初高中英語銜接--高一英語學(xué)法系列指導(dǎo)1(人教版高一英語上冊教案教學(xué)設(shè)計)初高中英語銜接--高一英語學(xué)法系列指導(dǎo)1(人教版高一英語上冊教案教學(xué)設(shè)計)「篇一」第一講達爾文曾說過“關(guān)于方法的知識是最重要的知識”，不管我們學(xué)習(xí)什么，掌握正確的方法是最重要的。我們現(xiàn)在正面臨著一個初、高中的銜接問題，初中側(cè)重基礎(chǔ)的語法知識，而高中側(cè)重具體地使用英語。所以，學(xué)好英語首先要掌握正確的方法，什么是方法？一、首先要明確幾個觀點：1、學(xué)英語的目的是使用英語，只能在用中體會它的規(guī)律，掌握它的方法，通過練習(xí)學(xué)會使用。因此我們要抓住每一個機會用英語。如課程表的書寫用英語，學(xué)習(xí)學(xué)科的英文書寫等。課上50個人，能有機會一定要抓住機會，而且要給自己創(chuàng)造機會練習(xí)口語，課下要尋找機會去練習(xí)使用英語。練習(xí)聽、說、讀等能力，做適量的練習(xí)鞏固課內(nèi)知識。2、關(guān)于語法知識的學(xué)習(xí)：掌握一定的語法知識是必要的，它是基礎(chǔ)，中國人學(xué)習(xí)外語要學(xué)點語法，但是過分地研究語法是不利于能力的培養(yǎng)的，這也是中國人學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)。有人說，那么高考怎么辦？高考正是考查學(xué)生實際使用英語的能力，語法的考試也是在實際語境中考查，因此語篇的能力才是真正的能力。3、語言的學(xué)習(xí)應(yīng)聽、說、讀、寫全面發(fā)展，在開始階段應(yīng)以聽說為主。高一新學(xué)期1-2月內(nèi)主要以訓(xùn)練自己的聽與說的能力為主要目標，逐步加大閱讀。4、語言的學(xué)習(xí)與任何知識的學(xué)習(xí)一樣，以自學(xué)為主。要有一定的自學(xué)能力，外語學(xué)習(xí)不是老師講會的，是自己練會的。在使用中、練習(xí)中掌握規(guī)律。精講多練，講練結(jié)合，以練為主是外語教學(xué)的主要特點，僅僅靠老師是不夠的。因此外語學(xué)習(xí)的過程是練功夫的過程，是長期堅持不懈的學(xué)習(xí)過程。在這個暑假尚未開學(xué)之前，希望大家要有一個英語學(xué)習(xí)目標，真正地行動起來做好新高一的準備工作。初高中銜接練習(xí)（一）一、選擇填空從下面各題所給的四個選項中選擇最佳的一項。1.DoesTomoftenplay_____footballafter_____school?A．/,/B．/,theC．the,/D．a(chǎn),a2.Howwonderful！The_____ismadeof_________。A．house,glassB．house,glassesC．houses,glassD．houses,glasses3.EverymorningMr.Smithtakesa______tohisoffice。A．20minuteswalkB．20minuteswalkC．20-minuteswalkD．20-minutewalk4.UncleTomaskedDavid,Sam,______brothersand______threetohelpwritethecards。A．my,IB．my,meC．myself,ID．myself,me5.Theman______Marywassotallthatshecouldhardlyseetheshow。A．infrontofB．inthefrontofC．a(chǎn)tthebackofD．a(chǎn)tthebeginningof6.Thegarden_______whiletheGreenswereawayfromhome。A.tookgoodcareofB．wastakengoodcareC．wastakengoodcareofD．wastakinggoodcare7.--Haveyoufinished_____thebook?--Notyet.Illtry_____ittoyoubeforeFriday。A．reading,returningB．toread,toreturnC．reading,toreturnD.toread,returning8.Manypeoplewatchedtheboys______themountainatthattime。A．climbB．climbingC．toclimbD．climbed9.Indiahadthesecond______populationintheworld。A．largestB．largerC．mostD．smallest10.Whenfatherwasyoung,he______frommorningtillnight。A．wasmadeworkB．wasmadeworkingC．madetoworkD．wasmadetowork11.Five-year-oldchildrenaretooyoungtogotoschool,________?A．a(chǎn)retheyB．a(chǎn)renttheyC．weretheyD．havethey12.--____Iputmycoathere?--Sorry,you______。A．Must;mustntB．Do;dontC．can;needntD．May;cant13.Tomwantstotry_____someofhisideas。A．onB．offC．outD．to14.Couldyoutellmeifit_____tomorrow?A.rainB．willrainC．rainingD．rains15.Doyouknow______atthebusstop?A.whomtheyarewaitingforB．whotheyarewaitingC．whomaretheywaitingforD．whoaretheywaiting16.Theteacheraskedallthestudentsintheclasstokeeptheireyes______。A.closeB.tocloseC.closingD.closed17.______thereanygoodnewsintodaysnewspaper?A．AreB．IsC．HaveD．