幼兒園中班疫情第一課演講人：日期:目錄02日常衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)01病毒認(rèn)知啟蒙03健康情緒引導(dǎo)04校園防護行動05家庭防疫聯(lián)動06趣味鞏固活動01病毒認(rèn)知啟蒙Chapter病毒是什么（卡通形象）病毒是微小的生物通過卡通形象展示病毒微小的形態(tài)，讓孩子們了解病毒是一種不同于細(xì)菌、寄生蟲等的微生物。01病毒會導(dǎo)致疾病借助卡通形象，向孩子們解釋病毒是導(dǎo)致人類生病的重要原因之一，如流感、水痘等疾病都是由病毒引起的。02病毒如何傳播（簡單場景演示）01接觸傳播通過簡單的場景演示，如一個孩子摸了帶有病毒的玩具，再摸口鼻等部位，病毒就會進(jìn)入體內(nèi)。02空氣傳播演示病毒通過飛沫在空氣中傳播的過程，如咳嗽、打噴嚏等會將病毒傳播到空氣中。防護用具認(rèn)識（口罩/消毒液）口罩的作用介紹口罩可以阻擋病毒進(jìn)入口鼻，減少病毒感染的機會，強調(diào)在公共場所或接觸病人時要佩戴口罩。消毒液的使用方法演示如何正確使用消毒液，如洗手時使用消毒液搓揉雙手，或使用消毒液擦拭物品表面等。02日常衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)Chapter洗手液：使用含酒精的洗手液，有效殺滅細(xì)菌。揉搓雙手：掌心相對，手指并攏，相互揉搓。清洗指縫：掌心對手背，手指交叉，沿指縫相互揉搓。清洗拇指：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行。清洗指尖：指尖在掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交替進(jìn)行。清洗手腕：握住手腕，旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交替進(jìn)行。沖洗雙手：用清水將雙手沖洗干凈，確保無殘留。七步洗手法練習(xí)正確佩戴口罩方法在佩戴口罩前，需先徹底洗手，確保手部清潔。洗手調(diào)整口罩的上下、左右位置，確保鼻梁處的金屬條貼合鼻梁。調(diào)整口罩將口罩橫貼在臉部口鼻上，將固定帶掛在耳朵上，使口罩緊貼面部。佩戴口罩010302佩戴過程中，盡量避免觸摸口罩，以免污染口罩。避免觸碰04打噴嚏禮儀示范用紙巾捂住口鼻打噴嚏時，用紙巾捂住口鼻，避免飛沫傳播。丟棄紙巾并洗手打噴嚏后，將紙巾丟棄到垃圾桶，并立即洗手。提醒他人注意打噴嚏后，及時提醒周圍的人注意，避免飛沫傳播疾病。無紙巾時用手肘遮擋如來不及使用紙巾，可用手肘遮擋口鼻，防止飛沫四濺。03健康情緒引導(dǎo)Chapter表達(dá)害怕與疑問鼓勵孩子說出害怕允許孩子表達(dá)疫情帶來的害怕和不安，傾聽他們的想法和感受。01解答孩子的疑問用簡單易懂的語言，解釋疫情相關(guān)的知識和防護措施，消除孩子的疑慮。02傳遞積極信息告訴孩子害怕是正常的，但要相信醫(yī)生和科學(xué)家，他們會保護我們的安全。03勇敢面對小故事抗疫英雄故事講述醫(yī)護人員、志愿者等抗疫英雄的事跡，激發(fā)孩子的勇氣和信心。勇敢面對挑戰(zhàn)通過故事中的小主人公勇敢面對疫情的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)孩子學(xué)會堅強和勇敢。強調(diào)團結(jié)互助讓孩子了解在疫情中團結(jié)互助的重要性，培養(yǎng)他們的集體意識。防疫兒歌學(xué)唱健康習(xí)慣歌培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、戴口罩、不隨地吐痰等。03通過兒歌教孩子正確佩戴口罩，提高他們的防護意識。02戴口罩兒歌洗手歌教孩子唱洗手歌，學(xué)會正確的洗手方法，預(yù)防病毒入侵。0104校園防護行動Chapter體溫檢測小任務(wù)每日入園體溫檢測每個孩子進(jìn)入幼兒園前必須進(jìn)行體溫檢測，確保體溫正常。體溫檢測工具使用紅外線體溫計或體溫槍進(jìn)行快速、準(zhǔn)確的體溫檢測。體溫異常處理發(fā)現(xiàn)體溫異常的孩子，立即安排到臨時隔離區(qū)，并通知家長接回。安全距離小游戲排隊間隔在排隊等候時，要求孩子們保持1米以上的安全距離。活動空間安排適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g，避免孩子們過于密集，降低病毒傳播風(fēng)險。游戲引導(dǎo)老師可以通過游戲的方式，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)安全距離的重要性。教室通風(fēng)重要性定時通風(fēng)每天定時開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通，降低病毒濃度。01通風(fēng)效果確保教室通風(fēng)效果良好，避免空氣污濁，影響孩子們的健康。02通風(fēng)時注意事項在通風(fēng)時，要注意避免孩子們直接吹風(fēng)，以免感冒。0305家庭防疫聯(lián)動Chapter親子洗手挑戰(zhàn)賽掌握正確的洗手方法，包括濕潤雙手、涂抹肥皂、揉搓雙手、沖洗干凈等步驟。洗手步驟在飯前便后、外出回家、接觸公共物品等情況下要及時洗手。洗手時機每次洗手時間應(yīng)不少于20秒，確保雙手徹底清潔。洗手時長家庭消毒小助手消毒對象家庭中的常用物品，如玩具、餐具、桌椅、門把手等，要定期進(jìn)行消毒。消毒方法使用含氯消毒液或75%酒精進(jìn)行擦拭或噴灑消毒，確保消毒效果。消毒劑選擇要選擇環(huán)保、無刺激性的消毒劑，避免對家人健康造成影響。健康日報記錄表記錄意義通過記錄孩子的健康信息，可以及時發(fā)現(xiàn)身體異常，采取相應(yīng)的處理措施。記錄方式可以使用電子健康記錄表或紙質(zhì)記錄表，方便隨時查看和整理。記錄內(nèi)容記錄孩子的體溫、身體狀況、飲食情況等信息，及時發(fā)現(xiàn)異常情況。06趣味鞏固活動Chapter病毒大作戰(zhàn)繪畫繪畫病毒形狀讓孩子們用畫筆描繪出病毒的形狀，讓他們更加直觀地了解病毒的外觀。01畫出防護措施鼓勵孩子們畫出自己認(rèn)為可以有效防止病毒感染的措施，如戴口罩、勤洗手等。02創(chuàng)作防疫海報引導(dǎo)孩子們將繪畫作品轉(zhuǎn)化為防疫海報，讓更多人了解防疫知識。03防疫角色扮演劇表演與分享讓孩子們將自己的表演錄制成視頻或現(xiàn)場表演給其他小朋友看，增強自信心和表達(dá)能力。03鼓勵孩子們根據(jù)自己對防疫知識的理解，創(chuàng)作有趣的劇情，提高防疫意識。02劇情創(chuàng)作角色扮演讓孩子們扮演不同的角色，如醫(yī)生、護士、病人等，模擬真實的防疫場景。01安全勛章獎勵機制設(shè)立安全勛章為積極參與防疫活動的孩子們頒發(fā)安全