XX省教育廳省級(jí)示范園復(fù)核評(píng)估組202X年X月一、評(píng)估背景與依據(jù)為貫徹落實(shí)《XX省教育廳關(guān)于加強(qiáng)省級(jí)示范幼兒園動(dòng)態(tài)管理的通知》（X教基〔202X〕X號(hào)）要求，強(qiáng)化省級(jí)示范園的引領(lǐng)示范作用，XX省教育廳組織由學(xué)前教育專家、教育行政人員組成的復(fù)核評(píng)估組，于202X年X月X日至X月X日對(duì)XX市XX幼兒園（以下簡(jiǎn)稱“幼兒園”）進(jìn)行省級(jí)示范園復(fù)核評(píng)估。評(píng)估組嚴(yán)格依據(jù)《XX省省級(jí)示范幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（202X版）》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》），通過(guò)聽(tīng)（園領(lǐng)導(dǎo)工作匯報(bào)）、查（檔案資料）、看（園所環(huán)境與教育活動(dòng)）、訪（家長(zhǎng)與教職工訪談）、測(cè)（幼兒發(fā)展水平抽樣觀察）等方式，全面核查幼兒園辦園方向、管理水平、教育質(zhì)量、隊(duì)伍建設(shè)、衛(wèi)生保健及家園共育等情況，形成本報(bào)告。二、幼兒園基本情況幼兒園創(chuàng)辦于XXXX年，為公辦全日制幼兒園，隸屬于XX市XX區(qū)教育局。園所占地面積XX平方米，建筑面積XX平方米，戶外活動(dòng)場(chǎng)地XX平方米（其中綠化面積XX平方米）?，F(xiàn)有XX個(gè)班級(jí)（小班XX個(gè)、中班XX個(gè)、大班XX個(gè)），在園幼兒XX名；教職工XX名，其中專任教師XX名（本科及以上學(xué)歷占比85%，?？普急?5%）、保育員XX名（均持保育員證）、保健醫(yī)生XX名（持執(zhí)業(yè)醫(yī)師證）、后勤人員XX名。園所配備多功能活動(dòng)室、繪本館、科學(xué)探究室、美工室等專用場(chǎng)地，戶外活動(dòng)設(shè)施包括滑梯、沙池、種植區(qū)等，玩教具、圖書(shū)均符合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）要求。三、復(fù)核評(píng)估主要內(nèi)容及分析評(píng)估組對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》的6個(gè)一級(jí)指標(biāo)、22個(gè)二級(jí)指標(biāo)、68個(gè)三級(jí)指標(biāo)，逐項(xiàng)核查，具體情況如下：（一）辦園方向與管理（滿分15分，得分14分）1.辦園理念與章程：幼兒園以“以愛(ài)為基，以童為本”為辦園理念，遵循“尊重兒童、陪伴成長(zhǎng)”的教育宗旨，制定了《XX幼兒園章程》，明確了辦園目標(biāo)、園風(fēng)園訓(xùn)及各方權(quán)利義務(wù)，符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《指南》精神。章程經(jīng)教職工代表大會(huì)審議通過(guò)，并報(bào)教育行政部門備案。2.制度建設(shè)：建立了完善的管理制度體系，包括《教學(xué)管理辦法》《安全工作細(xì)則》《后勤保障制度》等，涵蓋教育教學(xué)、安全、后勤等各環(huán)節(jié)。制度執(zhí)行情況良好，如《教師績(jī)效考核辦法》將師德、教學(xué)質(zhì)量、家長(zhǎng)反饋納入考核，激勵(lì)作用明顯。3.依法辦園：持有《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》（公辦園為《事業(yè)單位法人證書(shū)》），證照齊全；收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照物價(jià)部門規(guī)定執(zhí)行，在園門口公示欄、微信公眾號(hào)公開(kāi)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象；幼兒入園、教師招聘等工作均按程序規(guī)范操作。4.黨建工作：作為公辦園，幼兒園設(shè)立黨支部，現(xiàn)有黨員XX名（占教職工總數(shù)XX%）。黨支部將黨建工作與辦園管理深度融合，開(kāi)展“黨建+師德”“黨建+家園共育”等活動(dòng)，如組織黨員教師帶頭開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”“家長(zhǎng)講座”，發(fā)揮了先鋒模范作用。（二）隊(duì)伍建設(shè)（滿分20分，得分18分）1.師資結(jié)構(gòu)：專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%（本科及以上占85%），保育員均持保育員證，保健醫(yī)生具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，后勤人員均有相應(yīng)崗位資質(zhì)，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。2.師德建設(shè)：制定了《師德師風(fēng)考核辦法》，將師德表現(xiàn)與教師評(píng)優(yōu)、晉升掛鉤；開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選、“師德演講比賽”等活動(dòng)，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德意識(shí)。評(píng)估組訪談顯示，教職工均能遵守師德規(guī)范，無(wú)體罰或變相體罰幼兒等違規(guī)行為。3.