江西省歷年中考滿分作文大全2018—2020年目錄2020年江西省中考滿分作文 6好的故事 6好的故事 6好的故事 7好的故事 8好的故事 8好的故事 9好的故事 10好的故事 11好的故事 12【附：審題指導(dǎo)】 122019年江西省中考滿分作文 15鑰匙 15鑰匙 16鑰匙 16鑰匙 17鑰匙 18鑰匙 19鑰匙 19鑰匙 20鑰匙 21鑰匙 21鑰匙 22鑰匙 23鑰匙 23鑰匙 24鑰匙 24鑰匙 25打開心鎖的鑰匙 26成功的鑰匙 26【附：審題指導(dǎo)】 282018年江西省中考滿分作文 31小事 31小事 31小事 32小事 33小事 33小事 34小事 34小事 35小事 36小事 37小事 38小事 38小事 39小事 39小事 40小事 41小事 41小事 42小事 42小事 43小事 43小事 44小事 44小事 45小事 45【附：審題指導(dǎo)】 46

2020年江西省中考滿分作文【作文原題】請以“好的故事”為題，寫一篇文章。（滿分50分）要求：①文體不限（詩歌除外）。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。好的故事有多少人心里寫滿故事，又有多少故事寫滿了人心?！}記有時生活并沒有那么復(fù)雜，只是我們的經(jīng)歷過于繁雜，故事多了，人也給自己編了一道道網(wǎng)，然后在里面奮力地掙扎；有時生活并沒有那么美好，可總有些經(jīng)歷讓我們沉湎一個個美好的故事，從而給她披上了美麗的外衣。其實有些故事更需要人性的點綴。生活的繁雜在你的眼角留下深深的紋，你卻轉(zhuǎn)身以美好的故事雕下一朵花。人們都知道你樸實勤勉，卻不知你戰(zhàn)功赫赫。你將獎?wù)虏卦谙涞祝瑢?zhàn)友的懷念深藏心底，從不居功索取，只知堅守使命，默默奉獻(xiàn)！于國于民，你是忠誠偉大的士兵你在解放戰(zhàn)爭的槍林彈雨中九死一生；退役轉(zhuǎn)業(yè)到湖北省最偏遠(yuǎn)的來鳳縣工作，為貧困山區(qū)貢獻(xiàn)一生。如今，作為感動中國十大人物的你——張富清，生活的繁雜沒有擊垮你，你卻轉(zhuǎn)身以人性的真善美寫滿了這故事。人生的故事是用人性的真善美譜寫的！沒有永恒的生命，卻有永恒的故事，而這永恒下仍藏匿著人性。張富清的故事不止一個，也不僅只有一個張富清的故事為好的故事。僅僅因為他在斑駁歲月中，沒有泯滅人性的真善美：他將自己對中華民族深沉的愛藏于心底，用一桿槍譜寫他的故事；他將自己對祖國建設(shè)的熱忱付之以行動，用一封任職書譜寫他的故事。如今，他用自己人性的真善美譜寫出自己的人生篇章，也演繹了一個泱泱大國的生生不息。琳瑯滿目的世界，光線和塵埃、雪的過去和雨的未來都有自己的價值，自已的故事，而這一個個故事交織得錯落有致，每一幕每一刻都值得細(xì)細(xì)咀嚼和品味其中的平凡與感動，深掘世間人性的真善美，來造就一個個好的故事。這世間故事，水流花開且從容，愿我們做一個心思細(xì)膩、熱愛生活的人，時光會厚愛我們幾分。但行前路，無問西東，唯有那個個好的故事會成為我們心靈的歸屬，如此方不負(fù)青春，方不負(fù)少年！【名師點評】作者開始并沒有直接寫什么是“好的故事”，而是通過描寫張富清的事例，讓讀者自己去感受，給讀者以想象的空間。最后作者總結(jié)“但行前路，無問西東，不負(fù)青春，不負(fù)少年”收尾，點明中心，升華主旨，讓同學(xué)們能夠獲得啟示，明確方向。整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，言簡意賅，不失為一篇佳作。好的故事一個人，一段文……走過春和夏，路過秋和冬，人人都是一道獨一無二的風(fēng)景，或風(fēng)和日麗，或驚濤駭浪……假如這一道道風(fēng)景連成一串串故事，那一定很精彩。人的一生或長或短，好的故事或多或少。從牙牙學(xué)語的嬰兒到花季少年，再到享受天倫之樂的老人，人生的經(jīng)歷匯編起來，便是一段說不完、道不盡的文字！年幼時，我們便擁有一則則成長的故事：我們會因一顆糖果而歡喜，會因一次摔跤而哭泣，會天真地說出孩子氣的話語，會幼稚地做出令人發(fā)笑的事情……這點點滴滴會在我們的人生記憶中存檔，就好像一本兒童書中的某幾頁，時不時地被人翻閱；也好像幾片電影膠卷，時不時地在眼前浮現(xiàn)！成長的故事教會了我們許多，讓我們由天真無知變得睿智成熟，由幼稚矮小變得高大偉岸……走過這危機(jī)四伏的成長階段，我們都是成長故事的“幸存者”。年少時，我們便擁有一則奔跑的故事：沒有人想在年少時成為一個普通人，沒有一個少年樂意在奔跑的路上止步不前！在奔跑的路上，內(nèi)心在燃燒，青春在活躍，人生的故事在繼續(xù)。年少奔跑的故事在校園，在筆尖，在只爭朝夕的每一天，在挑燈夜讀的每個午夜！作為“學(xué)生黨”，每天與時間賽跑：比太陽起得早，比星星睡得晚，只為對得起為夢而戰(zhàn)的自己，只為寫好青春的故事。青春就是要奮起直追，就是要以夢為馬、不負(fù)韶華！年老時，生活會淡然許多，經(jīng)過三十而立，四十不惑，五十知天命，六十而耳順，臉上的皺紋便是自己的故事，一生路途漫漫，人生故事長長，淡然地看待過往，就是最好的故事的延續(xù)。逝者如斯，不舍晝夜；往日如云，不應(yīng)被輕描；人生如故事，不該被淡寫……【名師點評】小作者圍繞“一生都是好故事”展開描寫，由年少到年老，思路清晰，筆鋒犀利，尤其是自己的初中生活，更是描寫得淋漓盡致，讓讀者感受到了作者的變化。但是所有的變化不含有任何負(fù)能量，讓讀者看到了一位努力向上且不服輸?shù)挠袀€性的初中生。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，我們從文中也看到了祖國的未來。言語優(yōu)美，句式短潔明快，是一篇成功的作文。好的故事我上初三了。暑假補課，一位同學(xué)把她小時候的相片帶過來了，大伙都在爭相圍著看。我卻躲在一邊，陷入了回憶。小時候的許多事兒，讓我時時想起。雖說也就是一些雞毛蒜皮的小事，但對于我來說，卻是那么美好的故事。它們永駐我的腦海，揮之不去。童年的雞毛毽還記得小時候我最愛踢毽子了，可是那時候媽媽總不給我買。有一次，我看見隔壁女孩在踢鍵子，把我給饞的……于是，我突然萌生了一個想法——自己做！可上哪兒找材料呢？碰巧這時一只花公雞走過來，我靈機(jī)一動，抓住那只公雞就要拔它尾巴上的毛。公雞哪兒肯啊，剎那間小院里就雞飛狗跳的了，后來不但沒拔到一根毛，還被媽媽帶回去打了一頓屁股。可是，我還是想做毽子！品味二鍋頭小時候，我在爺爺家住了一段時間。爺爺是個酒迷，家里隨處都可看到酒瓶。有一回，我半夜起來我水喝，迷迷糊糊的，半天也沒找到水。后來，我摸到了一個大瓶子，拿起來就猛喝兩口。結(jié)果，第二天早上醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己在地板上睡著了，邊上還站著怒氣沖沖的爸爸媽媽。唉，又挨一頓暴揍。后來，我才知道那瓶里裝的是二鍋頭，58℃的。孵雞蛋忘記了是聽哪家小孩說的用體溫可以孵小雞，當(dāng)時很天真地信以為真了。我趁媽媽不注意，從冰箱里拿出一個雞蛋，然后假裝頭痛要去睡覺，結(jié)果就躲在被子里孵小雞。我當(dāng)時是真的很好奇小雞破殼而出的樣子。然而還沒等到它被孵出來，我便真的睡著了。醒來后，被窩里留下一堆模糊的液體，我的腿上還有雞蛋殼劃傷的痕跡。被媽媽發(fā)現(xiàn)后，我又挨了一頓揍。這些小事早已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，但我還記得很清楚。我一點點地長大，一點點地長高。從小學(xué)到現(xiàn)在，漸漸地被作業(yè)埋沒，我很想聲嘶力竭地吶喊：那些帶著挨揍記憶的童年呢？那些五彩繽紛的歲月呢？那些美好的故事呢？【滿分解析】這是一篇閱卷專家組評定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場優(yōu)秀作文，主要有以下幾點特色：1．構(gòu)思巧妙，一線串珠。本文以三個小標(biāo)題的形式，記敘了三件童年趣事，真實地表現(xiàn)了自已童年的點點滴滴，生動而有趣。已經(jīng)過去的小事趣事，如今卻已成為美好的故事，作者巧妙的構(gòu)思，可見一斑。三件美好的趣事，將童年生活串起，一線串珠，實為精巧。2．內(nèi)容詳實，前后呼應(yīng)。作者敘述了自已童年時的三件美好故事：做雞毛毽子、喝二鍋頭和孵雞蛋，內(nèi)容充實。另外，文中的開頭和結(jié)尾部分，前后呼應(yīng)，點明了文章的主題：曾經(jīng)的小事雖然已經(jīng)隨風(fēng)遠(yuǎn)去，但是這么美好的故事，卻永存心底，實難忘懷。3．語言流暢，富有風(fēng)趣。本文語言流暢而干練，口語化，饒有風(fēng)趣。如“我看見隔壁女孩在踢毽子，把我給饞的……”“公雞哪兒肯啊，剎那間小院里就雞飛狗跳的了”等，讓人如臨其境。好的故事外婆家山清水秀，令人回味無窮。對我來說，那兒有著無數(shù)的美好的故事。其中，最讓我心動的是外婆家的石榴樹。外婆家的小花園里有一口小古井。石榴樹就依著井臺長著，吸取甘泉，沐浴陽光。蒼老斑駁的樹干，彎得像風(fēng)車的搖手，斜跨過小井，稀疏的枝條向四面翹起。