中小學(xué)教育科研項(xiàng)目實(shí)施細(xì)則1總則1.1目的依據(jù)為規(guī)范中小學(xué)教育科研項(xiàng)目管理，提高教育科研質(zhì)量，發(fā)揮教育科研對(duì)教育教學(xué)改革的支撐引領(lǐng)作用，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教育科研工作的意見》等法律法規(guī)和政策要求，結(jié)合中小學(xué)教育科研實(shí)際，制定本細(xì)則。1.2適用范圍本細(xì)則適用于區(qū)域內(nèi)中小學(xué)（含幼兒園、特殊教育學(xué)校）教育科研項(xiàng)目的申報(bào)、實(shí)施、管理、成果認(rèn)定及推廣等工作。1.3基本原則1.導(dǎo)向性原則：以立德樹人根本任務(wù)為導(dǎo)向，聚焦教育教學(xué)實(shí)際問題，服務(wù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教師專業(yè)成長。2.實(shí)踐性原則：堅(jiān)持“從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去”，研究內(nèi)容貼近課堂、貼近學(xué)生、貼近教師，注重解決教育教學(xué)中的真實(shí)問題。3.規(guī)范性原則：建立健全項(xiàng)目申報(bào)、實(shí)施、管理、驗(yàn)收等環(huán)節(jié)的制度規(guī)范，確?？蒲羞^程嚴(yán)謹(jǐn)、成果可信。4.激勵(lì)性原則：完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師科研積極性，將科研成果與教師職稱評(píng)定、績效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。2項(xiàng)目分類與申報(bào)2.1項(xiàng)目分類中小學(xué)教育科研項(xiàng)目分為以下四類：（1）課題研究類：包括基礎(chǔ)研究（如教育理論探討）、應(yīng)用研究（如教學(xué)方法創(chuàng)新）、行動(dòng)研究（如課堂教學(xué)改進(jìn)）等。（2）教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)類：包括課堂教學(xué)模式改革（如翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)）、教學(xué)評(píng)價(jià)方式改革（如過程性評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià)）、學(xué)科融合實(shí)驗(yàn)（如跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)）等。（3）校本課程開發(fā)類：包括特色課程（如地方文化課程、科技實(shí)踐課程）、綜合實(shí)踐課程（如勞動(dòng)教育課程、研學(xué)旅行課程）等。（4）教育評(píng)價(jià)研究類：包括學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)（如核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)）、教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)（如教學(xué)能力評(píng)價(jià)）、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)（如素質(zhì)教育評(píng)價(jià)）等。2.2申報(bào)條件（1）申報(bào)人資質(zhì)：應(yīng)為中小學(xué)在職教師或教育科研人員，具有良好的職業(yè)道德和科研能力；課題負(fù)責(zé)人需具有中級(jí)及以上職稱或3年以上教齡（特殊情況可適當(dāng)放寬）。（2）團(tuán)隊(duì)要求：課題組應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，包括學(xué)科專家、一線教師、教研人員等，成員數(shù)量一般為3-8人（根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模調(diào)整）；團(tuán)隊(duì)成員需明確分工，責(zé)任到人。（3）選題要求：選題應(yīng)符合國家教育方針政策，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，聚焦熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題；具有研究價(jià)值（理論價(jià)值或?qū)嵺`價(jià)值）和可行性（具備研究基礎(chǔ)、條件和能力）；避免選題過大、過空或重復(fù)研究。2.3申報(bào)程序（1）發(fā)布通知：教育行政部門每年定期發(fā)布科研項(xiàng)目申報(bào)通知，明確申報(bào)范圍、條件、程序及時(shí)間安排。（2）選題論證：學(xué)校組織教師進(jìn)行選題論證，通過教研組討論、專家咨詢等方式，確定符合學(xué)校實(shí)際的研究課題。（3）提交材料：課題組填寫《中小學(xué)教育科研項(xiàng)目申報(bào)書》，附選題論證報(bào)告、團(tuán)隊(duì)成員信息等材料，提交學(xué)?？蒲胁块T。（4）學(xué)校初審：學(xué)?？蒲胁块T對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行完整性、符合度審查，提出初審意見，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審批。（5）立項(xiàng)公示：教育行政部門對(duì)通過初審的項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)審批，確定立項(xiàng)項(xiàng)目名單，在教育部門網(wǎng)站及學(xué)校公示（公示期不少于5個(gè)工作日）。