小學一年級連加連減基礎練習題合集一、連加連減的基礎概念與運算順序連加、連減是小學一年級數(shù)學10以內(nèi)加減法的延伸，是培養(yǎng)孩子運算順序意識和邏輯思維的重要內(nèi)容。1.連加：把多個數(shù)合起來連加表示“越來越多”，即把三個或三個以上的數(shù)合并成一個總數(shù)。示例：小明有1個蘋果，媽媽給了2個，爸爸又給了3個，小明現(xiàn)在有多少個蘋果？算式：\(1+2+3=6\)（個）2.連減：從一個數(shù)里連續(xù)減去多個數(shù)連減表示“越來越少”，即從一個數(shù)中依次減去兩個或兩個以上的數(shù)，求剩余數(shù)量。示例：小紅有6顆糖，先吃了2顆，再吃了1顆，還剩多少顆糖？算式：\(6-2-1=3\)（顆）3.核心規(guī)則：從左到右依次計算無論是連加還是連減，都要遵循“從左到右”的運算順序——先算前兩個數(shù)的結果，再用這個結果與第三個數(shù)計算。示例：\(3+2+1\)，先算\(3+2=5\)，再算\(5+1=6\)；\(8-3-2\)，先算\(8-3=5\)，再算\(5-2=3\)。二、10以內(nèi)連加基礎練習題（共10題）題型設計說明：覆蓋“純小數(shù)連加”“含0連加”“湊十連加”（如\(3+5+2\)，先算\(3+5=8\)，再算\(8+2=10\)），培養(yǎng)孩子對數(shù)字的敏感度。1.\(2+3+1=\)2.\(0+4+5=\)3.\(3+5+2=\)4.\(1+1+7=\)5.\(4+2+3=\)6.\(5+0+3=\)7.\(2+5+1=\)8.\(3+1+4=\)9.\(0+0+9=\)10.\(4+3+2=\)三、10以內(nèi)連減基礎練習題（共10題）題型設計說明：包含“從大數(shù)減起”“含0連減”“連續(xù)減小數(shù)”，重點訓練孩子對“剩余量”的理解。1.\(9-3-2=\)2.\(8-1-1=\)3.\(7-0-3=\)4.\(10-5-3=\)5.\(6-2-2=\)6.\(5-1-3=\)7.\(8-4-2=\)8.\(9-5-4=\)9.\(7-2-1=\)10.\(10-2-7=\)四、10以內(nèi)連加連減混合練習題（共10題）題型設計說明：將連加與連減混合，強化孩子對“運算類型”的區(qū)分能力，鞏固“從左到右”的規(guī)則。1.\(3+2+4=\)2.\(10-3-5=\)3.\(1+5+3=\)4.\(8-2-3=\)5.\(2+6+1=\)6.\(9-4-1=\)7.\(4+1+5=\)8.\(7-3-2=\)9.\(0+7+2=\)10.\(6-1-4=\)五、生活場景應用題（連加/連減）設計說明：用孩子熟悉的生活場景（如排隊、分水果、小鳥飛走），將數(shù)學與實際聯(lián)系，提高解決問題的能力。1.小朋友們排隊，前面有2個小朋友，中間有3個小朋友，后面有1個小朋友，一共有多少個小朋友？（\(2+3+1=\)）2.媽媽買了8個橘子，小明吃了2個，爸爸吃了3個，還剩多少個橘子？（\(8-2-3=\)）3.小紅有5支鉛筆，姐姐給了她2支，弟弟又給了她1支，小紅現(xiàn)在有多少支鉛筆？（\(5+2+1=\)）4.公園里有10只小鳥，飛走了3只，又飛走了2只，還剩多少只小鳥？（\(10-3-2=\)）5.小明有4本故事書，媽媽又買了3本，爸爸再買了2本，小明現(xiàn)在有多少本故事書？（\(4+3+2=\)）六、連加連減練習技巧與注意事項1.練習技巧：讓孩子“看得見、記得住”實物演示法：用積木、水果、玩具等擺一擺，直觀展示連加連減的過程。比如算\(3+2+1\)，先擺3個積木，再添2個，再添1個，數(shù)總數(shù)；算\(6-2-1\)，先擺6個積木，拿走2個，再拿走1個，數(shù)剩下的。分步記錄法：讓孩子把第一步的結果寫下來，再算第二步。比如\(5+3+2\)，先寫\(5+3=8\)，再算\(8+2=10\)；\(9-4-3\)，先寫\(9-4=5\)，再算\(5-3=2\)。兒歌輔助法：編簡單的兒歌幫助記憶運算順序，比如：“連加連減不用慌，從左到右慢慢算；先算前面兩個數(shù)，再和第三個數(shù)算?！?.注意事項：避免“機械練習”，保護學習興趣理解優(yōu)先：先讓孩子明白“連加是合起來，連減是拿走”，再做練習，不要讓孩子死記硬背算式?？刂屏?，重質(zhì)量：每天練習10-15題即可，重點是“做對”而非“做快”。比如孩子做對\(3+2+1\)，要表揚他“運算順序?qū)α恕?，而不是“做得真快”。及時鼓勵：孩子做對時，用具體的表揚肯定他，比如“你先算\(2+3=5\)，再算\(5+1=6\)，順序沒錯，真棒！”；做錯時，耐心引導，比如“沒關系，我們再試一次，先算前兩個數(shù)好不好？”結語連加連減是一年級數(shù)學的基礎，也是后續(xù)學習20以內(nèi)加減法、加減混合運算的鋪墊。只要孩子掌握了“從左到右”的運算