2025成人高考專升本大學(xué)語文試題及答案【2】一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。1.下列哪位作家是豪放詞派的代表人物（）A.柳永B.李清照C.蘇軾D.溫庭筠答案：C解析：蘇軾是豪放詞派的代表人物，他的詞風(fēng)格豪邁豁達(dá)，境界開闊。柳永和李清照是婉約派詞人，溫庭筠是花間派詞人，故答案選C。2.下列作品中屬于編年體歷史著作的是（）A.《國語》B.《戰(zhàn)國策》C.《左傳》D.《史記》答案：C解析：《左傳》是我國第一部編年體歷史著作，按時間順序記載了春秋時期的歷史事件?！秶Z》是國別體史書，《戰(zhàn)國策》也是國別體史書，《史記》是紀(jì)傳體通史，所以答案是C。3.下列詩句中，運(yùn)用了比喻修辭手法的是（）A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開B.感時花濺淚，恨別鳥驚心C.采菊東籬下，悠然見南山D.月上柳梢頭，人約黃昏后答案：A解析：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”將雪花比作梨花，運(yùn)用了比喻的修辭手法。B選項(xiàng)運(yùn)用了擬人手法，C、D選項(xiàng)沒有使用比喻手法，所以選A。4.下列人物形象出自曹禺話劇《日出》的是（）A.陳白露B.繁漪C.四鳳D.侍萍答案：A解析：陳白露是《日出》中的主要人物。繁漪是《雷雨》中的人物，四鳳也是《雷雨》里的人物，侍萍同樣出自《雷雨》，故答案為A。5.下列文學(xué)常識表述錯誤的是（）A.莫泊桑是法國作家，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等B.契訶夫是俄國作家，與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”C.歐·亨利的作品以詼諧幽默見長，形成“含淚的微笑”的獨(dú)特風(fēng)格D.巴爾扎克是英國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作是《人間喜劇》答案：D解析：巴爾扎克是法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，并非英國作家，其代表作是《人間喜劇》。A、B、C選項(xiàng)表述均正確，所以答案選D。6.下列句子中“以”字用作介詞，表示憑借的是（）A.皆以美于徐公B.以勇氣聞于諸侯C.愿以十五城請易璧D.夫夷以近，則游者眾答案：B解析：“以勇氣聞于諸侯”中“以”表示憑借，憑借勇氣在諸侯中聞名。A選項(xiàng)“以”是“認(rèn)為”的意思；C選項(xiàng)“以”是“用”的意思；D選項(xiàng)“以”是“而且”的意思，所以選B。7.下列作品中，屬于新樂府運(yùn)動倡導(dǎo)者白居易的是（）A.《行路難》B.《錦瑟》C.《杜陵叟》D.《泊秦淮》答案：C解析：《杜陵叟》是白居易的作品，他是新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者?！缎新冯y》是李白的作品，《錦瑟》是李商隱的作品，《泊秦淮》是杜牧的作品，故答案為C。8.下列句子中，“其”字表示期望語氣的是（）A.如其克諧，天下可定也B.吾其還也C.其皆出于此乎D.其孰能譏之乎答案：B解析：“吾其還也”中“其”表示期望語氣，意思是我們還是回去吧。A選項(xiàng)“其”是“如果”的意思；C選項(xiàng)“其”表示揣測語氣；D選項(xiàng)“其”表示反問語氣，所以選B。9.下列作品中，屬于敘事詩的是（）A.《短歌行》B.《氓》C.《飲酒》D.《從軍行》答案：B解析：《氓》是一首敘事詩，講述了一個女子從戀愛、結(jié)婚到被遺棄的過程?！抖谈栊小肥鞘闱樵姡讹嬀啤肥鞘闱樵?，《從軍行》是邊塞詩，多為抒情，所以答案是B。10.下列作家中，號“六一居士”的是（）A.李清照B.歐陽修C.李煜D.辛棄疾答案：B解析：歐陽修號“六一居士”。李清照號“易安居士”，李煜號“鐘隱、蓮峰居士”，辛棄疾號“稼軒”，故答案選B。11.下列句子中，“而”字表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的是（）A.蟹六跪而二螯B.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)C.