夏日時，花兒開出團(tuán)團(tuán)小火焰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹頂鮮紅鮮紅，火亮火亮，勾人的眼，醉人的心。每當(dāng)開花時節(jié)，我就和同齡的小伙伴們順著樹干往上爬，采花做“胭脂”，涂在臉蛋和唇上。打扮一番后，便掏鳥窩。鳥兒嚇跑了，只留下一個空巢。我們不罷休，便把它捅下來。還有那只知道喊“知了，知了”的蟬，也成了我們的襲擊目標(biāo)。我們幾個把它逮住了，就在樹下架起一堆柴烤了吃，香噴噴的，引得老石榴樹直咽口水，忍不住掉下一朵朵小花來。吃了蟬，爬上樹跨開兩腿，把樹干平整處當(dāng)作馬騎，口里喊道：“駕——駕——”想象著自已成了一位英雄。提起這棵老石榴樹，還有一個神奇的傳說哩！很久很久以前，有一匹野馬成了精，經(jīng)常在這一帶禍害百姓。人們拿它沒辦法。一次，一位皇帝身著便裝游玩到此，天黑了，就借宿在一農(nóng)家。馬精欺生，那晚就想來害皇帝。可皇帝是真命天子呀，結(jié)果，馬精一現(xiàn)身，皇帝就拿出他隨身攜帶的玉璽，把它鎮(zhèn)壓在這ロ小井邊，馬精就變成了一棵石榴樹：那一簇簇的紅花，就是它的鬃毛；那潔白的石榴籽，就是它的牙齒！石榴樹下不但是孩子們的游戲場所，也是人們乘涼的好去處，夏夜，淳樸的鄉(xiāng)親們聚在樹下天南海北地神聊著。我們有時也搬來小板凳，托著下巴靜靜地聽。直到今天，那些美麗的故事，還常常闖入我的夢中呢！【名師點評】1．細(xì)節(jié)描寫、可圈可點。本文圍繞外婆家的石榴樹來敘述曾經(jīng)的美好故事。切合主題又富有新意。文中的細(xì)節(jié)描寫，如“順著樹干往上爬，采花做‘胭脂＂，涂在臉蛋和唇上”“爬上樹跨開兩腿把樹干平整處當(dāng)作馬騎”等，童真、童趣表露無遺，值得點贊，讓人感到童年生活是多么美好！2．景物描寫，烘云托月。本文在景物描寫上極具特色，如石榴樹“依著井臺長著，吸取甘泉，沐浴陽光”“蒼老斑駁的樹干，彎得像風(fēng)車的搖手，斜跨過小井，稀疏的枝條向四面翹起”等。正因如此，圍繞著石榴樹，“我”的童年オ會有那么多美好的故事。3．語言描寫，流暢自然。作者圍繞外婆家的石榴樹寫景、敘事、狀物，文中還穿插優(yōu)美的民間傳說，都體現(xiàn)在輕靈、自然而流暢的語言里。“夏夜，淳樸的鄉(xiāng)親們聚在樹下天南海北地神聊著。我們有時也搬來小板凳，托著下巴靜靜地聽”，字里行間滿是對淳樸的鄉(xiāng)親們的懷念和贊美之情。好的故事往事如夢，它沉淀著我最美好的回憶。許多美好的故事不停地在腦海里浮現(xiàn)，成了人生永久的風(fēng)景?！}記我的童年是在農(nóng)村度過的。那里的秋天是我最向往的。“哈哈哈，哦……”的聲音回轉(zhuǎn)在山谷里，小溪邊，田野上……在金色陽光的映襯下，安靜的山里顯得特別溫暖、美麗。和著童年伙伴的呼喊聲、歡笑聲、嬉戲聲，山里彈起了一首又一首清脆而婉轉(zhuǎn)的曲子，時而高，時而低，時而只聽見鳥的歌唱，又時而什么聲音也沒有。閉上眼睛，那時的圖景就會浮現(xiàn)在眼前。耳邊回響起各種聲音，仿佛小溪在我腳底下“叮咚、叮咚”地流動，彈奏著和諧的琴音……記得在山里爺爺奶奶燒木炭的地方，有時大放水，庫里的水只剩下一點點。有一回，我和弟弟到壩上去玩，在草地上打滾。突然，弟弟說他看見有兩只水鴨在水庫里游，游過岸上的一個地方，水鴨就不見了，他說水鴨肯定鉆進(jìn)岸上的哪個洞里去了。這不失為一個好玩的游戲，于是我倆決定去尋找水鴨洞，“端了它的窩”。沿堤尋找弟弟說的那個水鴨洞，我倆看見石堤上滿是田螺，一抓就是一大把，這可是我們最常干的活兒了。我們還看見許多好吃的野菜。于是，我們拾田螺，尋菜花，摘江草，拔紫菜……真是好玩。但我們最大的興趣，還是想掏“水鴨洞”。于是，我們沿著長堤，只要發(fā)現(xiàn)有洞就用小木棍去“掃”或引水進(jìn)洞，只要有“東西”就要掏空。此時，調(diào)皮的陽光灑在氷面上，跟著水快速地流動，水面波光輕輕蕩漾。那時我心中的世界那么美麗、快活，陽光比任何時候都明亮，都溫暖，我覺得這世界是那么美好。尋找著，尋找著水鴨洞，我們圍著長長的堤壩快轉(zhuǎn)一圈了，終于，在幾叢柴草下，我們發(fā)現(xiàn)了小家伙。這下它可躲不了啦！我們展開合圍之勢。終于，一只水鴨入網(wǎng)，我們自然高興得很，因為我們尋找到了快樂。歡樂的笑聲迎來了落日，隨著爺爺奶奶的呼喚，我們高高興興地走在回家的路上，金色的夕陽照得我們心里樂開了花。往事如夢，美麗而又津津有味；往事如夢，向著風(fēng)的方向一去不返，留下美好的回憶?！久麕燑c評】1．?dāng)⑹龉适?，娓娓道來。本文重點敘述了自己童年的一件往事一一和弟弟去尋找水鴨洞。在敘述故事時，作者不緊不慢，娓娓道來。先寫“我”和弟弟到水庫壩上玩，然后發(fā)現(xiàn)了水鴨，接著便一起去尋找水鴨洞。作者的敘述，讓人感到了生活的無限美好。2．?dāng)⑹龉适拢錆M真情。作者在記敘秋天里這件有趣的童年往事時，融入了自己飽滿真摯的情感。比如在尋找水鴨洞的時候，作者寫道，“調(diào)皮的陽光灑在水面上，著水快速地流動，水面波光輕輕蕩漾”，此時此景，讓人感到很溫暖，作者也覺得“這世界是那么美好”。3．?dāng)⑹龉适?，簡練自然。作者在敘述故事時，語言簡練自然，又流暢優(yōu)美。如“在金色陽光的映襯下，安靜的山里顯得特別溫暖、美麗”“歡樂的笑聲迎來了落日，我們隨著爺爺奶奶的呼喚，高高興興地走在回家的路上，金色的夕陽照得我們心里樂開了花”，如嚼橄欖，滿口余香。好的故事普通人也有他們的精彩?！}記“豆沙包、湯包來了，讓一讓，讓一讓?！卑拥昀习宓倪汉嚷曉诘昀镯懫?，他雙手端著一摞蒸籠，小心翼翼地從后廚走出來。剛出籠的包子香氣四溢，肚子里的饞蟲被漸漸喚醒，我坐在位子上急不可耐。包子店的生意異常紅火，老板一刻不能停，搬蒸籠、夾包子、裝袋、打結(jié)、封口、收錢，氣呵成。把袋子遞給客人時，他還不忘送上一個笑臉。你看他，中等身高，體形偏胖;身穿白色工作服，干干凈凈;頭頂廚師帽，遮蓋頭發(fā)。他滿臉紅潤，額頭和脖頸沁出汗珠，不時用搭在肩頭的毛巾擦擦，臉上始終笑嘻嘻的。我邊等邊聽鄰座的大媽講述店老板的故事?！斑@老板人可真不錯。他進(jìn)貨的時候，經(jīng)常幫我?guī)c兒菜回來，幫我省了許多時間、精力?！薄奥犝f他老婆生病了，只能躺床上靜養(yǎng)。他既要養(yǎng)家，又要照顧病人，還得帶孩子，真不容易。”“一個人開店，多累呀?？伤统商煨呛堑?，是個樂天派?！薄皟苫\豆沙包、兩籠湯包?！薄啊\菜包，一籠豆沙包，快點兒，我孫女上學(xué)快遲到了。”老板一個個笑著回應(yīng)。“哎，好，您是兩籠豆沙包、兩籠湯包，對吧?”“大娘，您先別急，我馬上給您裝?！庇诌^了一會兒，一個穿著又寬又大的舊羽絨服的小男孩來到窗前。老板招呼道:“小林，買包子嗎?要幾個?”等孩子走了，老板說:“這孩子，父母離婚了，由他奶奶帶著，怪可憐的?！蔽屹I了包子，走在回家的路上。這天，我親眼看到了一個個故事，也親耳聽到了一個個故事。生活原來有這么多好的故事，原來是這樣精彩。袋子里的包子還冒著熱氣，在這寒冷的冬天，我的心也像這包子一樣，熱乎乎的?！镜梅贮c提示】1.取材生活，真實可感。本文寫“我”在包子店的見聞，贊揚了店老板勤勞、熱情、善良、樂觀、有擔(dān)當(dāng)?shù)拿赖??？忌ㄟ^生動的對話和細(xì)膩的描寫，展現(xiàn)了身邊隨處可見的普通人的生活，使得文章充滿濃濃的生活氣息，讓人感到十分親切。2.以小見大，主題深刻?？忌鷱拇筇幹?，細(xì)處著手，截取生活里的一個片段，通過描述店老板的言行，表現(xiàn)他的美好品質(zhì)。結(jié)尾開發(fā)感悟，贊揚生活的美好一面。3.手法多樣，筆法靈活?？忌谒茉烊宋镄蜗髸r，除了采用正面描寫的方法表現(xiàn)人詞的特點，如描寫店主的外貌、衣著、神情、暗言、動作等，還運用了側(cè)面描寫，通過鄰座大媽的話表現(xiàn)人物的特點。(點評名師:朱小明)好的故事我的心里，藏著一個好的故事，每每想起都能感受到世間美好、人情溫暖。那天早上，天空布滿灰云，太陽躲在云層后面，街道顯得陰暗，一如我的心情。那天早晨，賴床一分鐘，被罵了;洗漱后沒放好牙刷，被罵了;忘帶雨傘，被罵了。好不容易才順利騎車出門上學(xué)。突然，車子好像被磕了一下，接著后輪響起了與地面摩擦的“吱吱吱”聲。我覺得不對勁，趕緊停下車，一看后輪，癟了!還好，前面不遠(yuǎn)處有個修車鋪?！皫煾担闊┬抟幌萝??！睅煾底吡诉^來，他的右腿有點兒跛。看了看車輪，他說道:“輪胎破損很嚴(yán)重，補胎至少要20分鐘?！蔽铱戳丝词直?，還有15分鐘就上課了!我焦急地跺了跺腳，今天怎么做什么事都不順利!“小姑娘急著上學(xué)吧?先騎那輛備用的自行車吧，放學(xué)過來拿車就行。”師傅指了指旁邊那輛車。我來不及多想，連忙對師傅說了聲“謝謝”就騎著車出發(fā)。放學(xué)后，我來到了修車鋪:“師傅，我來拿車?yán)?”我四處張望，地上擺放著各種工具和自行車零件。過一會兒，師傅出來了，笑道:“來拿車了啊，小姑娘。”我看見他走路時，先邁左腳，隨后右腳向外甩一下，著地后馬上踮起腳，左腳緊接著又邁出一步……他大約50歲，身上的衣褲滿是油污，頭發(fā)灰白，黃褐色的臉上刻著一道道皺紋，雙臂粗壯?！皫煾担嗌馘X啊?”“五塊錢?！薄昂玫?，謝謝師傅!”