試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁北京市西城區(qū)2022屆高三一模歷史試題一、單選題1．如圖為河南安陽出土的商朝虎紋石磬。它是迄今為止發(fā)現的形體最大的商磬，共有5個音階，可奏出不同的音調，為祭天地山川時所使用。此文物可以證明A．原始音樂隨著人類定居生活而產生B．金石并用是商朝生產力水平的特征C．商朝石刻藝術和石磬制作水平高超D．商朝時期形成了“敬天保民”的思想2．兩漢至宋朝，官員或百姓外出均須使用通關憑證“過所”。如圖呈現了兩漢時期“過所”的勘發(fā)程序。它體現出漢朝外出人員向鄉(xiāng)嗇夫提出申請→嗇夫審查后呈報郡縣→縣司核實后擬寫過所稿→郡太守、縣丞勘發(fā)過所①“過所”制度流程清晰規(guī)范②采取郡縣與分封并行制③鄉(xiāng)嗇夫與郡縣長官相互牽制④基層組織管理分工明確A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．中國五大糧食作物中的小麥、玉米、馬鈴薯、甘薯四種來自國外，五大油料作物中的花生、芝麻、向日葵三種來自國外，古代中國最重要的紡織原料棉花也來自國外。這說明A．中國是世界農業(yè)的起源中心之一，同時具有一定的開放性B．外來作物的引種改變了中國的農業(yè)技術體系和勞作方式C．外來作物取代本土作物成為中華農業(yè)文明的重要組成部分D．外來作物傳入后引發(fā)過度的墾荒造由，導致了水土流失4．金世宗時創(chuàng)建女真進士科，金章宗時加試騎射。河南發(fā)現的《女真進士題名碑》用女真文字記錄“十五日試策，十七日試論、詩”。這表明金朝科舉制度A．由女真人獨創(chuàng)后來推廣至中原 B．推動漢人學習和使用女真文字C．以程朱理學的解釋作答題標準 D．模仿漢制但是保留其民族特色5．康熙時期設置巡臺御史制度，都察院每年派遣滿、漢御史各一人前往臺灣，監(jiān)督地方官員的政務執(zhí)行情況，兼管文化教育。清政府此舉意在①使皇帝能廣泛獲取信息幫助決策②維護中央政府對臺灣的有效管轄③促進臺灣地區(qū)文化教育的發(fā)展④對邊疆地區(qū)采取因地制宜的政策A．①③ B．②③ C．②④ D．③④6．1876年，天津機器局建成第一座鉛室法硫酸廠，成為中國化學工業(yè)的開端，此后各類化工廠陸續(xù)建成，如表所示。永利堿廠的純堿贏得國際金獎，合成氨廠的產品為農業(yè)提供化肥。對材料解讀準確的是時間地點工廠名稱時間地點工廠名稱1889年唐山啟新水泥廠1918年大連染料廠1895年上海無煙火藥廠1924年天津永利堿廠1905年陜西延長石油官廠1925年石家莊焦化廠1915年上海開林油漆廠1934年南京合成氨廠①中國化學工業(yè)起步于洋務運動時期②中國化工廠都設在沿海和通商口岸③中國某些化工產品已達到世界水平④中國的化工產品推動了農業(yè)近代化A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．五四運動后孫中山經常談論“中華民族”。他說：“漢族……當與滿、蒙、回、藏之人民相見于誠，合為一爐而冶之，以成一中華民族之新定義?！贝嗽挿从吵鰧O中山A．從五四運動中看到無產階級的巨大力量B．主張推翻清政府的統(tǒng)治并建立共和政體C．建議采用“五色旗”以象征“五族共和”D．已確立起各民族真正平等的中華民族觀8．以下中國共產黨的教育方針，按提出先后排列準確的是①“以抗日救國為目標……提高人民民族覺悟程度”②“教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務”③“教育為人民服務，…為當前的革命斗爭與建設服務”④“中華蘇維埃政權以保證工農勞苦民眾有受教育的權利為目的”A．