》，請(qǐng)做好準(zhǔn)備女：愛(ài)我你就抱抱我，愛(ài)我你就親親我~太可愛(ài)了，掌自古英雄出少年，初生牛犢不怕虎，這是一種怎樣的沖勁？噢~那肯定是天不怕地不怕！不要問(wèn)我為什么？因?yàn)樵劬褪沁@么任性！現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞堰灣村小幼兒園的同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《天不怕，地不怕》。男：好的，各位親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，咱們幼兒組的所有舞蹈在這里就全部表演完畢，看完節(jié)目，覺(jué)得我們的小朋友們可愛(ài)嗎？確實(shí)，真是太可愛(ài)了，簡(jiǎn)直萌萌噠~好的，各位老師們，我相信有一個(gè)詞我們注定會(huì)為它魂?duì)繅?mèng)繞，終其一生。這個(gè)詞就是中國(guó)！中國(guó)是偉大的，擁有者五千年的燦爛文化與悠久歷史。中國(guó)人是堅(jiān)強(qiáng)的！我們永遠(yuǎn)也不會(huì)倒一抹純白身影獨(dú)自綻放幽香，踏著音樂(lè)的旋律展現(xiàn)婀挪身姿。那點(diǎn)純白好似圣潔之光，照進(jìn)我們清澈的心。那靈動(dòng)的身姿傾情獻(xiàn)舞，舞出我們的花樣年華。下面請(qǐng)欣賞由二郎村小帶來(lái)的舞蹈＜茉莉花＞，掌聲有請(qǐng)！下一個(gè)節(jié)目是《讓我試試》，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。女：一曲茉莉花，我相信在場(chǎng)的各位朋友們也感受到了那份淡雅的清香，撲鼻而來(lái)。朋友們，我們成長(zhǎng)的路上有坎坷，那是我們能力的試金石，成長(zhǎng)的路上有激情，那是我們追求夢(mèng)想的源泉。你不試試，怎么知道自己不行？自信的小朋友是成功的，自信的小朋友是熱情的！下面就讓我們一起來(lái)欣賞由中心校一年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《讓我試試》。下一個(gè)節(jié)目是《中國(guó)美》，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。男：是的，困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你不試試，怎能知道自己不強(qiáng)？再次謝謝一年級(jí)的同學(xué)們！如歌的歲月唱著往昔，流金的日子寫(xiě)滿(mǎn)了傳奇，山美，水美，人更美。讓我們用嘹亮的歌聲，唱出美好的祝福，讓我們用曼妙的舞姿，傳遞醉人的芬芳，下面請(qǐng)欣賞由中心校二年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)舞蹈《中國(guó)美》。下一個(gè)節(jié)目是《童心舞動(dòng)》請(qǐng)做好準(zhǔn)備。女：謝謝，謝謝同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)了這么美麗的一幅中國(guó)畫(huà)！舞蹈是人類(lèi)聞名的亮光，讓我們舞動(dòng)青春的旋律，裝點(diǎn)生命的無(wú)限風(fēng)采。我們青春飛揚(yáng)，我們團(tuán)結(jié)向上，我們相信有夢(mèng)的地方就會(huì)有飛翔！讓我們一起來(lái)欣賞由堰灣村小帶來(lái)的舞蹈《童心舞動(dòng)》。下一塊節(jié)目是《留住春天》，請(qǐng)做男：謝謝，看了這些小朋友們的舞蹈，只想感嘆一句，童年真好！好的，各位老師們，同學(xué)們，繼續(xù)我們精彩的節(jié)目！春天，是希望的象征，自古以來(lái)，我們的文人墨客給我們留下了太多的名篇佳句，有草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙的早春詩(shī)句，也有草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲的晚春詩(shī)句，春天，都是那么美好，美好的我們都忍不住再想多看看它一句，并說(shuō)一句，春天，你慢些走！下面就請(qǐng)中心校三年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)舞蹈《留住春天》，下一個(gè)節(jié)目是《精忠報(bào)國(guó)》，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。女：謝謝，這樣的春天誰(shuí)不希望它都得慢些呢？曾幾何時(shí)，“岳母刺字”的故事將“精忠報(bào)國(guó)”的民族風(fēng)骨和愛(ài)國(guó)激情深深地鐫刻在了每個(gè)中國(guó)人的心底里，生生不息，代代傳承。多少次風(fēng)起云涌，多少次潮起潮落，中華兒女始終用生命和熱血踐行著這錚錚誓言，可歌可泣，令人動(dòng)容。下面請(qǐng)欣賞中心校四年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)武術(shù)操《精忠報(bào)國(guó)》。下一個(gè)節(jié)目《撥浪鼓》做好準(zhǔn)備。男：精忠報(bào)國(guó)，永當(dāng)銘記！好的，朋友們，我相信大家都還記得小時(shí)候的美好時(shí)光，彩虹橋，路彎彎，牽著手兒不怕摔，聞花香，我想起年幼時(shí)光。撥浪鼓，我相信是我們大家很多小時(shí)候擁有過(guò)的玩具，我們只要晃動(dòng)小手，就能聽(tīng)到咚咚咚的聲音，這個(gè)聲音伴隨在我們同年的記憶中。