專業(yè)發(fā)展：建立了“園本培訓(xùn)+外出學(xué)習(xí)+師徒結(jié)對(duì)”的教師培養(yǎng)體系。園本培訓(xùn)每學(xué)期不少于40學(xué)時(shí)，內(nèi)容涵蓋《指南》解讀、游戲化教學(xué)、幼兒觀察與評(píng)價(jià)等；每年組織教師參加市級(jí)以上培訓(xùn)XX人次，如XX省學(xué)前教育研討會(huì)、XX市優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)；實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”制度，由市級(jí)骨干教師帶教年輕教師，近三年有2名教師在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)，1名教師被評(píng)為“XX市教壇新秀”。4.權(quán)益保障：幼兒園與所有教職工簽訂勞動(dòng)合同，依法繳納社會(huì)保險(xiǎn)；教師工資待遇不低于當(dāng)?shù)厥聵I(yè)單位同類人員平均水平，保育員、后勤人員工資符合當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)立教職工休息室、健身房等，關(guān)注教職工身心健康。（三）教育教學(xué)（滿分25分，得分22分）1.課程設(shè)置：以《指南》為依據(jù)，構(gòu)建了“生活化、游戲化”的園本課程體系，包括健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，同時(shí)開(kāi)設(shè)“民間游戲”特色課程（如跳房子、滾鐵環(huán)、剪紙等），符合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求。課程計(jì)劃制定規(guī)范，能根據(jù)幼兒興趣和季節(jié)變化調(diào)整主題，如春季開(kāi)展“種植小能手”主題活動(dòng)，秋季開(kāi)展“豐收的果園”主題活動(dòng)。2.游戲?qū)嵤簣?jiān)持“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間（其中1小時(shí)體育活動(dòng)）、1小時(shí)區(qū)域游戲時(shí)間。區(qū)域游戲材料豐富，涵蓋角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)等，能滿足幼兒自主選擇需求；游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)注重開(kāi)放性和互動(dòng)性，如角色區(qū)設(shè)置“娃娃家”“小超市”，投放真實(shí)的生活用品（如玩具廚房用具、超市貨架），支持幼兒模仿成人生活場(chǎng)景。3.教育活動(dòng)：教育活動(dòng)設(shè)計(jì)符合《指南》要求，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異。如在“認(rèn)識(shí)水果”活動(dòng)中，教師通過(guò)讓幼兒看、摸、聞、嘗等多種感官體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出水果的顏色、形狀、味道；對(duì)于能力較弱的幼兒，教師給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助其參與活動(dòng)。評(píng)估組觀察到，幼兒在活動(dòng)中積極主動(dòng)，參與度高。4.評(píng)價(jià)機(jī)制：建立了科學(xué)的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系，采用觀察記錄、成長(zhǎng)檔案、家長(zhǎng)反饋等方式，定期對(duì)幼兒的身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)情感發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果用于改進(jìn)教育教學(xué)，如通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)科學(xué)探究興趣濃厚，幼兒園增加了“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)內(nèi)容。（四）衛(wèi)生保?。M分15分，得分14分）1.健康管理：建立了完善的幼兒健康檔案，包括入園體檢表、定期體檢表、預(yù)防接種證等；每年組織幼兒進(jìn)行一次全面體檢，體檢達(dá)標(biāo)率100%；制定了傳染病防控預(yù)案，如手足口病、流感等，定期開(kāi)展消毒工作，近三年未發(fā)生傳染病暴發(fā)事件。2.飲食營(yíng)養(yǎng)：配備專職營(yíng)養(yǎng)師，每周制定合理的食譜（涵蓋谷類、蔬菜、水果、肉類、奶類等），并在園門口公示；食堂衛(wèi)生符合《食品衛(wèi)生法》要求，餐具每日消毒，食材采購(gòu)索證索票齊全；幼兒進(jìn)餐環(huán)境整潔，教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣（如細(xì)嚼慢咽、不挑食）。3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室等場(chǎng)地整潔、安全，通風(fēng)良好；墻面布置注重教育意義，如小班墻面張貼“我的家人”照片，幫助幼兒緩解分離焦慮；中班墻面張貼“生活習(xí)慣表”（如洗手步驟、整理玩具），引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；戶外活動(dòng)場(chǎng)地?zé)o安全隱患，地面采用軟質(zhì)材料，防止幼兒摔倒受傷。4.