吾嘗終日而思矣D.順風(fēng)而呼，聲非加疾也答案：B解析：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”中“而”表示轉(zhuǎn)折，意思是靛青是從藍(lán)草里提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深。A選項(xiàng)“而”表示并列；C選項(xiàng)“而”表示修飾；D選項(xiàng)“而”表示修飾，所以選B。12.下列作品中，屬于老舍創(chuàng)作的是（）A.《駱駝祥子》B.《家》C.《雷雨》D.《圍城》答案：A解析：《駱駝祥子》是老舍的代表作?！都摇肥前徒鸬淖髌?，《雷雨》是曹禺的作品，《圍城》是錢鐘書的作品，故答案為A。13.下列詩句中，體現(xiàn)詩人對人生短暫感慨的是（）A.少壯不努力，老大徒傷悲B.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來C.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海D.出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟答案：A解析：“少壯不努力，老大徒傷悲”體現(xiàn)了詩人對人生短暫，若不珍惜時光努力奮斗，到老來只能徒增悲傷的感慨。B選項(xiàng)體現(xiàn)了詩人的自信和豁達(dá)；C選項(xiàng)表達(dá)了詩人的樂觀進(jìn)取精神；D選項(xiàng)表達(dá)了對諸葛亮壯志未酬的惋惜，所以選A。14.下列文學(xué)流派中，屬于現(xiàn)代文學(xué)流派的是（）A.山水田園詩派B.邊塞詩派C.新月派D.花間派答案：C解析：新月派是現(xiàn)代文學(xué)流派，代表詩人有徐志摩、聞一多等。山水田園詩派和邊塞詩派是古代詩歌流派，花間派是晚唐五代詞派，所以答案是C。15.下列句子中，“于”字表示比較的是（）A.虎兕出于柙B.龜玉毀于櫝中C.季氏將有事于顓臾D.冰，水為之，而寒于水答案：D解析：“冰，水為之，而寒于水”中“于”表示比較，意思是冰是水凝結(jié)而成的，卻比水還要寒冷。A選項(xiàng)“于”表示“從”；B選項(xiàng)“于”表示“在”；C選項(xiàng)“于”表示“對”，所以選D。16.下列作品中，屬于戲劇的是（）A.《茶館》B.《背影》C.《荷塘月色》D.《故都的秋》答案：A解析：《茶館》是老舍創(chuàng)作的戲劇作品?！侗秤啊贰逗商猎律肥侵熳郧宓纳⑽?，《故都的秋》是郁達(dá)夫的散文，所以答案選A。17.下列詩句中，運(yùn)用了夸張修辭手法的是（）A.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還D.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀答案：B解析：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用了夸張的修辭手法，將瀑布的長度夸大到三千尺，突出了瀑布的雄偉壯觀。A選項(xiàng)是對偶；C選項(xiàng)沒有使用夸張手法；D選項(xiàng)運(yùn)用了比喻，所以選B。18.下列作家中，與韓愈倡導(dǎo)古文運(yùn)動的是（）A.柳宗元B.歐陽修C.蘇軾D.王安石答案：A解析：韓愈和柳宗元共同倡導(dǎo)了古文運(yùn)動，主張恢復(fù)先秦兩漢的散文傳統(tǒng)，反對駢文的華而不實(shí)。歐陽修、蘇軾、王安石是北宋詩文革新運(yùn)動的代表人物，所以答案是A。19.下列句子中，“之”字用作賓語前置標(biāo)志的是（）A.行李之往來，共其乏困B.夫晉，何厭之有C.吾妻之美我者，私我也D.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)答案：B解析：“夫晉，何厭之有”中“之”是賓語前置的標(biāo)志，正常語序是“夫晉，有何厭”。A選項(xiàng)“之”用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；C選項(xiàng)“之”用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；D選項(xiàng)“之”是定語后置的標(biāo)志，所以選B。20.下列作品中，屬于散文詩的是（）A.