公示無異議的，頒發(fā)《中小學(xué)教育科研項(xiàng)目立項(xiàng)通知書》。3項(xiàng)目實(shí)施3.1實(shí)施流程（1）開題論證：立項(xiàng)后1個(gè)月內(nèi)，課題組完成《開題報(bào)告》（包括研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟、預(yù)期成果、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等），學(xué)校組織專家（含學(xué)科專家、教研人員）進(jìn)行開題論證。論證通過后，課題組根據(jù)論證意見修改完善開題報(bào)告，報(bào)學(xué)校科研部門備案。（2）中期檢查：項(xiàng)目實(shí)施中期（一般為立項(xiàng)后6-12個(gè)月），課題組提交《中期報(bào)告》（包括研究進(jìn)展、已取得的成果、存在的問題及解決措施、下一步計(jì)劃），學(xué)?；蚪逃姓块T組織中期檢查。檢查方式包括材料審查、現(xiàn)場調(diào)研、教師訪談等，檢查結(jié)果作為項(xiàng)目繼續(xù)實(shí)施或調(diào)整的依據(jù)。（3）成果形成：課題組根據(jù)研究計(jì)劃，開展課堂實(shí)踐、案例分析、數(shù)據(jù)收集等工作，形成論文、研究報(bào)告、教學(xué)案例、校本課程、教育工具等成果。成果應(yīng)符合科學(xué)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性要求，體現(xiàn)研究的實(shí)際效果。（4）結(jié)題驗(yàn)收：項(xiàng)目完成后，課題組提交《結(jié)題報(bào)告》（包括研究總結(jié)、成果說明、經(jīng)費(fèi)決算）及成果材料（如論文集、課程方案、案例集），教育行政部門組織專家進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)包括：①完成申報(bào)書規(guī)定的研究任務(wù)；②成果符合要求，具有應(yīng)用價(jià)值；③經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范；④過程記錄完整。驗(yàn)收合格的，頒發(fā)《中小學(xué)教育科研項(xiàng)目結(jié)題證書》；不合格的，責(zé)令限期整改，整改后重新驗(yàn)收。3.2實(shí)施要求（1）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：課題組應(yīng)定期召開會(huì)議（每月至少1次），溝通研究進(jìn)展，解決存在問題；明確成員分工，如負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，核心成員負(fù)責(zé)具體研究任務(wù)，資料員負(fù)責(zé)材料收集整理。（2）過程記錄：做好研究日志（記錄每日研究活動(dòng)）、會(huì)議記錄（記錄會(huì)議內(nèi)容、決議）、資料收集（包括文獻(xiàn)資料、調(diào)研數(shù)據(jù)、教學(xué)案例、學(xué)生作品等），保留原始材料，確保研究過程可追溯。（3）經(jīng)費(fèi)使用：嚴(yán)格按照預(yù)算使用經(jīng)費(fèi)，用于研究相關(guān)支出（如資料費(fèi)、調(diào)研費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、成果印刷費(fèi)、專家咨詢費(fèi)等），不得挪用或超支。經(jīng)費(fèi)使用需經(jīng)學(xué)校科研部門審核，財(cái)務(wù)部門報(bào)銷。（4）調(diào)整與變更：如遇研究內(nèi)容、團(tuán)隊(duì)成員、時(shí)間安排等重大變更，需向?qū)W校提交書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核后報(bào)教育行政部門批準(zhǔn)。4項(xiàng)目管理4.1管理職責(zé)（1）教育行政部門：負(fù)責(zé)區(qū)域中小學(xué)教育科研項(xiàng)目的統(tǒng)籌規(guī)劃、政策制定、立項(xiàng)審批、監(jiān)督檢查、成果認(rèn)定及推廣；設(shè)立科研管理機(jī)構(gòu)（如教研室），配備專職人員，負(fù)責(zé)日常管理工作。（2）學(xué)校：負(fù)責(zé)本校教育科研項(xiàng)目的組織申報(bào)、過程管理、經(jīng)費(fèi)保障、成果轉(zhuǎn)化；成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組（由校長任組長，分管教學(xué)的副校長任副組長，科研主任、教研組長為成員），制定學(xué)校科研管理制度；為課題組提供必要的條件（如場地、設(shè)備、資料）。（3）課題組：負(fù)責(zé)項(xiàng)目的具體實(shí)施，完成研究任務(wù)，提交成果材料；接受學(xué)校和教育行政部門的監(jiān)督檢查，及時(shí)匯報(bào)研究進(jìn)展；做好成果總結(jié)與推廣。4.2過程管理（1）檔案管理：學(xué)校建立項(xiàng)目檔案，包括申報(bào)材料、開題報(bào)告、中期報(bào)告、結(jié)題報(bào)告、成果材料、經(jīng)費(fèi)決算、檢查記錄等，實(shí)行“一項(xiàng)一檔”，專人負(fù)責(zé)管理。（2）監(jiān)督檢查：教育行政部門每學(xué)期組織一次項(xiàng)目檢查，重點(diǎn)檢查項(xiàng)目進(jìn)展、經(jīng)費(fèi)使用、過程記錄等情況；學(xué)校每季度檢查一次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出整改意見。對(duì)進(jìn)展緩慢、管理混亂的項(xiàng)目，責(zé)令限期整改；整改不力的，撤銷項(xiàng)目立項(xiàng)。