一、引言：晨午檢是幼兒園疫情防控的"第一道防線"在常態(tài)化疫情防控背景下，幼兒園晨午檢作為入園前篩查與在園狀態(tài)監(jiān)測(cè)的核心環(huán)節(jié)，其目的是通過(guò)"早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早處置"，將潛在的疫情風(fēng)險(xiǎn)阻擋在園門之外，保障師幼健康安全。本文結(jié)合《幼兒園新型冠狀病毒肺炎防控指南》及最新疾控要求，梳理標(biāo)準(zhǔn)化晨午檢流程，涵蓋"晨檢入口把控、午檢狀態(tài)監(jiān)測(cè)、異常情況處置、后續(xù)管理"四大模塊，確保流程可操作、責(zé)任可追溯。二、晨檢流程：入口關(guān)的精準(zhǔn)把控晨檢需在幼兒入園前30分鐘啟動(dòng)，設(shè)置"家長(zhǎng)等待區(qū)-體溫檢測(cè)區(qū)-健康碼核驗(yàn)區(qū)-手部消毒區(qū)-信息登記區(qū)"五大功能區(qū)，實(shí)現(xiàn)"分流入園、有序核查"。（一）檢測(cè)點(diǎn)設(shè)置與物資準(zhǔn)備1.場(chǎng)地要求：入口處劃定1米間隔線（用黃黑膠帶標(biāo)注），避免家長(zhǎng)聚集；臨時(shí)隔離點(diǎn)（需遠(yuǎn)離入口，通風(fēng)良好）：配備桌椅、體溫槍、消毒濕巾、一次性手套、家長(zhǎng)聯(lián)系表，張貼"臨時(shí)隔離點(diǎn)"標(biāo)識(shí)。2.物資清單：檢測(cè)工具：紅外體溫槍（每點(diǎn)2把，備用1把）、健康碼核驗(yàn)設(shè)備（如掃碼槍或手機(jī)小程序）；消毒用品：免洗消毒凝膠（含酒精量≥60%）、消毒濕巾、醫(yī)用口罩（備用）；登記材料：《晨檢記錄表》（含幼兒姓名、班級(jí)、體溫、健康碼狀態(tài)、癥狀排查結(jié)果、家長(zhǎng)聯(lián)系電話）、筆。（二）家長(zhǎng)端前置配合要求1.在家預(yù)檢查：家長(zhǎng)需提前10分鐘測(cè)量幼兒在家體溫（使用家用體溫計(jì)，避免誤差），若體溫≥37.3℃或有咳嗽、流涕、乏力等癥狀，應(yīng)立即告知老師并帶幼兒就醫(yī)，不得送園；提醒幼兒佩戴一次性醫(yī)用口罩（家長(zhǎng)需為幼兒準(zhǔn)備備用口罩），攜帶本人及幼兒的健康碼（提前截圖保存，避免現(xiàn)場(chǎng)操作延遲）。2.入園秩序：家長(zhǎng)需帶領(lǐng)幼兒沿1米間隔線排隊(duì)，避免擁擠；無(wú)特殊情況，家長(zhǎng)不得進(jìn)入園區(qū)（如需協(xié)助，需佩戴口罩并配合園方登記）。（三）園方現(xiàn)場(chǎng)核查步驟1.第一步：體溫檢測(cè)（責(zé)任崗：保安/值班老師）用紅外體溫槍對(duì)準(zhǔn)幼兒額頭（距離3-5cm，避免頭發(fā)、帽子遮擋），測(cè)量時(shí)間≥2秒；若體溫≥37.3℃，需引導(dǎo)幼兒至"復(fù)測(cè)區(qū)"（遠(yuǎn)離人群），用水銀體溫計(jì)再次測(cè)量（腋下體溫，時(shí)間5分鐘）；復(fù)測(cè)仍異常的，立即帶至臨時(shí)隔離點(diǎn)，通知家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)，并在《晨檢記錄表》標(biāo)注"體溫異常"。2.第二步：健康碼核驗(yàn)（責(zé)任崗：保健醫(yī)生/行政老師）核查幼兒及陪同家長(zhǎng)的健康碼（綠碼方可進(jìn)入）；若健康碼為紅碼或黃碼，需立即帶至臨時(shí)隔離點(diǎn)，聯(lián)系家長(zhǎng)帶幼兒回家隔離，并向?qū)俚丶部夭块T報(bào)告；無(wú)健康碼的幼兒（如未辦理身份證），需提供近7天內(nèi)的核酸檢測(cè)陰性證明（紙質(zhì)版）。