幼兒園健康主題活動教案**一、活動背景**《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）中“健康領(lǐng)域”明確指出：“幼兒階段是身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成運動興趣、習(xí)慣和技能的關(guān)鍵期。”當(dāng)前，部分幼兒存在“運動依賴電子設(shè)備”“身體部位認(rèn)知模糊”“運動技能發(fā)展不均衡”等問題。本活動以“運動”為核心，結(jié)合“身體認(rèn)知”，通過游戲化體驗、情境化探索，引導(dǎo)幼兒在運動中感知身體部位的功能，激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)初步的運動習(xí)慣。適用年齡：3-5歲（小班、中班）活動時長：30-35分鐘活動形式：集體活動+分組操作**二、活動目標(biāo)**1.認(rèn)知目標(biāo)能說出5-8個身體部位的名稱（如手臂、膝蓋、腳踝、肩膀），感知其在運動中的作用（如“手臂擺動幫助跑步”“膝蓋彎曲幫助跳躍”）。2.技能目標(biāo)能嘗試用不同身體部位完成簡單運動（如用手臂玩“小飛機”、用膝蓋玩“小青蛙跳”），掌握1-2種運動器械的基本使用方法（如皮球、跳繩）。3.情感目標(biāo)體驗運動的快樂，愿意主動參與運動，初步形成“運動讓身體更健康”的意識。**三、活動準(zhǔn)備**1.物質(zhì)準(zhǔn)備繪本：《我的身體會運動》（畫面包含“手臂舉高”“膝蓋彎曲”“腳跳起來”等場景）；運動器材：軟皮球（每人1個）、彩虹繩（2根，用于設(shè)置“障礙”）、動物頭飾（小貓、小狗、小兔，各3個）；輔助材料：身體部位圖片卡（手臂、膝蓋、腳、肩膀，各10張）、音樂《健康歌》（剪輯1分30秒的輕快版本）。2.經(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒已能識別“手、腳、頭”等基本身體部位；前期有過“玩皮球”“跳繩子”等簡單運動經(jīng)驗。**四、活動過程**（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：繪本激趣，引發(fā)對“身體運動”的關(guān)注（5分鐘）教師行為：1.出示繪本《我的身體會運動》，用夸張的語氣引導(dǎo)幼兒觀察封面：“小朋友們，今天來了一位新朋友——小朵朵！她的身體會做很多有趣的動作，我們一起看看吧！”2.逐頁講述繪本內(nèi)容（重點展示“手臂向上舉”“膝蓋彎一彎”“腳用力跳”的畫面），每講一頁停頓提問：“小朵朵用了哪個身體部位做運動？這個動作像什么？”（如“手臂向上舉像小樹苗長高啦！”“膝蓋彎一彎像小彈簧壓縮啦！”）3.總結(jié)導(dǎo)入：“我們的身體有很多會運動的部位，今天我們就來當(dāng)‘運動小達人’，用這些部位玩好玩的游戲！”設(shè)計意圖：通過繪本的直觀畫面，將“身體部位”與“運動動作”關(guān)聯(lián)，激發(fā)幼兒對“身體運動”的好奇，為后續(xù)活動做鋪墊。（二）展開環(huán)節(jié)：游戲探究，感知“身體部位與運動”的關(guān)系（18分鐘）本環(huán)節(jié)設(shè)計3個遞進式游戲，從“認(rèn)知身體部位”到“嘗試運動動作”，再到“創(chuàng)意運動表達”，逐步深化幼兒的體驗。1.游戲1：身體小偵探（5分鐘）——認(rèn)知運動中的身體部位材料：身體部位圖片卡（手臂、膝蓋、腳、肩膀）、繪本畫面。玩法：教師出示繪本中“小朵朵跑起來”的畫面（手臂前后擺動、膝蓋彎曲），提問：“小朵朵跑步時，哪些身體部位在動？”（幼兒回答后，教師出示對應(yīng)的“手臂”“膝蓋”圖片卡）；教師做“跳起來”的動作（腳用力蹬地、手臂向上擺），請幼兒用“我用XX部位做運動”的句式表達（如“我用腳跳起來！”“我用手臂往上擺！”）；小結(jié)：“跑步、跳躍時，我們的手臂、膝蓋、腳都會幫忙，這些部位是運動的小幫手！”設(shè)計意圖：通過“圖片匹配”“動作模仿”，將抽象的“身體部位”轉(zhuǎn)化為具體的“運動動作”，幫助幼兒建立“部位-動作”的對應(yīng)關(guān)系。2.游戲2：運動小達人（8分鐘）——嘗試用不同身體部位做運動材料：軟皮球、彩虹繩、動物頭飾。玩法：教師將幼兒分成3組（小貓組、小狗組、小兔組），發(fā)放對應(yīng)頭飾，講解游戲規(guī)則：“每組小朋友要用指定的身體部位玩器材，完成任務(wù)后可以獲得‘運動小貼紙’！”分組任務(wù)：小貓組（手臂）：用手臂滾皮球（將皮球放在手臂上，從肩膀滾到手腕，保持皮球不落地）；小狗組（膝蓋）：膝蓋夾皮球跳（將皮球放在膝蓋之間，輕輕跳躍，不讓皮球掉下來）；小兔組（腳）：腳跳彩虹繩（跳過橫放的彩虹繩，每跳一次說“我用腳跳過去啦！”）；教師巡回指導(dǎo)，重點關(guān)注：①幼兒是否正確使用指定身體部位；②運動時的安全（如皮球不要扔向同伴、跳躍時保持平衡）；③鼓勵膽小的幼兒：“慢慢來，你一定可以的！”