Has二、根據(jù)句意和首字母的提示寫出所缺單詞，使該句子完整、合理。1.L______Oneistheeasiestinthisbook。2.Ihadac______andtwoeggsforbreakfastthismorning。3.Wec______theclassroomeveryday。4.Treest______greeninspring。5.“Whatdidyoudolastnight?”“Ididmyh______andthenwatchedTV.”。6.Mostofthechildrene______playingcomputergames。三、據(jù)句意用括號內(nèi)所給單詞的適當形式填空。1．Icanseethree______onthedesk.(pen)2．Thisroomis______.Itisntyours.(our)3．“CanIborrowyourruler?”“Certainly.Here______are.”(your)4．Weliveonthe______floor.(eight)5．LiLeiis______thanLiTao.(old)6．TheChangjiangRiveristhe______riverinChina.(long)四、下列各句中各有一處錯誤，找出錯誤，并將該序號填在括號中，然后將正確答案寫在橫線上。（共8分，每小題2分）1.Thebabyissleeping.Youdbettertoturndowntheradio.______ABCD2.Itstimeforthemeeting.Pleasestoptotalk.______ABCD3.Isthereinterestinganythingintodaysnewspaper?______ABCD4.Therewillhaveatalkaboutmusicinourschooltonight.______ABCD五、根據(jù)中文意思和英文提示詞語，用所學(xué)過的句型寫出正確的句子。所給英文提示詞語必須都用上；每題限用一個句子表達。（共8分，每小題2分）a)他昨天上學(xué)遲到了。He,late,for,yesterday____________________________________________________________b)李先生太忙，不能來看比賽了。Mr.Li,is,busy,comeandwatchthegame____________________________________________________________c)我父親不是今天就是明天回來。Myfather,comeback,today,tomorrow______________________________________________________________d)我認為和春天相比，她更喜歡夏天。Think,she,summer,spring_____________________________________________________________六、根據(jù)中文意思和英文提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯的英文文段。所給的英文提示詞必須都用上，句數(shù)不限；中文提示內(nèi)容不必逐句翻譯。（共12分）幾年以前我家只有一間小屋。三個人住一間屋真是很難?，F(xiàn)在我們已經(jīng)搬進了一套兩室一廳的單元房。我非常高興。當我父母做家務(wù)時，我能……我愛我的家。a)afewyearsago,family,have,onesmallroomb)it,be,threepeople,inthesameroomc)now,anewflat(單元房),onelivingroom,twobedroomsd)behappy,myhomework,quietly,myownroom,myparents七、完形填空通讀下面短文，掌握其大意。然后從短文后各題所給的四個選項中選擇能填入相應(yīng)空白處的最佳一項。TherewasawomaninDetroit,whohadtwosons.Shewasworriedaboutthem,especiallytheyoungerone,Ben,1hewasnotdoingwellinschool.Boysinhisclassmadejokesabouthimbecauseheseemedso2。Themother3thatshewould,herself,havetogethersonstodobetterinschool.ShetoldthemtogototheDetroitPublicLibrarytoreada4aweekanddoareportaboutitforher。Oneday,inBens5,theteacherhelduparockandaskedifanyoneknewit.Benputuphishandandtheteacherlethim6."WhydidBenraisehishand?"theywondered."He7saidanything.Whatcouldhepossiblywanttosay?"。Well,Bennotonly8therock;hesaidalotaboutit.Henamedotherrocksinitsgroupandevenknew9theteacherhadfoundit.Theteacherandthestudentswere10.Benhadlearnedallthisfromdoingoneofhisbook11。Benlaterwentontothe12ofhisclass.Whenhefinishedhighschool,hewenttoYaleUniversityandatlastbecameoneofthebestdoctorsintheUnitedStates。AfterBenhadgrownup,he13somethingabouthismotherthathedidnotknowasa14。She,herself,hadneverlearnedhowto15。