安全防護(hù)：建立了安全管理制度，包括《安全隱患排查制度》《應(yīng)急預(yù)案》等；定期對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查（如滑梯、秋千、電源插座），及時(shí)維修老化設(shè)施；開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如“防火演練”“防拐騙演練”，提高幼兒的安全意識(shí)。（五）家園共育（滿分10分，得分9分）1.溝通機(jī)制：建立了多元化的溝通平臺(tái)，包括家長(zhǎng)會(huì)（每學(xué)期2次）、家長(zhǎng)開(kāi)放日（每學(xué)期1次）、家園聯(lián)系冊(cè)（每周1次）、微信公眾號(hào)（每日更新）等。家長(zhǎng)開(kāi)放日參與率100%，家長(zhǎng)通過(guò)觀摩教育活動(dòng)、與教師交流，了解幼兒在園情況。2.家長(zhǎng)參與：成立了家長(zhǎng)委員會(huì)（由10名家長(zhǎng)代表組成），定期召開(kāi)會(huì)議，參與幼兒園的決策（如食譜制定、活動(dòng)策劃）；邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)，如“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“家長(zhǎng)助教”（如醫(yī)生家長(zhǎng)講解“衛(wèi)生常識(shí)”，廚師家長(zhǎng)教幼兒做餅干），提高了家長(zhǎng)的參與度。3.家長(zhǎng)指導(dǎo)：開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，如“《指南》解讀講座”“幼兒習(xí)慣培養(yǎng)workshop”，發(fā)放育兒資料（如《0-6歲兒童育兒手冊(cè)》），幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒理念。評(píng)估組訪談顯示，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的家園共育工作滿意度較高（滿意度調(diào)查顯示95%的家長(zhǎng)表示滿意）。（六）辦園條件（滿分15分，得分13分）1.場(chǎng)地設(shè)施：占地面積、建筑面積、戶外活動(dòng)場(chǎng)地均符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求（戶外活動(dòng)場(chǎng)地生均面積XX平方米，達(dá)到生均3平方米的標(biāo)準(zhǔn)）；綠化面積充足，環(huán)境優(yōu)美。2.設(shè)備器材：玩教具、圖書(shū)數(shù)量充足，符合安全標(biāo)準(zhǔn)（如玩具無(wú)尖銳邊角，圖書(shū)內(nèi)容健康）；活動(dòng)室配備多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦），但部分設(shè)備較為陳舊（如部分班級(jí)的投影儀分辨率較低）；專用場(chǎng)地（如多功能活動(dòng)室、繪本館）使用頻率高，發(fā)揮了應(yīng)有的作用。3.經(jīng)費(fèi)保障：經(jīng)費(fèi)來(lái)源穩(wěn)定（主要為財(cái)政撥款），每年用于改善辦園條件的經(jīng)費(fèi)占比XX%（如202X年用于購(gòu)買玩教具、更新設(shè)施的經(jīng)費(fèi)為XX萬(wàn)元）；經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范，無(wú)挪用現(xiàn)象。四、亮點(diǎn)與成效評(píng)估組認(rèn)為，幼兒園在以下方面形成了鮮明的特色和優(yōu)勢(shì)：（一）課程特色凸顯，游戲化教學(xué)成效顯著幼兒園構(gòu)建的“生活化、游戲化”園本課程，以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，注重幼兒的動(dòng)手操作和實(shí)踐探究。如“民間游戲”特色課程，將傳統(tǒng)游戲與幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展相結(jié)合，不僅豐富了幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，還傳承了民間文化。評(píng)估組觀察到，幼兒在“跳房子”“滾鐵環(huán)”等游戲中，不僅鍛煉了身體協(xié)調(diào)能力，還學(xué)會(huì)了合作與分享。（二）師資培養(yǎng)體系完善，教師專業(yè)成長(zhǎng)迅速幼兒園建立的“園本培訓(xùn)+外出學(xué)習(xí)+師徒結(jié)對(duì)”培養(yǎng)體系，針對(duì)性強(qiáng)，成效顯著。近三年，有2名教師在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)，1名教師被評(píng)為“XX市教壇新秀”，教師的專業(yè)能力得到了明顯提升。評(píng)估組訪談顯示，年輕教師普遍認(rèn)為“師徒結(jié)對(duì)”制度幫助他們快速適應(yīng)了教學(xué)工作，老教師也通過(guò)參與培訓(xùn)更新了教育理念。（三）家園共育深入，家長(zhǎng)參與度高幼兒園通過(guò)多元化的溝通平臺(tái)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)，建立了良好的家園關(guān)系。家長(zhǎng)委員會(huì)參與幼兒園的決策，家長(zhǎng)助教、親子活動(dòng)等讓家長(zhǎng)更深入地了解幼兒園的教育工作，提高了家長(zhǎng)的滿意度。評(píng)估組家長(zhǎng)訪談顯示，95%的家長(zhǎng)表示支持幼兒園的工作，愿意參與幼兒園的活動(dòng)。