泉州市2025屆高中畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測（一）2024.08高三物理一、單項選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。校運會作為學(xué)校教育活動的重要組成部分，對于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。圖示展示了某運動員成功跳高并越過橫桿的精彩瞬間，該運動員（）。A．在離地后上升過程中處于失重狀態(tài) B．在最高點時處干平衡狀態(tài)C．起始下降時處于超重狀態(tài)

D．落地時地面反作用力大于他對地面的壓力2．牛頓揭示了太陽光的色散現(xiàn)象，為顏色理論奠定了基礎(chǔ)。復(fù)色光由單色光a和b組成，經(jīng)三棱鏡偏折如圖所示。對于a、b光，以下陳述準(zhǔn)確的是（）。A．三棱鏡對a光的折射率較大B．若a光是黃光，則b光可能是紅光C．a(chǎn)光在三棱鏡中的傳播速度較小D．用相同的雙縫干涉實驗裝置做實驗，a光的干涉條紋間距較大3．紙質(zhì)手提袋因其性能優(yōu)良、綠色環(huán)保等優(yōu)點被廣泛使用。用手從繩帶中部豎直提起裝有物品的紙袋，紙袋保持靜止，如圖所示。下列說法正確的是（）A．每條繩帶中的張力大小等于紙袋總重力的B．輕微延長繩帶長度會導(dǎo)致每條繩帶的張力增大。C．若只稍微減小繩扣間距，則每條繩帶中的張力變大D．若只稍微增大繩扣間距，則繩帶對手的總作用力不變4．如圖所示，同一平面內(nèi)兩圓半徑相等且相切于點a，b、c為圓周上的兩點。將兩個點電荷分別固定于圓心位置，其電荷量分別為和，則（）。A．a(chǎn)、b、c三點中，b點場強最大B．a(chǎn)、b、c三點中，a點電勢最高C．將一負(fù)的試探電荷從a點移動到c點，電勢能增大D．將一正的試探電荷從b點移動到c點，電場力做負(fù)功二、雙項選擇題：本題共4小題，每小題6分，共24分。每小題有兩項符合題目要求，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。5．我國特高壓直流輸電項目作為國家重點工程，已在全球范圍內(nèi)處于領(lǐng)先地位。特高壓電網(wǎng)的強電流會在其周圍空間引發(fā)顯著磁場。兩根等高且平行的特高壓直流輸電線，分別承載大小相等、方向相反的電流，從上向下觀察的示意圖如圖所示。直線abc與兩根輸電線等高且垂直，b點處于兩線間中點，a、c兩點至b點距離相等，d點正下方于b點。在忽略其他磁場影響的情況下，則（）A．a(chǎn)點的磁感應(yīng)強度方向豎直向上 B．b點的磁感應(yīng)強度方向豎直向下C．c點的磁感應(yīng)強度方向豎直向下 D．d點的磁感應(yīng)強度方向豎直向上6．交流發(fā)電機供電模型如圖所示，矩形閉合導(dǎo)線框abcd處于勻強磁場中，與原、副線圈匝數(shù)比為k的理想變壓器相連，變壓器副線圈接有一只小燈泡。線框繞垂直于磁場的軸以角速度勻速轉(zhuǎn)動，初始時刻線框平面與磁場方向平行。已知小燈泡的實際功率為P，不計線框、輸電線路的電阻，不考慮燈絲電阻隨溫度變化。下列說法正確的是（）A．初始時刻穿過線框的磁通量達(dá)到最大值。B.初始時刻線框產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢達(dá)到最大值。C．若角速度變?yōu)?，則小燈泡的實際功率為D．若匝數(shù)比變，則小燈泡的實際功率7．2024年4月25日，“神舟十八號”載人飛船成功發(fā)射，并于次日與空間站天和核心艙實現(xiàn)自主交會對接。在對接前，軌道簡化如圖所示：軌道Ⅰ為載人飛船的橢圓運行軌道，軌道Ⅱ為空間站的圓軌道。兩軌道在橢圓軌道的遠(yuǎn)地點a相切，b為近地點，c為軌道Ⅱ上的某點，若a、b、c三點共線，則載人飛船（）。A．從b點運行到a點與空間站從c點運行到a點所用的時間相等B．在軌道Ⅰ上a點的加速度等于空間站在軌道Ⅱ上a點的加速度C．在軌道Ⅰ上a點的速度大于其在b點的速度D．點b在軌道Ⅰ上的速度高于空間站在軌道Ⅱ上點c的速度。8．如圖，兩間距為L的固定平行光滑導(dǎo)軌下端C、D間接一個阻值為R的定值電阻，在與導(dǎo)軌垂直的邊界MN、PQ之間存在垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B。金屬棒a、b用絕緣材料制成的輕質(zhì)桿連接，放置于兩導(dǎo)軌上，從某位置由靜止釋放后，棒a恰能勻速進(jìn)入磁場。已知導(dǎo)軌與水平面的夾角。