下面就跟隨者我們包山村小帶來(lái)的舞蹈《撥浪鼓》，一起去回憶無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年！下一個(gè)節(jié)目《有的人》做好準(zhǔn)備。女：謝謝，相信這個(gè)舞蹈一定把大家的記憶又拉回了自為了革命，獻(xiàn)出了寶貴的生命。有的人，為了祖國(guó)，獻(xiàn)出了請(qǐng)欣賞由中心校六年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《有的人》。下一個(gè)節(jié)目《陽(yáng)光下成長(zhǎng)》做好準(zhǔn)備。男：謝謝，我們都應(yīng)該做這樣的人，做一個(gè)大寫(xiě)的人！同學(xué)們，在這里，我們的母校，我們開(kāi)始了一生最真切的成長(zhǎng)體驗(yàn)，我們就是一只只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)，每天沐浴著溫暖的陽(yáng)光。下面請(qǐng)欣賞由堰灣村小帶來(lái)的詩(shī)朗誦《陽(yáng)光下成長(zhǎng)》下一個(gè)節(jié)目《陽(yáng)光下成長(zhǎng)》做好準(zhǔn)備。女：好的，我們?cè)陉?yáng)光下學(xué)習(xí)，我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，陽(yáng)光，給了我們充足的養(yǎng)分，不怕任何風(fēng)吹雨打！下面就有請(qǐng)二郎村小為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《陽(yáng)光下成長(zhǎng)》下一個(gè)節(jié)目《教男：謝謝，真心祝愿我們所有的同學(xué)都能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！好，七尺講臺(tái)，是你歲歲耕耘的沃土，雙雙黑眼，是你一生心血的希望。百年大計(jì)，是你對(duì)祖國(guó)最好的奉獻(xiàn)。下面請(qǐng)欣賞由中心校三年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《教師頌》下一個(gè)節(jié)目《別餓壞了那匹馬》做好準(zhǔn)備女：謝謝，讓我們?cè)俅握f(shuō)一句，老師，您辛苦了！生活是復(fù)雜的。并不是幾句話(huà)就能概括得了的。下面就有請(qǐng)中心校五年級(jí)的同學(xué)們?yōu)榇蠹抑v述一個(gè)關(guān)于善意謊言的故事《別餓壞了那匹馬》掌聲有請(qǐng)！下一個(gè)節(jié)目《關(guān)愛(ài)留守兒童》做女：謝謝，謝謝我們可愛(ài)的同學(xué)們。我們始終相信人世間是有真善美的！如今啊，隨著我們年輕的父母外出打工，越來(lái)越多的孩子交給了年邁的爺爺奶奶照顧。這樣的孩子我們現(xiàn)在稱(chēng)為留守兒童。他們的教育生活如今都越來(lái)越引起了社會(huì)的關(guān)注。下面有請(qǐng)二郎村小為大家?guī)?lái)小品《關(guān)愛(ài)留守兒童》下一個(gè)節(jié)目《狐貍與烏鴉》做好準(zhǔn)備。女：謝謝，是啊，如今留守兒童的問(wèn)題確實(shí)應(yīng)該引起我們高度的重視！好的，那么接下來(lái)呢，我們堰灣村小的同學(xué)們將為我們大家講一個(gè)關(guān)于《狐貍與烏鴉》的故事，也是我們這次藝術(shù)節(jié)最后一個(gè)節(jié)目，相信大家都一定非常期待！來(lái)吧，還等什么，掌聲有請(qǐng)！合：謝謝，謝謝我們堰灣村小的孩子們。讓我們一起用感恩的心，感謝你我，感謝老師，感謝今天的快樂(lè)，感謝我們的童年男：是啊，童年是一首歌，跳躍著美妙的音符女：童年是一首詩(shī)，充滿(mǎn)了幻想和憧憬女：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑男：我們的童年因?yàn)橛辛怂囆g(shù)而更顯迷人女：我們的童年因?yàn)橛辛藲g樂(lè)而更顯美好合：在歡快的歌聲中，我們共同度過(guò)了這個(gè)難忘時(shí)刻，愿今天的演出能給您留下美好的記憶和回味。讓我們共同努力，把咱們望溪鄉(xiāng)第二中心小學(xué)辦得更好！祝愿望溪鄉(xiāng)第二中心小學(xué)的明天更加美好！合：好的，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓！女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！望溪鄉(xiāng)第二中心小學(xué)第四屆“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”主題藝術(shù)節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。再一次祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們身體健康，萬(wàn)事如意！女：祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)！我們篇二：墨浪展示主持詞墨浪展示主持詞中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù),它伴隨著中華文明的發(fā)展而發(fā)展。世界上，擁有書(shū)法藝術(shù)的民族屈指可數(shù)，中國(guó)書(shū)法，具有悠久的歷史。