




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
小學二年級數(shù)學混合運算復習題一、前言:為什么要重視混合運算?混合運算是小學二年級數(shù)學的核心能力模塊,它銜接了一年級的“單一運算”(如10+5、8-3)與后續(xù)的“復雜運算”(如多位數(shù)混合、分數(shù)混合)。掌握混合運算的順序規(guī)則,不僅能提高計算準確性,更能培養(yǎng)孩子的邏輯思維習慣——學會“按規(guī)則分步解決問題”。本文將從“知識點梳理”“分類專項練習”“易錯點提醒”“綜合測試”四個部分,幫孩子系統(tǒng)復習混合運算,夯實基礎。二、混合運算核心規(guī)則:三句話記住所有順序二年級混合運算的規(guī)則,本質是“優(yōu)先級排序”,用三句話就能概括:1.同級運算:從左到右依次算定義:只含有“加法+減法”或“乘法+除法”的算式(如12+3-5、8÷2×3)。規(guī)則:像“排隊走步”,按從左到右的順序依次計算。例子:12+3-5=15-5=10(先加后減)8÷2×3=4×3=12(先除后乘)2.兩級運算:先算乘除,后算加減定義:同時含有“加法/減法”(第一級運算)和“乘法/除法”(第二級運算)的算式(如5+3×2、7×2-4)。規(guī)則:乘除是“優(yōu)先任務”,要先完成,再做加減。例子:5+3×2=5+6=11(先算3×2=6,再加5)7×2-4=14-4=10(先算7×2=14,再減4)3.有括號:先算括號里面的定義:算式中帶有小括號(())的情況(如(4+2)×3、10-(3+2))。規(guī)則:括號是“特別命令”,必須先算括號內(nèi)的內(nèi)容,再算括號外的。例子:(4+2)×3=6×3=18(先算4+2=6,再乘3)10-(3+2)=10-5=5(先算3+2=5,再減5)三、分類專項練習:逐個突破難點根據(jù)混合運算的三種規(guī)則,我們將練習分為“同級運算”“兩級運算”“含括號運算”三類,針對性提升孩子的計算能力。(一)同級運算練習(從左到右)目標:鞏固“順序意識”,避免“跳步計算”。1.加減混合:15+4-6=?(答案:13)20-8+3=?(答案:15)11-5+7=?(答案:13)2.乘除混合:6÷3×2=?(答案:4)4×2÷8=?(答案:1)9×1÷3=?(答案:3)(二)兩級運算練習(先乘除后加減)目標:強化“乘除優(yōu)先級”,避免“先加減后乘除”的錯誤。1.先乘后加:3×2+5=?(答案:11)4×3+7=?(答案:19)2×5+8=?(答案:18)2.先乘后減:5×3-4=?(答案:11)6×2-7=?(答案:5)3×4-9=?(答案:3)3.先除后加:8÷2+3=?(答案:7)12÷3+5=?(答案:9)6÷1+4=?(答案:10)4.先除后減:10÷2-3=?(答案:2)15÷5-2=?(答案:1)9÷3-1=?(答案:2)(三)含括號運算練習(先算括號里)目標:培養(yǎng)“括號優(yōu)先”的意識,避免“忽略括號”的錯誤。1.括號內(nèi)是加減,括號外是乘除:(2+3)×4=?(答案:20)(5-1)×2=?(答案:8)(3+5)÷2=?(答案:4)2.括號內(nèi)是加減,括號外是加減:12-(4+3)=?(答案:5)9+(6-2)=?(答案:13)15-(8-3)=?(答案:10)四、易錯點提醒:避開“陷阱”才能算對二年級孩子做混合運算時,容易犯以下4類錯誤,家長和老師要重點提醒:1.同級運算:順序顛倒錯誤例子:15-6+3=15-(6+3)=6(錯把后兩個數(shù)先加,順序顛倒)正確解法:15-6+3=9+3=12(從左到右,先減后加)提醒:同級運算就像“排隊買東西”,不能跳過前面的人先算后面的。2.兩級運算:未先算乘除錯誤例子:3+2×4=(3+2)×4=20(錯把加減先算,忽略乘除的優(yōu)先級)正確解法:3+2×4=3+8=11(先算2×4=8,再加3)提醒:乘除是“重要任務”,要先完成再做加減。3.含括號:忽略括號的優(yōu)先性錯誤例子:2×(3+1)=2×3+1=7(錯把括號拆開,沒先算里面的)正確解法:2×(3+1)=2×4=8(先算3+1=4,再乘2)提醒:括號是“特別指示”,一定要先算里面的,再算外面的。4.連乘連除:順序混亂錯誤例子:3×2×4=3×(2×4)=24(雖然結果對,但順序不對,容易養(yǎng)成壞習慣)正確解法:3×2×4=6×4=24(從左到右,先算3×2=6,再乘4)提醒:連乘連除也要按從左到右的順序,這樣后續(xù)學多位數(shù)運算才不會錯。五、綜合測試:全面檢查掌握情況請孩子獨立完成以下10道題,做完后對照答案,看看做對了幾道:1.12+5-3=?(答案:14)2.8÷2×4=?(答案:16)3.4×3+2=?(答案:14)4.7×2-5=?(答案:9)5.9÷3+6=?(答案:9)6.10-4÷2=?(答案:8)7.(3+2)×4=?(答案:20)8.15-(6+3)=?(答案:6)9.2×(5-1)=?(答案:8)10.8+(4×2)=?(答案:16)六、結尾:堅持練習,越算越準混合
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 短期房屋租賃合同
- 小說語言類題目(練)-2023年高考語文一輪復習(原卷版)
- “新能源云”網(wǎng)站競價申報操作手冊(風電和集中式光伏)
- 營銷心理學模擬練習題+參考答案解析
- 內(nèi)陸?zhàn)B殖信息化與農(nóng)村電商融合發(fā)展考核試卷
- 企業(yè)培訓項目可持續(xù)發(fā)展策略研究考核試卷
- 創(chuàng)新思維在創(chuàng)業(yè)營銷傳播中的應用考核試卷
- 制糖行業(yè)的智能制造解決方案考核試卷
- 小升初數(shù)學暑假銜接專練:數(shù)與代數(shù)(含解析)
- 體育用品個性化定制行業(yè)法律法規(guī)研究考核試卷
- 車間混料管理辦法
- “安全生產(chǎn)責任制”培訓試題及答案
- 靜脈采血并發(fā)癥及處理
- 地調(diào)考試試題及答案2025
- 2025年騰訊智慧零售日化行業(yè)數(shù)字化解決方案-騰訊云
- 項目投資評估管理辦法
- 三年級下學期書法習字訓練計劃
- 帶括號解方程練習題100道
- 2025年甘肅省事業(yè)單位招聘考試旅游景觀設計專業(yè)能力測試真題
- 2025-2030中國角膜用塑形鏡行業(yè)現(xiàn)狀動態(tài)及需求趨勢預測報告
- 大疆無人機內(nèi)部管理制度
評論
0/150
提交評論