第三單元第二課時《分米的認識》【教學(xué)內(nèi)容】教材第23頁例2、例3及相關(guān)內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標】1.經(jīng)歷觀察、估測、測量等活動，體會到分米產(chǎn)生的實際意義。2.認識長度單位分米，初步感受并建立1分米的長度觀念，并學(xué)會用分米作單位測量物體的長度，知道1分米=10厘米、1米=10分米?！局攸c難點】重點：建立1分米的長度觀念，會進行簡單的單位換算。難點：建立1分米的長度觀念?！窘虒W(xué)過程】復(fù)習(xí)導(dǎo)入【課件出示】在（）里填上合適的長度單位。一只螞蟻長約5()

一只長頸鹿高約6()

一只小花貓高約40()

一只狗身長約8()師：今天我們來認識一個新的長度單位。探究新知認識1分米的長度。教師提示：量物體的長度有時也用分米（dm）作單位。師：請同學(xué)們在直尺上，指出10厘米的長度。（學(xué)生在自己的直尺上指出。）師：10厘米就是1分米，1分米＝10厘米。師：你能用手勢表示出1分米的長度嗎？（引導(dǎo)學(xué)生借助自己手上的直尺，找到10厘米的長度，用手比畫1分米有多長。）師：哪些物品的長度大約是1分米？在學(xué)生自由發(fā)言后，展示課件圖片。舉例：粉筆盒、新華字典等邊長的長度大約是1分米。師：說一說，生活中測量哪些物品一般用分米作單位。（學(xué)生自由發(fā)言。）2.米和分米的關(guān)系。師：想一想，1米等于多少分米？觀察老師的米尺，讓我們來一起數(shù)一數(shù)。認真觀察米尺圖片，并嘗試總結(jié)米和分米間的關(guān)系。因為1米＝100厘米，100厘米中有10個10厘米，也就是10個1分米，是10分米。小結(jié)：1米＝10分米。3.單位換算?！菊n件出示教材第23頁例3】師：請獨立完成，再說一說自己是如何想的。4.總結(jié)米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系。師：到現(xiàn)在為止我們一共認識了幾種長度單位？預(yù)設(shè)：四種。分別是米、分米、厘米、毫米。師：你知道它們之間各有什么關(guān)系嗎？預(yù)設(shè)：1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米1米＝100厘米1分米＝100毫米1米＝1000毫米教師課件展示：三、鞏固運用變式練習(xí)一看直尺填數(shù)。變式練習(xí)一填一填。5厘米＝（）毫米1米＝（）分米＝（）厘米60分米＝（）厘米1分米＝（）厘米＝（）毫米1米－3分米＝（）分米5分米－34厘米＝（）厘米四、拓展運用1.在括號里填上合適的長度單位。2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。1米○88厘米8分米○76厘米4分米○500毫米27厘米○3分米4厘米○40毫米90毫米○1分米3.在（）里填上合適的數(shù)。90厘米=（）分米100毫米=（）分米2米=（）厘米6分米=（）厘米能力提升4.巧填長度單位。1()－1()＝9()1()－1()＝99()1()－9()＝1()1()－11()＝89(