1.A.because2.A.clever3.A.asked4.A.notice5.A.class6.A.think7.A.always8.A.found9.A.whether10.A.afraid11.A.pictures12.A.top13.A.learnt14.A.doctor15.A.readB.soB.hardB.decidedB.messageB.roomB.leaveB.evenB.playedB.whenB.surprisedB.exercisesB.endB.rememberedB.childB.workC.butC.slowC.forgotC.bookC.officeC.standC.quicklyC.knewC.whereC.worriedC.shopsC.backC.understoodC.studentC.teachD.thoughD.quickD.heardD.questionD.labD.speakD.neverD.threwD.whyD.unhappyD.reportsD.sideD.guessedD.teacherD.show參考答案一、1－5AAABA6－10CCBAD11－15ADCBA16－17DB二、1.Lesson2.cake3.clean4.turn5.homework6.enjoy三、1.pens2.ours3.you4.eighth5.older6.longest四、1.(C)turn2.(D)talking3.(B)anythinginteresting4.(B)be五、1.Hewaslateforschoolyesterday。2.Mr.Liistoobusytocomeandwatchthegame。3.Myfatherwillcomebackeithertodayortomorrow。4.Ithinkshepreferssummertospring。六、Afewyearsagomyfamilyhadonlyonesmallroom.Itwasveryhardforthreepeopletoliveinthesameroom.Nowwehavemovedintoanewflatwithonelivingroomandtwobedrooms.Imveryhappy.Icandomyhomeworkquietlyinmyownroomwhenmyparentsdothehouseworkorotherthings.Ilovemyhome。七、1－5ACBCA6－10DDCCB11－15DAABA初高中英語銜接--高一英語學(xué)法系列指導(dǎo)1(人教版高一英語上冊教案教學(xué)設(shè)計)「篇二」一、預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)預(yù)習(xí)是上課前對新知識的自學(xué)準備,是學(xué)好新課提高學(xué)習(xí)能力,取得好成績的基礎(chǔ)進行課前預(yù)習(xí)能使對新學(xué)知識有個初步的了解,做到心中有礎(chǔ)進新學(xué)習(xí)內(nèi)容作一番學(xué)習(xí)嘗試,可以提高分析問題,解決問題的能礎(chǔ)進利于提高思維能力,所以必須指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。指導(dǎo)的方法如下：(1)設(shè)置預(yù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)新內(nèi)容。(2)粗讀、細讀新內(nèi)容，尤其是Letslearn、Letstalk、Storytime、Readandwrite等板塊內(nèi)容。這就要求學(xué)生要從頭到尾大概地看一遍要講的新課內(nèi)容，初步了解講些什么,哪些是舊知識,哪些是新知識,然后把需要預(yù)習(xí)的整個內(nèi)容看上兩三遍,做到逐單詞逐句子的認真讀,并試著理解翻譯，讀后記錄。在讀的過程中,區(qū)分難點內(nèi)容，爭取通過自己查英語詞典或請教別人鉆研解決，把弄不懂的問題，帶到上課中去，通過聽課解決。(3)查補舊知識，理解新知識。(4)做預(yù)習(xí)筆記。把預(yù)習(xí)中不能解決的問題記錄下來，以便上課時帶進課堂來解決。(5)試做習(xí)題。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，做一些練習(xí)，來檢查自己是否懂了。二、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)人的大腦記憶是有規(guī)律的,幫助學(xué)生鞏固知識的最好方法是復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)有課后復(fù)習(xí),單元復(fù)習(xí),期末復(fù)習(xí),年終復(fù)習(xí),在指導(dǎo)方法上有：(1)使學(xué)生明確復(fù)習(xí)目的,其目的是為了對所學(xué)知識的理解和記憶,系統(tǒng)掌握知識,以便于在考試中獲得好成績和日后學(xué)習(xí)繼續(xù)學(xué)習(xí)選用。(2)使學(xué)生抓住學(xué)習(xí)的重點課后復(fù)習(xí)以理解、記憶、掌握新知識為主。其它的復(fù)習(xí)以形成知識系點課習(xí)的重點單詞書寫、句型練習(xí)、聽力測試、短文閱讀理解、綜合運用上。(3)使學(xué)生做到"三個為主"。復(fù)習(xí)時，以課本為主，以加深理解和加強記憶力為主，以系統(tǒng)練習(xí)為主。這樣才能在整體上掌握好所學(xué)知識。三、做作業(yè)的方法指導(dǎo)做作業(yè)是運用所學(xué)的知識,形成技能、技巧,加深理解和鞏固所學(xué)知識的重要任務(wù)。教師要教育學(xué)生獨立自主完成作業(yè)。指導(dǎo)學(xué)生做好以下幾點：(1)要求學(xué)生先復(fù)習(xí)后做題。這樣就可以靈活的把學(xué)到的知識運用到解題答題上，提高作業(yè)質(zhì)量。(2)要求學(xué)生明確作業(yè)的要求。記清楚老師布置作業(yè)的份量，各題要求，完成的時間，交作業(yè)的時間，按時、保質(zhì)、保量上交作業(yè)。(3)指導(dǎo)學(xué)生做題要認真審題，理解題意，明確解題思路。答題時，最好先層次分明地打草稿，經(jīng)檢查后再正式答作。(4)要求學(xué)生做完作業(yè)要檢查，做作業(yè)要認真細致、一絲不茍。按時、按量、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)任務(wù)，爭取做對，