初中九年級(jí)英語(yǔ)第一次模擬考試總結(jié)初中九年級(jí)英語(yǔ)第一次模擬考試總結(jié)「篇一」初中九年級(jí)英語(yǔ)第一次模擬考試總結(jié)20xx年初中九年級(jí)第一次模擬考試已經(jīng)結(jié)束，考試成績(jī)不是那么理想。與自己的期望有一些差距，下面就英語(yǔ)試卷做一認(rèn)真分析和總結(jié)。首先，聽(tīng)力題的滿分是二十分，總體上學(xué)生做的不是很好，大都得十分左右，其中原因之一是，監(jiān)考教師未給學(xué)生留看聽(tīng)力題的時(shí)間，學(xué)生拿到試卷后，監(jiān)考老師就開始播放聽(tīng)力錄音；另一個(gè)原因是我們?cè)诖饲皫缀鯖](méi)做過(guò)聽(tīng)力題訓(xùn)練，這個(gè)也是主要的原因。不過(guò)有兩個(gè)優(yōu)等生并沒(méi)讓我失望，他倆的聽(tīng)力題都得了滿分。但是以后我們會(huì)努力加強(qiáng)聽(tīng)力題訓(xùn)練，盡快提高學(xué)生的聽(tīng)力技能。對(duì)于單選題，從整體上來(lái)說(shuō)，還算令人滿意，此題滿分是十五分，大部分學(xué)生都能得十三分左右，失分不是太高。這點(diǎn)說(shuō)明學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較牢固，扎實(shí)。第三題是完形填空，此題滿分是十分，此題以前講過(guò)，所以大多數(shù)學(xué)生都能得八分以上。有的未得滿分，經(jīng)詢問(wèn)，是因?yàn)槠涮笠馓中脑斐傻?。第四題是閱讀理解題，此題分值重，共四十分。此題是考出好成績(jī)的關(guān)鍵，只要做好此題就等于成功了一半。對(duì)于此類型題，學(xué)生中常常出現(xiàn)這種情況：簡(jiǎn)單容易的文章會(huì)不同程度地失分，也即不能得滿分，其原因就是粗心大意；對(duì)于拔高題即有難度的文章卻能夠做得完美不丟分，這是因?yàn)樵绞怯猩~有難度的文章，他們就會(huì)更加小心、細(xì)心、認(rèn)真地去讀，所以不丟分也在情理之中。當(dāng)然，這套題中有兩道閱讀理解題都是做過(guò)的，然而，成績(jī)也并不理想?，F(xiàn)在細(xì)想一下緣由，可能是平時(shí)講題前，他們沒(méi)認(rèn)真地去做；也可能是講過(guò)試題后，沒(méi)給學(xué)生理解消化的時(shí)間和機(jī)會(huì)?？傊院笠牡暨@種滿堂灌的教學(xué)模式，要把大量的課堂時(shí)間還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。只有這樣，學(xué)生自己才能從學(xué)習(xí)中尋找學(xué)習(xí)的方法，探索學(xué)習(xí)的技巧。第五題級(jí)即選詞填空題，是最近幾年才出現(xiàn)的一種新題型。歷屆的中學(xué)生害怕此題，感覺(jué)要做好此題不是一件容易的事。以前對(duì)做此題的方法也給學(xué)生講解過(guò)，比如，對(duì)于方框中的每一個(gè)詞性及詞型必須牢固掌握，然后，根據(jù)對(duì)全文的理解，推測(cè)出有空格的這一句話的意思，再猜測(cè)空格上應(yīng)該填寫的單詞的詞性是哪種，是名詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞、還是副詞等等，但是收效不大。經(jīng)過(guò)此次考試，認(rèn)真地反思，我認(rèn)為解決此題要注意這五個(gè)方面：1、詞性判斷；2、常用搭配；3、內(nèi)在邏輯；4、感情色彩；5、語(yǔ)法常識(shí)。解題步驟應(yīng)從下面著手：1、閱讀選項(xiàng)，詞性分類；2、細(xì)讀首句，抓住中心；3、瞻前顧后，謹(jǐn)慎選擇。補(bǔ)全對(duì)話題，對(duì)于優(yōu)等生來(lái)講，難度不大。都能輕易地得到滿分十分。最后一種題型是書面表達(dá)。此題失分大，不容忽視。