我一邊答應(yīng)著一邊掏口袋?？墒牵捶磸?fù)復(fù)摸，還是沒找到錢。我感到臉上火辣辣的?！皫煾?，錢可能是掉了………我打電話讓我媽媽把錢送過來吧!”我小聲說道?！安挥眠@么麻煩，下次再給錢就行了?！睅煾滴⑿Φ?。我感到那聲音是那么親切，那樣溫暖。這時，門外有人喊道:“師傅，來看看這車是哪里出問題了。”“好，來了?！睅煾狄贿厡ν夂耙贿呁庾?，走著走著又轉(zhuǎn)頭對我說，“快回家吃飯吧，錢下次帶過來就好了?！蔽腋屑さ乜粗谋秤?，心里暖暖的。天邊，晚霞鋪滿天空，金黃燦爛。霞光灑在我的身上，也照進(jìn)我的心里。陌生人的友善，拂去了我心中的不快。這是一個多么好的故事，值得我永遠(yuǎn)珍藏在心里。【得分點提示】1.故事曲折，引人入勝。文章記敘“我”得到一位修車師傅幫助的故事，情節(jié)一波三折:“我”騎車上學(xué)，車胎癟了，師傅讓“我”騎備用車去上學(xué);放學(xué)去取修好的車時，發(fā)現(xiàn)錢掉了，師傅讓“我”下次再給就行。這樣寫來，波瀾起伏，可讀性強(qiáng)。2.描寫細(xì)膩，形象突出?？忌嗖捎谜婷鑼憗砜坍嬓捃噹煾档男蜗?，通過描寫他的外貌、衣著、神情、語言、動作等，表現(xiàn)其熱心、善良、勤勞、細(xì)心、體貼的品質(zhì)。準(zhǔn)確的描寫真實地反映了人物的特點，使人物形象更加豐滿鮮明。3.前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。文章開頭寫“我的心里，藏著一個好的故事”，結(jié)尾寫“這是一個多么好的故事，值得我永遠(yuǎn)珍藏在心里”，相互呼應(yīng)，點明主題，使文章渾然一體。好的故事好故事都愿意聽，今天給大家講一個我旅行中的好故事。暑假，我們?nèi)胰デ嗪Ｂ糜?。大巴車上，他和他的母親坐在我前面。由于路途遙遠(yuǎn)，坐車的時間比游玩的時間長。為了消除旅途寂寞，導(dǎo)游經(jīng)常提出一些關(guān)于西域的知識題。我一頭霧水，不知所云，但總能看見他高高地舉起手臂，聽到他精彩的回答。好厲害！他好像比我大不了幾歲，佩服佩服！坐車的時間太長了，大家已沒有剛上車時的興奮，有的睡覺，有的聊天兒。他總埋著頭。好奇的我湊過去一看，發(fā)現(xiàn)他正讀著一本書，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我在觀察他。后來我發(fā)現(xiàn)，車上的游客們“個性十足”：浙江人擅長攝影，武漢人喜歡炫耀孩子的成績，南京人愛聊天兒……我還發(fā)現(xiàn)，每次下車時，他總是攀著欄桿，頓一頓，邁一步；頓一頓，邁一步……這是怎么回事？到了茶卡鹽湖景區(qū)，導(dǎo)游囑咐我們：“天冷，注意保暖。五點鐘必須回來，還有好幾個小時的車程呢?！蔽覀?nèi)曳浅?zhǔn)時，乘著小火車，提前20分鐘就趕到了約定地點。又過了15分鐘，車上的游客們陸陸續(xù)續(xù)都回來了。導(dǎo)游清點了人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一家--是他們母子！發(fā)車時間早過了，他們還沒回來。我窩了一肚子火，真是的，這么聰明的人怎么沒有時間觀念？！不久，他們在群里發(fā)了條信息：實在抱歉，我們沒有趕上小火車，請等等。給大家添麻煩了！他們急匆匆地趕回來了。雖然天冷，但他卷著褲腿，光著腳穿著濕透的鞋子，裸露著的雙腿上沾滿鹽湖里白花花的鹽。很明顯，為了趕時間他連腳都沒洗。他的母親攙扶著他，他的左腿看上去軟弱無力，他只能攀著欄桿，一步一步艱難地往上爬。我終于看清了他的腿--他那畸形的腿，我驚呆了，他竟是個殘疾人！想到這幾天旅途的辛苦、勞累，想到接下來更艱難的行程，我捂著臉，先前的怒氣早已煙消云散，心中百感交集……此后，他再沒有遲到過。他依舊像前幾天那樣，與大家和睦相處，談笑風(fēng)生，熱情開朗，并沒有因為自己的殘疾而要求額外照顧?！耙驗槲覄偤糜鲆娔悖粝伦阚E才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因為不想分離……”我很慶幸，與他在遙遠(yuǎn)的大西北相遇、相識；我更慶幸，與他獨特的魅力偶遇?！军c評】文章通過旅行中發(fā)現(xiàn)少了一家，我們由最初的不理解到理解到慶幸。篇末點題“我更慶幸，與他獨特的魅力偶遇”，文章始終圍繞著“旅行中的的故事”寫，歌頌對這位殘疾人的無比堅強(qiáng)及團(tuán)隊意識強(qiáng)的精神。文章細(xì)節(jié)成功運用描寫描寫，突出人物精神品質(zhì)。好的故事中華文明五千年，一代又一代的中國人在歷史的長河中，書寫著一個又一個好的故事。今天，我大聲豪邁地講給你聽。首先，我要講的是蘇武牧羊的故事。蘇武在天漢元年奉命以中郎將持節(jié)出使匈奴，很快被扣留。后來匈奴貴族多次威脅利誘，蘇武堅決不投降;最后把蘇武遷到荒無人煙的貝爾加湖邊，蘇武一邊手持漢朝符節(jié)，一邊牧羊，歷盡艱辛，整整十九年終于獲釋回漢。這是中國的武將，一個堅貞不屈的不向挫折低頭的好故事！第二個故事是魯迅精神。毛主席非常推崇魯迅，說'他用顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡觀察社會，所以看得微，看得遠(yuǎn)';'他看清了政治方向，就向著一個目標(biāo)奮勇地斗爭下去，決不中途投降妥協(xié)';魯迅先生的筆像投槍像匕首，刺向他所憎恨的腐朽的不平等的社會現(xiàn)象。他不避鋒芒，不畏懼?jǐn)橙藢τ谒耐{、利誘與殘害，在中國文人中，魯迅的骨頭是最硬的，他是民族的脊梁。最后我要講一個平凡人的故事。他叫高寶來，是一個退伍軍人，是北京市海淀區(qū)實驗小學(xué)轄區(qū)的民警。從警35年，每天清晨6點半，高寶來都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在學(xué)校門前，雨天，他為孩子撐傘，寧可自己被淋；雪天，他早早來到學(xué)校門前清掃積雪，生怕孩子滑倒；發(fā)現(xiàn)行動不便的孩子，他都會背起來送進(jìn)學(xué)校。生命的最后5年，在被確診肺癌后，他仍然堅持在校門口護(hù)送孩子上學(xué)，風(fēng)雨無阻，保證了3000多名小學(xué)生每天平安走進(jìn)教室，他是孩子們眼中的“警察爺爺”，他的愛綿延傳遞，從未離開……這就是好故事，有偉大，也有平凡；有熱愛，也有憎恨；有崇高的愛國情懷，也有渺小的職業(yè)操守。但是就因為這些故事，讓我們的國家富強(qiáng)安寧讓民族自信自豪?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【文題解析】2020年江西卷的中考作文題是“裸”題形式的全命題作文題?！肮适隆边@個詞限定了寫作內(nèi)容，要求考生敘述故事，也就是要講述一個完整的事件，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果具體地展示出來，既要有頭有尾，又要突出重點。這個故事可以是“我”的故事，也可以是別人的故事;可以是現(xiàn)實生活中的故事，也可以是書里的故事;可以是一個故事，也可以是幾個故事。在構(gòu)思寫作方向時，需要在“好”的意思上開拓思路，發(fā)散思維。首先，應(yīng)當(dāng)明確一點，“好”指的是“優(yōu)點多的，使人滿意的”，因此所寫的故事應(yīng)蘊含著正能量，能發(fā)揮給人們以鼓舞、激勵的作用。其次，要將“好”的含義具體化，如“好”是“頑強(qiáng)的性格”，“好”是“不拘小節(jié)的大度”，“好”是“樂于助人的美德”，等等?！久}特點】從形式上看，江西卷近幾年來中考作文題目都是命題作文或半命題作文。2015年的“丟”，2016年的“那個影響了我的人”，2017年的半命題作文“向____學(xué)習(xí)”，2018年的“小事”，2019年的“鑰匙”。其中，2015、2019年是材料加命題的方式，而2016、2017、2018年沒有材料，都是“裸題”。今年又延續(xù)了“裸題”這一命題形式，以“好的故事”為題目，給予考生的寫作空間非常大。從內(nèi)容上看，不管是2015年的“丟”，2016年的“那個影響了我的人”，2017年的“向____學(xué)習(xí)”，2018年的“小事”，還是2019年的“鑰匙”，都是讓考生立足于現(xiàn)實，從身邊的學(xué)習(xí)、生活人手，有話可說，有內(nèi)容可寫。今年“好的故事”，也是如此?？忌蓪懙膬?nèi)容很多，它可以是社會上那些感動人們的美好事情，可以是有關(guān)公眾人物的勵志故事，也可以是關(guān)于平凡人的勵志故事。它要求考生能夠深人觀察，并仔細(xì)領(lǐng)悟那些所見到所聽到過的美好。當(dāng)然，考生也可以寫自己或同學(xué)在學(xué)習(xí)上生活中的美好的事情?！究碱}分析】本題是命題作文?！昂玫摹笔墙o人的感覺，修飾“故事”，表明是符合正確的人生觀、價值觀的；“故事”是記事文章。無論事件發(fā)生在校園內(nèi)，還是家庭中，抑或是社會上，只要是“好的”都是符合寫作要求的。可以寫學(xué)校里的好人好事，也可以講述歷史上的名人軼事，還可以將自己看到書籍里的好的故事。