設(shè)計意圖：通過“分組任務(wù)”，讓幼兒在操作中體驗“不同身體部位的運動功能”，同時通過“動物頭飾”增加游戲的趣味性，激發(fā)參與熱情。3.游戲3：快樂運動秀（5分鐘）——創(chuàng)意表達運動中的身體材料：音樂《健康歌》、空場地。玩法：教師播放音樂，邀請幼兒一起站成圓圈：“現(xiàn)在我們要舉辦‘快樂運動秀’，請小朋友用自己喜歡的身體部位做運動，跟著音樂一起動起來！”教師先示范（如“手臂繞圈圈”“膝蓋扭一扭”“腳踮腳尖”），然后鼓勵幼兒自由創(chuàng)編動作：“你可以用肩膀晃一晃，也可以用肚子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，只要是你喜歡的動作都可以！”音樂結(jié)束后，請2-3名幼兒分享自己的動作：“你用了哪個身體部位做運動？這個動作好玩嗎？”（如“我用肩膀晃一晃，像小鴨子走路，很好玩！”“我用肚子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，像小陀螺，很開心！”）設(shè)計意圖：通過“自由創(chuàng)編”，讓幼兒在輕松的氛圍中表達對“身體運動”的理解，培養(yǎng)其創(chuàng)意和自信，同時鞏固對“身體部位”的認(rèn)知。（三）結(jié)束環(huán)節(jié)：兒歌總結(jié)，強化“運動健康”的意識（5分鐘）教師行為：1.帶領(lǐng)幼兒坐在地毯上，播放舒緩的音樂，提問：“今天我們玩了哪些運動游戲？用了哪些身體部位？”（幼兒回憶回答）；2.教師創(chuàng)編兒歌《運動小達人》，邊說邊做動作：“手臂舉一舉，膝蓋彎一彎，小腳跳一跳，身體動起來，我們都是運動小達人，健康快樂每一天！”（重復(fù)2遍，讓幼兒跟著念和做）；3.總結(jié)結(jié)束：“運動能讓我們的身體更結(jié)實、更健康，以后我們每天都要做運動，好不好？”（幼兒回應(yīng)“好！”）設(shè)計意圖：用兒歌的形式總結(jié)活動內(nèi)容，將“身體部位”“運動動作”“健康意識”濃縮成簡單易記的語言，強化幼兒的認(rèn)知，同時讓活動在輕松的氛圍中結(jié)束。**五、活動延伸**1.家庭延伸：親子運動打卡發(fā)放《家庭運動打卡表》（包含“用手臂拍皮球”“用膝蓋爬樓梯”“用腳跳格子”等任務(wù)），請家長和幼兒一起完成，每周帶回幼兒園分享；建議家長用照片或視頻記錄幼兒的運動瞬間，貼在家庭“運動墻”上，增強幼兒的成就感。2.區(qū)域延伸：運動創(chuàng)意坊在美工區(qū)投放畫紙、蠟筆，讓幼兒畫“我喜歡的運動動作”（如“用手臂打羽毛球”“用腳踢足球”）；在建構(gòu)區(qū)投放積木、奶粉罐，讓幼兒搭建“運動場地”（如“跑道”“籃球場”），并模仿運動動作；在語言區(qū)投放繪本《我的身體會運動》和身體部位圖片卡，讓幼兒自主翻閱、配對，鞏固認(rèn)知。3.日常延伸：每日運動時間每天上午或下午安排15分鐘“快樂運動時間”，讓幼兒自由選擇運動器材（如皮球、跳繩、呼啦圈），用喜歡的身體部位玩游戲；教師定期更換運動器材（如增加平衡車、跳袋），保持幼兒的運動興趣。**六、活動反思**1.目標(biāo)達成情況認(rèn)知目標(biāo)：通過“身體小偵探”游戲，90%以上的幼兒能說出“手臂、膝蓋、腳、肩膀”等身體部位的名稱，并能關(guān)聯(lián)到對應(yīng)的運動動作；技能目標(biāo)：通過“運動小達人”游戲，85%以上的幼兒能正確使用指定身體部位完成運動任務(wù)（如用手臂滾皮球、用膝蓋夾皮球跳）；情感目標(biāo)：通過“快樂運動秀”和“兒歌總結(jié)”，所有幼兒都體驗到了運動的快樂，愿意主動參與運動，能說出“運動讓身體更健康”的簡單道理。2.活動亮點游戲化設(shè)計：通過“繪本激趣”“分組任務(wù)”“自由創(chuàng)編”等游戲，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，符合3-5歲幼兒的學(xué)習(xí)特點；層次性：活動環(huán)節(jié)從“認(rèn)知”到“嘗試”再到“創(chuàng)意”，逐步深化，符合幼兒的發(fā)展規(guī)律；實用性：活動材料（如皮球、彩虹繩）容易獲取，活動延伸（如家庭打卡、區(qū)域活動）可操作性強，適合幼兒園日常開展。3.改進方向個別化指導(dǎo)：對于運動能力較弱的幼兒（如平衡能力差的幼兒），教師可在“運動小達人”游戲中給予更多幫助（如扶著幼兒的肩膀，讓其慢慢跳躍）；器材多樣性：可增加更多適合不同身體部位的運動器材（如用肩膀頂?shù)某錃馔婢?、用肚子夾的毛絨玩具），豐富幼兒的運動體驗；評價方式：可增加“同伴評價”（如讓幼兒互相說“你用手臂滾皮球做得真好！”），培養(yǎng)幼兒的觀察和表達能力。**七、附：活動資源清單**繪本：《我的身體會運動》（作者：[日]小林雅子，譯者：[中]李季芳，出版社：北京科學(xué)技術(shù)出版社）；運動器材：軟皮球（直徑15cm，材質(zhì)為PU，安全無異味）、彩虹繩（長度2米，材質(zhì)為尼龍，顏色鮮艷