科學(xué)教案小熊蓋新房(省力的杠桿)一、活動(dòng)題目

省力的杠桿(小熊蓋新房)

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過動(dòng)手操作，使幼兒初步感知杠桿省力的原理，激發(fā)幼兒探究的興趣，培養(yǎng)幼兒分析問題和解決問題的能力。

三、適用對象

5～6歲幼兒。

四、活動(dòng)所需資源

動(dòng)物頭飾、木棒、積木、重物、記錄卡、水彩筆、漿糊、抹布、用力標(biāo)志(大小不等的圓片)。

五、活動(dòng)過程

導(dǎo)語：小熊要蓋新房子，它買了許多材料，有些材料很重，它搬不動(dòng)，我們?nèi)椭?

說一說，用什么辦法來運(yùn)材料。

(1)我用雙手抱。

(2)我用手推。

(3)我用棒棒撬。

(4)我用手拉。

試一試，哪種方法用的力氣小。

幼兒使用各種方法，把重物搬到指定地點(diǎn)。

(1)使勁用雙手抱重物。

(2)彎下腰用手推重物。

(3)用棒棒撬重物。

(4)用手拉重物。

說一說我的發(fā)現(xiàn)。

(1)抱最費(fèi)勁，汗都流出來了，拉有一點(diǎn)費(fèi)勁，推只有一點(diǎn)點(diǎn)費(fèi)勁，撬很輕松。

(2)抱要流汗，拉要流一點(diǎn)點(diǎn)汗，推不費(fèi)力，撬更不費(fèi)力。

(3)抱要費(fèi)力氣一些，拉要稍微費(fèi)力氣一些，推費(fèi)力要稍微好一些，撬不費(fèi)力氣，輕輕一下就行了。

我的實(shí)驗(yàn)過程。

讓幼兒用省力的辦法幫小熊把材料全部運(yùn)過去。

六、注意事項(xiàng)

1．使用木棒時(shí)要提醒幼兒注意安全。

2．給幼兒提供的重物以不超過三名幼兒抬起的重量為宜。

3．提供作支點(diǎn)的積木高度要適宜。

4．在用木棒撬重物時(shí)，支點(diǎn)應(yīng)隨重物一起移動(dòng)科學(xué)充氣玩具活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識充氣玩具，學(xué)習(xí)充氣方法。2、了解充氣物體與空氣以及人的生活的關(guān)系。3、體驗(yàn)合作的快樂。準(zhǔn)備：1、充氣玩具、氣筒、線2、電腦、液晶投影儀、tke課件：橡皮舟、充氣門柱、氫氣球、平流展氣球、軟式飛艇。3、實(shí)物：羊角球4、錄音機(jī)、背景音樂：鈴兒響叮當(dāng)過程：一、探索充氣玩具的空氣方法：1出示未充氣的玩具，引導(dǎo)幼兒自由玩，說說它們是否好玩，為什么？過來看看我?guī)淼耐婢?，每人拿一件去玩，好玩嗎？為什么?、啟發(fā)幼兒討論：剛才大家都說小鹿……充了氣才好玩。為什么？（充氣玩具）3、引導(dǎo)幼兒講述給玩具充氣的經(jīng)驗(yàn)。以前，你給充氣玩具充過氣嗎？怎么充的？相互交流。4、出示沒充氣的玩具，請幼兒探索充氣的方法，引導(dǎo)幼兒互相幫助，注意衛(wèi)生，體驗(yàn)合作的快樂。（背景音樂：鈴兒響叮當(dāng)）我已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了一些充氣工具，可人多，工具少，怎么辦？充氣的時(shí)候遇到困難怎么辦？充氣的時(shí)候要注意衛(wèi)生，先充好的小朋友可以玩一玩、摸一摸你的玩具，你有什么發(fā)現(xiàn)？5、請采用不同方法的幼兒展示，介紹各自的充氣方法，并說說自己在充氣過程中的發(fā)現(xiàn)，感受空氣與充氣玩具之間的關(guān)系。你用什么方法給玩具充氣的？充氣的時(shí)候你有什么發(fā)現(xiàn)？（相互交流）。6、引導(dǎo)幼兒比較各種充氣方法的優(yōu)缺點(diǎn)及注意事項(xiàng)。你喜歡用什么方法來充氣？為什么？比較嘴吹與工具的優(yōu)缺點(diǎn)及注意事項(xiàng)。二、探索充氣玩具的特點(diǎn)：1、引導(dǎo)幼兒自由操作，探索充氣玩具的特點(diǎn)，如充氣過量摸上去的感覺，一排氣時(shí)有什么感覺等。2、充氣玩具有什么用途？它最怕什么？小結(jié)：充氣玩具漂亮、好玩、安全、方便、可裝飾環(huán)境，但它怕硬用力壓，所以玩時(shí)要小心。三、了解它們與人們生活的關(guān)系：1、討論：生活中，你還看到過什么東西要充氣？為什么？2、多媒體，了解一些特殊充氣物品的用途。除了剛才……，人們還發(fā)明了許多充氣物體，想知道嗎？（觀看多媒體）小結(jié)：人的本領(lǐng)真大，