書(shū)法作為一種藝術(shù)創(chuàng)作，具有很深的玄妙。書(shū)法是構(gòu)成藝術(shù)；書(shū)家的筆是他手指的延伸，筆的疾厲、徐緩、飛動(dòng)、頓挫，都受主觀的驅(qū)使，成為他情感、情緒的發(fā)泄，所以，書(shū)法也是一種表現(xiàn)性的藝術(shù)；書(shū)法能夠通過(guò)作品把書(shū)家個(gè)人的生活感受、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、個(gè)性等悄悄地折射出來(lái)，所以，通常有"字如其人"、"書(shū)為心畫(huà)"的說(shuō)法；書(shū)法還可以用于題辭、書(shū)寫(xiě)牌匾，因此，也是一種實(shí)用性的長(zhǎng)沙理工大學(xué)墨浪書(shū)法學(xué)會(huì)是全校唯一一支獲得“五星社團(tuán)”稱(chēng)號(hào)的組織，協(xié)會(huì)工作室位于建筑藝術(shù)樓b400教室，每天早上八點(diǎn)到晚上十點(diǎn)隨時(shí)歡迎您的光臨，和我們一起探討，研習(xí)軟筆硬筆書(shū)法，篆刻，國(guó)畫(huà)。追尋三千年書(shū)法發(fā)展的足跡,我們可以清淅地看到他與中國(guó)社會(huì)的發(fā)展同步,強(qiáng)烈的反映出每個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌。中國(guó)書(shū)法是我們民族永遠(yuǎn)值得自豪的藝術(shù)瑰寶。它具有世界上任何藝術(shù)都無(wú)與倫比的深厚的群眾基礎(chǔ)和高級(jí)藝術(shù)的特征。書(shū)法藝術(shù)在群眾中以逐步普及，也愈加受到大家的青睞。墨浪協(xié)會(huì)正是堅(jiān)持回歸書(shū)法，秉承傳統(tǒng)的理念。和一屆又一屆的長(zhǎng)理學(xué)子培養(yǎng)書(shū)道精神，提升書(shū)畫(huà)能力。協(xié)會(huì)擁有經(jīng)驗(yàn)充足的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，也擁有許多德高望重的書(shū)法老師作為入木三分蓋山河，柳顏二公奈若何。山陰道士如相見(jiàn)，應(yīng)寫(xiě)黃庭換白鵝書(shū)法是指按照文字特點(diǎn)及其涵義，以其書(shū)體筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫(xiě)字，使之成為富有美感的藝術(shù)作品。漢字書(shū)法為漢族獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞；無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)。草書(shū)歌行少年上人號(hào)懷素，草書(shū)天下稱(chēng)獨(dú)步。墨池飛出北溟魚(yú)，筆鋒殺盡中山兔。八月九月天氣涼，酒徒詞客滿(mǎn)高堂。箋麻素絹排數(shù)廂，宣州石硯墨色光。吾師醉后倚繩床，須臾掃盡數(shù)千張。飄風(fēng)驟雨驚颯颯，落花飛雪何茫茫。起來(lái)向壁不停手，一行數(shù)字大如斗。怳怳如聞神鬼驚，時(shí)時(shí)只見(jiàn)龍蛇走。左盤(pán)右蹙如驚電，狀同楚漢相攻戰(zhàn)。來(lái)萬(wàn)事貴天生，何必要公孫大娘渾脫舞篇三：書(shū)法講座主持詞開(kāi)場(chǎng)白：五千年華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，九百六十萬(wàn)土地博大寬廣。中華文化歷經(jīng)千載，是文字將它傳承至今，對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，文字就是他的靈魂。中國(guó)文字歷史悠久，卻是書(shū)法將他完美演繹。書(shū)法是我們了解體驗(yàn)一個(gè)民族文化、思想、情感的階梯。它是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù)。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中獨(dú)放異彩。為弘揚(yáng)國(guó)粹，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美次專(zhuān)題講座。旨在以講座的形式宣傳書(shū)畫(huà)知識(shí)，構(gòu)造和諧文明校園。此次活動(dòng)不僅是激發(fā)每位學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力的平臺(tái)，更是學(xué)子們培養(yǎng)自身素質(zhì)的機(jī)遇。今日，我位同學(xué)，家長(zhǎng)朋友，大家上午好！歡迎大家來(lái)到由明志教育舉辦的“弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化”主題書(shū)法講座現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人黎丹。我們的書(shū)法講座即將拉開(kāi)帷幕，首先，請(qǐng)容許我隆重介紹蒞臨本次主題講座的嘉賓——他是畢業(yè)于西南大學(xué)書(shū)法專(zhuān)業(yè)，從事書(shū)法教育12年，現(xiàn)為中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，重慶市著名書(shū)法家——何劍老師。讓我們