桃花源記題目及答案解析

以下是生成的試卷內(nèi)容:一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.儼然(yǎn)阡陌(qiānmò)B.垂髫(tiáo)詣太守(yì)C.豁然(huò)怡然(yí)D.邑人(yì)間隔(jiàn)答案:D（“邑人”的“邑”應(yīng)讀yì）2.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A.漁人甚異之(對(duì)……感到驚異)B.便要還家（同“邀”,邀請(qǐng))C.率妻子邑人來此絕境(妻子和兒女)D.詣太守,說如此(拜訪）答案:D（“詣”應(yīng)解釋為“到……去”）3.下列句子中"之"的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.忘路之遠(yuǎn)近B.漁人甚異之C.有良田、美池、桑竹之屬D.處處志之答案:B(B項(xiàng)"之"是代詞,其他三項(xiàng)"之"是助詞)4.下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是()A.林盡水源。(桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了。)B.問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。(他們問現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有過漢朝,更不必說魏晉了。）C.此中人語云:“不足為外人道也?！保ㄟ@里的人告訴漁人說:“不值得對(duì)外面的人說啊。”)D.尋病終。(尋找他的人都病死了。)答案:D（“尋病終”應(yīng)翻譯為“不久就病死了”）5.下列對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()A.文章以漁人的行蹤為線索,依次寫了發(fā)現(xiàn)桃花源、進(jìn)入桃花源、做客桃花源、離開桃花源、再尋桃花源。B.桃花源中的人生活幸福,他們熱情好客,民風(fēng)淳樸。C.文章虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好境界,寄托了作者的社會(huì)理想。D.文章結(jié)尾寫太守等人尋找桃花源未果,暗示了桃花源是虛構(gòu)的,不存在的。答案：D（文章結(jié)尾寫太守等人尋找桃花源未果,是為了增強(qiáng)故事的真實(shí)性,暗示桃花源是一個(gè)理想的社會(huì),在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的）6.下列對(duì)文章寫作手法分析有誤的一項(xiàng)是()A.文章運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法,虛構(gòu)了一個(gè)美好的桃花源,同時(shí)又在現(xiàn)實(shí)生活中尋找桃花源,使文章更具吸引力。B.文章運(yùn)用了對(duì)比的手法,將桃花源中的美好生活與外界的黑暗現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對(duì)比,突出了作者對(duì)理想社會(huì)的向往。C.文章運(yùn)用了象征的手法,桃花源象征著作者心中的理想社會(huì),漁人象征著追求理想的人。D.文章運(yùn)用了留白的手法,結(jié)尾寫太守等人尋找桃花源未果,給讀者留下了想象的空間。答案：C（“漁人象征著追求理想的人”分析有誤,漁人只是一個(gè)偶然發(fā)現(xiàn)桃花源的人,并沒有象征意義）7.下列對(duì)文章語言特點(diǎn)分析有誤的一項(xiàng)是()A.文章語言簡潔明快,如"忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛",僅用寥寥數(shù)語就描繪出了桃花源的美景。B.文章語言生動(dòng)形象,如"土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬",用"平曠""儼然"等詞語描繪出了桃花源的土地和房屋的特點(diǎn)。C.文章語言質(zhì)樸自然,如"便要還家,設(shè)酒殺雞作食",用"要""設(shè)"等詞語描繪出了桃花源人的熱情好客。