中班雷鋒主題活動(dòng)設(shè)計(jì)匯報(bào)人：文小庫(kù)2025-06-23目錄02活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)01活動(dòng)背景與目標(biāo)03實(shí)施流程規(guī)劃04環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案05成果展示形式06延伸教育策略01活動(dòng)背景與目標(biāo)雷鋒精神幼教化解讀忠于黨和人民通過(guò)故事講解、角色扮演等形式，讓幼兒理解忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)的內(nèi)涵，培養(yǎng)對(duì)黨和人民的深厚感情。01舍己為公、大公無(wú)私引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒叔叔的英勇事跡，學(xué)習(xí)他舍己為公、大公無(wú)私的精神，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神。02助人為樂(lè)、關(guān)愛他人教育幼兒關(guān)心他人，樂(lè)于助人，從身邊的小事做起，培養(yǎng)幼兒的愛心和善良品質(zhì)。03幼兒品格培養(yǎng)目標(biāo)增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感通過(guò)集體活動(dòng)，讓幼兒感受到集體的力量，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感和歸屬感。03在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒承擔(dān)自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。02培養(yǎng)幼兒責(zé)任感初步形成良好道德觀念通過(guò)雷鋒主題活動(dòng)，使幼兒初步了解什么是好品德，什么是壞習(xí)慣，逐步形成良好的道德觀念。01中班兒童年齡適配性中班幼兒認(rèn)知能力逐漸增強(qiáng)，能夠理解較為復(fù)雜的故事情節(jié)和人物關(guān)系，適合開展以雷鋒為主題的系列活動(dòng)。認(rèn)知能力逐漸增強(qiáng)情感發(fā)展關(guān)鍵期行為習(xí)慣培養(yǎng)期中班幼兒情感發(fā)展處于關(guān)鍵期，通過(guò)雷鋒事跡的熏陶，可以激發(fā)幼兒的愛心、同情心和感恩之情。中班幼兒開始形成自己的行為習(xí)慣，通過(guò)雷鋒主題活動(dòng)的引導(dǎo)，可以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。02活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)情景劇《小雷鋒在行動(dòng)》通過(guò)還原雷鋒生前助人為樂(lè)的場(chǎng)景，讓孩子們?cè)诒硌葜袑W(xué)習(xí)雷鋒精神。劇本設(shè)計(jì)孩子們扮演不同的角色，如雷鋒、被幫助的人等，加深對(duì)雷鋒精神的理解和認(rèn)同。角色扮演選取雷鋒故事中的經(jīng)典情節(jié)，通過(guò)生動(dòng)的表演再現(xiàn)出來(lái)，讓孩子們感受到助人為樂(lè)的快樂(lè)。情景再現(xiàn)生活互助實(shí)踐游戲互助游戲設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一些需要孩子們互相幫助才能完成的游戲，如“盲人過(guò)橋”、“互幫互助接力賽”等。01游戲規(guī)則明確游戲規(guī)則，強(qiáng)調(diào)互助合作的重要性，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)相互幫助、團(tuán)結(jié)合作。02游戲體驗(yàn)讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到互助的快樂(lè)和意義，進(jìn)一步加深對(duì)雷鋒精神的理解。03愛心手工制作活動(dòng)手工制作內(nèi)容讓孩子們制作一些具有愛心和奉獻(xiàn)精神的手工藝品，如“愛心小卡片”、“雷鋒帽”等。手工制作材料提供豐富的制作材料，如彩紙、剪刀、膠水等，讓孩子們自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。作品展示將孩子們制作的作品展示出來(lái)，讓大家欣賞和分享，激發(fā)孩子們的成就感和自豪感。03實(shí)施流程規(guī)劃準(zhǔn)備階段物資清單6px6px6px用于引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)和了解雷鋒的生平事跡和雷鋒精神。雷鋒主題書籍和故事集用于制作雷鋒主題的手抄報(bào)、小手工等。手工制作材料懸掛在教室，營(yíng)造濃厚的雷鋒氛圍。雷鋒照片和畫像010302用于班級(jí)和校園的宣傳，弘揚(yáng)雷鋒精神。宣傳海報(bào)和橫幅04雷鋒事跡介紹雷鋒主題手工制作通過(guò)故事、視頻等形式，讓孩子們了解雷鋒的生平事跡和雷鋒精神。孩子們通過(guò)親手制作手抄報(bào)、小手工等，表達(dá)對(duì)雷鋒的敬意和學(xué)習(xí)雷鋒精神的決心?，F(xiàn)場(chǎng)環(huán)節(jié)時(shí)間分配小組討論和分享孩子們分組討論雷鋒精神的意義和如何在日常生活中體現(xiàn)雷鋒精神，并分享自己的理解和感悟?？偨Y(jié)和表彰對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表彰表現(xiàn)突出的孩子，鼓勵(lì)大家繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承雷鋒精神。