，兩棒間的距離為d，兩棒的質(zhì)量均為m、電阻均為R，MN、PQ的間距為2d。重力加速度大小為g，不計導(dǎo)軌電阻，兩棒始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好。則（）A．當(dāng)棒剛進(jìn)入磁場區(qū)域時，C點電勢高于D點。B．兩棒剛釋放時，a棒與MN之間的距離為C．b棒剛進(jìn)入磁場區(qū)域時，a棒的加速度大小為D．整個運動過程中，C、D間電阻R產(chǎn)生的熱量為mgd三、非選擇題：共60分，其中9、10、11題為填空題，12、13題為實驗題，14、15、16題為計算題。考生根據(jù)要求作答。9．（3分）“嫦娥六號”從月球背面南極艾特肯盆地采集的月壤中富含氦3。氦3與氘進(jìn)行核反應(yīng)，生成無害的氦氣并避免產(chǎn)生中子，因此被視為理想的核燃料。該過程的核反應(yīng)方程為_______，該核反應(yīng)為______反應(yīng)（選填“聚變”“裂變”或“衰變”），該核反應(yīng)釋放的總能量為18.5MeV，平均每個孩子釋放的能量為______MeV。10．（3分）停在湖面上的兩艘船相距48m。一列水波在湖面上傳播開來，使船每分鐘上下振動30次。當(dāng)甲船位于波峰時，乙船位于波谷，此時兩船之間還有一個波峰，如圖所示。若將水波視為橫波，則這列水波的頻率為______Hz，波長為______m，波速為______m/s。11．（3分）三氧化碳是引發(fā)“溫室效應(yīng)”的關(guān)鍵因素之一，當(dāng)前正致力于探索二氧化碳的深海封存技術(shù)。某次試驗，將一定質(zhì)量的二氧化碳?xì)怏w封閉在可以自由壓縮的導(dǎo)熱容器中，從海面緩慢移到深海中心處后會自主下沉，從而實現(xiàn)深海填埋處理。已知初始時容器內(nèi)的氣體壓強為、熱力學(xué)溫度為，A處熱力學(xué)溫度為，氣體體積減小為初始時的一半，該過程容器內(nèi)氣體可視為理想氣體，則此過程中容器的氣體的內(nèi)能______（選填“增加”“減小”或“不變”），氣體______（選填“吸收”或“放出”）熱量，容器位于A處時內(nèi)部氣體壓強為______．12．（5分）小閩同學(xué)拆解了一只損壞的電表，發(fā)現(xiàn)內(nèi)部包含一根繞線電阻絲。通過查閱資料得知其電阻率。為了測量該繞線電阻絲的長度L，他進(jìn)行了如下實驗。（1）首先用伏安法測繞線電阻絲的阻值。為減小誤差，用圖示電路進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)當(dāng)S分別接a、b時，電流表的示數(shù)幾乎不變，而電壓表的示數(shù)變化較大，則測量時S應(yīng)接到______（選填“a”或“b”），此測量值______（選填“大于”“等于”或“小于”）真實值。（2）實驗測得繞線電阻絲的阻值為，直徑為d，則長度_______（用上述所給的物理量符號表示）。13．（7分）圖甲展示了一個探究“加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗裝置。該裝置包括一端裝有定滑輪的長木板，木板上固定有一個光電門，通過它連接的計時器（未示出）可以記錄小車前端A處遮光片通過光電門時的遮光時間。輕繩的一端與小車相連，另一端懸掛沙桶以施加拉力。（1）用游標(biāo)卡尺測出遮光片的寬度d，如圖乙所示，其讀數(shù)為______mm。（2）在探究“合外力一定時加速度與質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，按正確操作。①讓小車從距離光電門的位置由靜止開始運動，讀出遮光片經(jīng)過光電門的遮光時間。根據(jù)算出小車經(jīng)過光電門時的速度v，可進(jìn)一步算出小車的加速度_______。②測量得到小車的總質(zhì)量為M。③在保證沙和沙桶的總質(zhì)量______（選填“小于”“遠(yuǎn)小于”或“遠(yuǎn)大于”）小車質(zhì)量M的情況下，多次改變M，重復(fù)①、②的操作，算出多組與M對應(yīng)的a值，建立坐標(biāo)系作出a與的關(guān)系圖像，可直觀得出合外力一定時加速度與質(zhì)量的關(guān)系。④某同學(xué)認(rèn)為上面的數(shù)據(jù)處理偏復(fù)雜，可通過作出與M、有關(guān)的圖像探究“合外力一定時加速度與質(zhì)量的關(guān)系”，所作的圖像應(yīng)為______．A.圖像

B.圖像

C.圖像