D.文章語言富有詩意,如“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂",用“黃發(fā)垂髫"代指老人和小孩,使文章更具文學(xué)色彩。答案：D（“黃發(fā)垂髫”不是代指老人和小孩,而是指老人和小孩的頭發(fā),用“黃發(fā)垂髫”來形容老人和小孩的狀態(tài),使文章更具文學(xué)色彩）8.下列對(duì)文章主題理解有誤的一項(xiàng)是()A.文章通過描寫桃花源的美好生活,表達(dá)了作者對(duì)和平、安寧、幸福生活的向往。B.文章通過描寫桃花源人的熱情好客,表達(dá)了作者對(duì)人與人之間真誠、友善關(guān)系的贊美。C.文章通過描寫桃花源的與世隔絕,表達(dá)了作者對(duì)逃避現(xiàn)實(shí)、隱居山林生活的追求。D.文章通過描寫桃花源的虛構(gòu)性,表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿和對(duì)理想社會(huì)的追求。答案：C（“表達(dá)了作者對(duì)逃避現(xiàn)實(shí)、隱居山林生活的追求”理解有誤,文章通過描寫桃花源的與世隔絕,表達(dá)了作者對(duì)理想社會(huì)的追求,而不是對(duì)逃避現(xiàn)實(shí)、隱居山林生活的追求）9.下列對(duì)文章結(jié)構(gòu)分析有誤的一項(xiàng)是()A.文章開頭寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花源,為下文進(jìn)入桃花源做鋪墊。B.文章中間寫漁人進(jìn)入桃花源,看到了桃花源的美景和人們的美好生活,為下文離開桃花源做鋪墊。C.文章結(jié)尾寫漁人離開桃花源,再尋桃花源未果,為文章增添了一層神秘色彩。D.文章整體結(jié)構(gòu)緊湊,層次分明,首尾呼應(yīng),使文章更具完整性。答案：B（“為下文離開桃花源做鋪墊”分析有誤,文章中間寫漁人進(jìn)入桃花源,看到了桃花源的美景和人們的美好生活,是為了突出桃花源的美好,與外界的黑暗現(xiàn)實(shí)形成對(duì)比,從而表達(dá)作者對(duì)理想社會(huì)的向往）10.下列對(duì)文章藝術(shù)特色分析有誤的一項(xiàng)是()A.文章運(yùn)用了想象的手法,虛構(gòu)了一個(gè)美好的桃花源,使文章更具藝術(shù)感染力。B.文章運(yùn)用了夸張的手法,如"忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛",用"數(shù)百步""中無雜樹"等詞語描繪出了桃花源的美景,使文章更具藝術(shù)感染力。C.文章運(yùn)用了象征的手法,如“桃花源"象征著作者心中的理想社會(huì),“漁人"象征著追求理想的人,使文章更具藝術(shù)感染力。D.文章運(yùn)用了留白的手法,如結(jié)尾寫太守等人尋找桃花源未果,給讀者留下了想象的空間,使文章更具藝術(shù)感染力。答案：B（“用‘?dāng)?shù)百步’‘中無雜樹’等詞語描繪出了桃花源的美景,使文章更具藝術(shù)感染力”分析有誤,“數(shù)百步”“中無雜樹”等詞語是對(duì)桃花源的客觀描寫,沒有運(yùn)用夸張的手法）二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.下列對(duì)文章內(nèi)容理解正確的有()A.文章以漁人的行蹤為線索,依次寫了發(fā)現(xiàn)桃花源、進(jìn)入桃花源、做客桃花源、離開桃花源、再尋桃花源。B.桃花源中的人生活幸福,他們熱情好客,民風(fēng)淳樸。C.文章虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好境界,寄托了作者的社會(huì)理想。D.文章結(jié)尾寫太守等人尋找桃花源未果,暗示了桃花源是虛構(gòu)的,不存在的。答案:ABC2.下列對(duì)文章寫作手法分析正確的有()A.文章運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法,虛構(gòu)了一個(gè)美好的桃花源,同時(shí)又在現(xiàn)實(shí)生活中尋找桃花源,使文章更具吸引力。B.