①③④② B．③①②④ C．④①③② D．④③②①9．如圖為1949-2018年中國與世界人均預期壽命數據圖。此階段中國人均壽命的變化得益于①西醫(yī)開始傳入中國，西式醫(yī)院建立②持續(xù)廣泛開展群眾性愛國衛(wèi)生運動③中國基本醫(yī)療衛(wèi)生體系的建立和完善④中國特色社會保障制度的逐步建立A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．2022年北京冬奧會期間，中央電視臺將賽事轉播等信息系統(tǒng)遷移至云平臺，采用“奧運轉播云”向全球轉播；冬殘奧會還提供全流程智能化數字人手語生成服務。以上新現象體現了A．信息技術促進人類文化共享 B．奧林匹克文化融合中國文化C．中華文化不斷向外輻射傳播 D．冬奧會貫徹可持續(xù)發(fā)展理念11．“腓尼基商人和工匠從美索不達米亞人和埃及人那里學來了書寫符號并把它作為記賬和立法的工具。在此基礎上，這些城市居民發(fā)明了一種更加簡單的書寫系統(tǒng)。這些字母文字成為以后希臘和拉丁字母的基礎。”這表明A．腓尼基字母為當地商人和工匠們所獨創(chuàng) B．各地的文字均因商業(yè)活動的需要而產生C．商人比其他人更多地推動了文化的創(chuàng)新 D．腓尼基字母因實用性強被其他文明借鑒12．如圖漫畫《聯合則生，分裂則亡》中，作者將北美13個州比喻為支撐美利堅合眾國的13根支柱，并按批準憲法的先后排序排列。漫畫折射出美國實行的是A．三權分立原則 B．聯邦共和制度 C．中央集權制度 D．君主立憲制度13．19世紀三四十年代，歐洲三大工人運動分別提出以下口號：“工作不能生活，毋寧戰(zhàn)斗而死”“沒有給面包，就要革命”和“寧愿做自由人死在絞架上，而不愿過著奴隸生活”。這些口號反映出歐洲工人運動A．受到啟蒙思想和工業(yè)革命的影響 B．提出了推翻資產階級政權的要求C．得到馬克思主義科學理論的指導 D．從各國自發(fā)斗爭走向了聯合斗爭14．如圖為2019年聯合國發(fā)行的郵票。甘地頭像旁用英語寫著他在20世紀20年代初的一句話：“我希望各地的文化之風都盡情地吹到我的家園，但是我不能讓它把我連根帶走?！币韵陆庾x準確的是①此話提出的背景是二戰(zhàn)后民族意識的覺醒②甘地批判文化侵略，主張維護民族文化③甘地提出以愛、真理和非暴力爭取印度自治④聯合國發(fā)行此郵票旨在提倡文化的多樣性A．①② B．②③ C．②④ D．③④15．下列選項中，史實與結論相符的是史實結論A南部非洲文明的代表大津巴布韋遺址被列入世界文化遺產名錄非洲文明與其他地區(qū)文明同步發(fā)展B古希臘全體成年男性出席的村社太會是村社最高權力機關村社大會有權決定國家法律和政策C20世紀末，拉丁美洲使用最多的語言是西班牙語和葡萄牙語，其次是法語，僅少數人講印第安語二戰(zhàn)后拉美國家形成了本土文化與西方文化相結合的新文化D1875年世界城市化比率不到10%，1950年接近30%，到2015年則超過50%世界城市化進程呈現加速發(fā)展的總趨勢A．A B．B C．C D．D二、材料分析題16．閱讀材料，回答問題史料與歷史解釋材料一19世紀末、德國學者李?；舴野压糯袊c中亞、印度間以絲綢貿易為媒介的這條交通道路命名為“絲綢之路”。后來中國學者對此歷史概念做了如下解釋絲綢之路：以古代中國長安（今西安）為起點、經甘肅、新疆到中亞、西亞，并連接地中海各國的陸上通道。因中國西運的貨物以絲綢制品影響最大，故得名。