D.圖像（3）在探究“質(zhì)量一定時加速度與合外力關(guān)系”的實驗中，在A處安裝一拉力傳感器，能顯示小車所受的拉力大小，要使傳感器的示數(shù)等于小車所受的合外力，須完成的操作是______．A．將長木板右側(cè)適當(dāng)墊高B．沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量C．傳感器和滑輪間的細(xì)繩與長木板平行14．（10分）人工智能技術(shù)已在日常生活中廣泛應(yīng)用。一位游客使用智能行李箱出行，行李箱在地面上自動跟隨游客移動，無需人工牽引，如圖甲所示。在特定時間段內(nèi)，行李箱速度v隨時間t的變化情況如圖乙所示。已知行李箱的質(zhì)量與時間，計算其總位移。求：（1）行李箱加速階段的位移大小以及減速運動的時間；（2）減速階段行李箱所受合力大小F。15．（13分）利用電場和磁場實現(xiàn)粒子偏轉(zhuǎn)是科學(xué)儀器中廣泛應(yīng)用的技術(shù)。在圖示的xOy平面（紙面）內(nèi)，的區(qū)域Ⅰ內(nèi)存在垂直紙面向外的勻強磁場，x軸上方的區(qū)域Ⅱ內(nèi)存在沿y軸負(fù)方向的勻強電場。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子（不計重力），從原點O處以大小為的速度垂直磁場射入第二象限，方向與x軸負(fù)方向夾角，一段時間后垂直虛線邊界進(jìn)入電場。已知，區(qū)域Ⅱ中電場的場強。求：（1）區(qū)域Ⅰ內(nèi)的磁場磁感應(yīng)強度。（2）粒子從原點O出發(fā)至電場外的總時間t。（3）粒子離開電場時的速度v。16．（16分）如圖甲，一固定在豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道圓心為O，半徑，底端C點切線才平。原長勁度系數(shù)的輕彈簧，一端掛在過O點的光滑水平軸上，另一端栓接一個質(zhì)量的小球，小球靜止在C點。軌道右邊水平地面上有一長，質(zhì)量的木板AB，A端與C端的距離，AB上表面與C點等高。時，一質(zhì)量的滑塊以的水平初速度滑上木板的B端，之后一段時間內(nèi)滑塊和木板的速度v與時間t的關(guān)系圖像如圖乙所示?；瑝K和小球均視為質(zhì)點，木板A端碰到C端會立即被粘住，取重力加速度大小。（1）計算滑塊與木板間的動摩擦系數(shù)以及木板與地面間的動摩擦系數(shù)。（2）滑塊到達(dá)木板A端時的速度過低。（3）滑塊與小球在C點發(fā)生彈性正碰后，小球隨即沿圓弧軌道運動，試通過計算分析小球能否到達(dá)圓弧軌道的最高點。若能到達(dá)，求出在最高點處小球?qū)壍赖膲毫Υ笮。蝗舨荒艿竭_(dá)，求出小球脫離軌道時，彈簧與豎直方向夾角的余弦值。泉州市2025屆高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測（一）高三物理參考答案一、單項選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．A2．D3．D4．C二、雙項選擇題：本題共4小題，每小題6分，共24分。每小題有兩項符合題目要求，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。5．AB6．BC7．BD8．AD三、非選擇題：共60分，其中9、10、11題為填空題，12、13題為實驗題，14、15、16題為計算題、考生根據(jù)要求作答。9．聚變3.710．0.5321611．減小放出12．（1）a小于（2）13．（1）6.60（2）①0.36③遠(yuǎn)小于④B（3）AC14．（10分）解：（1）圖像顯示，行李箱前5秒內(nèi)的位移大小為 ①其中，代入可得 ②5s后的位移大小為 ③④解得 ⑤（2）行李箱減速過程中的加速度大小為，由運動學(xué)公式 ⑥由牛頓第二定律有 ⑦解得 ⑧15．（13分）解：（1）粒子在洛倫茲力作用下做圓周運動，在磁場中做圓周運動的半徑設(shè)為，由幾何關(guān)系可得①又 ②解得 ③（2）粒子運動形成的圓軌跡所對應(yīng)的圓心角為，在磁場中運動的時間設(shè)為。④其中 ⑤粒子在電場中做類平拋運動，設(shè)其加速度大小為，在電場中運動時間為，沿軸負(fù)方向運動的距離為，則有⑥。⑦解得⑧解得當(dāng)粒子從電場邊界離開時，總時間為：解得 ⑨（3）由動能定理得⑩解得 ?16．（16分）解：（1）從圖乙中可得滑塊的加速度大小。木板的加速度幅度由牛頓第二運動定律對滑塊得 ③對木板得 ④解得 ⑤（2）時間內(nèi)，設(shè)滑塊的位移大小為，木板的位移大小為，則有⑥⑦由于，故時，滑塊還未到木板A端。后，滑塊與