寫清故事的琴音、經(jīng)過和結(jié)果。還要注意詳略得當(dāng)，中心突出。文章適合寫成記敘文。這個命題是為了弘揚中國的正能量，2020年是個多事之秋，無論是疫情、暴雨，還是天災(zāi)、人禍，請同學(xué)們相信，總有人在為我們負(fù)重前行，希望以他們?yōu)榘駱樱瑸榧遥瑸閲?，把我們的?yōu)秀傳統(tǒng)繼承、發(fā)揚……【思路導(dǎo)航】以自己身邊人的正能量的故事，或者其他讓自己感悟頗深的人為例，通過對他的事跡的敘述，寫出讓自己感動或者被感化的原因，青少年能夠了解我們身邊的平凡人的不平凡的事，從而思考作為青少年的我們應(yīng)該如何堅守和弘揚?！緦懽魉悸贰俊昂玫墓适隆笔侵改切┠軌驖B透人心，使人產(chǎn)生共鳴的事情。好的故事有內(nèi)涵，有深度，能夠喚起人們的思考。它可以指公眾人物充滿正能量的美好大事，也可以指平凡人物充滿閃光點的美好小事。作為學(xué)生，可能更多的會寫自己身邊所發(fā)生的美好的事情，如同學(xué)之間的純真友誼，學(xué)校和老師的無私奉獻(xiàn)，親人朋友的關(guān)愛互助，等等?？傊昂玫墓适隆本褪侵改切┮呀?jīng)發(fā)生的美好的事情。1．寫發(fā)生在公眾人物身上的“好的故事”可以寫在今年的抗擊新冠病毒疫情中，抗疫專家鐘南山、李蘭娟等不顧個人安危，身赴疫區(qū)的“美好故事”。也可以寫發(fā)生在感動中國人物身上的“美好故事”，如敦煌研究院名譽院長樊錦詩，把大半輩子的光陰都奉獻(xiàn)給了大漠上的敦煌石窟。2．寫發(fā)生在自己身上的“好的故事”從小到大，自己身上多多少少會發(fā)生一些令人難忘的事情，這些事情能夠體現(xiàn)出自己的一片真誠之心，讓人感受到生活的美好。這些就是“好的故事”。如小時候做過的趣事、傻事等等。3．寫發(fā)生在同學(xué)之間相互幫助的“好的故事”同學(xué)之間，經(jīng)常打打鬧鬧，有時還會激烈地爭吵，鬧得彼此感到不快；但更多的是相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛?？梢詫懲瑢W(xué)之間在學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相關(guān)照的“美好故事”。4．寫發(fā)生在父母長輩身上的“好的故事”父母長輩是我們最早的引路人，是我們的人生導(dǎo)師。他們?nèi)硇牡馗冻?，給予我們關(guān)愛。我們把他們做過的這些事情寫下來，就是“美好的故事”。5．寫發(fā)生在一些平人物身上的“好的故事”寫自己所看到聽到的一些平凡人物身上的“好的故事”。比如公交車上人們的讓座行為，環(huán)衛(wèi)工人每天天不亮就開始工作，中午頂著烈日依然在清掃道路，他們的故事雖然平凡，卻“好”得讓人感動?！緲?gòu)思角度提示】1、寫“我”的故事，突出“心懷夢想，追求夢想”的主題。比如，“我”買來種子，種下繡球花，懷揣著美好愿望:希望花開的時候，自己的學(xué)習(xí)成績也有進(jìn)步。在繡球花健康成長的時候，“我”也努力學(xué)習(xí)。夏天，繡球花開花了，“我”在期末考試?yán)锬玫搅税嗌系谝幻?、寫關(guān)于親情的故事，突出“親情伴我長大”的主題。比如，每天早上，媽媽都要給“我”做好早點，不厭其煩地叮囑“我”路上要注意安全。晚上，爸爸檢查“我”的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤很多，然后耐心地輔導(dǎo)“我”把錯誤改過來。父母的呵護(hù)一直陪伴著“我”成長。3、寫釣魚的故事，突出“做事要有毅力和耐性”的主題。比如，“我”和爸爸一起去釣魚，爸爸甩下魚竿后就坐下靜靜地等著魚兒上鉤?！拔摇眳s坐不住，東張西望，走來走去。結(jié)果，“我”沒釣到一條魚。爸爸借此機(jī)會給“我”講“鐵杵磨成針”的故事，教育“我”做事要有毅力和耐性。4、寫陌生人的故事，突出“孝敬父母”的主題?！拔摇比メt(yī)院探望病人，看到一個照顧年邁母親的兒子。“我”看見他給母親喂飯、洗腳……“我”還從別人的談話中了解到這位孝子的故事。從這個人的身上“我”看到了“孝”的美德?！究紙龅檬А拷衲甑淖魑挠胁簧倏忌鷮懗隽司哂姓媲閷嵏械暮梦恼?。從閱卷情況來看，有三點不足應(yīng)該引起高度重視：1．審題不準(zhǔn)。作文要求是以“好的故事”為題目，有部分考生在文中議論什么是“好的故事”，或者評說“好的故事”對人的重要作用。審題有偏差，不可取。2．把握不準(zhǔn)。雖然說是“裸題”，但是有些考生不能準(zhǔn)確地把握主題?！昂玫墓适隆睉?yīng)該是充滿正能量的事情，能夠讓人產(chǎn)生感動引起人們共鳴的事情?？忌鷶⑹鰰r不能隨意拋開這一主題。3．文體不對。這道作文題最適合寫記敘文?？墒沁€有考生寫成議論性文章，甚至說明性文章。這樣寫都偏離了題意。

2019年江西省中考滿分作文【作文原題】鑰匙，可以是開鎖或上鎖的工具；鑰匙，也可以是解決問題的方法、門徑；鑰匙，還可以是……看似平常的鑰匙，有時卻意義重大。請以《鑰匙》為題，寫一篇作文。要求：(1）文體不限（詩歌除外）；(2）不少于600字；(3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。鑰匙我居然忘記帶鑰匙了！看著書包中原本放鑰匙的地方空空如也，我的心里感到了一絲絕望?，F(xiàn)在才四點半，爸媽至少要到五點半才能回家，我還得在家門口等上一個小時。都說春寒料峭，這話還真不假。我剛在風(fēng)雪中站了十分鐘左右，便有些打哆嗦！這一個小時真是難熬?。≌?dāng)我不斷哈氣搓手，跺腳取暖時，一陣鑰匙的清脆響聲吸引了我的注意。是媽媽回來了嗎？我急忙探頭向下看，那個人的身影越來越近。原來是隔壁家的阿姨買菜回來了。我收回頭，嘴角不自覺地流露出一些厭惡?！把剑@不是隔壁家的孩子嗎？怎么，沒帶鑰匙?。俊彼χ鴨栁?，還是一如既往的大嗓門。盡管有些不悅，我還是禮貌性地點了點頭?！澳悄闵衔壹襾?，外面還是挺冷的，等你媽媽回來了你再回去?！蔽覄倻?zhǔn)備拒絕，她就用鑰匙“咔嚓”一聲打開了家門，屋里的雞湯香氣撲面而來，我心中的鎖也在一瞬間打開了。其實我一直不太喜歡隔壁的阿姨，我覺得她嗓門太大了。每天晚上寫作業(yè)時，我總是被她訓(xùn)斥孩子的聲音吵得無法專心。日子一長，我心中的怨恨也就越積越深。盡管媽媽不止一次告訴我，隔壁阿姨人很好，但是我始終打不開心中的那把鎖?？墒乾F(xiàn)在，我居然坐在她的家中，喝著她燉的雞湯，聽她用大嗓門嘮叨她孩子的不成器。這一切都太過于溫暖，使過往一切的怨念都煙消云散了。我突然意識到，我對阿姨的誤解并不是個例?，F(xiàn)實中，我們總會依據(jù)一些小事來判斷一個人品質(zhì)的好壞。自以為是地給別人貼上標(biāo)簽后，就仿佛給對方上了一把鎖，也很難再打開?？僧?dāng)某一天，我們發(fā)現(xiàn)了對方的另一面，找到打開鎖的鑰匙時，往往會發(fā)現(xiàn)對方跟我們之前想的不一樣。所以，我們不要輕易給別人或自己“上鎖”，拋開成見，用心去與別人交流，用理解和真誠去打開自己心中的那把鎖。我想我以后就算忘帶鑰匙，也不會再害怕了。【得分點提示】1．記敘翔實，銜接自然。文章開篇形式新穎，引人入勝?？忌敿?xì)地記敘自己忘記帶鑰匙，而被隔壁阿姨領(lǐng)到她家的情形，敘事的同時插入心理描寫，將自已對隔壁阿姨的態(tài)度轉(zhuǎn)變表現(xiàn)得很自然。2．構(gòu)思巧妙，突出中心?？忌枰患湫偷氖虑閬肀憩F(xiàn)文章的中心，構(gòu)思上非常巧妙。由現(xiàn)實中的“鑰匙”轉(zhuǎn)入到對阿姨的誤解，而最終又用“理解和真誠”這把“鑰匙”消除了誤解，突出了中心。3．語言靈動，結(jié)尾含蓄。本文在敘述中運用語言、動作、心理等描寫手法，非常生動形象。結(jié)尾處“我想我以后就算忘帶鑰匙，也不會再害怕了”語義雙關(guān)，含蓄雋永。鑰匙“丁零零——丁零零——”你聽，有聲音在響著。街道上人來人往。你瞧，一對夫婦抱著他們的孩子在散步，金屬的撞擊聲隱隱約約地傳來，溫柔得像是怕驚醒這幸福的一家。放學(xué)后的孩子們歡快地蹦跳著，脖子上掛著用繩子穿起來的鑰匙，在你眼前調(diào)皮地晃啊晃……這是家的鑰匙呀！它為我們打開家門，它帶著我們回到溫暖的屋子，它收藏著每一份珍貴的思念，它承載著每一段刻骨銘心的情感，它溫暖著每一顆孤獨的心。我曾經(jīng)很怕黑，可是我每次回家都必須經(jīng)過黑漆漆的樓道。每次我都是一股勁兒地跑過去，手中緊握著打開家門的鑰匙，一到門前立刻用鑰匙打開門，然后立即關(guān)上，再忙不迭地呼出一口長氣。嘿，安全到家啦！隨之而來的是一種盈滿胸腔的安全感。人越長大，就越戀家。小時候的我們總想著逃離家鄉(xiāng)，脫離父母的管制。于是我們考取外地的學(xué)校，找一份外地的工作。我們有了一把又一把鑰匙，但總感覺缺失了什么。身上帶著一大串鑰匙，拿起鑰匙瞅瞅，里面最舊的，也是伴隨我們最久的，就是老家的鑰匙。老家的鑰匙其實就是伴隨著自己的親人的掛念啊！余光中先生曾經(jīng)這樣寫道：“再長的旅途也會把行人帶回家來，靴底黏著遠(yuǎn)方的塵土。世界上一切的橋，一切的路，無論是多少左轉(zhuǎn)右彎，最后總是回到自己的門口。”