通過絲綢之路，古代亞歐國家和人民互通有無，友好往來。材料二3世紀、中國書籍傳到日本?！杜f唐書》記載“開元初又遣使來朝”“所得錫賚（指錢幣）”則“盡市文籍”遣唐使的使命不盡相同，但購書直是其主要任務。隨著宋明之際民間貿易往來的增加，大量中文圖書輸往日本。唐朝與東亞各國交往主要路線示意圖材料三元朝對西南少數民族首領施行“參用其土人”的制度，且“世官、世土、世民”。明朝沿襲并大為拓展，《明史·上司傳》記載“分別司郡、州、縣，額以賦役，聽我驅調”。明政府制定了授職，承襲、升遷，獎懲等法規(guī)，完善朝貢、納賦之制，頒行征調士兵辦法。土司制度是建立在奴隸制或農奴制經濟基礎之上的。明中期以后，封建經濟逐漸發(fā)展起來。明末一些土司紛爭仇殺、抗命朝廷，給人民帶來巨大災難。康熙、雍正兩朝進行大規(guī)模改土歸流，隨之展開清查戶口，核實賦稅等工作。土司勢力大大削弱?！幾札徥a編著《中國土司制度簡史》（1）有學者發(fā)現，在史料中幾乎沒有找到遣唐使大量進口絲綢的記錄，主張將古代中國與日本等東亞國家之間的交通道路另行命名。請你依據材料二為此交通道路擬一個名稱。并參照材料一進行解釋。（2）閱讀材料三并結合所學，評析土司制度的興衰。17．從江漢關到進博會材料一明末清初，漢口得以居中得水、九省通衢的區(qū)位優(yōu)勢，成為全國四大名鎮(zhèn)之一，是全國性的大型內陸商埠。1862年，江漢關設立。1867年對外貿易額僅3500萬海關兩，1902年達10.32億海關兩，外貿總額長期居全國第二。漢口“集中土貨，運滬出口，收納洋貨，散消（銷）內地?！?0世紀初，在漢口的外商工廠達40余家，涉及制茶、打包業(yè)等門類。到抗戰(zhàn)前夕，共有中外400多艘輪船在此經營國內外68條航線?！幾浴敖瓭h關博物館”《風雨滄桑江漢關》等材料二縱觀國際經貿發(fā)展史，深刻驗證了“相通則共進，相閉則各退”的規(guī)律。各國削減壁壘、擴大開放，國際經貿就能打通血脈；如果以鄰為壑、孤立封閉，國際經貿就會氣滯血瘀，世界經濟也難以健康發(fā)展?！暯健豆步▌?chuàng)新包容的開放型世界經濟——在首屆中國國際進口博覽會開幕式上的主旨演講》（2018年11月5日）材料三中國加入世界貿易組織20周年（部分）成就數據表類別2001年2020年貨物出口占全球份額4.3%14.7%制造業(yè)增加值3.5萬億元26.6萬億元服務出口額3243億元1.9萬億元對外直接投資額570億元1.1萬億元（1）閱讀材料一，簡述江漢關設置后漢口商業(yè)貿易發(fā)生的變化。（2）國際經貿發(fā)展史是如何驗證“相通則共進，相閉則各退”這一規(guī)律的？選擇20世紀以來的典型史實，進行論述。要：觀點理解準確，史實充分，史論結合，結構完整。18．中國的對外援助材料一1950年，中國向朝鮮和越南兩國提供援助，從此開啟對外援助的序幕。萬隆亞非會議后，中國開始向非洲國家提供援助。20世紀五六十年代，中國向21個正在爭取和維護民族獨立的亞非拉國家提供了援助。1964年，中國政府宣布以平等互利、不附帶條件為核心的經濟技術援助的八項原則。在其指導下，中國與許多非洲國家簽訂合作協(xié)定，雙邊經濟貿易往來迅速發(fā)展。——摘編自《中國對外援助的歷史進程與國家利益分析》等材料二2010年至2012年，中國對外援建49個農業(yè)項目，派遣1000多名農業(yè)技術專家，并提供大量農業(yè)機械、良種、化肥等物資。三年中，中國向發(fā)展中國家無償提供了60批抗瘧藥、甲流疫苗及霍亂疫苗，并開展傳染病防治培訓。中國援建了60余個信息化項目，包括光纜電信傳輸網、電子政務網以及廣播電視調頻發(fā)射臺等。