教師引導(dǎo)話術(shù)設(shè)計(jì)引入環(huán)節(jié)講解環(huán)節(jié)引導(dǎo)環(huán)節(jié)總結(jié)環(huán)節(jié)通過(guò)提問(wèn)或講述雷鋒的小故事，激發(fā)孩子們對(duì)雷鋒的興趣和好奇心。用生動(dòng)、易懂的語(yǔ)言，向孩子們?cè)敿?xì)講解雷鋒的生平事跡和雷鋒精神的核心價(jià)值。引導(dǎo)孩子們思考如何在日常生活中體現(xiàn)雷鋒精神，鼓勵(lì)他們從小事做起，從身邊做起?？偨Y(jié)本次活動(dòng)的意義和孩子們的表現(xiàn)，鼓勵(lì)大家繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承雷鋒精神，為身邊的人樹立榜樣。04環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案主題墻互動(dòng)區(qū)規(guī)劃主題墻設(shè)計(jì)以雷鋒為主題，通過(guò)圖片、文字等形式展示雷鋒的生平事跡、名言和雷鋒精神的核心內(nèi)容。互動(dòng)區(qū)域設(shè)置裝飾氛圍營(yíng)造設(shè)立“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”互動(dòng)區(qū)域，讓孩子們可以親手制作雷鋒小報(bào)、參與雷鋒故事情景劇表演等，加深對(duì)雷鋒精神的理解和認(rèn)同。利用彩紙、貼紙等材料，將教室裝飾成“雷鋒之家”，營(yíng)造出濃厚的氛圍。123角色扮演道具配置角色服飾角色分配道具準(zhǔn)備準(zhǔn)備雷鋒帽、軍裝等具有雷鋒特色的服飾，讓孩子們?cè)诮巧缪葜懈油度搿Ｌ峁┡c雷鋒相關(guān)的道具，如掃帚、抹布、水桶等，讓孩子們?cè)谇榫皠≈邪缪堇卒h，體驗(yàn)助人為樂(lè)的快樂(lè)。鼓勵(lì)孩子們自主選擇角色，并根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣進(jìn)行扮演，讓每個(gè)孩子都能參與到活動(dòng)中來(lái)。多媒體資源運(yùn)用播放雷鋒故事利用教室的多媒體設(shè)備播放雷鋒故事，讓孩子們?cè)诠适轮辛私饫卒h的事跡和精神。01觀看雷鋒電影組織孩子們觀看雷鋒題材的電影或動(dòng)畫片，讓孩子們更加直觀地感受雷鋒精神的偉大。02制作多媒體素材鼓勵(lì)孩子們用PPT、視頻等形式展示自己對(duì)雷鋒精神的理解和感悟，提高孩子們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。0305成果展示形式幼兒行為觀察記錄記錄幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出的雷鋒精神，如幫助他人、分享玩具、關(guān)心集體等。雷鋒精神主題行為記錄創(chuàng)設(shè)類似雷鋒生活或工作的情境，觀察幼兒在此情境下的行為表現(xiàn)。情境模擬行為觀察對(duì)幼兒的行為進(jìn)行定期評(píng)估，并給予正面反饋，鼓勵(lì)幼兒持續(xù)學(xué)習(xí)和踐行雷鋒精神。行為評(píng)估與反饋展示幼兒制作的雷鋒主題手工作品，如雷鋒畫像、雷鋒故事繪本等。活動(dòng)剪影動(dòng)態(tài)展示雷鋒主題手工制作展示播放幼兒排練的雷鋒主題歌舞、短劇等視頻，展現(xiàn)幼兒的藝術(shù)才能和雷鋒精神。雷鋒主題文藝表演展出幼兒繪制的雷鋒主題畫作，體現(xiàn)幼兒對(duì)雷鋒精神的理解和表達(dá)。雷鋒主題繪畫作品展示家長(zhǎng)寄語(yǔ)收集欄家長(zhǎng)與孩子共同踐行雷鋒精神的記錄邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享與孩子一起踐行雷鋒精神的經(jīng)歷，增進(jìn)親子關(guān)系，共同傳承雷鋒精神。03鼓勵(lì)家長(zhǎng)在寄語(yǔ)中肯定孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，并提出希望和建議。02家長(zhǎng)對(duì)孩子表現(xiàn)的寄語(yǔ)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋收集家長(zhǎng)對(duì)雷鋒主題活動(dòng)的意見和建議，了解家長(zhǎng)對(duì)此類活動(dòng)的看法和期望。0106延伸教育策略日常滲透教育方法通過(guò)故事、歌曲、動(dòng)畫等形式，向孩子們傳遞雷鋒的先進(jìn)事跡和崇高精神，讓他們了解什么是雷鋒精神，激發(fā)他們學(xué)習(xí)雷鋒的意愿。雷鋒精神講解情景模擬訓(xùn)練榜樣示范引領(lǐng)在日常生活中，創(chuàng)設(shè)與雷鋒精神相關(guān)的情景，讓孩子們?cè)趯?shí)際操作中感受雷鋒精神的內(nèi)涵，如幫助他人、拾金不昧等。選取一些孩子們熟悉的、身邊的“小雷鋒”作為榜樣，讓他們了解這些榜樣的先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)孩子們向他們學(xué)習(xí)。家園共育配合要點(diǎn)家長(zhǎng)榜樣作用家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要求家長(zhǎng)在日常生活中也要踐行雷鋒精神，為孩子們樹立榜樣。家校共育活動(dòng)家庭教育指導(dǎo)組織一些家校共育活動(dòng)，如親子志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感受雷鋒精神的偉大，同時(shí)增進(jìn)親子關(guān)系。向家長(zhǎng)傳授一些家庭教育的方法，幫助家長(zhǎng)更好地培養(yǎng)孩子的雷鋒精神，如如何引導(dǎo)孩子關(guān)愛他人、如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感等。123后續(xù)活動(dòng)延續(xù)計(jì)劃在班級(jí)中定期召開以“學(xué)習(xí)雷鋒”為主題的班會(huì)，讓孩子們分享自己的學(xué)習(xí)心得和體