教師繼續(xù)教育題庫(kù)及答案2024

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.教師專業(yè)發(fā)展的核心是(）A.知識(shí)水平提升B.教學(xué)技能提高C.教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展D.學(xué)歷層次提高2.以下哪種學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是通過觀察他人行為及其后果而發(fā)生的()A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論3.教師職業(yè)道德的核心是()A.熱愛教育事業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)4.教學(xué)設(shè)計(jì)中,最先要考慮的要素是()A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)方法D.教學(xué)評(píng)價(jià)5.多元智能理論的提出者是()A.加德納B.布魯納C.皮亞杰D.維果茨基6.班級(jí)授課制的創(chuàng)始人是()A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.洛克7.以下不屬于教學(xué)反思方法的是()A.行動(dòng)研究法B.案例分析法C.自我批評(píng)法D.交流對(duì)話法8.課程改革的核心目標(biāo)是()A.實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變B.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性C.改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式D.建立與素質(zhì)教育理念相一致的評(píng)價(jià)與考試制度9.教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法是()A.談話法B.講授法C.討論法D.演示法10.青少年身心發(fā)展的()決定了教育工作必須因材施教。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個(gè)別差異性答案:1.C2.D3.B4.A5.A6.A7.C8.A9.B10.D二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.教師專業(yè)素養(yǎng)包括(）A.道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)2.教學(xué)過程的基本規(guī)律有()A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合規(guī)律B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律C.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一規(guī)律D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律3.新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式有()A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)4.影響課堂管理的因素有()A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.班級(jí)規(guī)模C.班級(jí)的性質(zhì)D.對(duì)教師的期望5.教育目的的功能有()A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評(píng)價(jià)功能D.調(diào)控功能6.以下屬于德育方法的有()A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法7.教師的教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)包括()A.備課B.上課C.課外作業(yè)的布置與批改D.課外輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定8.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)有()A.知識(shí)觀B.學(xué)習(xí)觀C.學(xué)生觀D.教學(xué)觀9.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因有()A.學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的活動(dòng)B.學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來(lái)進(jìn)行的C.學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素D.學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻10.教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有()A.教育觀念現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化C.教育管理現(xiàn)代化D.教育條件設(shè)備現(xiàn)代化答案:1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題(每題2分,共20分)1.素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。()2.教師職業(yè)是一種專門職業(yè),教師是專業(yè)人員。（)3.教學(xué)方法就是教師教的方法。()4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。()5.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程,其進(jìn)行順序是知、情、意、行。（)6.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。()7.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是為了選拔優(yōu)秀學(xué)生。()8.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師在教學(xué)中應(yīng)盡量少干預(yù)學(xué)生的學(xué)習(xí)。(）9.教育具有相對(duì)獨(dú)立性,不受社會(huì)發(fā)展的制約。（)10.班級(jí)管理的實(shí)質(zhì)是開發(fā)潛能。()答案:1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共20分)1.簡(jiǎn)述教師備課的內(nèi)容。答:包括備教材,鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及相關(guān)參考資料;備學(xué)生,了解學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力等;備教法,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和學(xué)生情況選擇合適教學(xué)方法;備教學(xué)過程,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)活動(dòng)等。2.簡(jiǎn)述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。答:創(chuàng)設(shè)問題情境,實(shí)施啟發(fā)式教學(xué);根據(jù)作業(yè)難度,恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平;充分利用反饋信息,妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲;正確指導(dǎo)結(jié)果歸因,促使學(xué)生繼續(xù)努力。3.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。答:了解和研究學(xué)生;組織和培養(yǎng)班集體;建立學(xué)生檔案;進(jìn)行個(gè)別教育工作;組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng);協(xié)調(diào)各種教育影響;操行評(píng)定;寫好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。答:教育的終身化;教育的全民化;教育的民主化;教育的多元化;教育技術(shù)的現(xiàn)代化;教育全球化;教育信息化;教育具有科學(xué)性。五、討論題(每題5分,共20分)1.如何在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展?答:尊重學(xué)生差異,因材施教,設(shè)計(jì)分層教學(xué)任務(wù)。提供多樣學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),如興趣小組、實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,培養(yǎng)獨(dú)特思維,營(yíng)造包容氛圍,讓學(xué)生能展現(xiàn)個(gè)性,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。2.結(jié)合實(shí)際,談?wù)劷處熑绾翁岣咦陨淼慕逃虒W(xué)能力?答:積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)新理論方法;觀摩優(yōu)秀教師課堂吸取經(jīng)驗(yàn);堅(jiān)持教學(xué)反思,改進(jìn)不足;開展行動(dòng)研究解決教學(xué)問題;與同事交流合作,共同進(jìn)步,在實(shí)踐中不斷提升能力。3.討論在信息化時(shí)代,教師應(yīng)如何轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念?答：要認(rèn)識(shí)到學(xué)生主體地位,利用信息技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。打破傳統(tǒng)課堂局限,采用線上線下混合教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)與創(chuàng)新能力,