中國在非洲援建了105個清潔能源和供水項目。2012年，中國啟動援建自動氣象觀測站、高空觀測雷達站等設施，提供森林保護設備。2009年，中國提供經費4000萬元人民幣，用于柬埔寨吳哥古跡茶膠寺的保護與修復工程，共同參與吳哥古跡的國際保護行動?！浴吨袊膶ν庠?014）白皮書》等（1）閱讀材料一并結合所學，分析20世紀五六十年代中國進行對外援助的意義。（2）閱讀材料二，任選3個視角，說明中國對外援助為解決全球問題做出的貢獻。三、論述題19．英國王權的演變英國王權在歷史上經歷過多次演變，大致分為四個階段。前三個階段在全歐洲都大體一致，真正的差異出現在第四階段。第二階段最著名的戰(zhàn)爭是諾曼登陸和英法百年戰(zhàn)爭。此時國王與貴族的關系，是“一種相互的忠誠義務，除敬重之外，封臣對封君應盡的臣服并不比封君對封臣所持的領主權更多”。在此期間英國議會君主制形成。第三階段大致從都鐸王朝建立（1485年）至英國革命?！斑@個時代的特點趨向于建立民族的君主專制制度，也就是建立使資本主義生產力有可能順利發(fā)展的形式”。第四階段，英國的王權成功地適應了近代社會轉型并被留存下來?！幾藻X乘旦《英國王權的發(fā)展及文化與社會內涵》第一階段：野蠻人的軍事領袖第二階段：封建貴族中的第一人第三階段：主權的君主、國家的化身第四階段：統(tǒng)而不治的虛君閱讀材料，提取信息，結合所學，從以上四個階段中任選兩個連續(xù)的階段，闡釋英國王權是如何適應時代變化的。要：信息提取充分，史論結合，邏輯清晰。20．體育觀念的形成人類歷史上“體育”觀念是不斷發(fā)展演變的，其形成帶有鮮明的時代烙印。16-17世紀，歐洲自然科學的發(fā)展為人們打開了一扇認識“自我”的窗口。機器和工廠大量出現，莊園體育、鄉(xiāng)村體育隨農村人口一同進入城市，“身體”獲得解放的普通人有了娛樂時間。當時的狂歡節(jié)流行繞圈賽、賽馬和競走比賽，體育成為“去身份化”的大眾項目。17-18世紀，學校引入打獵、游泳、爬山、賽跑、跳躍等體育活動。進入19世紀，學校加入更多項目，建立起“體育是以身體活動為手段的教育”的新觀念。我國古代沒有“體育”的概念，它作為專門術語是在甲午戰(zhàn)爭之后從日本引入的。當時常與“體操”混用。1912年的《普通教育暫行辦法》提出“體操課應注意兵式”，即軍事訓練。北京四存中學每周安排2學時體操課。1923年，中學課程中的“體操”改稱“體育”。中國大眾傳媒廣泛報道各類體育活動，其價值主要定位在“增強體質健康”與“為國增光”。——摘編自劉桂?！丁绑w育是什么”：一個概念史的考察》等體育觀念的形成帶有時代絡印。結合材料有關歐洲或中國的史實，談談你的看法。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C【解析】據圖和文字介紹可知，該石刻十分精美，反映了當時工藝的高超，C項正確；新石器時代就掌握了音樂的原理，能夠演唱歌曲，排除A項；我國處于金石并用時代的代表性文化為紅山文化，所處時代距今約6000年左右，不是商朝，排除B項；周朝形成敬天保民思想，排除D項。故選C。2．B【解析】根據材料“外出人員向鄉(xiāng)嗇夫提出申請→嗇夫審查后呈報郡縣→縣司核實后擬寫過所稿→郡太守、縣丞勘發(fā)過所”可知，“過所”制度流程清晰規(guī)范、基層組織管理分工明確，①④正確，B項正確；宋朝沒有實行郡縣與分封并行制，②錯誤；鄉(xiāng)嗇夫是古代鄉(xiāng)官之一，郡縣的下屬機構，③錯誤，排除ACD項。故選B項。3．