無領(lǐng)導(dǎo)小組討論話題舉例第一類：資源占用問題討論題1資料介紹：假設(shè)你是你們公司的報(bào)酬委員會(huì)的部門代表，代表的是其中的一個(gè)部門，現(xiàn)在公司決定將一筆特殊的獎(jiǎng)金授予工作表現(xiàn)出色的員工。公司的五個(gè)部門各自推薦了一名候選人。這筆獎(jiǎng)金的數(shù)量是10000元人民幣。雖然你希望所有的候選人都能得到這筆特殊的獎(jiǎng)金，因?yàn)樗麄兊谋憩F(xiàn)都非常優(yōu)秀，但公司的利益并不允許你這樣做。這筆獎(jiǎng)金只能授予一等獎(jiǎng)一人，獎(jiǎng)金5000元；二等獎(jiǎng)二人，獎(jiǎng)金各2500元。你會(huì)得到一份關(guān)于你所代表的部門的候選人的事跡與年薪狀況，以及其他一些材料，并且你已經(jīng)和他的主管談過，得知他是有資格獲得這筆獎(jiǎng)金的。在委員會(huì)的討論中你的任務(wù)是代表你的候選人去爭(zhēng)取更多的獎(jiǎng)金，同時(shí)幫助報(bào)酬委員會(huì)做出最合理的獎(jiǎng)金分配方案。委員會(huì)中的其他人也同樣代表他們所在的部門，會(huì)努力為他們所代表的部門候選人爭(zhēng)取盡可能多的獎(jiǎng)金。在討論開始之前，有5分鐘的熟悉材，然后有40分鐘的時(shí)間用于討論。在討論結(jié)束時(shí)，必須要拿出一個(gè)一致性的建議，否則，任何人都將無法得到這筆獎(jiǎng)金。你的目標(biāo)是：（1）、為你的候選人爭(zhēng)取盡可能多的獎(jiǎng)金。（2）、幫助委員會(huì)做出最合理的獎(jiǎng)金分配的決定。（3）、討論結(jié)束時(shí)，本小組最終形成一致的解決方案。第二類：排序問題討論題1背景資料介紹：假設(shè)你處于如下危及的狀況，現(xiàn)在請(qǐng)你將這15件物品按照對(duì)生存的重要性從1-15的順序排列出來，并闡述你的理由。并經(jīng)行相關(guān)的討論，對(duì)這15種物品的重要性的排序達(dá)成一致性的建議。要求：（1）、首先必須陳列自己的觀點(diǎn)。（2）、參與者最終形成一致性的建議。（3）、推薦組長，陳述本小組的觀點(diǎn)。資料：情境：一天上午，你們乘坐的一架小型客機(jī)，由我國西北臉飛向東部的一個(gè)城市。就在飛臨北疆某嚴(yán)寒地區(qū)的一個(gè)沒有人煙的雪野時(shí)，飛機(jī)遇到大風(fēng)雪不幸失事，跌到山里.此時(shí)正是一月，氣溫低達(dá)-15度。飛機(jī)可乘坐10人，是雙引擎機(jī)，機(jī)身已撞毀并起火。飛機(jī)駕駛員及1名乘客死亡，其他人則沒有受到嚴(yán)重傷害。駕駛員還沒有來得及告訴大家飛機(jī)的正確位置就死去了。就在失事之前，你曾注意到飛機(jī)上的高度顯示:飛機(jī)是在3000米左右。失事地點(diǎn)正好在雪線下面不遠(yuǎn)，地面崎嶇不平，樹林茂密.乘客們穿著秋裝，并且每個(gè)人都有一件外套。飛機(jī)爆炸以前，乘客從機(jī)艙中搶救出15件物品。分別為該地區(qū)的航空?qǐng)D；四副太陽鏡；大型手電筒；三盒火柴；四條羊毛毯；一個(gè)軍用水壺；一支手槍及十發(fā)子彈；急救箱；一只雪橇；十二小包花生米；兩小瓶白酒；一張塑料防水布；一面化妝用小鏡子；一只大蠟燭；一把小刀。第三類：兩難問題討論題1背景資料介紹：請(qǐng)對(duì)如下命題進(jìn)行討論，并闡述你的觀點(diǎn)。要求： （1）、首先必須陳列自己的觀點(diǎn)。（2）、參與者最終形成一致性的建議。（3）、推薦組長，陳述本小組的觀點(diǎn)。討論題目：以工作為取向的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)呢還是以人為取向的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)？第四類：開放式問題討論題1背景資料介紹：請(qǐng)對(duì)如下命題進(jìn)行討論，并闡述你的觀點(diǎn)。要求： （1）、首先必須陳列自己的觀點(diǎn)。（2）、參與者最終形成一致性的建議。（3）、推薦組長，陳述本小組的觀點(diǎn)。討論題目：作為國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，怎樣才能讓下屬摒棄國有職工優(yōu)越感的意識(shí)以便提高下屬的工作積極性？人員評(píng)價(jià)表格舉例被測(cè)評(píng)者編號(hào)：被測(cè)評(píng)者姓名：評(píng)價(jià)指標(biāo)觀察要點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)10～12良7～9中4～6差1～3思維分析能力能夠針對(duì)題目，澄清前提條件，提出新穎、獨(dú)到的觀點(diǎn)或見解；在闡述觀點(diǎn)時(shí)能夠旁征博引，對(duì)題目分析透徹，并搜集證據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)；及時(shí)洞察他人談話的漏洞，并加以支持、理解。言語表達(dá)能力發(fā)言時(shí)的語言流暢，語調(diào)、語速正常，是否婉轉(zhuǎn)或抑揚(yáng)頓挫等；內(nèi)容具有一定邏輯性；表達(dá)方式一般情況下可以讓人接受；發(fā)言的內(nèi)容具有針對(duì)性，不跑題。溝通協(xié)調(diào)能力闡述觀點(diǎn)時(shí)自己的觀點(diǎn)與證據(jù)之間推理嚴(yán)密，能夠以理服人；正確理解他人的觀點(diǎn)，對(duì)不同的觀點(diǎn)善于進(jìn)行調(diào)解；善于打破僵局，使討論順利進(jìn)行下去人際影響力善于消除緊張氣氛并創(chuàng)造一個(gè)大家都想發(fā)言的氣氛，能有效說服別人，善于調(diào)解爭(zhēng)議；發(fā)言能綜合他人意見，針對(duì)大家觀點(diǎn)，適時(shí)概括總結(jié)并拿出一致意見。團(tuán)隊(duì)合作能力能夠接受大多數(shù)人的正確意見；注意參與者的集體合作；注意角色定位，不以自我為中心；能夠帶動(dòng)參與者密切合作，拿出一致性意見。創(chuàng)新能力提出的解決方案新穎、有實(shí)踐的價(jià)值；不喜歡墨守陳規(guī)、敢于打破傳統(tǒng)的觀點(diǎn)；樂于接受其他成員的創(chuàng)新性建議；鼓勵(lì)他人提出創(chuàng)新性的解決方案。應(yīng)變能力善于傾聽，對(duì)他人的與自己不同的意見能夠做出及時(shí)、合理的應(yīng)對(duì)；在討論中使用恰當(dāng)?shù)牟?/p>