3.第三步：癥狀排查（責(zé)任崗：班級(jí)老師）老師需蹲下來(lái)與幼兒平視，用溫和語(yǔ)氣詢問(wèn)："寶貝今天有沒(méi)有不舒服？比如喉嚨疼、鼻子塞、身上沒(méi)力氣？"；觀察幼兒精神狀態(tài)（是否萎靡、哭鬧不止）、面部狀態(tài)（是否發(fā)紅、有皮疹），若有異常，需帶至臨時(shí)隔離點(diǎn)進(jìn)一步排查。4.第四步：手部消毒（責(zé)任崗：生活老師）引導(dǎo)幼兒用免洗消毒凝膠按"七步洗手法"搓洗雙手（時(shí)間≥20秒），重點(diǎn)清潔指縫、指尖、手腕；消毒后，提醒幼兒將口罩調(diào)整至正確位置（覆蓋口鼻，鼻梁條貼緊）。5.第五步：信息登記（責(zé)任崗：行政老師）如實(shí)填寫《晨檢記錄表》，包括：幼兒姓名、班級(jí)、體溫（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）、健康碼狀態(tài)（綠/紅/黃）、癥狀排查結(jié)果（無(wú)/有，具體癥狀）、家長(zhǎng)聯(lián)系電話；登記完成后，由班級(jí)老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入教室（避免幼兒?jiǎn)为?dú)行動(dòng)）。三、午檢流程：在園狀態(tài)的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)午檢需在午餐前30分鐘（11:00-11:30）或午睡后（14:30-15:00）進(jìn)行，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)幼兒經(jīng)過(guò)一上午活動(dòng)后的身體狀態(tài)，彌補(bǔ)晨檢的"滯后性"。（一）午檢責(zé)任分工班級(jí)老師：負(fù)責(zé)本班幼兒的體溫復(fù)測(cè)、狀態(tài)觀察；保健醫(yī)生：負(fù)責(zé)異常幼兒的排查與處置；生活老師：負(fù)責(zé)班級(jí)環(huán)境的臨時(shí)消毒。（二）午檢具體步驟1.體溫復(fù)測(cè)：用紅外體溫槍測(cè)量幼兒額頭體溫（方法同晨檢），記錄在《午檢記錄表》；若體溫≥37.3℃，需用水銀體溫計(jì)復(fù)測(cè)（腋下體溫），確認(rèn)異常后帶至臨時(shí)隔離點(diǎn)。2.狀態(tài)觀察：觀察幼兒精神狀態(tài)（是否嗜睡、煩躁）、食欲（是否拒絕進(jìn)食、嘔吐）、睡眠情況（午睡時(shí)是否出汗過(guò)多、輾轉(zhuǎn)難眠）；詢問(wèn)幼兒："寶貝今天中午有沒(méi)有哪里不舒服？比如肚子痛、喉嚨癢？"。3.癥狀排查：重點(diǎn)排查晨檢未發(fā)現(xiàn)的"隱性癥狀"（如腹瀉、嘔吐、皮疹），若有異常，立即告知保健醫(yī)生。四、異常情況處置：閉環(huán)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)無(wú)論晨檢還是午檢，發(fā)現(xiàn)異常幼兒后，需嚴(yán)格按照"帶離-排查-報(bào)告-消毒-追蹤"流程處理，避免交叉感染。（一）第一步：帶離（責(zé)任崗：班級(jí)老師）立即扶著幼兒的肩膀（避免接觸手部），帶至臨時(shí)隔離點(diǎn)（途中避免經(jīng)過(guò)其他班級(jí)）；提醒幼兒佩戴口罩（若未佩戴，為其戴上備用口罩）。（二）第二步：排查（責(zé)任崗：保健醫(yī)生）再次測(cè)量幼兒體溫（水銀體溫計(jì)，腋下），詢問(wèn)家長(zhǎng)："孩子今天早上有沒(méi)有吃退燒藥？有沒(méi)有接觸過(guò)發(fā)熱病人？"