根據(jù)此次考試情況，我認(rèn)為，要做好書面表達(dá)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：1、緊扣題目，準(zhǔn)確、全面地表達(dá)出要點(diǎn)中規(guī)定的全部信息和內(nèi)容，不得遺漏；2、表達(dá)正確，意思連貫，過(guò)渡自然；3、格式正確，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)符合要求?？荚嚂r(shí)，還應(yīng)提醒學(xué)生做到下面幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，細(xì)心做題；合理分配時(shí)間；還要遵循先易后難的順序，做到一題不漏；整張?jiān)嚲硗瓿珊?，再把試卷從頭到尾重新審查一遍。拓展：英語(yǔ)考試技巧一、多分析事物，注意積累表現(xiàn)事物動(dòng)態(tài)的詞語(yǔ)。世界上的一切事物，不時(shí)刻刻都在運(yùn)動(dòng)和變革。我們?cè)鯓硬拍馨阉鼈兊膭?dòng)態(tài)寫出來(lái)呢?一是在觀察周圍事物的時(shí)候，要特別留心事物處于動(dòng)態(tài)時(shí)的特征;二是要掌握必然數(shù)量的能準(zhǔn)確描繪事物動(dòng)態(tài)的動(dòng)詞。同學(xué)們學(xué)過(guò)的《小英雄雨來(lái)》一課中有一句寫雨來(lái)游水的話：“雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。”這句話，抓住雨來(lái)游水時(shí)動(dòng)作的特點(diǎn)，用“抖”、“抹”、“吹”、“望”、“笑”等五個(gè)準(zhǔn)確的動(dòng)詞，寫出了雨來(lái)出水時(shí)的五個(gè)連續(xù)動(dòng)作，把雨來(lái)天真、活潑、頑皮的性格描繪得栩栩如生?？梢?jiàn)，我們要把事物的動(dòng)態(tài)寫得形象傳神，除了觀察、分析事物的動(dòng)態(tài)特征外，還必需積累必然數(shù)量的描寫動(dòng)態(tài)的詞語(yǔ)。二、多聽(tīng)聽(tīng)音響，注意積累摹擬聲音的詞語(yǔ)。怎樣把文章寫得有聲有色呢?除了抓住事物的形象特征進(jìn)行具體的描繪外，還要注意傾聽(tīng)它們發(fā)出來(lái)的各種各樣的聲音，把聲音用文字描寫出來(lái)，讓人有“如聞其聲”的感覺(jué)。因此，我們平時(shí)除要“眼觀四面”外，還要注意“耳聽(tīng)八方”，傾聽(tīng)周圍各種各樣的聲音。聽(tīng)它們的音色、音量有什么區(qū)別，聽(tīng)它們抑揚(yáng)頓挫的變革規(guī)律，聽(tīng)這些聲音表達(dá)了什么樣的思想感情。然后，把聽(tīng)到的聲音記下來(lái)，用象聲的詞語(yǔ)(也就是象聲詞)描繪出來(lái)。這樣，文章就會(huì)真的有聲有色了。三、多讀多記憶，注意積累寓意深刻的成語(yǔ)。成語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯海洋里的珍珠。它寓意深刻、內(nèi)容豐富，讀起來(lái)朗朗上口，用起來(lái)言簡(jiǎn)意明。如果我們能掌握大量的成語(yǔ)，對(duì)我們說(shuō)話、作文都是很有好處的。成語(yǔ)之多，浩如煙海，僅一本《漢語(yǔ)成語(yǔ)大詞典》就收有17000個(gè)。在我們小學(xué)語(yǔ)文教材里也用了不少的成語(yǔ)。如十二冊(cè)老舍寫的《風(fēng)》這篇課文中就用了如下八個(gè)成語(yǔ)：七零八散、四面八方、暗無(wú)天日、日月無(wú)光、驚濤駭浪、鬼哭神號(hào)、橫行無(wú)忌、雞毛蒜皮。成語(yǔ)這么多，怎樣記憶和積累呢?成語(yǔ)一般是由四個(gè)字組成，并且在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和選詞組合上多數(shù)有必然的規(guī)律，且擺列有趣?，F(xiàn)在我們按照成語(yǔ)結(jié)構(gòu)選詞組合的特點(diǎn)進(jìn)行分類收集。這樣便于查找，也便于記憶。初中九年級(jí)英語(yǔ)第一次模擬考試總結(jié)「篇二」九年級(jí)的第二次模擬考試已結(jié)束，本次英語(yǔ)考試試題為150分，基礎(chǔ)題50分，英語(yǔ)綜合能力運(yùn)用題100分。