就好像一個圈，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終將回到起點。而不管我們成為什么人，不管多大年紀(jì)，那里永遠(yuǎn)是我們的家，是滿懷親情與溫暖的避風(fēng)港。生命來來往往，來日卻并不方長。想家了，想父母了，就回家看看吧！不是過去，不是未來，而是當(dāng)下。用那把屬于你的鑰匙，打開你的家門……【得分點提示】1．形象鮮明，情真意切?？忌谖闹忻鑼懥嗽诼飞仙⒉降男腋Ｒ患?、放學(xué)回家的孩子和怕黑沖回家的自已，將“鑰匙”和“家”緊密地聯(lián)系在一起，使得“鑰匙”的象征形象鮮明突出，充滿真情。2．聯(lián)想豐富，虛實結(jié)合?？忌山稚纤娝剬懫穑瑥默F(xiàn)實中的“鑰匙”聯(lián)想到溫暖的“家”，再轉(zhuǎn)而虛寫“家鄉(xiāng)”，內(nèi)容非常豐富。而考生善于運用虛實結(jié)合的手法抒情，如“老家的鑰匙其實就是伴隨著自已的親人的掛念”，感情表達(dá)自然流暢。3．?dāng)⒆h結(jié)合，意味悠長。本文運用敘述、描寫和議論相結(jié)合的方法，引用名人名言恰當(dāng)而貼切，有力地突出了中心。結(jié)尾處再次點明主旨，使得本文余味悠長，耐人咀嚼。鑰匙夕陽掛在西邊的天空，臉色橘紅，它就要落下了，還在努力地放射余光。推著自行車，剛走出車棚，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見校門口公示欄邊擠滿了人。我又走了幾步，突然看見好朋友朝我招手喊：“快來看，你得獎了！你得獎了！”我緊走幾步，鉆進(jìn)人群。“三等獎！我竟然得了三等獎！”我的心中有一種莫名的激動，我一時間百感交集。我從小膽小，從沒在生人面前大聲說過話。每次上課時，我都很害怕舉手，總是對自己準(zhǔn)備的答案沒有把握，怕回答錯了，更怕因此被同學(xué)笑話，怕他們的目光。我做事也不敢抱有什么高目標(biāo)，自認(rèn)為自己不是做大事的料子。班上的工作，學(xué)校組織的活動，我從不上心去參加。即使自己有能力，很想去，盡管自己已經(jīng)跑到班主任辦公室門口了，也會被自己的膽怯給攆回去。在班上，我只有一點拿得出手的，那就是我有一點兒繪畫功底，有時會被老師叫去出黑板報。一個月前，班主任找到我，她說：“學(xué)校組織藝術(shù)節(jié)活動，你準(zhǔn)備準(zhǔn)備，參加學(xué)校的繪畫評比賽。”雖然早就聽說了這事，可我連一點想法都沒有。老師指定我參加繪畫評比賽，這讓我又激動，又焦急。老師信任我，可是我有這樣的能力嗎？雖說自己有點兒繪畫的底子，可是學(xué)校里高手如云，哪里輪得上我啊！萬一沒得獎，那就丟臉了！那天放學(xué)回到家，爸爸見我坐立不安的樣子，問我發(fā)生了什么事。我把自己的擔(dān)心告訴他。爸爸說：“女兒，悲觀、不自信是你身上最大的缺點。你看，你有繪畫的基礎(chǔ)，做事又認(rèn)真細(xì)致，能吃苦；腦子也不笨，接受力強(qiáng)。你有這么多優(yōu)點，為什么還對自己沒有信心呢？”爸爸的話是有道理的。我應(yīng)該丟棄怯懦、悲觀，而自信、勇敢是戰(zhàn)勝怯懦、悲觀的鑰匙。從此，每天早上，我早早起床，照著畫本臨??；放學(xué)回家，寫完課后作業(yè)，趕緊練習(xí)繪畫；周末，來到美術(shù)訓(xùn)練班，跟著老師學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)們在家里看電視或在游樂場里玩要時，我卻執(zhí)筆游走在自己的黑白世界里，用汗水勾畫心里美好的信念……太陽就要沉入天邊的地平線下，它最后的光芒投射在大地上。抬頭望，金光燦爛，晚霞如錦。我跨上自行車，輕緩地踩著腳踏板。余暉酒在寬闊的馬路上，路邊的小樹林里，玉蘭花開了，花香撲鼻，沁人心脾。【名師點評】1．中心明確，啟迪讀者。本文記敘“我”克服怯懦膽小、悲觀不自信的心理，勇敢地參加繪畫評比賽，最后取得成功的事情，揭示出自信是我們學(xué)習(xí)、做事的強(qiáng)大動力的道理，相信每一個讀者都能從文章中汲取力量。2．語言生動，描寫細(xì)致。文章的語言值得稱道，生動形象。如開頭的景物描寫采用擬人的修辭手法，生動地寫出夕陽的特點。此外，文章的幾處心理活動描寫，細(xì)膩又準(zhǔn)確。如“可是我有這樣的能力嗎？”“那就丟臉了！”問句和感嘆句的運用真實地展現(xiàn)出“我”的怯弱和不自信。鑰匙那天，我“撿”到一把鑰匙。——題記我的數(shù)學(xué)又沒考好！當(dāng)我看到數(shù)學(xué)卷子上的“95”時，我無力地低下了頭。接過卷子，上面幾個又大又紅的“x”，十分刺眼。一想到回家之后，又要被嚴(yán)厲的爸爸訓(xùn)斥，我就整個人都懨懨的，提不起一點兒精神。好不容易熬到放學(xué)，我提著書包，無精打采地走在回家的林蔭路上?；叵肫鹕弦淮螖?shù)學(xué)考試，雖然我只考了90分，但仍然在班級中名列前茅。我興沖沖地跑回家，把試卷拿給爸爸看。我心里美滋滋的，準(zhǔn)備接受一番表揚。爸爸掃了一眼分?jǐn)?shù)，臉色有些陰沉。他又從頭到尾瀏覽了一遍試卷，指著一道計算題說：“太不細(xì)心了”“這個成績已經(jīng)很不錯了！”“那又怎么樣呢？驕兵必??！你平時只顧著玩，如果你多做一些題目，考試時再細(xì)心點，就不會是這個分?jǐn)?shù)了……”“我已經(jīng)很努力了。你也太苛刻了！”那一刻，我感覺爸爸不近人情，難以理解……現(xiàn)在，我的兩條腿像被灌了鉛一樣，我終于走到了家。進(jìn)門，爸爸問我：“月考考得怎么樣？數(shù)學(xué)進(jìn)步了嗎？”我心虛地?fù)u了搖頭，把卷子遞給他，眼睛看著別處，生怕遇上爸爸責(zé)問的目光。爸爸把卷子接過去，全神貫注地看著?？赐旰?，爸爸嚴(yán)厲地對我說：“你這次又是在計算題上被扣了許多分，我平常不是跟你說過要細(xì)心一點兒，你全拋在了腦后？”我感覺我快喘不過氣來了，便大吼：“你從來只看見我的不好，卻忽略了我的優(yōu)秀，你一直在否定我的努力！”我跑進(jìn)屋，用力摔門，并把門反鎖上，眼淚也流了下來。我躺在床上，不知不覺竟睡著了。不知過了多久，我起來上衛(wèi)生間，聽見爸爸媽媽的房間傳來說話聲。“女兒不會生氣了吧？你是不是太嚴(yán)厲了？”“唉！我現(xiàn)在對女兒嚴(yán)厲一點兒，就是對她的將來負(fù)責(zé)啊?！薄澳氵€不睡啊，當(dāng)心熬壞了身子?！薄拔以侔阉腻e題整理一下?！蔽臆b手躡腳地走到了門前，透過門縫，看見爸爸伏在桌子上寫字。他打了個哈欠，又揉了揉眼睛，繼實與著。暖黃的燈光籠罩著他，頭上的那幾根白發(fā)，顯得特別醒目。我回到房間，心里五味雜陳。爸爸雖然對我嚴(yán)厲，但是也很關(guān)心我。還記得上次他口口聲聲說不讓我吃午飯，但在我餓的時候，他還是會讓媽媽給我煮碗雞蛋面。上次他狠心把我丟在鄉(xiāng)下勞動，而他在臨走前，卻偷偷交代奶奶照顧我，擔(dān)心我生病。這些往事，都蘊含著爸爸對我滿滿的愛??！父愛如山，也許有時，父愛是嚴(yán)厲的，而理解可以成為一把溝通彼此的鑰匙！【名師點評】1．選材獨到，感情真切?？忌x擇記敘的是生活中的一件小事，又由這件小事回憶起以前的幾件事。這些生活的瑣事真實地反映了生活的本來面目，讀來讓人感到真切，感情真實。2．運用插敘，豐富內(nèi)容?？忌跀⑹鲋行氖虑榈耐瑫r，兩次插入回憶，回憶了爸爸對“我”的嚴(yán)格要求和關(guān)心，使敘述多變，既豐富了文章內(nèi)容，也突出了主題。鑰匙悲喜之間，冷暖人生。當(dāng)時間與空間相遇，世間種種猶如一把金色的鑰匙，打開了生命的大門。鑰匙是墻角悄悄綻放的小花。我如貓似的蜷在陽臺看書，拈起指，懶懶地翻著微微泛黃的書頁。不經(jīng)意間，我瞥見了墻角那盆不知名的小花。它的花瓣羞答答地攏在一起，白白的，淡淡的。突然，那花苞竟似在顫動，我將身子伏了上去，靜待它的變化。那幾瓣白色開始極輕極柔地展開，輕得像風(fēng)，柔得似水。不一會兒，它羞答答地綻開笑臉，如一把生命的鑰匙，打開美好生命的大門。鑰匙是屋檐下一道黑白身影的溫情。不知何時，屋檐下多了一道黑白身影。我在樓下打球，免不了注意它。有一天，我發(fā)現(xiàn)它生寶寶了，心里一激動，靜靜地在檐下望著這神奇的生命。不久，它回來了，正在窩外邊叫喚著，里面伸出三個小家伙的腦袋。它極盡溫柔地低下頭，給幼鳥喂食，然后又消失在天際。就這樣反反復(fù)復(fù)，不知疲倦。那時，天空蔚藍(lán)，草坪碧綠，這一道黑白色的身影在天地間反復(fù)掠過。這燕如一把溫情的鑰匙，打開至親柔情的大門。鑰匙是背負(fù)千斤依然倔強(qiáng)前行的螞蟻。從前，我總喜歡到家后的大塊空地上追螞蟻。有一次，我用片枯葉蓋住了長長的隊伍，前頭的螞蟻停下來，去幫助弟兄?jǐn)[脫枯葉的圍困。一陣輕柔的風(fēng)吹過，將那幫亡命的螞蟻吹開，好像嘲笑它的自不量力。正當(dāng)我為它們的無用功嘆息時，那片枯葉竟挪動起來，艱難地、緩慢地向前行進(jìn)?？上攵?，螞蟻背負(fù)著比它們重百倍的樹葉，還冒著被風(fēng)吹飛的危險依然向前。它們艱難地挺著，蠕動著，最終回到了沙坑地下的家中。這螞蟻如一把堅韌的鑰匙，打開勝利的大門。