奉賢區(qū)頭橋小學(xué)教育信息化工作三年發(fā)展規(guī)劃（2012年——2014年）為了全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色，在全體教職員工的共同努力下，爭取學(xué)校信息化工作有新的跨越，特制定學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹鄧小平關(guān)于教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的教育思想，加強教育信息化建設(shè)工作會議精神。加強我校教育信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，加強我校現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)教育的應(yīng)用和研究，從校情出發(fā)，依據(jù)學(xué)校教育信息化工作的發(fā)展規(guī)劃，著眼于現(xiàn)在，展望于未來，堅持求真務(wù)實，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實施和教育的深化改革。二、教育信息化建設(shè)基本情況目前，學(xué)校的教育設(shè)施設(shè)備在近年以來已經(jīng)得到相當(dāng)大的改善，為教育信息化提供了良好的硬件條件。學(xué)校的信息化建設(shè)也隨之有了長足發(fā)展：（1）學(xué)校有信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校的信息化建設(shè)工作。建立了信息教育教研組（享有其他教研組同等待遇），共有專職人員1人，兼職教師3人，負(fù)責(zé)學(xué)校信息化工作和信息課程的教學(xué)工作。（2）學(xué)校校園局域網(wǎng)完備建成，每個教室、辦公室都有信息接入點，均可上網(wǎng)。學(xué)校裝備電腦教室，擁有完善的教學(xué)設(shè)施。（3）學(xué)校建有結(jié)構(gòu)合理、功能完善、內(nèi)容詳實、圖文并茂的網(wǎng)站，設(shè)有專人負(fù)責(zé)，定期更新。（4）按課程計劃規(guī)定開足上好信息技術(shù)課，上課時一人一機。學(xué)校建有教育教學(xué)資源庫，大多數(shù)教師參與了資源庫的建設(shè)且教師人人會用。（5）學(xué)校教師積極參加信息技術(shù)的培訓(xùn)。全校所有中青年教師都會用多媒體上課，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)。（6）多媒體教學(xué)的使用率逐年升高，在新課程實施以后，相關(guān)學(xué)科的教師能努力運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)探索課堂教學(xué)新模式。三、教育信息化工作目標(biāo)

（一）學(xué)校教育資源網(wǎng)的建設(shè)目標(biāo)

1、不斷提高我校領(lǐng)導(dǎo)和教師對教育現(xiàn)代化重要性的認(rèn)識，增強教育現(xiàn)代化意識，促使觀念更新。

2、尋求教育信息化新的突破口。開展探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動教學(xué)新模式的實驗，在已積累的相當(dāng)數(shù)量教育資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)“整體規(guī)劃、校本建設(shè)、統(tǒng)一管理、資源共享”的思路，通過“自創(chuàng)課件、網(wǎng)上下載與市場購買相結(jié)合”等措施，系列性地、專題性地集中建設(shè)學(xué)校教育教學(xué)資源庫。在校園內(nèi)部實現(xiàn)資源共享，為教學(xué)、科研提供各類服務(wù)和信息。

3、繼續(xù)加強校園網(wǎng)站的建設(shè)，鼓勵教師積極參與資源庫的建設(shè)，不斷充實學(xué)校資源庫的內(nèi)容，同時加強教研組的網(wǎng)頁建設(shè)，并且完善激勵機制，與教師的個人考核掛鉤，不斷提高全校師生運用信息技術(shù)的能力與水平。提高教育技術(shù)的現(xiàn)代化水平和教育信息化進(jìn)程，為學(xué)校教師備課、輔助教學(xué)等活動提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。4、加強信息技術(shù)課的教育、教學(xué)工作，為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代資訊科技的環(huán)境，使學(xué)生初步掌握信息獲取、檢索、處理、傳輸?shù)姆椒ê图夹g(shù)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)打下堅實的基礎(chǔ)。5、以資源庫的建設(shè)為保障，重點要加快各學(xué)科教學(xué)資源和多媒體課件素材庫的建設(shè)，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。要積極開發(fā)、推廣、應(yīng)用各種經(jīng)過審定的、優(yōu)秀的音像電子教材。根據(jù)課題的進(jìn)行和教學(xué)改革實驗的需要，設(shè)計、編制一批具有特色、使用效果顯著的多媒體輔助教學(xué)資料。收集整理學(xué)校各種教育教學(xué)數(shù)字化資料，并加以修改，編撰各種電子化、數(shù)字化資料。6、組建開放、動態(tài)、豐富的教育信息資源庫。建立一個學(xué)校的教育資源平臺，把外網(wǎng)資源與校園網(wǎng)站的教育、教學(xué)、科研資源進(jìn)行重新整合，逐步充實學(xué)校的教育教學(xué)資源，在現(xiàn)有電子圖書館的基礎(chǔ)上發(fā)展圖書館信息化資源庫藏，優(yōu)化組合學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學(xué)校教育平臺整合，為師生提供更多、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；把教育、教學(xué)信息資源對全社會開放，形成教育信息化的資源共享。（二）教師信息技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

1、在教育信息化實施的過程中，廣大教師要積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論，通過走出去，請進(jìn)來的辦法培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理論的新型師資隊伍，形成覆蓋各科、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教改的骨干教師群體。

2．全校教師掌握基本計算機操作及在網(wǎng)上查找資料的能力，大部分教師能進(jìn)行課件制作、專題網(wǎng)站制作及具體網(wǎng)絡(luò)的基本技術(shù)。