而本次考試試題基礎(chǔ)題屬于中等難度，知識(shí)點(diǎn)涉及全面，難到語(yǔ)法題，簡(jiǎn)單到人稱的區(qū)別，不僅考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，而且檢測(cè)了學(xué)生的做題細(xì)心程度和認(rèn)真程度。而閱讀題40分，前面20分考題問(wèn)題直接，相對(duì)來(lái)說(shuō)好做一些，而后面二十分問(wèn)題含蓄不易理解問(wèn)題問(wèn)的是什么，而且考法靈活，學(xué)生不易得分。但是，本次英語(yǔ)考試成績(jī)很不理想，及格率和平均分都很低，和我自己的目標(biāo)還差很遠(yuǎn)。而從學(xué)生的考試卷來(lái)看，考及格的學(xué)生幾乎基礎(chǔ)題得滿分，剩下的閱讀題得一半多一點(diǎn)分，就很穩(wěn)定的考及格了。而邊緣線上的學(xué)生基礎(chǔ)題基本得70%的分，閱讀理解得一半分，所以一直考80幾分，而D類學(xué)生基礎(chǔ)題幾乎不會(huì)做。所以不管閱讀題有多難，得一半分，甚至少一半分，基礎(chǔ)題得85%的分，怎么會(huì)考不及格。所以在剩下的這些時(shí)間里訓(xùn)練寫作和閱讀的時(shí)候，更應(yīng)該把基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的基礎(chǔ)在補(bǔ)一補(bǔ)，爭(zhēng)取使他們把基礎(chǔ)題做好。同時(shí)輔導(dǎo)邊緣線學(xué)生，使及格的學(xué)生達(dá)到15人。而對(duì)比七年級(jí)的歷史成績(jī)，情況也不容樂(lè)觀，大部分學(xué)校的合格率在百分之40上，而在40以下的寥寥無(wú)幾。而本次考試試題總分100分，選擇題50分為中等難度，剩下的50分是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)偏難一點(diǎn)的材料分析題。在本次考試之后，我發(fā)現(xiàn)在歷史教學(xué)中還存在以下幾方面問(wèn)題：一、過(guò)關(guān)沒(méi)落實(shí)好。由于復(fù)習(xí)時(shí)間緊，只是給學(xué)生布置了復(fù)習(xí)內(nèi)容，而沒(méi)有進(jìn)行逐個(gè)的過(guò)關(guān)，只是對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行抽查，造成50分全部是直觀的關(guān)于課本知識(shí)的單項(xiàng)選擇題學(xué)生沒(méi)有得滿分，失分。而材料分析題所涉及到的知識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)都給學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)，讓學(xué)生背誦，但是由于沒(méi)有親自過(guò)關(guān)，考試時(shí)學(xué)生仍然不會(huì)。二、簡(jiǎn)單知識(shí)復(fù)雜化。在復(fù)習(xí)時(shí)我給學(xué)生準(zhǔn)備了一套選擇題，和期中考試試題的單項(xiàng)選擇題相比，不是直觀的一問(wèn)一答稍微難了一點(diǎn)，因此也浪費(fèi)了一定的復(fù)習(xí)時(shí)間。所以在教學(xué)中做題時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生析題和理解題的能力可以適當(dāng)增加難度，但不是每個(gè)題都增加。三、課堂上組織的活動(dòng)較少，課堂氣氛沉悶。特別是二班，我和他們交流較少，上課學(xué)生顯得不愛(ài)回答問(wèn)題，而更多的問(wèn)題是我組織的活動(dòng)較少，教學(xué)方法不靈活，從而課堂教學(xué)效果不佳。四、當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂清的效果不好。每節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，雖然留時(shí)間背誦，但是給學(xué)生留的時(shí)間少，學(xué)生不能完全消化，掌握。