文章運(yùn)用了對(duì)比的手法,將桃花源中的美好生活與外界的黑暗現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對(duì)比,突出了作者對(duì)理想社會(huì)的向往。C.文章運(yùn)用了象征的手法,桃花源象征著作者心中的理想社會(huì),漁人象征著追求理想的人。D.文章運(yùn)用了留白的手法,結(jié)尾寫太守等人尋找桃花源未果,給讀者留下了想象的空間。答案:ABD3.下列對(duì)文章語言特點(diǎn)分析正確的有()A.文章語言簡潔明快,如"忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛",僅用寥寥數(shù)語就描繪出了桃花源的美景。B.文章語言生動(dòng)形象,如"土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬",用"平曠""儼然"等詞語描繪出了桃花源的土地和房屋的特點(diǎn)。C.文章語言質(zhì)樸自然,如"便要還家,設(shè)酒殺雞作食",用"要""設(shè)"等詞語描繪出了桃花源人的熱情好客。D.文章語言富有詩意,如“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂",用“黃發(fā)垂髫"代指老人和小孩,使文章更具文學(xué)色彩。答案:ABC4.下列對(duì)文章主題理解正確的有()A.文章通過描寫桃花源的美好生活,表達(dá)了作者對(duì)和平、安寧、幸福生活的向往。B.文章通過描寫桃花源人的熱情好客,表達(dá)了作者對(duì)人與人之間真誠、友善關(guān)系的贊美。C.文章通過描寫桃花源的與世隔絕,表達(dá)了作者對(duì)逃避現(xiàn)實(shí)、隱居山林生活的追求。D.文章通過描寫桃花源的虛構(gòu)性,表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿和對(duì)理想社會(huì)的追求。答案:ABD5.下列對(duì)文章結(jié)構(gòu)分析正確的有()A.文章開頭寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花源,為下文進(jìn)入桃花源做鋪墊。B.文章中間寫漁人進(jìn)入桃花源,看到了桃花源的美景和人們的美好生活,為下文離開桃花源做鋪墊。C.文章結(jié)尾寫漁人離開桃花源,再尋桃花源未果,為文章增添了一層神秘色彩。D.文章整體結(jié)構(gòu)緊湊,層次分明,首尾呼應(yīng),使文章更具完整性。答案:ACD6.下列對(duì)文章藝術(shù)特色分析正確的有()A.文章運(yùn)用了想象的手法,虛構(gòu)了一個(gè)美好的桃花源,使文章更具藝術(shù)感染力。B.文章運(yùn)用了夸張的手法,如"忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛",用"數(shù)百步""中無雜樹"等詞語描繪出了桃花源的美景,使文章更具藝術(shù)感染力。C.文章運(yùn)用了象征的手法,如“桃花源"象征著作者心中的理想社會(huì),“漁人"象征著追求理想的人,使文章更具藝術(shù)感染力。D.文章運(yùn)用了留白的手法,如結(jié)尾寫太守等人尋找桃花源未果,給讀者留下了想象的空間,使文章更具藝術(shù)感染力。答案:AD7.下列對(duì)文章中"桃花源"的理解正確的有()A.桃花源是一個(gè)與世隔絕、沒有戰(zhàn)亂、沒有剝削、沒有壓迫的理想社會(huì)。B.桃花源是一個(gè)自然環(huán)境優(yōu)美、人們生活幸福、社會(huì)和諧的理想社會(huì)。C.桃花源是一個(gè)虛構(gòu)的、不存在的理想社會(huì),是作者的一種幻想。D.桃花源是一個(gè)現(xiàn)實(shí)中存在的、人們可以去尋找的理想社會(huì)。答案:ABC8.下列對(duì)文章中"漁人"的理解正確的有()A.漁人是一個(gè)偶然發(fā)現(xiàn)桃花源的人,他的出現(xiàn)為文章增添了一層神秘色彩。B.漁人是一個(gè)善良、正直、勇敢的人,他的行為表現(xiàn)了他對(duì)美好生活的向往。C.漁人是一個(gè)追求理想、勇于探索的人,他的行為表現(xiàn)了他對(duì)理想社會(huì)的追求。