A【解析】中國的糧食作物、油料作物、棉花等多從外國傳入，這說明中國是世界農業(yè)的起源地之一，但是也具有開放性，A項正確；材料內容未涉及到勞作方式的轉變，排除B項；C項錯在“取代”，排除C項；D項與題無關，排除D項。故選A項。4．D【解析】由材料“十五日試策，十七日試論、詩”可得出這是漢族科舉的內容，“加試騎射”則是本民族的特色，故反映出模仿漢制但是保留其民族特色，D項正確；材料沒有體現其推廣，排除A項材料沒有體現漢人學習女真文字，排除B項；材料沒有涉及到理學，排除C項。故選D項。5．B【解析】康熙時期派遣官員到臺灣地區(qū)監(jiān)督地方官員的政務執(zhí)行情況，兼管文化教育，其意在促進臺灣地區(qū)文化教育的發(fā)展，同時維護中央政府對臺灣的有效管轄，②③正確，B項正確；派遣的官員有限，而且途徑單一，無法實現“廣泛獲取信息”，①錯誤；通過材料無法看出當時對臺灣地區(qū)實行的是因地制宜的政策，④錯誤；排除A、C、D項。故選B項。6．C【解析】1876年，天津機器局建成第一座鉛室法硫酸廠，成為中國化學工業(yè)的開端，說明中國的化學工業(yè)起步于洋務運動時期，①正確；延長石油官廠位于內陸而非沿海，②錯誤；永利堿廠的純堿贏得國際金獎，說明我國部分化工業(yè)產品已經達到了世界水平，③正確；合成氨廠的產品為農業(yè)提供化肥，說明中國的化工產品推動了農業(yè)近代化，④正確。根據以上分析可知，C項正確。故選C項。7．D【解析】“漢族……當與滿、蒙、回、藏之人民相見于誠，合為一爐而冶之，以成一中華民族之新定義”意味著孫中山認為各民族都是中華民族的一部分，說明其已經確立了民族真正平等的中華民族觀，D項正確；材料沒有提及無產階級的力量，排除A項；推翻清政府在辛亥革命時期就完成了，排除B項；C項在中華民國成立時就已經實現，排除C項。故選D項。8．C【解析】“以抗日救國為目標……提高人民民族覺悟程度”是在抗戰(zhàn)時期；“教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務”是新中國成立初期提出的；“教育為人民服務，…為當前的革命斗爭與建設服務”是在1949年提出的；1931年，《中華蘇維埃共和國憲法大綱》正式規(guī)定:“中國蘇維埃政權以保證工農勞苦民眾有受教育的權利為目的。”因此正確的排序為④①③②，C項正確；A、B、D排序有誤，排除。故選C項。9．D【解析】新中國成立后，中共領導下持續(xù)廣泛展開群眾性的愛國衛(wèi)生運動，建立了較為完善的基本醫(yī)療衛(wèi)生體系和社會保障制度，因此中國的人均預期壽命逐漸提高，②③④正確，D項正確；西式醫(yī)院在中國建立是在近代，①錯誤，排除A、B、C項。故選D項。10．A【解析】“奧運轉播云”在全球的轉播、冬殘奧會還提供全流程智能化數字人手語生成服務得益于信息技術的進步，這體現了信息技術進步促進人類文化共享，A項正確；材料內容未涉及到奧林匹克文化和中國文化的融合，排除B項；材料主旨不是文化輸出，排除C項；D項與題無關，排除D項。故選A項。11．D【解析】根據材料可知，腓尼基人借鑒了美索不達米亞人和埃及人的成就，發(fā)明了更加簡單的書寫系統(tǒng)，被希臘和意大利借鑒吸收，成為以后希臘和拉丁字母的基礎，這說明腓尼基字母因實用性強被其他文明借鑒，D項正確；A項錯在“獨創(chuàng)”，排除A項；文字的創(chuàng)立并非全部因為商業(yè)發(fā)展需要，排除B項；C項通過材料信息無法得出，而且表述絕對，排除C項。故選D項。12．B【解析】十三個州地位平等，是一體的，共同支撐起美利堅合眾國大廈，這體現了當時實行聯邦制，B項正確；三權分立在材料中沒有體現，排除A項；美國實行的不是中央集權制和君主立憲制，排除C、D項。