所以，在接下來(lái)的教學(xué)中還需不斷改進(jìn)自己的歷史教學(xué)，鍛煉自己的能力，和學(xué)生共同進(jìn)步。初中九年級(jí)英語(yǔ)第一次模擬考試總結(jié)「篇三」初中九年級(jí)英語(yǔ)模擬考試總結(jié)每一次的考試都是對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行的一次檢查和測(cè)試，其意義在于檢查出在前一階段未復(fù)習(xí)到的知識(shí)，找出差距和不足之處，以利于改進(jìn)并縮小差距，從而提高教學(xué)質(zhì)量。20xx年初中九年級(jí)第一次模擬考試已經(jīng)結(jié)束，考試成績(jī)不是那么理想。與自己的期望有一些差距，下面就英語(yǔ)試卷做一認(rèn)真分析和總結(jié)。首先，聽(tīng)力題的滿分是二十分，總體上學(xué)生做的不是很好，大都得十分左右，其中原因之一是，監(jiān)考教師未給學(xué)生留看聽(tīng)力題的時(shí)間，學(xué)生拿到試卷后，監(jiān)考老師就開始播放聽(tīng)力錄音；另一個(gè)原因是我們?cè)诖饲皫缀鯖](méi)做過(guò)聽(tīng)力題訓(xùn)練，這個(gè)也是主要的原因。不過(guò)有兩個(gè)優(yōu)等生并沒(méi)讓我失望，他倆的聽(tīng)力題都得了滿分。但是以后我們會(huì)努力加強(qiáng)聽(tīng)力題訓(xùn)練，盡快提高學(xué)生的聽(tīng)力技能。對(duì)于單選題，從整體上來(lái)說(shuō)，還算令人滿意，此題滿分是十五分，大部分學(xué)生都能得十三分左右，失分不是太高。這點(diǎn)說(shuō)明學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較牢固，扎實(shí)。第三題是完形填空，此題滿分是十分，此題以前講過(guò)，所以大多數(shù)學(xué)生都能得八分以上。有的未得滿分，經(jīng)詢問(wèn)，是因?yàn)槠涮笠馓中脑斐傻?。第四題是閱讀理解題，此題分值重，共四十分。此題是考出好成績(jī)的關(guān)鍵，只要做好此題就等于成功了一半。對(duì)于此類型題，學(xué)生中常常出現(xiàn)這種情況：簡(jiǎn)單容易的文章會(huì)不同程度地失分，也即不能得滿分，其原因就是粗心大意；對(duì)于拔高題即有難度的文章卻能夠做得完美不丟分，這是因?yàn)樵绞怯猩~有難度的文章，他們就會(huì)更加小心、細(xì)心、認(rèn)真地去讀，所以不丟分也在情理之中。當(dāng)然，這套題中有兩道閱讀理解題都是做過(guò)的，然而，成績(jī)也并不理想?，F(xiàn)在細(xì)想一下緣由，可能是平時(shí)講題前，他們沒(méi)認(rèn)真地去做；也可能是講過(guò)試題后，沒(méi)給學(xué)生理解消化的時(shí)間和機(jī)會(huì)?？傊院笠牡暨@種滿堂灌的教學(xué)模式，要把大量的課堂時(shí)間還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。只有這樣，學(xué)生自己才能從學(xué)習(xí)中尋找學(xué)習(xí)的方法，探索學(xué)習(xí)的技巧。第五題級(jí)即選詞填空題，是最近幾年才出現(xiàn)的一種新題型。歷屆的中學(xué)生害怕此題，感覺(jué)要做好此題不是一件容易的事。以前對(duì)做此題的方法也給學(xué)生講解過(guò)，比如，對(duì)于方框中的每一個(gè)詞性及詞型必須牢固掌握，然后，根據(jù)對(duì)全文的理解，推測(cè)出有空格的這一句話的意思，再猜測(cè)空格上應(yīng)該填寫的單詞的詞性是哪種，是名詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞、還是副詞等等，但是收效不大。經(jīng)過(guò)此次考試，認(rèn)真地反思，我認(rèn)為解決此題要注意這五個(gè)方面：1、詞性判斷；2、常用搭配；3、內(nèi)在邏輯；4、感情色彩；5、語(yǔ)法常識(shí)。解題步驟應(yīng)從下面著手：1、閱讀選項(xiàng)，詞性分類；2、細(xì)讀首句，抓住中心；3、瞻前顧后，謹(jǐn)慎選擇。補(bǔ)全對(duì)話題，對(duì)于優(yōu)等生來(lái)講