（3）項(xiàng)目撤銷：有下列情形之一的，教育行政部門可撤銷項(xiàng)目立項(xiàng)：①無正當(dāng)理由未按時(shí)完成研究任務(wù)的；②經(jīng)費(fèi)使用違規(guī)（如挪用、超支、虛假報(bào)銷）的；③研究內(nèi)容與申報(bào)不符，弄虛作假的；④中期檢查不合格，整改后仍未達(dá)標(biāo)的。撤銷項(xiàng)目的，追回已撥經(jīng)費(fèi)，取消課題組負(fù)責(zé)人及成員3年內(nèi)的科研申報(bào)資格。4.3經(jīng)費(fèi)管理（1）經(jīng)費(fèi)來源：項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要由學(xué)校承擔(dān)，教育行政部門可給予適當(dāng)補(bǔ)貼（如縣級(jí)及以上立項(xiàng)項(xiàng)目）；鼓勵(lì)學(xué)校吸納社會(huì)資金支持科研項(xiàng)目。（2）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：申報(bào)時(shí)需編制詳細(xì)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，包括支出科目、金額、用途說明。預(yù)算需經(jīng)學(xué)?？蒲胁块T審核，教育行政部門批準(zhǔn)。（3）經(jīng)費(fèi)決算：中期檢查和結(jié)題驗(yàn)收時(shí)，課題組需提交經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告，說明經(jīng)費(fèi)使用情況。決算需經(jīng)學(xué)校財(cái)務(wù)部門審核，報(bào)教育行政部門備案。（4）審計(jì)監(jiān)督：教育行政部門定期對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行審計(jì)，確保經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范、合理。5成果認(rèn)定與推廣5.1成果認(rèn)定（1）認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：①科學(xué)性：符合教育規(guī)律，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)密；②實(shí)踐性：能解決教育教學(xué)實(shí)際問題，有具體應(yīng)用案例；③創(chuàng)新性：有新觀點(diǎn)、新方法、新成果，或?qū)ΜF(xiàn)有成果有改進(jìn)；④推廣價(jià)值：能在同類學(xué)校推廣應(yīng)用，產(chǎn)生積極影響。（2）認(rèn)定程序：①成果提交：課題組向?qū)W校提交成果材料（如論文、研究報(bào)告、課程方案），學(xué)校審核后報(bào)教育行政部門；②專家評(píng)審：教育行政部門組織專家（含學(xué)科專家、教研人員、一線教師）進(jìn)行評(píng)審，采用材料審查、現(xiàn)場答辯等方式；③公示：評(píng)審結(jié)果在教育部門網(wǎng)站公示（公示期不少于5個(gè)工作日）；④認(rèn)定：公示無異議的，頒發(fā)《中小學(xué)教育科研成果認(rèn)定證書》，并納入?yún)^(qū)域教育科研成果庫。5.2成果推廣（1）校本推廣：學(xué)校將成果納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，組織教師學(xué)習(xí)、應(yīng)用成果；通過公開課、教研活動(dòng)等方式，展示成果應(yīng)用效果。（2）區(qū)域推廣：教育行政部門組織成果展示會(huì)、研討會(huì)、現(xiàn)場會(huì)等活動(dòng)，在區(qū)域內(nèi)推廣成果；將優(yōu)秀成果納入?yún)^(qū)域教育教學(xué)指導(dǎo)文件，指導(dǎo)學(xué)校開展教育教學(xué)工作。（3）媒體宣傳：通過報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站、公眾號(hào)等媒體宣傳優(yōu)秀成果，擴(kuò)大成果影響力；鼓勵(lì)課題組將成果發(fā)表在教育類期刊或?qū)W術(shù)平臺(tái)。（4）成果轉(zhuǎn)化：將優(yōu)秀成果轉(zhuǎn)化為校本課程、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)工具等，應(yīng)用到實(shí)際教育教學(xué)中；支持企業(yè)與學(xué)校合作，將成果轉(zhuǎn)化為教育產(chǎn)品（如教學(xué)軟件、教具）。6激勵(lì)機(jī)制6.1表彰獎(jiǎng)勵(lì)教育行政部門每年評(píng)選“優(yōu)秀中小學(xué)教育科研項(xiàng)目”“優(yōu)秀中小學(xué)教育科研工作者”，給予精神獎(jiǎng)勵(lì)（如頒發(fā)證書、通報(bào)表揚(yáng)）和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（如獎(jiǎng)金、科研經(jīng)費(fèi)支持）；學(xué)校將科研成果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，對(duì)科研突出的教師給予表彰。6.2職稱與考核將科研成果納入教師職稱評(píng)定指標(biāo)體系，中級(jí)職稱要求有1項(xiàng)縣級(jí)及以上科研項(xiàng)目結(jié)題或1篇教育類論文發(fā)表；高級(jí)職稱要求有1項(xiàng)市級(jí)及以上科研項(xiàng)目結(jié)題或2篇教育類論文發(fā)表（其中1篇為核心期刊）。學(xué)校將科研工作納入教師績效考核，對(duì)科研成果突出的教師給予加分。6.3科研支持對(duì)優(yōu)秀科研項(xiàng)目，教育行政部門給予后續(xù)科研經(jīng)費(fèi)支持；優(yōu)先推薦優(yōu)秀成果參加更高層次的科研評(píng)選（如省級(jí)、國家級(jí)教育科研成果獎(jiǎng)）；為