D.漁人是一個(gè)自私、貪婪、虛偽的人,他的行為表現(xiàn)了他對(duì)桃花源的占有欲。答案:ABC9.下列對(duì)文章中"太守"的理解正確的有()A.太守是一個(gè)貪婪、自私、虛偽的人,他的行為表現(xiàn)了他對(duì)桃花源的占有欲。B.太守是一個(gè)追求理想、勇于探索的人,他的行為表現(xiàn)了他對(duì)理想社會(huì)的追求。C.太守是一個(gè)代表封建統(tǒng)治階級(jí)的人,他的行為表現(xiàn)了封建統(tǒng)治階級(jí)對(duì)人民的壓迫和剝削。D.太守是一個(gè)與漁人一樣的人,他的行為表現(xiàn)了他對(duì)美好生活的向往。答案:AC10.下列對(duì)文章中"劉子驥"的理解正確的有()A.劉子驥是一個(gè)高尚、正直、勇敢的人,他的行為表現(xiàn)了他對(duì)美好生活的向往。B.劉子驥是一個(gè)追求理想、勇于探索的人,他的行為表現(xiàn)了他對(duì)理想社會(huì)的追求。C.劉子驥是一個(gè)代表封建士大夫階層的人,他的行為表現(xiàn)了封建士大夫階層對(duì)理想社會(huì)的追求。D.劉子驥是一個(gè)與漁人、太守一樣的人,他的行為表現(xiàn)了他對(duì)桃花源的占有欲。答案:ABC三、判斷題(每題2分,共10題)1.文章以漁人的行蹤為線索,依次寫了發(fā)現(xiàn)桃花源、進(jìn)入桃花源、做客桃花源、離開桃花源、再尋桃花源。（）答案：√2.桃花源中的人生活幸福,他們熱情好客,民風(fēng)淳樸。()答案：√3.文章虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好境界,寄托了作者的社會(huì)理想。()答案：√4.文章結(jié)尾寫太守等人尋找桃花源未果,暗示了桃花源是虛構(gòu)的,不存在的。()答案：×5.文章運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法,虛構(gòu)了一個(gè)美好的桃花源,同時(shí)又在現(xiàn)實(shí)生活中尋找桃花源,使文章更具吸引力。()答案：√6.文章運(yùn)用了對(duì)比的手法,將桃花源中的美好生活與外界的黑暗現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對(duì)比,突出了作者對(duì)理想社會(huì)的向往。()答案：√7.文章運(yùn)用了象征的手法,桃花源象征著作者心中的理想社會(huì),漁人象征著追求理想的人。()答案：×8.文章運(yùn)用了留白的手法,結(jié)尾寫太守等人尋找桃花源未果,給讀者留下了想象的空間。()答案：√9.文章語言簡潔明快,如"忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛",僅用寥寥數(shù)語就描繪出了桃花源的美景。()答案：√10.文章語言生動(dòng)形象,如"土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬",用"平曠""儼然"等詞語描繪出了桃花源的土地和房屋的特點(diǎn)。()答案：√四、簡答題(每題5分,共4題)1.文章開頭寫漁人"忘路之遠(yuǎn)近",有什么作用?答案：為下文發(fā)現(xiàn)桃花源做鋪墊,暗示了桃花源的神秘和不易被發(fā)現(xiàn)。2.文章中間寫桃花源中的人"自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉",有什么作用?答案：解釋了桃花源人來到這里的原因,暗示了桃花源是一個(gè)與世隔絕的地方。3.文章結(jié)尾寫太守等人尋找桃花源未果,有什么作用?答案：增強(qiáng)了故事的真實(shí)性,暗示了桃花源是一個(gè)理想的社會(huì),在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。4.文章表達(dá)了作者怎樣的社會(huì)理想?答案：表達(dá)了作者對(duì)和平、安寧、幸福生活的向往,對(duì)人與人之間真誠、友善關(guān)系的贊美,對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿和對(duì)理想社會(huì)的追求。五、討論題(每題5分,共4題)1.如