3．逐步實現(xiàn)教師無紙化辦公。以熟練運用校園網(wǎng)管理平臺、學(xué)校資源網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)工作與開展科研。

4．鼓勵教師根據(jù)教學(xué)需要制作計算機課件，開展計算機輔助教學(xué)的改革和實驗。提高教師應(yīng)用計算機的意識和能力，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，難點提供有效的途徑，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得更輕松、更積極、更生動，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。5、三年級以上班級建立信息管理員隊伍，做好相應(yīng)培訓(xùn)，負(fù)責(zé)班級硬件管理和使用指導(dǎo)，配合教師課堂教學(xué)和學(xué)校教育。四、具體工作措施

（一）進(jìn)一步加強教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善我校的教育信息化硬件環(huán)境。從學(xué)校實際需要出發(fā)，在學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下，完善班級多媒體電腦，讓多媒體觸摸屏電視機成為教師的基本教學(xué)工具和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用提供基本保障。

（二）加強軟件建設(shè)

1、完善學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組和信息技術(shù)教研組，結(jié)合其他學(xué)科，傳遞各地有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)和信息教育工作的信息，促進(jìn)本?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的經(jīng)驗交流。

2、培訓(xùn)一批信息技術(shù)教育骨干，既要承擔(dān)學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)，又要會軟硬件維護(hù)，還要能輔導(dǎo)、指導(dǎo)其他學(xué)科教師進(jìn)行信息技術(shù)技能培訓(xùn)，課件制作培訓(xùn)。利用學(xué)校網(wǎng)站，確定運行流程，實行欄目部門負(fù)責(zé)制，形成科學(xué)、適用的管理制度，逐步實現(xiàn)學(xué)校辦公、教學(xué)研究、家校聯(lián)系等信息化。

3、制定好信息技術(shù)培訓(xùn)措施和方案，對全體教師進(jìn)行相關(guān)的信息技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式采取集中聽課和自學(xué)的方式進(jìn)行，在培訓(xùn)過程中充分利用錄像教材、光盤軟件資料、教育網(wǎng)上的資源，通過培訓(xùn)使90%以上的教師能夠用信息技術(shù)手段開展日常的學(xué)科教學(xué)活動，會上網(wǎng)并利用網(wǎng)上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修和教育教學(xué)活動。

4、突出培養(yǎng)青年教師至少掌握兩種以上的課件制作軟件；其次以教師協(xié)作攻關(guān)方式分別成立Flash軟件協(xié)作小組、AuthorWare軟件協(xié)作小組、網(wǎng)頁制作協(xié)作小組、PHOTOSHOP軟件協(xié)作小組等，以小組為單位共同開展教育教學(xué)資源開發(fā)與利用工作；最后加強計算機、觸摸屏電視機等在內(nèi)的各類電教設(shè)施的正確使用與節(jié)能管理，以使各種電教設(shè)施的達(dá)到最優(yōu)化的使用。

5、對學(xué)校校園網(wǎng)站加強網(wǎng)站建設(shè)，建成高質(zhì)量的學(xué)校網(wǎng)站，教研組等均要逐步建立網(wǎng)頁。重視信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡(luò)管理教師的培訓(xùn)工作，不斷提高信息技術(shù)教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

6、積極探索信息技術(shù)教育與其他學(xué)科教學(xué)的整合。利用網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

7、做好校園網(wǎng)、服務(wù)器安全保障體系、安裝好殺毒軟件、防火墻，要組織實施好為校園網(wǎng)配備公網(wǎng)的工作，以提升校園網(wǎng)的覆蓋范圍和使用效益，服務(wù)于廣大教師、學(xué)生和家長。

8、建設(shè)校級教育、教學(xué)軟件資料庫，實現(xiàn)教育、教學(xué)、管理資源共享。

（1）收集各種教育、教學(xué)軟件資料，不斷充實本校軟件資料，滿足學(xué)校的教育、教學(xué)需要。（2）逐步建立本校課件庫等，為開展素質(zhì)教育服務(wù)。四、保障措施1、轉(zhuǎn)變觀念。要充分認(rèn)識教育信息化是教育現(xiàn)代化的需要，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的需要；要充分認(rèn)識教育信息化是教育改革的推進(jìn)器和制高點，是新的歷史條件下教育發(fā)展的必然要求。同時也要充分認(rèn)識到這一工程投入大、難度高、涉及面廣，必須引起高度重視。2、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對教育信息化工作的統(tǒng)籌，分層要求，積極推進(jìn)。充分發(fā)揮其對學(xué)校教育信息化工作的規(guī)劃、組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。加強有關(guān)信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的培訓(xùn)。3、增加投入。信息技術(shù)的硬件和軟件的投入占學(xué)校基礎(chǔ)投資的比例要提高；要多渠道籌措資金，加快設(shè)備的投入和更新。所有計算機要聯(lián)網(wǎng)，辦公基本實現(xiàn)無紙化，有健全的網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)。4、機制激勵。對教師信息技術(shù)考試、自制課件、參賽獲獎的，要予以表揚、獎勵，并和評先、晉級掛鉤，形成有利于教育信息化發(fā)展的激勵機制和環(huán)境氛圍。5、建管并重。要開源節(jié)流，使投入得到高效的產(chǎn)出。在抓好硬件軟件建設(shè)的同時，更要抓好一支高效務(wù)實的管理隊伍和掌握信息技術(shù)的骨干教師隊伍，增強信息素養(yǎng)，提高應(yīng)用能力，推進(jìn)教育信息化改革。同時要