幼兒園大班美術(shù)教案《線描樹(shù)》匯報(bào)人：2024-01-18目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)線描樹(shù)基本概念與技巧創(chuàng)作過(guò)程演示學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)拓展延伸與課堂總結(jié)01課程介紹與目標(biāo)0102教案背景通過(guò)線描畫(huà)的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高孩子的審美能力和美術(shù)素養(yǎng)。線描畫(huà)作為美術(shù)的一種表現(xiàn)形式，具有簡(jiǎn)單、明了的特點(diǎn)，適合幼兒園大班孩子學(xué)習(xí)。讓孩子了解線描畫(huà)的基本概念和特點(diǎn)，掌握線描畫(huà)的基本技法。引導(dǎo)孩子觀察樹(shù)木的形態(tài)、紋理和色彩，培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力。通過(guò)創(chuàng)作線描樹(shù)，讓孩子體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，提高孩子的創(chuàng)造力和自信心。教學(xué)目標(biāo)黑板、粉筆：用于教師示范和講解線描畫(huà)的基本技法。投影儀、電腦：用于展示線描樹(shù)的圖片和視頻，引導(dǎo)孩子觀察和分析。畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等繪畫(huà)材料：用于孩子創(chuàng)作線描樹(shù)。教具和多媒體資源02線描樹(shù)基本概念與技巧線描畫(huà)是一種使用線條來(lái)表現(xiàn)形象和質(zhì)感的繪畫(huà)方式。定義通常使用鉛筆、炭筆或鋼筆等硬筆工具進(jìn)行繪畫(huà)。工具線描畫(huà)注重線條的流暢性、粗細(xì)變化和節(jié)奏感，通過(guò)線條的疏密、輕重、緩急等表現(xiàn)手法來(lái)塑造形象。特點(diǎn)線描畫(huà)簡(jiǎn)介01020304直線曲線交叉線點(diǎn)線線條表現(xiàn)方法表現(xiàn)剛硬、堅(jiān)定的物體或形象，如樹(shù)干、樹(shù)枝等。表現(xiàn)柔和、圓潤(rùn)的物體或形象，如樹(shù)葉、花朵等。通過(guò)點(diǎn)的密集程度來(lái)表現(xiàn)明暗關(guān)系和空間感。表現(xiàn)紋理、質(zhì)感或光影效果，如樹(shù)皮、草地等。樹(shù)干樹(shù)枝樹(shù)葉樹(shù)的形態(tài)與結(jié)構(gòu)樹(shù)干是樹(shù)的主要支撐部分，通常呈圓柱形，表面有樹(shù)皮紋理。在繪畫(huà)時(shí)，可以用直線和交叉線來(lái)表現(xiàn)樹(shù)干的質(zhì)感和紋理。樹(shù)枝從樹(shù)干上分支出來(lái)，形態(tài)各異，有的彎曲有的筆直。在繪畫(huà)時(shí)，可以用曲線和直線來(lái)表現(xiàn)樹(shù)枝的形態(tài)和質(zhì)感。樹(shù)葉是樹(shù)的重要組成部分，形態(tài)各異，有針葉、闊葉等。在繪畫(huà)時(shí)，可以用曲線和點(diǎn)線來(lái)表現(xiàn)樹(shù)葉的形態(tài)和質(zhì)感，同時(shí)也可以通過(guò)不同的線條組合來(lái)表現(xiàn)樹(shù)葉的層次感和光影效果。03創(chuàng)作過(guò)程演示引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)的形態(tài)，選擇合適的角度和位置，確定畫(huà)面的主體和背景。確定畫(huà)面布局用鉛筆輕輕勾畫(huà)出樹(shù)的大致輪廓，注意樹(shù)干、樹(shù)枝的比例和形態(tài)。起稿步驟一：構(gòu)圖與起稿引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)干的紋理和色彩，用線條表現(xiàn)出樹(shù)干的質(zhì)感和立體感。樹(shù)干描繪根據(jù)樹(shù)枝的生長(zhǎng)規(guī)律和形態(tài)，用流暢的線條描繪出樹(shù)枝的走向和分叉。