這花，這燕，這蟻，雖是生活中的平常事物，但它們?nèi)缫话谚€匙，打開了大自然濃厚深情的大門，打開了我心中的雀躍之門?！靖叻纸饷堋苛⒁庑路f，取材典型。從日常常見的景與物出發(fā)，從微妙的大自然感悟生命，將自然界的有情物化為打開生命深情之門的鑰匙，這樣的寫作立意令人耳目一新。尤其是考生選取了花、燕子、螞蟻這樣富有生活氣息和感情色彩的寫作對象，雖然微小卻具有典型意義。細(xì)節(jié)細(xì)膩，感悟深刻?！澳腔ò顾圃陬潉印薄捌D難地挺看，蠕動著”……文中多處運用細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫將一把把“鑰匙”的形象刻畫得直扣人心。在極富畫面感的描寫中，傾訴出自己內(nèi)心深刻的感悟，極具感染力。鑰匙夏天的雨總是下得又猛又急，獨自外出的我猝不及防地迎接了這場雨，全身濕透，離家又很遠(yuǎn)。此時，我靈機(jī)一動，奶奶家不是離這兒很近嗎？于是我快步跑到不遠(yuǎn)處那扇銹跡斑斑的鐵門前，才終于松了一口氣。又是敲門又是呼喊，都無人回應(yīng)。我想，大概是奶奶聽不見吧，她的耳朵真的很背，別人與她說話都要在耳邊大聲喊，她才能若有所思地點點頭。我盯著鐵門邊一堆堆瘋長的雜草，腦海里匆匆閃現(xiàn)一道模糊的影像——鑰匙。伸手，我往中間那垛雜草底下一摸，就拿出了一把銹蝕的鑰匙。奇怪，這動作就像演練過千百遍似的，幾乎是毫不猶豫的。低頭看看，手里躺著的一把鑰匙，銹得讓人無法想象原來的樣子，上端的小孔穿著根粗糙的紅繩，紅繩上又穿一顆粉色的珠子。俗氣之至！我不禁評價。但這把鑰匙輕輕一轉(zhuǎn)，帶著歲月齒輪的碰撞聲，讓我穿過重重街巷，仿佛回到了記憶里的童年。小學(xué)五年級前，我一直與奶奶生活在這幢房子里，相對于之后日益緊張的學(xué)習(xí)氛圍，這里才是我的天真歲月、爛漫情懷。還記得那串鑰匙遞到我手上時，奶奶粗糙的掌心溫柔地?fù)崮χ业念^，告訴我：“妞妞也是大孩子了，也要有一把家里的鑰匙了。”奶奶在鑰匙上穿了根漂亮的紅繩子，還滿世界地給我找了顆粉色的珠子穿上去。那時的我覺得這簡直是天底下最好看的鑰匙，整天拿著它晃悠。奶奶還擔(dān)心我丟失了這把鑰匙導(dǎo)致“無家可歸”，便與我有了一個秘密約定：這把獨一無二的鑰匙放在家們口的那堆草垛下面。六年如一日，我每天都懷揣了一個浪漫的小心思悄悄轉(zhuǎn)開鑰匙孔；六年如一日，奶奶的樣子定格在我進(jìn)門時她慈祥的笑顏上；六年如一日，女孩的天真歲月停留在了這扇小鐵門前。記憶沒有塵封，只是我在忘卻，在丟棄。想來自春節(jié)過后，我已有兩個月沒來探望孤單一人在家的奶奶，只推說學(xué)業(yè)繁忙。曾經(jīng)的漂亮鑰匙也變成了現(xiàn)在的銹跡斑斑，曾經(jīng)院中的歡聲笑語也變成了現(xiàn)在的寂靜冷清。唯一不變的是這把鑰匙，靜靜地躺在時光深處，仿佛在等待，等待什么呢？生活中那么多扇門，我心中獨有一把鑰匙，它帶著歲月獨有的痕跡，推開了溫情的門?！靖叻纸饷堋侩p線結(jié)構(gòu)，寓意深刻。這是一篇典型的雙線行文的文章，明線寫鑰匙，暗線寫一把普通鑰匙背后的親情，突出了奶奶無微不至的愛，表達(dá)“我”對奶奶無限的愛戀和對過往濃情歲月的懷念。插敘引路，尺水興波。考生在敘述過往故事的過程中，巧用插敘，將奶奶對“我”的關(guān)心和呵護(hù)盡數(shù)寫出，然后筆鋒一轉(zhuǎn)回到現(xiàn)實，帶給人無限的遺憾和悵惘，整個敘述前后形成鮮明的對比，波瀾起伏。鑰匙小時候，最羨慕父親腰間掛著幾串鑰匙。那鑰匙跟著他的身影轉(zhuǎn)動，叮當(dāng)作響，總能激起我無限遐想。如今回想起來，我當(dāng)時羨慕父親掛著鑰匙到處走動，大概與那些鑰匙所代表的權(quán)威有關(guān)。以前住在鄉(xiāng)下，父親總是把嶄新的衣物鎖在櫥柜里。過年的時候，父親便讓母親用其中一把鑰匙打開柜子，將那些五顏六色的漂亮衣服取出，滿床攤開，分與我們。我和弟弟在一旁，像看魔術(shù)表演一樣，覺得父親好神奇！好能干！可我，連一把鑰匙都沒有。父親常說我馬虎粗心，唯恐我把鑰匙遺失。放學(xué)回家，每次，我都得按門鈴，母親才慢吞吞地出來開門。等門開之時，我常常有一種渴望，要是自己也有一把鑰匙就好了。第一把屬于自己的鑰匙，是讀小學(xué)，我有了自己的書桌。那時我很好奇，那單薄而平凡的鑰匙，竟可將抽屜牢牢鎖住。除非我用鑰匙將鎖打開，否則無人可以打開抽屜。于是，書桌成了我的一方小天地，常被我用來保存一些珍貴的東西。有時，我又忍不住笑，因為有了第一把鑰匙，意味著離一串鑰匙不遠(yuǎn)矣。果然，我的鑰匙漸漸多了起來——家門的、自行車的、日記本的，等等。記不起哪一天，我發(fā)現(xiàn)我也有了一串沉甸甸的鑰匙。配備鑰匙的目的，是開啟鎖。而鎖，是為了防備他人。至于他人，常定義為“與我不利的人”。然而，我，又何嘗不是別人眼中的那個“不利的人”呢？想到這兒，我不禁嘆惋。但，我每天不得不攜帶著那一串鑰匙進(jìn)退，叮當(dāng)作響，仿佛在訴說著我對他人的不信任。每每想到這些，覺鑰匙分量增加了不少，仿佛心頭壓著一塊巨石。我厭惡這種重量和負(fù)荷。又憶起父親說過的一個故事：幾年前，家中遭賊，被偷走了不少值錢的東西。雖然父親里里外外設(shè)了好幾道鎖，卻還是防備不了小人。同一天，鄰居家也失竊。孩提時代對鑰匙那浪漫的向往，不知什么時候，已蕩然無存。而我，不得不經(jīng)常將一串沉甸甸的鑰匙掛在身上，即使我已明白，它代表的已不是權(quán)威，而是不信任，是人與人之間的隔膜，甚至是自欺欺人的一種愚弄。如今，我寧愿不再攜帶任何鑰匙，但我?guī)缀跆焯於家蔀殍€匙的奴隸?！靖叻纸饷堋啃r候，“我”渴望擁有鑰匙，因為它承載著父親的能干和對“我們”的愛。長大后，“我”不愿成為鑰匙的奴隸，因為“我”發(fā)現(xiàn)它折射出人與人之間的不信任和隔閡。在看似平淡的敘述中，考生不斷賦予鑰匙新的內(nèi)涵，引起讀者深深的思考。鑰匙在生活中，我們都會遇到各式各樣的鎖。每一把鎖，都有著屬于自己的獨特的鑰匙，都等待著被這把鑰匙開啟。那是一把怎樣的鑰匙？“鈴兒響”地打開家的大門，就像揚帆的船兒獲得了靠岸的許可證，回到了溫暖的港灣?！拔一貋砹?！”僅一句話，就能瞬間讓家充滿溫馨。桌上幾件平常的擺設(shè)，你平時沒留意的幾件家具，此刻也是這溫暖的港灣的一部分。每一句關(guān)心的話語，每一件暖心的小事，都是通向家的串串金鑰匙。那是一把怎樣的鑰匙？“鈴兒響”地打開書柜的玻璃門，讓我們在無盡的書海里暢游。翻開書本，細(xì)細(xì)品讀，神秘迷人的知識攜著淡淡墨香而來，增長了我們的見識，開闊了我們的眼界，提高了我們的感悟力。書中自有黃金屋，我們領(lǐng)悟書中的深意，吸收書中的營養(yǎng)，這便是我們通向知識大海的串串金鑰匙。那是一把怎樣的鑰匙？“鈴兒響”地打開心靈的大門，讓我們放飛純真的心。真誠地與朋友談心交往，敞開心扉地聊天，無憂無慮地玩耍，使朋友之間的關(guān)系更加融洽，彼此更加了解，更加關(guān)心。溫柔的語氣，默契的動作，都是通向心靈的串串金鑰匙。這些不是普通的鑰匙，是一把把向善的鑰匙。它能指引你獲得知識，得到包容和理解，得到親情和友誼，使你成為一個溫柔而堅強(qiáng)的人。愿你在遭受打擊時，記起你擁有一把通向家的鑰匙，用它來撫平傷痕；愿你在迷茫時，記起你擁有一把走向書海的鑰匙，用它來探求光明；愿你在憂慮時，起你擁有一把走向心靈的鑰匙，用它來分擔(dān)憂愁。愿你在生活中能夠找到一把打開心鎖的鑰匙，收獲屬于自己的溫暖和幸福?！久麕燑c評】本文開宗明義，點明文章的觀點：生活中要用獨特的“鑰匙”去開啟各種“鎖”。然后由“鎖”引出打開“鎖”的“鑰匙”，文中的“鎖”喻指生活中的各種情形，而“鑰匙”喻指通往、開啟、解決這些情形的方法，非常精巧。文章圍繞觀點展開論述時分三層進(jìn)行，分別闡述了打開家門的鑰匙、走向知識的鑰匙和打開心靈的鑰匙，層次清晰。此外，文章的語言帶有哲理性，韻味十足。鑰匙老人用一把銹跡斑斑的鑰匙緩慢地打開了那扇厚重的鐵門，歷史的畫卷在我眼前展開——“這俗話說上有秦皇漢武，秦皇漢武啊，也確實能干，你看啊——”老人指著這畫卷說道。公元前221年，秦始皇用這把鑰匙開啟了中國封建王朝的大門。秦國一掃六合，統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一文字，統(tǒng)一了這偌大的中國。公元前207年秦朝滅亡，漢朝建立，至漢武帝登場，他用這把鑰匙開啟了中國第一個昌盛繁榮時期的大門，張騫出使西域，開啟絲綢之路，這一時代的成就讓人稱贊?！鞍Γ∵@轉(zhuǎn)眼幾千年過去了，他們英國人卻用大炮轟開了閉關(guān)鎖國的中國。你看這——”鴉片戰(zhàn)爭一炮轟醒了紙醉金迷的封建統(tǒng)治者，打開了中國近代屈辱史的大門，外國列強(qiáng)用蠻橫掠奪的方式迫使中國的革命志士醒了過來，不再做沉默者?！疤彀查T廣場那群雄赳赳氣昂昂的學(xué)生和工人，還是那么可愛呀，你看啊——”五四愛國運動發(fā)生時，學(xué)生、工人紛紛停課、罷工，提出“誓死力爭，還我青島”“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”“拒絕在和約上簽字”等口號，用熱血鑰匙打開了新民主主義革命的大門，揭開了中國青年報效祖國的序幕?！鞍?，終于啊，毛主席宣布了中華人民共和國的成立，百年屈辱喲，終于翻身了，你看——”1949年10月1日，毛主席等國家領(lǐng)導(dǎo)人登上了天安門城樓，宣布中華人民共和國中央人民政府成立了，中國這一頭沉睡的東方雄獅終于醒了過來，站了起來。全國人民用這把鑰匙打開了新紀(jì)元的大門，我們終于站了起來！”“那個老人在南方畫了一個圈，一聲令下，中國迅速富起來了！你看啊——”黨的十一屆三中全會后，中國開始實行改革開放，強(qiáng)國富民，深圳這一曾經(jīng)的小漁村如今翻身成了“世界窗口”。日益強(qiáng)大的中國成功收回了香港、澳門的主權(quán)，讓中華民族屹立在世界民族之林。鄧小平開啟了中國富起來的大門，將這鑰匙傳遞到我們新一代青少年的手上?！澳銈円煤门?，這鑰匙就給你們了，長大后報效祖國?！崩先苏Z重心長地說。我們鄭重地接過鑰匙，決心做為社會主義事業(yè)獻(xiàn)力的青少年。從我做起，我們接過歷史的鑰匙，去開啟全面小康、富裕繁榮的中國的大門！