故選B項。13．A【解析】工人運動口號中有“自由”“工作”等信息，這說明當時的工人運動受到了啟蒙思想和工業(yè)革命的影響，A項正確；材料中并沒有明確提出推翻資產階級政權的要求，排除B項；當時馬克思主義尚未產生，排除C項；通過材料無法看出當時各國工人運動走向聯合，排除D項。故選A項。14．C【解析】通過閱讀圖片和材料文字，結合所學知識可知，2019年聯合國發(fā)行的郵票上，用甘地的話，表達希望各地的文化之風盡情地吹，但不帶走民族文化的根，反映出當時甘地批判文化侵略，主張維護民族文化的立場，說明聯合國發(fā)行此郵票旨在提倡文化的多樣性，說法②④符合題意，C項正確；甘地在20世紀20年代提出該主張時，二戰(zhàn)尚未爆發(fā)，材料并未體現甘地爭取印度自治的主張及其方式，說法①③不符合題意，排除與之組合的ABD三項。故選C項。15．D【解析】“1875年世界城市化比率不到10%，1950年接近30%，到2015年則超過50%”可以看出，世界城市化進程呈現加速發(fā)展的趨勢，D項正確；A項只能說明當時非洲文明有較大成就，不能看出其與其它地區(qū)同步發(fā)展，排除A項；B項只能看出村社大會的地位，不能得出其職權范圍，排除B項；C項的史實中沒有設計拉美國家中本土文化和西方文化的結合，排除C項。故選D項。16．（1）①書籍之路②以古代中國長安（今西安）為起點，往東經陸路到朝鮮半島或由海路到日本的通道。因中國東輸的物品以書籍影響最大，故得名。通過書籍之路，中國古代的先進文化東傳并深刻影響東亞國家，東亞各國的文化也傳入中國，促進文明交流互鑒。（2）土司制度指元明清時期，在西南少數民族地區(qū)，中央政府任命其首領為地方官，土官承擔交納賦役等義務的制度。為使邊疆地區(qū)得以有效統(tǒng)治，增添貢賦，穩(wěn)定社會秩序而實施。此后該地區(qū)未出現分裂割據的地方民族政權，土司制度對于統(tǒng)一多民族國家的鞏固，發(fā)揮了重要作用。土司制度建立在奴隸制或農奴制經濟基礎之上，隨著封建經濟的發(fā)展，土司制度的弊端嚴重地影響了統(tǒng)治的穩(wěn)固，清王朝采取改土歸流的政策，強化了對西南地區(qū)的管理，加強了中央集權，改變了這些區(qū)域的閉塞狀態(tài)，有利于該地區(qū)經濟文化的發(fā)展和民族交流。土司制度的興衰是一定歷史發(fā)展時期的產物，反映出統(tǒng)一多民族國家的鞏固和治理能力的提升?！窘馕觥浚?）名稱：根據材料可知，東亞地區(qū)交流的主要是圖書，因此命名為書籍之路。解釋：根據材料一可知，解釋內容包含路徑、主要內容和影響，因此具體解釋如下：以古代中國長安（今西安）為起點，往東經陸路到朝鮮半島或由海路到日本的通道。因中國東輸的物品以書籍影響最大，故得名。通過書籍之路，中國古代的先進文化東傳并深刻影響東亞國家，東亞各國的文化也傳入中國，促進文明交流互鑒。（2）評析：根據材料主旨，從土司制度的概念、以及進步性和局限性三個角度進行評析。具體而言：土司制度指元明清時期，在西南少數民族地區(qū)，中央政府任命其首領為地方官，土官承擔交納賦役等義務的制度。為使邊疆地區(qū)得以有效統(tǒng)治，增添貢賦，穩(wěn)定社會秩序而實施。此后該地區(qū)未出現分裂割據的地方民族政權，土司制度對于統(tǒng)一多民族國家的鞏固，發(fā)揮了重要作用。土司制度建立在奴隸制或農奴制經濟基礎之上，隨著封建經濟的發(fā)展，土司制度的弊端嚴重地影響了統(tǒng)治的穩(wěn)固，清王朝采取改土歸流的政策，強化了對西南地區(qū)的管理，加強了中央集權，改變了這些區(qū)域的閉塞狀態(tài)，有利于該地區(qū)經濟文化的發(fā)展和民族交流。