樹(shù)枝描繪步驟二：描繪樹(shù)干和樹(shù)枝樹(shù)葉添加細(xì)節(jié)處理步驟三：添加樹(shù)葉和細(xì)節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)的細(xì)節(jié)部分，如樹(shù)皮紋理、樹(shù)葉脈絡(luò)等，用精細(xì)的線條加以表現(xiàn)，增加畫(huà)面的生動(dòng)性和真實(shí)感。根據(jù)樹(shù)的品種和季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒選擇合適的線條和色彩表現(xiàn)樹(shù)葉的形態(tài)和色彩。可以用點(diǎn)、線、面的組合表現(xiàn)出樹(shù)葉的層次和光影效果。04學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)將每位學(xué)生的作品按順序張貼在教室的展示板上，確保所有作品都能被清晰看到。每位學(xué)生簡(jiǎn)短介紹自己的作品，包括靈感來(lái)源、創(chuàng)作過(guò)程和線描技巧的運(yùn)用等。學(xué)生作品展示作品介紹作品呈現(xiàn)線條運(yùn)用構(gòu)圖美感創(chuàng)意表現(xiàn)技巧掌握作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生作品的構(gòu)圖是否合理，能否表現(xiàn)出樹(shù)的空間感和層次感。觀察學(xué)生是否能運(yùn)用不同粗細(xì)、長(zhǎng)短的線條來(lái)表現(xiàn)樹(shù)的形態(tài)和紋理。檢查學(xué)生是否掌握基本的線描技巧，如交叉線、網(wǎng)狀線等。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的線描樹(shù)作品。

互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生自評(píng)和互評(píng)學(xué)生自評(píng)每位學(xué)生簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程中的心得和體會(huì)。學(xué)生互評(píng)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)作品，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。教師點(diǎn)評(píng)教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提供改進(jìn)意見(jiàn)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高線描技能。05拓展延伸與課堂總結(jié)人物線描畫(huà)通過(guò)欣賞人物線描作品，讓幼兒了解人物的基本結(jié)構(gòu)和比例，嘗試用線條表現(xiàn)人物的動(dòng)作和表情，如《線描舞蹈者》、《線描小丑》等。動(dòng)物線描畫(huà)引導(dǎo)幼兒觀察不同動(dòng)物的特征，嘗試用線條描繪動(dòng)物形象，如《線描貓》、《線描鳥(niǎo)》等。建筑線描畫(huà)引導(dǎo)幼兒觀察周圍建筑的特點(diǎn)，嘗試用線條描繪建筑的輪廓和細(xì)節(jié)，如《線描城堡》、《線描房屋》等。拓展延伸：其他線描畫(huà)主題總結(jié)線條在繪畫(huà)中的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)線條的粗細(xì)、輕重、緩急等變化對(duì)畫(huà)面效果的影響。線條的表現(xiàn)力樹(shù)的結(jié)構(gòu)和特征線描樹(shù)的繪畫(huà)步驟回顧樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)和特征，強(qiáng)調(diào)樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉等部位的表現(xiàn)方法?？偨Y(jié)線描樹(shù)的繪畫(huà)步驟，包括構(gòu)圖、勾線、涂色等環(huán)節(jié)，幫助幼兒梳理繪畫(huà)思路。030201課堂總結(jié)：回顧本次課程重點(diǎn)內(nèi)容收集線描畫(huà)素材鼓勵(lì)幼兒在生活中收集各種線描畫(huà)素材，如樹(shù)葉、樹(shù)枝、花朵等，為下節(jié)課的創(chuàng)作做準(zhǔn)備。思考其他線描畫(huà)主題引導(dǎo)幼兒思