；若幼兒有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，需讓家長(zhǎng)帶幼兒去定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就診（告知家長(zhǎng)需攜帶幼兒的《晨檢記錄表》）；若幼兒因哭鬧、運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致體溫暫時(shí)升高（如復(fù)測(cè)后體溫下降至37.3℃以下，且無(wú)其他癥狀），可讓幼兒在隔離點(diǎn)休息10分鐘后再次測(cè)量，確認(rèn)正常后方可入園。（三）第三步：報(bào)告（責(zé)任崗：保健醫(yī)生/園長(zhǎng)）保健醫(yī)生需在15分鐘內(nèi)填寫《異常情況報(bào)告表》（含幼兒姓名、班級(jí)、異常情況、處置措施、家長(zhǎng)聯(lián)系電話），提交給園長(zhǎng)；園長(zhǎng)需在30分鐘內(nèi)將異常情況報(bào)告屬地疾控部門（如社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心），并向教育行政部門報(bào)備。（四）第四步：消毒（責(zé)任崗：生活老師）用含氯消毒液（有效氯500mg/L）擦拭幼兒接觸過(guò)的物品（如椅子、玩具、水杯）；用紫外線燈照射幼兒所在區(qū)域（如教室、走廊）30分鐘（照射時(shí)關(guān)閉門窗，避免人員進(jìn)入）。（五）第五步：追蹤（責(zé)任崗：班級(jí)老師）老師需在24小時(shí)內(nèi)聯(lián)系家長(zhǎng)，詢問(wèn)幼兒就醫(yī)情況（如診斷結(jié)果、用藥情況）；若幼兒被診斷為新冠肺炎疑似病例或確診病例，需立即配合疾控部門進(jìn)行流調(diào)（提供幼兒在園接觸過(guò)的人員名單、活動(dòng)軌跡），并啟動(dòng)班級(jí)停課預(yù)案。五、后續(xù)管理：長(zhǎng)效機(jī)制的保障1.記錄歸檔：《晨檢記錄表》《午檢記錄表》《異常情況報(bào)告表》需每日歸檔，保存期限≥6個(gè)月（以備疾控部門核查）；用電子表格統(tǒng)計(jì)每日異常情況（如體溫異常人數(shù)、健康碼異常人數(shù)），每周向全園家長(zhǎng)公示。2.培訓(xùn)考核：每月組織一次晨午檢流程培訓(xùn)（內(nèi)容包括體溫檢測(cè)方法、異常情況處置、消毒操作），考核合格后方可上崗；定期邀請(qǐng)疾控專家入園指導(dǎo)（如講解新型冠狀病毒的傳播途徑、癥狀識(shí)別）。3.家長(zhǎng)宣傳：通過(guò)班級(jí)群、家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳晨午檢的重要性（如"晨檢是保護(hù)孩子的第一道防線"），提醒家長(zhǎng)配合做好在家預(yù)檢查；對(duì)不配合的家長(zhǎng)（如隱瞞幼兒癥狀送園），需耐心解釋（如"如果孩子有癥狀，送園會(huì)傳染給其他小朋友，反而耽誤治療"），必要時(shí)請(qǐng)園長(zhǎng)溝通。六、結(jié)語(yǔ)：協(xié)同配合是防控的核心幼兒園晨午檢不是園方的"獨(dú)角戲"，需要家長(zhǎng)的理解與配合（在家預(yù)檢查）、老師的專業(yè)與細(xì)心（現(xiàn)場(chǎng)核查）、疾控部門的指導(dǎo)與支持（異常處置），形成"三方聯(lián)動(dòng)"的防控體系。只有每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到"精準(zhǔn)、規(guī)范、閉環(huán)"，才能真正守護(hù)幼兒的健康安全，讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)安心。附錄：《晨檢記錄表》模板幼兒姓名班級(jí)體