土司制度的興衰是一定歷史發(fā)展時期的產物，反映出統(tǒng)一多民族國家的鞏固和治理能力的提升。17．（1）變化：①商貿地位從四大名鎮(zhèn)之一的內陸商埠上升成為對外貿易的第二大口岸；②貿易規(guī)模迅速擴大；③貿易種類從傳統(tǒng)商品到出口農副土特產品、銷售工業(yè)制成品；④為商貿服務的近代企業(yè)大量興起；⑤運輸工具從傳統(tǒng)的車船到近代的輪船轉變，涉及國內外眾多航線。（2）觀點：“相通則共進，相閉則各退”意為國際經貿往來植根于各國互通有無的需要，合作共贏，否則就會導致倒退。1929—1933年經濟危機中，資本主義各國一方面提高關稅，限制進口，另一方面貨幣貶值，加大出口，造成惡性競爭，激化各國矛盾，國際貨幣體系崩潰，加劇國際社會動蕩，最終導致二戰(zhàn)爆發(fā)。而中國積極加入世界貿易組織，主動向世界開放市場，擴大貨物出口，豐富外貿的內容；一方面帶動中國經濟迅速發(fā)展和制度的完善；另一方面成為促進全球貿易和世界經濟增長的強有力引擎?？梢姡_放帶來進步，封閉必然落后。【解析】（1）變化：根據材料“明末清初，漢口得以居中得水、九省通衢的區(qū)位優(yōu)勢，成為全國四大名鎮(zhèn)之一，是全國性的大型內陸商埠?！笨芍?，商貿地位從四大名鎮(zhèn)之一的內陸商埠上升成為對外貿易的第二大口岸；根據材料“1867年對外貿易額僅3500萬海關兩，1902年達10.32億海關兩，外貿總額長期居全國第二?！笨芍?，貿易規(guī)模迅速擴大；根據材料“集中土貨，運滬出口，收納洋貨，散消（銷）內地?！钡贸鲑Q易種類從傳統(tǒng)商品到出口農副土特產品、銷售工業(yè)制成品；根據材料“20世紀初，在漢口的外商工廠達40余家，涉及制茶、打包業(yè)等門類。到抗戰(zhàn)前夕，共有中外400多艘輪船在此經營國內外68條航線?！笨芍?，為商貿服務的近代企業(yè)大量興起；運輸工具從傳統(tǒng)的車船到近代的輪船轉變，涉及國內外眾多航線。。（2）觀點：根據材料“各國削減壁壘、擴大開放，國際經貿就能打通血脈；如果以鄰為壑、孤立封閉，國際經貿就會氣滯血瘀，世界經濟也難以健康發(fā)展”可以提出觀點：“相通則共進，相閉則各退”意為國際經貿往來植根于各國互通有無的需要，合作共贏，否則就會導致倒退。論證：結合所學知識，可從中國加入世貿組織后的做法以及經濟危機時期資本主義國家提高關稅帶來的后果等方面分析。具體而言：1929—1933年經濟危機中，資本主義各國一方面提高關稅，限制進口，另一方面貨幣貶值，加大出口，造成惡性競爭，激化各國矛盾，國際貨幣體系崩潰，加劇國際社會動蕩，最終導致二戰(zhàn)爆發(fā)。而中國積極加入世界貿易組織，主動向世界開放市場，擴大貨物出口，豐富外貿的內容；一方面帶動中國經濟迅速發(fā)展和制度的完善；另一方面成為促進全球貿易和世界經濟增長的強有力引擎?？梢?，開放帶來進步，封閉必然落后。18．（1））意義:有利于維護國家利益和安全，為國家建設營造了良好環(huán)境;提高了新中國外交政策的國際影響力:對幫助受援國發(fā)展民族經濟，提高自力更生的能力和改善人民生活發(fā)揮了積極作用;壯大了世界和平力量，支援了世界民族的革命斗爭;大大促進了中國同亞非拉各國關系的鞏固和發(fā)展。