【得分點分析】構(gòu)思獨特，新穎別致。文章在構(gòu)思上很有創(chuàng)意，以老人用鑰匙打開歷史大門展現(xiàn)歷史畫卷這一獨特的形式開篇，分別選取秦皇漢武、鴉片戰(zhàn)爭、五四運動等素材行文，以老人的話過渡，銜接巧妙。形散神聚，語言激揚?？忌鷩@著“鑰匙”選取了較多的歷史材料，每則材料的呈現(xiàn)又以“誰用鑰匙開啟了什么”為主線，形散而神聚。行文中考生文思泉涌，連接古今，將長短句結(jié)合，巧用感嘆句，使得本文的語言鏗鏘有力，激越飛揚。鑰匙我兜里常年帶著三把鑰匙：一把家門的，一把班門的，還有一把車鑰匙。記得初一住宿時，盡管受到老師、同學(xué)們的很多照顧，但每每夜深人靜的時候，心中總免不了蕩起對家的思念。又是一個不眠夜，“舉頭望明月”，只見窗外的月光照射進(jìn)來，鑰匙也閃著銀輝。我看著鑰匙，就仿佛看到了家門，也看到了家門內(nèi)親人們的笑臉，心中更是想念了。另一把是班門的鑰匙。黑柄，金屬部分也由銀白而漸漸發(fā)黃。初一住宿，每次開關(guān)門，放學(xué)安檢的責(zé)任也就落在了我的肩上。一開始，我還算盡職盡責(zé)，每天早早開門，下午放學(xué)也堅守到最后。但慢慢地，我開始疏懶起來，尤其是在不再住宿之后，最初的“門神”也變成了一個“晚出早歸”的人。兜里面的鑰匙似乎意義不大了，終于，在我這樣不負(fù)責(zé)任的工作下，安檢被年級扣了五分，老師也嚴(yán)厲地批評了我。記得當(dāng)時我很愧疚，低著頭，面紅耳赤，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。從那天開始，我又肩負(fù)起了自己應(yīng)盡的責(zé)任：關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門……在把班門鎖好的那一刻，我的心才徹底安靜下來。最后一把是最小的車鑰匙。每天放學(xué)坐車后，我還需要騎行一段才能到家，去上學(xué)時也是如此。記得有一次早上上學(xué)時為了擠公交，我隨意將車子停在一邊，拿鑰匙一鎖就了事了，結(jié)果等到下午回家的時候，繞著周圍轉(zhuǎn)了好幾圈，也不見我親愛的自行車的蹤跡，心中陡然一驚，涼了半截，一拍腦門，難道我沒鎖車？我心急如焚卻又無濟(jì)于事。因為沒有了車子，沒有了鎖，這把鑰匙也沒用了，但我仍沒有把它丟掉，每每看到它，就好像在提醒我做事要細(xì)心認(rèn)真。這就是我的三把鑰匙，它們記錄著我生活中的酸甜苦辣，伴我成長。鑰匙大家對鑰匙一定不陌生吧，鑰匙是開門開鎖的好幫手。幼時，我家的鑰匙一向是由爸爸媽媽管理的，我只需要靜靜等待著父母為我開啟大門。然而，就在我進(jìn)入小學(xué)，成為一名光榮的少先隊員不久。一次。媽媽將我叫到桌前，一臉嚴(yán)肅，鄭重地對我說：“歡歡，你長大了，要學(xué)會自己回家，自己保管好這把家里的鑰匙。”一邊說，一邊從抽屜拿出一個精致的鑰匙環(huán)。我驚喜地接過鑰匙，滿懷信心。從此，我每天放學(xué)回家后都會“咔嚓”一聲把門打開，我望著胸前的紅領(lǐng)巾心中都會有一種長大了的感覺。三年級，我學(xué)會了如何騎自行車，我開始不做父母臂彎下的孩子，我要自己騎車上路，到達(dá)一個又一個目的地，我又多了一把閃亮的鑰匙。隨之，到了四年級，我有了另一把新的鑰匙，那是停車處的鑰匙。如今六年級了，秘密也隨著歲數(shù)的增長而增多了，如果藏在肚子里，又想找人談?wù)勑?，如果跟人傾訴，又怕別人宣揚出去，被人嘲笑。于是，“好伙伴”————日記本，就成了我生活中不可缺少的一部分，每天，我都來把心事，煩惱向他傾述，她就像一位守口如瓶，又體貼人心的大姐姐。于是，鑰匙圈里又多了一把鎖住日記本的鑰匙……一天，爸爸突然問起我：“你的鑰匙呢？在好好保管嗎？”我愣了一下，呆呆望著爸爸，手里摸了摸那串銀光發(fā)亮的鑰匙，十分好奇爸爸葫蘆里賣什么藥。爸爸態(tài)度十分認(rèn)真地說：“我沒讓你說那串鑰匙，我是讓你說開啟成功大門的那串鑰匙呢？”我真是被老爸問得糊涂了，簡直是丈二和尚摸不著頭腦，只能用茫然的眼神回答爸爸。爸爸笑瞇瞇地說，“是讀書呀，哪一位偉人不是用讀書來創(chuàng)造未來的呢？”我立刻豁然開朗，被一語驚醒夢中人，我明白了爸爸想說的是知識改變命運，造就成功的未來。知識才是那一把鑰匙呀，我們作為新一代，要好好讀書，掌握那把鑰匙，用把萬能的鑰匙，去開啟美好的未來！鑰匙愛是一把鑰匙，讓我體會到包容的力量，愛是一把鑰匙，讓你明白嚴(yán)厲的愛，愛是一把鑰匙，打開了人與人之間的冷暖，愛在生活中無處不在，只是我們沒有用心去體會，我就在生活中尋找到了各種各樣的愛……有一種愛叫包容，在你們吵架時，往往她會先認(rèn)錯，在你不想起床時，她會在你耳邊輕聲提醒并送來一段優(yōu)美的音樂，在你沒有胃口吃飯時，她會做好一份美味可口的飯菜讓你口水欲出食欲大增；你傷心時她會安慰你，你生氣時，她會在一邊給你出主意，你開心時她會和你一起開心快樂，這個人就是最萬能的媽媽！母愛無處不在，有時是半夜的燈光下洗著衣服，有時是清晨那個忙忙亂亂的身影，母愛更是一種包容。我的媽媽不會做山珍海味，卻從沒有讓我餓著，有時我做錯了事她會罵我，嚴(yán)重時還會打我，但她卻從沒有不愛我。因為我知道她的辛苦，媽媽的愛是種包容，不管我是犯錯還是打爛了盤子，有時本以為她會生氣，可她卻用關(guān)心的語言問我傷著沒有，那一刻，我覺得有一個愛我的人真好！有一種愛叫嚴(yán)厲，有這樣一個人，每天你早早到學(xué)校時，都可以看見她的身影卻又不要想聽她的怨言。你懷著快樂的心情面對她時，卻往往又被她鐵面無私的面容嚇一跳，放學(xué)了好不容易不用看她嚴(yán)厲的表情，可是卻又不得不完成她留下的作業(yè)，她就是老師。老師每天都會布置寫不完的作業(yè)，可是在深夜入境時，她還在批改著一本本作業(yè)，有時她很想給我們一個燦爛的笑容，卻因為我們的作業(yè)沒有認(rèn)真完成或惡作劇的調(diào)皮又一次次發(fā)起了火，在你生病向她請假被她回絕時，課間她卻會來到你身邊詢問你的身體狀況，她還會打電話給你的家長。在老師嚴(yán)厲的背后還有一顆溫暖的愛心，所以這把愛的鑰匙即嚴(yán)厲又很溫暖！還有一種愛是默默無聞的，早上當(dāng)你起床時，他早已沒有了身影，晚上當(dāng)你進(jìn)入夢鄉(xiāng)時在睡夢中會聽到他的腳步聲，每次你出門時他只會說聲早點回來，路上注意安全，他在你的生活中好像并不那么關(guān)切你，但他總是用平淡的語言表達(dá)著他在無時無刻的關(guān)心，陪伴著你，時間分分秒秒的走著，但他對你的愛卻從未減少，甚至在不斷增多，他就是我的爸爸。生活中的愛有許多，像一把把不同的鑰匙，他們都是那么平凡卻又那么偉大，我愿一直守護(hù)他們陪伴我快樂成長！鑰匙俗話說，一把鑰匙開一把鎖。鑰匙是我們生活中常見的，鑰匙的形狀是各式各樣的。不同的鑰匙能夠使我們打開不一樣的門，有的鑰匙，讓我們推開了緊鎖的大門；有的鑰匙，幫我們打開了封閉的心房；有的鑰匙，幫我們走向成功的殿堂……昔日在溫室中的花兒沒有陽光的照耀，不會長成嬌艷美麗的花兒；昔日的樹苗沒有雨露的潤澤，不會長成今日的摻天大樹……鑰匙的作用，就如同陽光、雨露對花兒、樹苗般起著至關(guān)重要的作用。一天，一個小男孩不小心撞到了一個小女孩。男孩低著頭向女孩說對不起，女孩對他不禮貌的行為感到不滿意，讓他再說一次。男孩頭低得更下了，聲音更小了，說道：“對不起?！痹瓉?，男孩是一個非常自卑的人，他長得非常的矮，別人都嘲笑他。他認(rèn)為，只要低著頭，就看不到、聽不到別人的嘲笑、諷刺了。女孩告訴他，她有長高的秘訣。第一種：站在金錢上——成為一名商人；第二種：站在知識上——成為一名作家；第三種：站在人上——成為一個游手好閑、裝神弄鬼的人。于是，男孩非常努力的改變自己，成為了第二種人。他從此再也不會感到自卑了，在別人邀請他去開講座時，他都會講到：“雖然我非常的矮，但我有長高的秘訣?！蹦莻€女孩就如同一把鑰匙，打開了男孩封閉的心房，讓他變得自信，最終走向成功。一位美國舉重運動員在獲得金牌是，講到了一段往事。從小，他的父母就死了，只留下他與哥哥相依為命。即便如此，哥哥在某方面都很優(yōu)秀，贏得別人的贊賞，但他卻沒有一件事是做得成功的。