《形形色色的植物》聚焦

通過調(diào)查，我們已經(jīng)知道校園中有許多不同的植物。聚焦狗尾巴草牽牛花菊花蜀葵花苔蘚蕨聚焦同種植物中的不同個體相同嗎？同一“家庭”的植物完全相同嗎？探索單擊圖片播放視頻選擇兩株植物，一株（后代）是由另一株（親代）結(jié)出的種子培育來的。有性繁殖植物成熟種子新的植物親代后代選擇兩株植物，一株（后代）是由另一株（親代）結(jié)出的種子培育來的。無性繁殖植物成熟根、莖、葉等器官新的植物親代后代仔細(xì)觀察它們花、葉之間數(shù)量、顏色的異同木槿花的親代后代觀察表觀察項目親代特征后代特征異同判斷備注/解釋花瓣顏色花瓣數(shù)量

葉的顏色……

白色，右邊緣粉色，中間深粉紅粉紫色，中間梅紫色顏色不同中間圖案不同55相同較深較淺略有差異年齡有關(guān)？植物的后代和親代非常相似，這種現(xiàn)象叫遺傳。植物后代和親代之間也會有一些細(xì)微的不同，這種現(xiàn)象叫變異。其他植物有類似的現(xiàn)象嗎？遺傳使得植物維持了共同特征，甚至不同的植物都會有一些相似的特征。變異使不同種類的植物千差萬別，同種植物之間也存在著各種各樣的差異。遺傳和變異是普遍存在的，是生物進化的基礎(chǔ)。正是因為有了遺傳和變異，自然界才出現(xiàn)了形形色色的植物。研討1.我們通過觀察發(fā)現(xiàn)植物的親代和后代之間有哪些相同和不同？

植物的親代和后代之間：往往在結(jié)構(gòu)上會相似相同，花瓣數(shù)量、花瓣形狀、葉的形狀、花蕊的形狀和數(shù)量都是相同的，這些是遺傳導(dǎo)致的；而花瓣顏色、葉的顏色會出現(xiàn)不同，可能是由于變異引起的。研討2.哪些事例可以說明人類利用植物遺傳和變異現(xiàn)象改善人類生活？雜交水稻、無籽西瓜、抗倒伏小麥等隨堂練習(xí)1.提供種子的植物是

,種子發(fā)育長成的新植物是

。2.遺傳和變異是普遍存在的,是生物進化的

。植物后代和親代非常相似,這種現(xiàn)象叫

;植物后代和親代之間也會有一些細(xì)微的不同,這種現(xiàn)象叫

。親代基礎(chǔ)后代遺傳變異拓展19世紀(jì)中期，奧地利科學(xué)家孟德爾在小花園中用豌豆進行了一系列具有歷史性意義的實驗。他的第一個目標(biāo)是研究豌豆植株的高度。他將矮株豌豆與矮株豌豆雜交，得到的后代也是矮株的;將高株豌豆與高株豌豆進行雜交，這一次，后代并不全是高株的。為什么會這樣?他繼續(xù)實驗，并把他的想法、觀察結(jié)果和發(fā)現(xiàn)——記錄下來。他花了八年時間用豌豆進行實驗，終于揭開了生物一代與一代之間又像又不像的奧秘，這就是著名的孟德爾遺傳定律。——《孟德爾和豌豆實驗》課堂小結(jié)點擊放大觀看一、填空題。1.植物后代和親代非常相似，這種現(xiàn)象叫

遺傳

?。

2.植物后代和親代之間也會有一些細(xì)微的不同，這種現(xiàn)象叫

變異

?。

3.遺傳是生物

穩(wěn)定性

?的基礎(chǔ)；變異是生物

多樣性

?的前提。

4.正是因為有了

遺傳

?和

變異

?，自然界才出現(xiàn)了形形色色的植物。

遺傳變異穩(wěn)定性多樣性遺傳變異二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.正因為（

A

）普遍存在，植物才既有共同特征，又各不相同。A.遺傳和變異

B.遺傳

C.變異2.孟德爾用（

C

）進行了一系列具有歷史性意義的實驗。A.草莓

B.水稻

C.豌豆3.遺傳是生物（

B

）的基礎(chǔ)。A.多樣性

B.穩(wěn)定性

C.復(fù)雜性ACB4.通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校花壇里的每一朵玫瑰花都（

C

）。A.完全一樣

B.完全不同

C.非常相似5.孟德爾將矮株豌豆與矮株豌豆雜交，得到的后代是（

B

）。A.高株、矮株都有

B.矮株

C.高株CB三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.“種瓜得瓜，種豆得豆?！边@句諺語說的就是生物的遺傳現(xiàn)象。

（

√

）2.孟德爾做了研究豌豆植株的高度、花的顏色等實驗，發(fā)現(xiàn)了遺傳和變異的規(guī)律。

（

√

）

3.科研人員利用人工變異培育出許多優(yōu)良品種。

（

√

）4.生物的變異都是可遺傳的。

（

?

）√√√?四、簡答題。1.請你說說遺傳和變異對生物多樣性有什么作用。答：在自然界中，遺傳是基礎(chǔ)，使生命得以延續(xù)；變異是前提，促使生物進化。遺傳和變異是普遍存在的，正是因為有了遺傳和變異，自然界才出現(xiàn)了形形色色的生物。3.