《再別康橋》B.《雨巷》C.《野草》D.《死水》答案：C解析：《野草》是魯迅的散文詩集?！对賱e康橋》《死水》是現(xiàn)代詩歌，《雨巷》是現(xiàn)代抒情詩，所以答案選C。二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。閱讀下面的文言文，完成21～23題。秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若者?！抑^也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家?！?1.解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）時：（2）辯：（3）旋：（4）長：答案：（1）時：按時。（2）辯：通“辨”，辨別。（3）旋：轉(zhuǎn)變，改變。（4）長：長久，永遠(yuǎn)。解析：“時”在古文中常表示“按時”，如“秋水時至”意思是秋天的洪水按時到來；“辯”通“辨”，在文中指分辨不清牛馬；“旋其面目”就是改變了他原來的面容；“長見笑于大方之家”是說永遠(yuǎn)被有見識的人嘲笑。22.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）以天下之美為盡在己。（2）吾非至于子之門則殆矣。答案：（1）認(rèn)為天下一切美好的東西全都聚集在自己這里。（2）我如果不是來到您的面前，那就危險了。解析：“以……為”是“認(rèn)為……是”的意思，“盡”是“全都”；“非……則”是“如果不……就”，“殆”是“危險”。23.這段文字體現(xiàn)了河伯怎樣的認(rèn)識變化？（4分）答案：河伯起初看到河水上漲，“欣然自喜，以天下之美為盡在己”，驕傲自滿，認(rèn)為自己是天下最偉大的。當(dāng)他順流東行到北海，看到北海的廣闊無邊，才認(rèn)識到自己的渺小和之前的狂妄自大，發(fā)出了“吾長見笑于大方之家”的感慨，認(rèn)識到自己的見識短淺。解析：從河伯前后的表現(xiàn)和言論可以看出其認(rèn)識的轉(zhuǎn)變，先是盲目自大，后是認(rèn)識到自身不足。閱讀下面的文言文，完成24～26題。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家，可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。24.解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）樹：（2）衣：（3）謹(jǐn)：（4）申：答案：（1）樹：種植。（2）衣：穿。（3）謹(jǐn)：謹(jǐn)慎，這里指認(rèn)真從事。（4）申：反復(fù)陳述。解析：“樹之以?！本褪欠N植桑樹；“衣帛”是穿絲織品的衣服；“謹(jǐn)庠序之教”是認(rèn)真地興辦學(xué)校教育；“申之以孝悌之義”是把孝順父母、敬愛兄長的道理反復(fù)講給百姓聽。25.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）雞豚狗彘之畜，無失其時。（2）頒白者不負(fù)戴于道路矣。答案：（1）畜養(yǎng)雞、豬、狗這些家畜，不要錯過它們生長繁殖的時節(jié)。（2）頭發(fā)花白的老人就不會在路上背著或頂著東西了。解析：“畜”是“畜養(yǎng)”，“無失其時”就是不要錯過繁殖的時間；“頒白者”指頭發(fā)花白的老人，“負(fù)戴”是背著和頂著東西。26.這段文字體現(xiàn)了孟子怎樣的政治主張？（4分）答案：這段文字體現(xiàn)了孟子的仁政思想。他主張通過發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使百姓能夠解決溫飽問題，如“五畝之宅，樹之以?！薄鞍佼€之田，勿奪其時”等；同時重視教育，通過“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義”來教化百姓，提高百姓的道德素養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)“王道”，即讓百姓安居樂業(yè)，國家長治久安。解析：從孟子提出的一系列措施可以看出他對百姓生活和道德教育的重視，這是仁政思想的體現(xiàn)。閱讀下面的文言文，完成27～29題。臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。27.解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）險釁：（2）見背：（3）祚：（4）嬰：答案：（1）險釁：艱難和禍患，指命運(yùn)不好。（2）見背：離開我，指去世。（3）祚：福氣。（4）嬰：纏繞。解析：“險釁”在文中描述了作者命運(yùn)的坎坷；“見背”是委婉說法，指父親去世；“門衰祚薄”說家族門第衰落，福氣淺?。弧百韹爰膊　笔且恢北患膊±p繞。28.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。（2）煢煢孑立，形影相吊。答案：（1）祖母劉氏憐憫我孤苦弱小，親自撫養(yǎng)我。（2）孤獨(dú)無依，只有自己的身體和影子相互安慰。解析：“憫”是“憐憫”，“躬親”是“親自”；“煢煢孑立”形容孤獨(dú)，“形影相吊”是身體和影子相互慰問。29.這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）答案：這段文字表達(dá)了作者對祖母的感恩之情和因祖母患病而不忍離開的孝心。作者詳細(xì)描述了自己孤苦伶仃的身世和祖母對自己的撫養(yǎng)，以及祖母年老多病需要自己侍奉的情況，體現(xiàn)了他與祖母之間深厚的感情，同時也為下文陳述不能應(yīng)詔出仕做了鋪墊。解析：從作者對自身經(jīng)歷和祖母狀況的敘述中，可以感受到他對祖母的深情和照顧祖母的決心。三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題，共30分。閱讀下面的文字，完成30～32題。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。30.這段文字描寫了父親的哪些動作？表現(xiàn)了父親怎樣的形象特點(diǎn)？（4分）答案：描寫了父親“蹣跚地走”“探身下去”“攀著”“縮”“傾”“抱”“爬”“放”“走”“撲撲”等動作。表現(xiàn)了父親年老體弱、行動不便但又竭盡全力為兒子做事的形象特點(diǎn)，體現(xiàn)了父親對兒子深沉的愛。解析：從這些細(xì)致的動作描寫中，可以看出父親為了給兒子買橘子，克服了身體上的不便，展現(xiàn)出他對兒子的關(guān)愛。31.文中兩次寫到“我”流淚，這兩次流淚有什么不同？（4分）答案：第一次流淚是看到父親艱難地攀爬月臺買橘子的背影時，“我的淚很快地流下來了”，這是被父親的艱難和對自己的愛所感動而流淚，是感激之淚。第二次流淚是“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了”，這是在父親離開后，因感受到父親深深的愛和離別之情而流淚，是不舍之淚。解析：結(jié)合上下文，從不同的情境和作者的情感變化可以分析出兩次流淚的不同含義。32.這段文字體現(xiàn)了作者怎樣的情感變化？（4分）答案：作者起初看到父親艱難的背影，內(nèi)心被深深觸動，充滿了對父親的感激和心疼；接著怕父親和別人看見自己流淚而趕緊拭干，表現(xiàn)出一種內(nèi)斂的情感；最后父親離開，作者再次流淚，情感由感激轉(zhuǎn)為不舍和對父愛的深切體會，情感更加深沉和復(fù)雜。解析：從作者的動作、心理和情感表現(xiàn)可以梳理出其情感的變化過程。閱讀下面的文字，完成33～35題。在舊戲舞臺上，許多人都曾看過一出戲，名叫《吳漢殺妻》，又叫《斬經(jīng)堂》。歷史的真實(shí)和舞臺藝術(shù)的真實(shí)，有時距離很大，誰要是把看戲當(dāng)成讀歷史，那就不免要上當(dāng)?！秴菨h殺妻》一劇的情節(jié)，大體是：漢朝潼關(guān)總兵吳漢，娶了王莽的女兒為妻。王莽篡位以后，下令捉拿漢宗室劉秀。吳漢守關(guān)時捉住了劉秀，正要送去報功，他的母親告訴他說，王莽是他的仇人，他的父親是被王莽殺害的，那時他年紀(jì)太小，不懂事，現(xiàn)在應(yīng)該為父報仇，并且命令他殺死王莽的女兒，扶助劉秀恢復(fù)漢室的江山。吳漢聽了母親的話，內(nèi)心十分痛苦。他的妻子，或者說王莽的女兒，卻明大義，深明事理，居然親自要求吳漢殺死自己。吳漢在母親和妻子的矛盾面前，左右為難，最后，他還是殺死了妻子，投奔劉秀，后來成為東漢中興的名將。33.這段文字的中心論點(diǎn)是什么？