哥哥也為此很煩惱，在一次，哥哥介紹他去運煤，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)弟弟力大無窮。于是哥哥鼓勵弟弟去參加奧運會的舉重比賽，因此，弟弟才獲得了舉重冠軍。弟弟的力大無窮在生活中確有不少好處，幫人做工，搬搬抬抬，平平凡凡的度過他的一生。但，哥哥對他的鼓勵讓他成為了舉重冠軍，這一舉措，讓弟弟的一生變得輝煌，幫助弟弟走向成功的道路。因此，只有找到了正確的鑰匙，才能打開緊鎖的大門，讓我們走向成功的殿堂。鑰匙為自己找到了一把鑰匙，于是走進(jìn)了知識充盈的世界；為自己找到了一把鑰匙，于是走進(jìn)了真情飽含的世界；為自己找到了一把鑰匙，于是走進(jìn)了內(nèi)涵豐富的人生。就讓我們?yōu)樽约赫业揭话谚€匙，打開自己的世界之門吧！為自己找到了一把鑰匙﹣﹣刻苦鉆研的精神，于是開啟了收獲知識的世界之門。不忘牛頓廢寢忘食的美談，才會驚艷于他“現(xiàn)代力學(xué)之父”的知識成就；不忘匡衡的鑿壁偷光的佳話，才會向往他的造詣之深；不忘袁隆平幾十年如一日的培育種植，才會感動于他的貢獻(xiàn)之大。古今中外，正是這些成功的人士為自己找到一把帶著刻苦的鉆研精神的鑰匙，才讓他們走進(jìn)了收獲知識的世界。所以我說，要為自己找到一把帶著如斯精神的鑰匙，才會開啟知識卷天鋪地的世界，同時收獲自己輝煌的人生。為自己找到了一把鑰匙﹣﹣淡泊閑適的情感，于是開啟了生活恬淡的世界之門?！安删諙|籬下，悠然見南山。”是哪座山上的菊花又開了？又是誰捧著菊花深嗅著走進(jìn)了恬淡的生活？陶潛，端著一杯酒，走的瀟灑，走的清明。他擁有的是淡泊閑適的情感，終于尋到了自己的位置，實現(xiàn)了他的人生價值。因為找到了帶著淡泊閑適的鑰匙，他走進(jìn)了生活恬靜的“桃花源”。于是我說，要為自己找到一把帶著如這情感的鑰匙，開啟通往悠然生活的世界之大門。為自己找到了一把鑰匙﹣﹣曠達(dá)釋然的心態(tài)，于是開啟了內(nèi)涵豐富的世界之門。寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天上云卷云舒。蘇軾，一位千古風(fēng)流的人物，在屢次遭貶后，他仍舊掛著一把刻著曠達(dá)釋然的心態(tài)的鑰匙，收獲了自己內(nèi)涵豐富的人生。前后《赤壁賦》，《念奴嬌》……都述說著他自己已經(jīng)走進(jìn)了豐富內(nèi)涵的人生之門。于是我也說，要為自己找到一把帶著這種心態(tài)的鑰匙，開啟進(jìn)入豐富人生的大門。為自己找到一把鑰匙，走進(jìn)屬于你自己的世界的大門吧！【點評】這是一篇精彩的議論文，文章開門見山提出了觀點“為自己找到一把鑰匙”，立意淺顯而耐人尋味，富有哲理。論證手法豐富，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，論述深刻、發(fā)人深省。鑰匙“這是家里的鑰匙，不要丟了?！眿寢屘嵝盐?。“什么鑰匙？我不要?！蔽移策^頭，不屑的聲音。“是……是可以打開幸福之門的鑰匙哦，要不要？”媽媽溫柔略帶神秘的誘哄。幸福？我將信將疑地接過那把鑰匙。陽光映著藍(lán)色的碎花，流轉(zhuǎn)著奇異的光彩。幸福之門，真的嗎？丟失·迷?？耧L(fēng)碾碎了細(xì)雨，不知憐惜地撒滿整片天空，怒吼著，似要將一切吞噬。道路泛著幽暗的光澤，只剩匆匆閃過的雨傘點綴著單調(diào)。腳踩著落下的雨滴，濺起一陣陣水花。我慌忙褒緊外套，匆匆趕往家中，卻擋不住寒風(fēng)肆意地襲來。好不容易站到家門口，卻又望著緊閉的大門呆了。徘徊在屋檐下，我不知所措，只是一再拉緊身上的衣服，瑟縮著。對了，我也有鑰匙，應(yīng)該是可以打開的。想到這里，我興奮地摸向脖頸，卻有些不對勁。脖子上空空的，什么也沒有，鑰匙丟了。我突然感到一陣前所未有的絕望，全身每一個細(xì)胞都在叫囂著提醒我——鑰匙不見了那把珍藏了許久的小鑰匙。我蹲在屋下的角落里，頭深深地埋進(jìn)膝蓋。周圍的大雨久久未停，似乎在陪著我一同哭泣，又似乎在嘲笑，掩過了那輕輕的啜泣聲。丟失了那把幸福的鑰匙，是不是意味著從此失去了那份幸福？無人的角落里，我問自己，還會找到嗎？”（摘自我的日記）尋找·未知尋著那天的痕跡，那條路，我不知走過多少回，每一個腳步，都記得，唯獨未記得鑰匙丟失的那處。依然不忘每日走過路邊，不經(jīng)意向野叢間撥弄幾許，或是獨自在房間里，翻著堆積的雜物。期待能在某個偶然的瞬間看到那把綴著碎花的藍(lán)色小鑰匙。也會不自覺地?fù)嵘峡章渎涞牟鳖i，想象那熟悉的感覺從未離開。其實，我又何嘗不明白：那么小的鑰匙，丟了，又怎么再找得到。只是想告訴自己，我還有那份擁有幸福的權(quán)力罷了。

“該如何告訴你，你的幸福，不是鑰匙。只要你能回過頭，就可以看到那份溫暖，就在不遠(yuǎn)處?！保ㄕ詪寢尩娜沼洠┲厥啊げ辉x開媽媽，我不需要了。不再需要那把鑰匙了，因為我曾天真地認(rèn)為，你送的那把鑰匙真的擁有神奇的可以打開幸福之門的力量，小心地收著。直到我一次又一次地感受到那份未知的溫暖時，才明白幸福從未離開過。就像是生病時朋友遞上的那杯牛奶一樣，溫溫的；就像是上學(xué)前你躲在窗前偷偷目送的眼神一樣，暖暖的……那幸福，是不曾丟失的鑰匙?！吧咸煊采栈亓宋业摹腋！?，卻又在某個瞬間，悄然還給我另一份溫暖。那刻，我才相信，這個世界上，真的有奇跡。”（摘自我的日記）“其實，與其苦苦尋找遠(yuǎn)在萬里的那個陌生人，不如好好珍惜身邊的人，你會發(fā)現(xiàn)，幸福一直在身邊。”鑰匙鑰匙有兩層含義：一層是現(xiàn)實生活中的鑰匙；另一層是它的比喻義，即關(guān)鍵、秘訣的意思。今天我要談的是自信的鑰匙。所謂自信，就是相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)理想或者完成某件事情的一種心態(tài)。但是有些人卻覺得自信的人是盲目自負(fù)、蔑視周圍的人。我不同意這種觀點。成功的因素固然很多，但是沒有自信就很難實現(xiàn)自己的理想。我們在學(xué)習(xí)的過程中，要努力越過高山、渡過大河，而自信就好像登山的梯子、渡河的舟船。人只有自信才能夠有必勝的決心，敢于攀登險峻的高山；人只有自信才能自強(qiáng)不息，堅持實現(xiàn)自己的理想和愿望。人如果沒有自信，在實現(xiàn)理想的道路上就會遇到很多艱難險阻。人在實現(xiàn)理想的過程中，如果有足夠的自信，那么弱者也會變得強(qiáng)大，再大的困難都會在自信的支撐下迎刃而解。鐳的發(fā)現(xiàn)者居里夫人，她在極其艱難困苦的環(huán)境中堅持做實驗，一次又一次的失敗都沒有打倒她，因為她一直相信自己能夠成功，能實現(xiàn)自己的理想。正是因為有了自信，她最終發(fā)現(xiàn)了鐳，為人類作出了突出的貢獻(xiàn)。促使居里夫人成功的因素固然很多，但是自信是必不可少的，也是起著關(guān)鍵作用的因素。不過，自信也會受到很多條件的制約，如果有的人是盲目自信，那么這種自信是不可取的。盲目地想做畫家，而己連一張畫都畫不成，這樣的自信只會讓人陷入困境。自信的鑰匙就是擁有一定的基礎(chǔ)加上必勝的信心，而不是躺在床上胡思亂想。只有一步一步踏實地走下去，成功才能離你越來越近。自信是天上的太陽，讓人處處感受到它的溫暖；自信是手中的夜明珠，在哪里都能發(fā)光；自信是海中的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。希望每個人都能擁有自信，為自己的成功之路奠定堅實的基礎(chǔ)?！緦?dǎo)師精評】考生采用"單刀直入"的方式開篇，先解釋"鑰匙"的兩種含義，隨即便直奔主題——今天我要談的是自信的鑰匙。接著，考生先提出一個反面觀點，對其進(jìn)行反駁，再提出正面觀點，并且以居里夫人為例進(jìn)行論述；最后，總結(jié)全文，重申觀點的同時，提出希望——每個人都能擁有自信，為自己的成功之路奠定堅實的基礎(chǔ)。本文不僅觀點和思路明確，而且具有極強(qiáng)的鼓舞性。打開心鎖的鑰匙鑰匙開鎖那是鐵板釘釘?shù)氖拢乙门涮椎蔫€匙，這一點毋庸置疑。生活中也有許多人心中藏著一把鎖，正所謂"鐵鎖易開，心鎖難開"。想要打開心扉就應(yīng)該寬容地接受這個世界，找到一把能夠打開自己心鎖的鑰匙，那樣你會發(fā)現(xiàn)生活是多么美妙繽紛。想要打開心鎖就要對癥下藥，比如最近是什么事情困擾著你，積極地去找到方法，而不是一味地去逃避躲藏。在秦朝，有一位傳奇人物叫甘羅，十二歲被封為上卿，大將軍王翦的孫子王離卻因為看不慣他，整天刁難他，但是甘羅卻并沒有放在心上，有一天把王離叫到半步堂，和他進(jìn)行比武。他們在半步堂打得不分上下，讓王離對這位少年上卿贊嘆不已，因為自己是武將世家，而這個瘦弱的少年竟然可以跟自己打得不分上下。最后，甘羅竟然還獲勝了。從此，王離對甘羅的態(tài)度就轉(zhuǎn)變了。兩人經(jīng)過這次比武，王離和甘羅的矛盾就"化干戈為玉帛"了，并且成了好朋友。甘羅找到打開王離心中那把鎖的鑰匙并且打開了那把鎖，他明白王離排擠他只是因為王離年少輕狂，并非真心想要跟他作對，所以才想出了這樣一個好辦法。學(xué)會打造屬于自己的鑰匙，在生活中，我們要學(xué)會與別人溝通，在溝通中慢慢認(rèn)識自己，并找到自己想