幼兒園小班教案《tomatocabbage》匯報(bào)人：2024-01-16CONTENTS課程介紹與目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)講解教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)方法與手段教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置與家長溝通課程介紹與目標(biāo)01通過介紹常見的蔬菜，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并了解tomato和cabbage。主題引入簡要介紹tomato和cabbage的營養(yǎng)價(jià)值及在生活中的應(yīng)用。拓展知識(shí)教案背景讓幼兒能夠準(zhǔn)確識(shí)別tomato和cabbage，并了解其基本特征。培養(yǎng)幼兒的觀察、描述和分類能力，鼓勵(lì)幼兒積極參與課堂活動(dòng)。激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的興趣，培養(yǎng)其健康的飲食習(xí)慣。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)新鮮的tomato和cabbage，以及其他常見蔬菜。tomato和cabbage的圖片，以及其他相關(guān)蔬菜的圖片。電腦、投影儀等設(shè)備，用于展示蔬菜的圖片和視頻。實(shí)物教具圖片資源多媒體資源教具和多媒體資源知識(shí)點(diǎn)講解02番茄，屬于茄科的一種果實(shí)，廣泛用于烹飪和制作各種食品。Tomato卷心菜，屬于十字花科的一種蔬菜，常用于烹飪和制作腌菜。Cabbagetomato和cabbage的定義形狀通常為圓形或橢圓形。顏色成熟時(shí)多為紅色，但也有黃色、橙色等品種。tomato和cabbage的特點(diǎn)口感多汁，味道酸甜。形狀呈緊密的球形或扁球形。tomato和cabbage的特點(diǎn)通常為綠色或白色。顏色脆嫩，略帶甜味?？诟衪omato和cabbage的特點(diǎn)tomato和cabbage的營養(yǎng)價(jià)值富含維生素C有助于增強(qiáng)免疫力，促進(jìn)鐵的吸收。富含抗氧化物質(zhì)如番茄紅素，有助于降低患癌風(fēng)險(xiǎn)。富含鉀有助于維持心臟健康和水平衡。富含維生素C和K有助于增強(qiáng)免疫力和骨骼健康。tomato和cabbage的營養(yǎng)價(jià)值有助于維持腸道健康，降低膽固醇水平。如硫化物，有助于降低患癌風(fēng)險(xiǎn)。tomato和cabbage的營養(yǎng)價(jià)值富含多種抗氧化物質(zhì)富含膳食纖維教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)03VS老師向?qū)W生們問候，并引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行自我介紹，營造輕松愉快的課堂氛圍。歌曲熱身播放一首與蔬菜相關(guān)的英文歌曲，讓學(xué)生們跟隨歌曲節(jié)奏舞動(dòng)身體，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。問候與自我介紹熱身活動(dòng)通過圖片、實(shí)物等教具展示tomato和cabbage，教授學(xué)生正確發(fā)音和單詞含義。引導(dǎo)學(xué)生使用“Thisisatomato.”和“Thatisacabbage.”等句型進(jìn)行表達(dá)，加強(qiáng)語言運(yùn)用能力。單詞學(xué)習(xí)句型練習(xí)知識(shí)點(diǎn)講解環(huán)節(jié)蔬菜配對(duì)游戲準(zhǔn)備若干tomato和cabbage的圖片，讓學(xué)生們進(jìn)行配對(duì)游戲，鞏固對(duì)單詞的認(rèn)知。角色扮演游戲讓學(xué)生們分別扮演售貨員和顧客，使用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高口語交際能力。互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)課程總結(jié)與回顧老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，加深記憶。重點(diǎn)回顧鼓勵(lì)學(xué)生們分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲和感受，并對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提升自我認(rèn)知能力。課程評(píng)價(jià)教學(xué)方法與手段04回顧已知詞匯通過展示圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)學(xué)生回憶之前學(xué)過的與蔬菜、水果相關(guān)的英語詞匯。要點(diǎn)一要點(diǎn)二討論日常經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生分享自己在生活中見過的或吃過的tomato和cabbage，以及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和感受。激活學(xué)生的前知將tomato和cabbage實(shí)物帶入課堂，讓學(xué)生直觀感受其形狀、顏色和大小等特征。創(chuàng)設(shè)購物、餐廳等場景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡單對(duì)話和交流。設(shè)計(jì)詞匯接龍、角色扮演等游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。實(shí)物展示情景模擬游戲化教學(xué)教學(xué)策略引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察tomato和cabbage的實(shí)物或圖片，思考其特點(diǎn)并嘗試用英語描述。觀察與思考實(shí)踐與應(yīng)用創(chuàng)意表達(dá)組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們在模擬場景中運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行實(shí)際交流，如購物、點(diǎn)餐等。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，運(yùn)用所學(xué)詞匯創(chuàng)作簡單的英語故事或兒歌，培養(yǎng)他們的創(chuàng)意表達(dá)能力。030201學(xué)生活動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋05在教學(xué)過程中，通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)、參與度和反應(yīng)，評(píng)估他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。觀察法通過向?qū)W生提出問題，檢驗(yàn)他們是否理解所學(xué)內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。提問法設(shè)計(jì)簡單的測試或練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵概念和技能的掌握程度。測試法設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)策略

為學(xué)生提供反饋及時(shí)性確保在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后盡快給予反饋，以便他們及時(shí)了解自己的表現(xiàn)。具體性提供具體的、有針對(duì)性的反饋，明確指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、需改進(jìn)之處以及改進(jìn)方法。鼓勵(lì)性在反饋中注重鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。調(diào)整教學(xué)方法針對(duì)學(xué)生的問題，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。分析學(xué)生表現(xiàn)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，分析他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難。改進(jìn)教學(xué)資源根據(jù)學(xué)生的需求和反饋，改進(jìn)或補(bǔ)充教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)作業(yè)布置與家長溝通06繪畫作業(yè)請(qǐng)孩子們畫出自己心目中的tomato和cabbage，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作。親子作業(yè)請(qǐng)家長和孩子一起制作一道以tomato和cabbage為主要食材的家常菜，讓孩子了解這兩種蔬菜的食用方法。作業(yè)布置通過班級(jí)微信群向家長發(fā)布作業(yè)通知，提醒家長注意查收并配合完成。微信群通知針對(duì)個(gè)別孩子在課堂上的表現(xiàn)及作業(yè)完成情況，及時(shí)與家長進(jìn)行電話或面對(duì)面溝通，共同探討教育方法。個(gè)別交流家長溝通家長