（4分）答案：這段文字的中心論點(diǎn)是“歷史的真實(shí)和舞臺藝術(shù)的真實(shí)，有時距離很大，誰要是把看戲當(dāng)成讀歷史，那就不免要上當(dāng)”。解析：文段開篇點(diǎn)明這一觀點(diǎn)，后文通過《吳漢殺妻》的例子來進(jìn)行論證。34.作者是如何展開論證的？（4分）答案：作者先提出中心論點(diǎn)，然后以《吳漢殺妻》這出戲的情節(jié)為例，詳細(xì)介紹了劇中吳漢的故事，說明戲中的情節(jié)與歷史真實(shí)可能存在很大差異，從而論證了自己的觀點(diǎn)，即不能把看戲當(dāng)成讀歷史。解析：從論證的結(jié)構(gòu)來看，是先提出論點(diǎn)，再舉例論證。35.請結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓Α皻v史的真實(shí)和舞臺藝術(shù)的真實(shí)，有時距離很大”這一觀點(diǎn)的理解。（4分）答案：在現(xiàn)實(shí)生活中，很多影視作品、戲劇等舞臺藝術(shù)作品為了追求情節(jié)的精彩、吸引觀眾，會對歷史進(jìn)行改編和加工。比如一些古裝劇，為了增加戲劇性，會虛構(gòu)一些人物關(guān)系和故事情節(jié)。而歷史真實(shí)是基于客觀事實(shí)的記錄。我們不能將舞臺藝術(shù)呈現(xiàn)的內(nèi)容完全等同于歷史，應(yīng)該以客觀、理性的態(tài)度去看待舞臺藝術(shù)，同時通過查閱歷史資料等方式去了解真實(shí)的歷史，避免被舞臺藝術(shù)誤導(dǎo)。解析：結(jié)合現(xiàn)實(shí)中常見的歷史題材的舞臺藝術(shù)作品，說明其與歷史真實(shí)的差異，并闡述正確的對待態(tài)度。閱讀下面的文字，完成36～38題。我在蒙朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。36.這段文字描寫了怎樣的景象？有什么作用？（4分）答案：這段文字描寫了魯鎮(zhèn)除夕之夜爆竹聲連綿不斷，雪花飛舞，天地圣眾仿佛在空中蹣跚，準(zhǔn)備給人們帶來幸福的景象。作用是渲染了一種熱鬧、祥和的節(jié)日氛圍，與祥林嫂悲慘死去的情節(jié)形成鮮明對比，更深刻地揭示了社會的黑暗和人們的麻木，增強(qiáng)了文章的悲劇色彩。解析：從描寫的內(nèi)容可以看出景象特點(diǎn)，結(jié)合文章主題和情節(jié)分析其作用。37.“我”在這景象中的感受是怎樣的？反映了“我”怎樣的心理？（4分）答案：“我”在這景象中感到“懶散而且舒適”，“從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了”。這反映了“我”在面對祥林嫂的悲慘遭遇和社會的黑暗時，內(nèi)心的矛盾和逃避心理?！拔摇币环矫鎸ο榱稚┑乃栏械讲话埠鸵蓱]，另一方面又想在這熱鬧的祝福氛圍中暫時忘卻這些痛苦和矛盾，獲得一種自我安慰。解析：從“我”的感受描述中分析其心理狀態(tài)。38.這段文字在全文中有什么作用？（4分）答案：這段文字在全文中起到了總結(jié)和深化主題的作用。它以魯鎮(zhèn)熱鬧的祝福景象結(jié)尾，與前文祥林嫂的悲慘一生形成強(qiáng)烈反差，進(jìn)一步揭示了封建禮教和迷信思想對勞動人民的迫害，以及社會的冷漠和不公。同時，也暗示了這種黑暗的社會現(xiàn)實(shí)不會因?yàn)楣?jié)日的祝福而改變，深化了文章批判封建社會的主題。解析：從結(jié)構(gòu)和主題方面分析其在全文中的作用。四、作文：50分。39.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有人說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！闭埜鶕?jù)上述材料，自擬題目，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。參考范文：《成功需要奮斗與犧牲》冰心曾說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！边@句詩如同一盞明燈，照亮了我們探尋成功真諦的道路，它清晰地告訴我們：成功絕非偶然，而是需要付出不懈的奮斗和巨大的犧牲。奮斗是成功的基石。古往今來，無數(shù)仁人志士用自己的行動詮釋了奮斗的意義。司馬遷遭受宮刑后，并沒有一蹶不振，而是發(fā)憤著書，經(jīng)過多年的艱