（四）衛(wèi)生保健規(guī)范，幼兒健康有保障幼兒園建立了完善的衛(wèi)生保健制度，傳染病防控、飲食營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境安全等工作落實(shí)到位。近三年未發(fā)生傳染病暴發(fā)事件，幼兒體檢達(dá)標(biāo)率100%，體現(xiàn)了幼兒園對(duì)幼兒健康的高度重視。五、存在的問(wèn)題與不足盡管幼兒園整體辦園水平符合省級(jí)示范園標(biāo)準(zhǔn)，但仍存在一些需要改進(jìn)的地方：（一）課程實(shí)施的深度有待加強(qiáng)部分主題活動(dòng)流于形式，沒(méi)有充分挖掘幼兒的學(xué)習(xí)潛力。如“小區(qū)里的樹(shù)”主題活動(dòng)，僅停留在觀察樹(shù)的外觀（顏色、形狀），沒(méi)有深入探究樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程、用途等，幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。（二）師資專業(yè)發(fā)展不均衡部分老教師的教育理念較為陳舊，對(duì)游戲化教學(xué)的理解不夠深入。如在“認(rèn)識(shí)蔬菜”活動(dòng)中，老教師仍以講解為主，沒(méi)有讓幼兒通過(guò)摸、聞、嘗等感官體驗(yàn)認(rèn)識(shí)蔬菜，幼兒的參與度不高。（三）設(shè)施設(shè)備更新滯后部分設(shè)施設(shè)備較為陳舊，影響了教育教學(xué)效果。如戶外活動(dòng)場(chǎng)地的滑梯扶手有松動(dòng)，存在安全隱患；部分班級(jí)的投影儀分辨率較低，無(wú)法清晰展示教學(xué)內(nèi)容。（四）家園共育的針對(duì)性不夠家長(zhǎng)培訓(xùn)的內(nèi)容較為籠統(tǒng)，沒(méi)有針對(duì)不同年齡段幼兒的家長(zhǎng)需求。如小班家長(zhǎng)需要的是分離焦慮的應(yīng)對(duì)策略，中班家長(zhǎng)需要的是幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)，大班家長(zhǎng)需要的是幼小銜接準(zhǔn)備，而目前的培訓(xùn)沒(méi)有區(qū)分，導(dǎo)致部分家長(zhǎng)認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容不符合其需求。六、改進(jìn)建議針對(duì)以上問(wèn)題，評(píng)估組提出以下改進(jìn)建議：（一）深化課程改革，提升課程實(shí)施深度加強(qiáng)對(duì)主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究，組織教師開(kāi)展“主題活動(dòng)的深度學(xué)習(xí)”教研活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)前教育專家指導(dǎo)，挖掘主題的教育價(jià)值。如“小區(qū)里的樹(shù)”主題活動(dòng)，可以增加“樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程”（種植小樹(shù)苗，觀察其生長(zhǎng)）、“樹(shù)的用途”（制作樹(shù)葉畫(huà)、用樹(shù)枝做手工）等內(nèi)容，讓幼兒在活動(dòng)中獲得更深入的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師均衡發(fā)展針對(duì)老教師的理念更新問(wèn)題，開(kāi)展“新理念、新方法”培訓(xùn)，組織老教師觀摩年輕教師的游戲化教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行反思與交流；針對(duì)年輕教師的專業(yè)技能問(wèn)題，加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”的實(shí)效性，定期開(kāi)展師傅示范課、徒弟匯報(bào)課，提高年輕教師的教學(xué)能力。（三）完善設(shè)施設(shè)備，保障教育教學(xué)需求爭(zhēng)取上級(jí)經(jīng)費(fèi)支持，更換老化的設(shè)施設(shè)備，如滑梯、投影儀等；定期對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，及時(shí)消除安全隱患；根據(jù)教育教學(xué)需要，補(bǔ)充新的玩教具和圖書(shū)，如科學(xué)探究類玩具、經(jīng)典繪本等。（四）提升家園共育針對(duì)性，滿足家長(zhǎng)需求開(kāi)展家長(zhǎng)需求調(diào)查（如通過(guò)問(wèn)卷、訪談等方式），了解不同年齡段家長(zhǎng)的需求，制定個(gè)性化的家長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃。如小班開(kāi)展“分離焦慮應(yīng)對(duì)策略”講座，中班開(kāi)展“幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)”workshop，大班開(kāi)展“幼小銜接準(zhǔn)備”座談會(huì)；同時(shí)，加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的課程設(shè)計(jì)和活動(dòng)策劃中，提高家長(zhǎng)的參與度和滿意度。七、評(píng)估結(jié)論評(píng)估組認(rèn)為，XX市XX幼兒園符合《XX省省級(jí)示范幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（202X版）》的要求，