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文檔簡介

7.1

四邊形（人教版）三年級上01教學目標02情境導入03任務一04任務二05拓展延伸06課堂練習07課堂小結08作業(yè)布置09板書設計01教學目標1.直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認四邊形。2.通過畫一畫、找一找、圍一圍等活動，培養(yǎng)學生的觀察、比較和抽象概括能力。3.感受生活中的四邊形無處不在，激發(fā)學生學習的興趣。02情境導入說一說，這個漂亮的房子是由哪些圖形拼成的？

學習任務一認識四邊形03任務一把你認為是四邊形的圖形圈出來。

03任務一

你為什么認為這些圖形是四邊形，而其他的圖形不是四邊形呢？

03任務一四邊形四邊形有什么特點？有4條直的邊；有4個角。學習任務二認識長方形和正方形04任務二長方形和正方形有什么特點？請你動手折一折、量一量、比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？長方形正方形長寬邊04任務二折一折長方形的對邊相等。04任務二正方形的4條邊都相等。04任務二量一量長方形的對邊相等。04任務二正方形的4條邊都相等。04任務二比一比長方形有4個直角。正方形有4個直角。04任務二名

稱長方形正方形圖

形相同點不同點長方形和正方形的特點的比較：都有4條邊、4個角，每個角都是直角對邊相等4條邊都相等05拓展延伸變式練習一(教材P79T2)在下面的點子圖上畫出幾個不同的四邊形。（畫法不唯一）05拓展延伸變式練習二(教材P80T1)在下面的方格紙上畫出一個長方形和一個正方形。（畫法不唯一）06課堂練習

1.填一填。（1）四邊形的特點是有（）條直的邊，有（）個角。（2）下圖是由一些簡單的圖形拼成的，一共用了（）個四邊形。44506課堂練習

2.給下面圖形中的長方形涂上紅色，正方形涂上黃色，平行四邊形涂上綠色。06課堂練習

3.辨一辨。（對的畫“√”，錯的畫“×”）（1）數(shù)學書封面的形狀是四邊形。（）（2）由四條線圍成的圖形叫四邊形。（）（3）四邊形有4條直的邊，有4個直角。（）（4）長方體的每個面都是四邊形，所以長方體也是四邊形。（）√×××06課堂練習

能力提升4.在下面各圖形中增加一條線段，把圖形分成一個三角形和一個四邊形。（答案不唯一）07課堂小結這節(jié)課你學會了哪些知識?四邊形4條直的邊、4個角。四邊形的特點：對邊相等，有4個直角。長方形的特點：4條邊都相等，有4

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