（2）貢獻：貢獻:中國對外援建多個農業(yè)項目，派遣農業(yè)技術專家，并提供大量農業(yè)物資，有利于推動受援國農業(yè)發(fā)展，增強受援國的自主發(fā)展能力，對推動發(fā)展中國家減貧脫困、改善民生、推動經濟可持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻:中國向發(fā)展中國家無償提供大批防疫物資，并開展傳染病防治培訓，有利于改善受援國的醫(yī)療衛(wèi)生條件，提高疾病防控水平，加強公共衛(wèi)生能力建設;中國提供大量經費，用于柬埔寨吳哥古跡茶膠寺的保護與修復工程，共同參與吳哥古跡的國際保護行動，體現出中國成為推動世界文化遺產保護的重要力量，展現出一個文明大國守護人類共同財富的擔當。【解析】（1）意義：根據材料“中國與許多非洲國家簽訂合作協(xié)定，雙邊經濟貿易往來迅速發(fā)展”并結合所學新中國對外援助的史實，分析對中國的影響得出有利于維護國家利益和安全，為國家建設營造了良好環(huán)境；提高了新中國外交政策的國際影響力；結合所學新中國對外援助的史實，分析對受援國的影響得出對幫助受援國發(fā)展民族經濟，提高自力更生的能力和改善人民生活發(fā)揮了積極作用；結合所學新中國對外援助的史實，分析對世界的影響得出壯大了世界和平力量，支援了世界民族的革命斗爭；大大促進了中國同亞非拉各國關系的鞏固和發(fā)展。（2）貢獻：根據材料“2010年至2012年，中國對外援建49個農業(yè)項目，派遣1000多名農業(yè)技術專家，并提供大量農業(yè)機械、良種、化肥等物資”得出中國對外援建多個農業(yè)項目，派遣農業(yè)技術專家，并提供大量農業(yè)物資，有利于推動受援國農業(yè)發(fā)展，增強受援國的自主發(fā)展能力，對推動發(fā)展中國家減貧脫困、改善民生、推動經濟可持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻；根據材料“三年中，中國向發(fā)展中國家無償提供了60批抗瘧藥、甲流疫苗及霍亂疫苗，并開展傳染病防治培訓”、“中國在非洲援建了105個清潔能源和供水項目。2012年，中國啟動援建自動氣象觀測站、高空觀測雷達站等設施，提供森林保護設備”得出中國向發(fā)展中國家無償提供大批防疫物資，并開展傳染病防治培訓，有利于改善受援國的醫(yī)療衛(wèi)生條件，提高疾病防控水平，加強公共衛(wèi)生能力建設；根據材料“2009年，中國提供經費4000萬元人民幣，用于柬埔寨吳哥古跡茶膠寺的保護與修復工程，共同參與吳哥古跡的國際保護行動”得出中國提供大量經費，用于柬埔寨吳哥古跡茶膠寺的保護與修復工程，共同參與吳哥古跡的國際保護行動，體現出中國成為推動世界文化遺產保護的重要力量，展現出一個文明大國守護人類共同財富的擔當。19．根據材料要求，以選擇第二、第三階段為例。都鐸王朝時期，隨著地理大發(fā)現、歐洲資本主義迅速發(fā)展、民族國家的興起，英王集立法、行政、司法、軍事大權于一身，變成了主權的君主，成為民族國家的化身，英王采取一系列措施強化國家權力，推動殖民擴張、商業(yè)貿易和奴隸貿易等，維護“民族”利益，王權與議會的利益訴求一致，起到社會穩(wěn)定和促進資本主義發(fā)展的作用。隨著資本主義經濟的發(fā)展，專制王權越來越阻礙國家發(fā)展。光榮革命后，君主立憲制逐步形成。議會成為國家最高立法機關和權力機關，內閣掌握行政權，對議會負責。國王仍是國家元首，是民族團結與統(tǒng)一的象征。英國王權成功適應了近代社會的轉型，推動英國社會進步，對歐洲和世界影響極大。英國王權的演變是其歷史傳承、文化傳統(tǒng)、經濟社會發(fā)展相互影響的反映?！窘馕觥扛鶕牧弦螅赃x擇第二、第三階段為例。闡釋：根據材料“此時國王與貴族的關系，是‘一種相互的忠誠